2梅岭三章
2 梅岭三章
着景导入 1934年10月,江西中央苏区的主力红军出发长征,那时, 陈毅同志身负重伤,被留在江西担负军事指挥,并主持政 府工作。1935年春,陈毅同志率部在敌人重点围攻下从中 央苏区突围,转移到赣南地区进行游击战争,坚持了将近 三个年头。这三年游击战争,是他们在革命斗争中所经历 的最艰苦最困难的阶段。1936年冬天,陈毅同志在梅山被 敌人包围。陈毅同志带着伤病伏在密密的草丛中20多天。 考虑到难以脱身,便写了三首诗藏在衣袋里。不久,敌人 无所获,便悻悻解围而去
背景导入 1934年10月，江西中央苏区的主力红军出发长征，那时， 陈毅同志身负重伤，被留在江西担负军事指挥，并主持政 府工作。1935年春，陈毅同志率部在敌人重点围攻下从中 央苏区突围，转移到赣南地区进行游击战争，坚持了将近 三个年头。这三年游击战争，是他们在革命斗争中所经历 的最艰苦最困难的阶段。1936年冬天，陈毅同志在梅山被 敌人包围。陈毅同志带着伤病伏在密密的草丛中20多天。 考虑到难以脱身，便写了三首诗藏在衣袋里。不久，敌人 一无所获，便悻悻解围而去
射目标 1.体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛 然正气。 2.理解诗的凝炼、含蓄的语言以及多种修 辞手法。 3.学习构思新颖、想象奇特的写作特点
课时目标 1．体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛 然正气。 2．理解诗的凝炼、含蓄的语言以及多种修 辞手法。 3．学习构思新颖、想象奇特的写作特点
作者档囊 陈毅,久经考验的无产阶级革命家、政 治家、军事家、外交家、诗人。 190年生于四川中部乐至县。1923 年参加中国共产党。1928年随朱德率领 南昌起义的一部分队伍上井冈山与毛主 席会师。红军长征时,因身负重伤被留 在江西担负军事指挥,并主持政府工作。 1937年,被任命为新四军一支队司令员
作者档案 陈毅，久经考验的无产阶级革命家、政 治家、军事家、外交家、诗人。 1901年生于四川中部乐至县。1923 年参加中国共产党。1928年随朱德率领 南昌起义的一部分队伍上井冈山与毛主 席会师。红军长征时，因身负重伤被留 在江西担负军事指挥，并主持政府工作。 1937年，被任命为新四军一支队司令员
文题解说 梅岭就是大庾岭;五 岭”之一在江西、广东 交界处。三章指诗歌三 首。梅岭三章是写梅岭 山区的三首诗歌
文题解说 梅岭就是大庾岭,“五 岭”之一,在江西、广东 交界处。三章,指诗歌三 首。梅岭三章是写梅岭 山区的三首诗歌
生难字词 an ya fen 罗級血不风取义成仁
生难字词 阎罗 捷报 血雨腥风 取义成仁 yán jié xīng rén
生难字词 捷报:胜利的消息。 风里夹着腥味,雨点带着鲜血。形 血雨腥风:容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。 取义成仁:了成全仁义,不惜牺牲生命。这里 指为了人民的解放事业而勇于牺牲
生难字词 捷报: 血雨腥风： 取义成仁： 胜利的消息。 风里夹着腥味，雨点带着鲜血。形 容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。 即“舍生取义”“杀身成仁”。为 了成全仁义，不惜牺牲生命。这里 指为了人民的解放事业而勇于牺牲
课文解析 整体感知 1本组诗歌的小序对理解诗歌的思想内容有 什么作用? ①点明了写作的时间、地点、缘由和背景。 ②作用:表现了诗人从容、镇定、大义凛然 的情怀。表现了诗人革命到底的决心
课文解析 1.本组诗歌的小序对理解诗歌的思想内容有 什么作用？ ❶点明了写作的时间、地点、缘由和背景。 ❷作用：表现了诗人从容、镇定、大义凛然 的情怀。表现了诗人革命到底的决心
课文解析 整体感知 2三首诗之间有什么内在联系? 这三首诗,首章首句设问,总领全篇。 然后依时间顺序,从“追忆往昔”“面对 当日”“展望未来”三个角度回答首句问 题,从眼前回顾过去,从现实写到理想, 气贯注
课文解析 2.三首诗之间有什么内在联系？ 这三首诗，首章首句设问，总领全篇。 然后依时间顺序，从“追忆往昔”“面对 当日”“展望未来”三个角度回答首句问 题，从眼前回顾过去，从现实写到理想， 一气贯注
课文解析 精研细读 第 1这首诗的主要内容是什么,表现了老一辈无产阶级革命 家怎样的精神? 这首诗着重写陈毅身在必死险境,回忆艰 难创业的征战过程,申明此生不见革命胜利, 死后必要招集旧部英魂继续战斗,表现了生死 不渝、誓与反动统治血战到底的革命精神。有 似李清照《鸟江》中“生当作人杰,死亦为鬼 雄”的诗意
课文解析 精研细读 1.这首诗的主要内容是什么，表现了老一辈无产阶级革命 家怎样的精神？ 乌江 李清照 生 当作人杰， 死 亦为鬼雄。 至 今思项羽， 不 肯过江东。 这首诗着重写陈毅身在必死险境，回忆艰 难创业的征战过程，申明此生不见革命胜利， 死后必要招集旧部英魂继续战斗，表现了生死 不渝、誓与反动统治血战到底的革命精神。有 似李清照《乌江》中“生当作人杰，死亦为鬼 雄”的诗意