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农业专业:《遗传学实验》课程教学资源(教学大纲)

资源类别:文库,文档格式:DOC,文档页数:3,文件大小:33.5KB,团购合买
(一)本课程的性质、地位和作用 遗传学是一门专业基础课程,遗传学实验是为了配合遗传学的教学而开设的,本课程由 演示性、验证性、操作性等多层次实验内容构成,目的在于巩固和加深学生对遗传学 知识的理解、验证遗传学理论、并初步掌握遗传学研究所必需的基本实验技术。从而 培养学生的基本实验思想、实验方法、实验技能和综合应用能力本课程的任务是揭 示遗传学的基本现象与规律,培养学生牢固掌握经典遗传学研究方法与技术,熟悉遗 传学分析方法,同时要求学生初步具备进行遗传学创新性研究的基本能力与素质。 (二)本大纲制定的依据 遗传学实验教学大纲是根据农学、植保、园艺人才的培养目标所需要的基本理论和基 本技能的要求,根据本课程的教学性质、条件和教学实践而制定的。
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遗传学实验课程教学大纲 课程类别:专业基础 适用专业:农学植保园艺 学时数:1 编写说明 (一)本课程的性质、地位和作用 遗传学是一门专业基础课程,遗传学实验是为了配合遗传学的教学而开设的,本课程由 演示性、验证性、操作性等多层次实验内容构成,目的在于巩固和加深学生对遗传学知 识的理解、验证遗传学理论、并初步掌握遗传学研究所必需的基本实验技术。从而培养 学生的基本实验思想、实验方法、实验技能和综合应用能力。本课程的任务是揭示遗传 学的基本现象与规律,培养学生牢固掌握经典遗传学研究方法与技术,熟悉遗传学分析 方法,同时要求学生初步具备进行遗传学创新性研究的基本能力与素质 (二)本大纲制定的依据 遗传学实验教学大纲是根据农学、植保、园艺人才的培养目标所需要的基本理论和基本 技能的要求,根据本课程的教学性质、条件和教学实践而制定的。 (三)大纲内容选编原则与要求 遗传学实验教学大纲内容选编原则与要求是,既要涵盖遗传学基本原理的验证性实验, 又要包括遗传学研究所必需的基本实验技术 (四)教学时数分配表 周次 实验内容 学时 第周有丝分裂及根尖压片技术 第周花粉母细胞减数分裂及涂抹制片技术 333 第周永久制片技术 第周孚尔根核反应染色法 第周多倍体的诱发及鉴定

遗传学实验课程教学大纲 课程类别:专业基础 适用专业: 农学 植保 园艺 学 时 数: 14 一、编写说明 (一) 本课程的性质、地位和作用 遗传学是一门专业基础课程, 遗传 学实 验 是为 了配 合 遗传 学 的教 学而 开 设的, 本课 程由 演示 性、验证 性、操作 性 等多 层次 实 验内 容构 成,目 的在 于巩 固 和加 深学 生 对遗 传学 知 识的 理解 、验 证 遗传 学理 论、并初 步 掌握 遗传 学 研究 所 必需 的基 本 实验 技术 。从 而培 养 学生 的基 本 实验 思 想、实 验 方法、实 验技 能和 综 合应 用 能力。本 课程 的任 务 是揭 示遗 传 学的 基本 现 象与 规 律 ,培 养学 生 牢固 掌握 经 典遗 传学 研 究方 法 与技 术 ,熟 悉 遗传 学分 析 方法,同时要求学生初步具备进行遗传学创新性研究的基本能力与素质。 (二) 本大纲制定的依据 遗传 学实 验 教学 大 纲是 根据 农 学 、植 保 、园 艺 人才 的 培养 目标 所 需要 的基 本 理论 和基 本 技能的要求,根据本课程的教学性质、条件和教学实践而制定的。 (三) 大纲内容选编原则与要求 遗传 学实 验 教学 大 纲内 容选 编 原则 与要 求 是, 既要 涵 盖遗 传 学基 本原 理 的验 证性 实 验, 又要包括遗传学研究所必需的基本实验技术。 (四)教学时数分配表 周 次 实 验 内 容 学时 第 周 有丝分裂及根尖压片技术 3 第 周 花粉母细胞减数分 裂及 涂抹 制 片技 术 3 第 周 永久制片技术 3 第 周 孚尔根核反应染色法 3 第 周 多倍体的诱发及鉴定 2

(五)考核方法与要求 1.平时成绩:包括出勤、课堂提问。25% 2.实验成绩:实验结果40%。实验报告35% 3.综合考核成绩:以上成绩综合 (六)教材与主要参考书 1.遗传学实验刘祖洞江绍慧高等教育出版社1987.11第2版北京(教材) 实验 有丝分裂及根尖压片技术 、教学基本要求 1.掌握植物染色体压片法。 2.掌握有丝分裂各时期的特征。 教学内容: 1、洋葱根尖有丝分裂染色体标本制备及观察 〖目的和要求〗 本次实验通过对植物根尖的制片和观察,要求学生初步学会对植物组织、细胞的固定 离析和压片方法,了解有丝分裂的全过程及其染色体的动态变化情况,掌握有丝分裂各 时期的特征 〖实验原理〗 有丝分裂是细胞均等增殖的过程,是体细胞分裂的主要方式.在有丝分裂过程中.细胞 内每条染色体都能复制一份,然后分配到子细胞中,因此两个子细胞与母细胞所含的染 色体在数目,形态和性质上均是相同的,在各种生长旺盛的植物组织中均存在着有丝分 裂 分生组织→固定→解离→染色→压片→观察(间期、早期、中期、后期、末期) 〖材料和方法〗 洋葱根尖

(五)考核方法与要求 1 .平时成绩:包括出勤、课堂提问 。2 5% 2 .实验成绩:实验结果 40 %。 实验 报告 3 5%。 3.综合考核成绩:以上成绩综合 (六)教材与主要参考书 1. 遗传学实验 刘祖洞 江绍慧 高等教育出版社 1987.11 第 2 版 北京(教材) 2. 实验一 有 丝 分 裂及根 尖压片 技术 一、教学基本要求 : 1. 掌握植物染色体压片法。 2. 掌握有丝分裂各时期的特征。 二、教学内容: 1、 洋葱根尖有丝分裂染色体标本制备及观察 〖目的和要求〗 本次 实验 通 过对 植 物根 尖的 制 片和 观察, 要求 学生 初 步学 会 对植 物组 织 、细 胞的 固 定、 离析和压片方法,了解有丝分裂的全过程及其染色体的动态变化情况, 掌握 有 丝分 裂各 时期的特征。 〖实验原理〗 有丝分裂是细胞均等增殖的过程, 是体细胞分裂的主要方式.在 有 丝分 裂过 程 中.细 胞 内每条染色体都能复制一份, 然后分配到子细胞中, 因 此两 个子 细 胞与 母细 胞 所含 的染 色体在数目,形态和性 质 上均 是相 同 的, 在各 种 生长 旺 盛的 植物 组 织中 均存 在 着有 丝分 裂。 分生组织→固定→ 解离 →染 色 →压 片→ 观 察( 间期 、 早期 、 中期 、后 期 、末 期) 〖材料和方法〗 洋葱根尖

水浴锅、显微镜 卡诺氏固定液、石炭酸品红(或醋酸洋红)染色液,IN盐酸(或0.5%果胶酶+纤维素酶 1、取材:洋葱根尖,恒温箱 2、预处理:药物处理(秋水仙素)或冷冻处理(冰箱) 固定:卡诺氏固定液 4、解离:恒温水浴锅,1N盐酸或0?5%的果胶酶和纤维素酶 5、染色及压片:染色液(改良苯酚品红或醋酸洋红),载玻片、盖玻片 6、染色体观察:显微镜 7、永久封片(示范): 苯、中性树胶 〖步骤〗 1、取材:培养→(预处理)→切取(在分裂高峰期) 2、固定:卡诺氏固定液12-24小时→70%的酒精中保存 3、解离:水洗→盐酸60℃8-10’解离→水洗 4、染色:切取分生区→吸水→染色液一滴,15分钟→分割 压片,镜检 〖作业〗 1、绘出所观察到的有丝分裂图象,并注明时期。 2、预处理与未预处理的分裂相有何不同为什么?

水浴锅、显微镜 卡诺 氏固 定 液、石 炭酸 品红( 或醋 酸洋 红 )染 色液 ,1 N 盐 酸( 或 0.5%果胶 酶+纤 维 素酶 ) 1、取材:洋葱根尖,恒温箱 2、预处理:药物处理(秋水仙素)或冷冻处理(冰箱) 3、固定:卡诺氏固定液 4、解离: 恒温水浴锅,1 N 盐酸或 0?5% 的果 胶酶 和 纤维 素 酶 5、染色及压片:染色液(改良苯酚品红或醋酸洋红),载玻片、盖玻片 6、染色体观察:显微镜 7、永久封片(示范):二甲苯、中性树胶 〖步骤〗 1、 取材:培养→(预 处理 ) →切 取( 在 分裂 高峰 期 ) 2、 固定:卡诺氏固定液 1 2-2 4 小时→ 7 0 %的 酒 精中 保 存 3、 解离:水洗→盐酸 6 0℃ 8-10’解离→水洗 4、 染色:切取分生区 →吸 水 →染 色液 一 滴,1 5 分 钟 →分 割 压片,镜检 〖作 业〗 1、绘出所观察到的有丝分裂图象,并注明时期。 2、预处理与未预处理的分裂相有何不同为什么?

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