泰安市二O一二年初中学生学业考试语文模拟试题(六) (时间:120分钟分值:120分) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(表述题)两部分,满分120分,考试时间 分钟 注意事项: 第Ⅰ卷答案涂在答题卡上(无答题卡可填在第Ⅱ卷的答题框内) 第Ⅰ卷不上交。 第Ⅱ卷答案写在试卷上,上交。 第I卷(选择题·共50分) 、(20分,每小题2分) 1、下列加点字注音全正确的是() A、菜畦(q1)气冲斗(dou)牛鸡毛掸(dan) 撺掇( cuan duo) B、讪(shan)笑锲(qie)而不舍炽chi)痛 亘(geng)古 C、蓦(mo)然叱咤(chω)风云砭(bian)骨剽(piao)悍 D、脑髓(sui)戛(jia)然而止畸(j)形 2、下列词语中有别字的一项是() A、妇孺皆知斑斓羸弱告罄 B、毛骨耸然踌躇晦暗 颦蹙 C、眼花缭乱娴熟窥伺 谰语 D、忧心忡忡悲怆骊歌凫水 3、下列句中加点词语解释错误的一项是() A、会(适逢,恰巧遇到)宾客大宴。 B、日扳(“扳”通“攀”,牵,引)仲永环谒于邑人 C、两股(屁股)战战,几欲先走 D、赏赐百千强(有余)。 4、下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是()(3分) A、“作为文明的传播者,我们的传媒界,不能只考虑经济利益,”他顿了顿,接着说: “更应该清楚自身的社会责任,坚决抵制低俗之风,弘扬时代精神的主旋律 B、假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”,对那些需要帮助的人尽到 自己的力量,我们这个社会还会不和谐吗?还会不温暖吗? C、美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海, 都是世界上著名的特大城市,都有申办大型国际会议的实力。 D、不少人失去了对生活品质的判断力,一味去追逐名牌,用有名的香水、手机、服装 等来显示自己生活品质高人一等,这也正是现今名牌泛滥的主要原因。 5、下列句子中成语使用正确的一项是() A、两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢,两人又是握手又是拥抱,别提 多高兴了 B、运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘。 C、他们班在班主任老师的推波助澜下,终于取得了年级第一的好成绩 D、十年来,他的病一直不见好转,他怎能不忧心忡忡呢? 6、下面没有语病的一项是()
泰安市二〇一二年初中学生学业考试语文模拟试题（六） （时间：120 分钟 分值：120 分） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（表述题）两部分，满分 120 分，考试时间 120 分钟。 注意事项： 第Ⅰ卷答案涂在答题卡上（无答题卡可填在第Ⅱ卷的答题框内）。 第Ⅰ卷不上交。 第Ⅱ卷答案写在试卷上，上交。 第Ⅰ卷（选择题·共 50 分） 一、（20 分，每小题 2 分） 1、下列加点字注音全正确的是（ ） A、菜畦．(qí) 气冲斗．(dòu) 牛 鸡毛掸．(dǎn) 撺掇．．(cuàn duó) B、讪．(shàn)笑 锲．(qiè) 而不舍 炽．(chì) 痛 亘．(gèng) 古 C、蓦．(mò) 然 叱咤．(chà)风云 砭．(biān) 骨 剽．(piāo) 悍 D、脑髓．(suǐ) 戛．(jiá) 然而止 畸．(jī) 形 阔绰．(chuò) 2、下列词语中有别字的一项是（ ） A、妇孺皆知 斑斓 羸弱 告罄 B、毛骨耸然 踌躇 晦暗 颦蹙 C、眼花缭乱 娴熟 窥伺 谰语 D、忧心忡忡 悲怆 骊歌 凫水 3、下列句中加点词语解释错误的一项是（ ） A、会．（适逢，恰巧遇到）宾客大宴。 B、日扳．（“扳”通“攀”，牵，引）仲永环谒于邑人。 C、两股．（屁股）战战，几欲先走。 D、赏赐百千强．（有余）。 4、下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )(3 分) A、“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说： “更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。” B、假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那些需要帮助的人尽到 自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗?还会不温暖吗? C、美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海， 都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。 D、不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装…… 等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。 5、下列句子中成语使用正确的一项是（ ） A、两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢 ．．．．，两人又是握手又是拥抱，别提 多高兴了。 B、运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘 ．．．．。 C、他们班在班主任老师的推波助澜 ．．．．下，终于取得了年级第一的好成绩。 D、十年来，他的病一直不见好转，他怎能不忧心忡忡 ．．．．呢？ 6、下面没有语病的一项是（ ）
A、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉形象 B、在节约型社会里,人们有效利用资源进一步增强 C、我们要确保安全生产,防止万无一失。 D、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题 7、下列句子中的标点符号使用正确的一项是() A、小河对岸三、四里外是连山 B、“哎呀,真是美极了!”皇帝说:“我十分满意!” C、许多人还不明白,奥运会主体育场“鸟巢”为什么东西两头高,西北两头低? D、别人没想到的事,你想到了;别人没做到的事,你做到了 8、对下列修辞手法的运用阐述有误的一项是() A、“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”(句中使用了拟人手法,生动形象地写出了 昆虫们悦耳的鸣叫声,表达出作者对百草园的喜爱之情。) B、“多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。”(句中使用了比喻手法, 表现了江南柔弱的风格,与安塞腰鼓原始粗犷的承载背景形成鲜明的对比。) C、“万里赴戎机,关山度若飞。”(句中使用对偶手法,描写出木兰矫健的雄姿及行军的 迅速。) D、“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。“(句中使用比喻手法,形象地 写出了船行之快,表现了孩子们驾船技术的高超。) 9、以上下文连贯的要求来看,依次填入下面横线最恰当的一项是()黄河,中华民族 的母亲河。五千年的华夏文明史,与母亲有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了 流出了 流出了 A、黄皮肤的群落漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化 B、灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤的群落 C、漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤的群落 D、漫无边际的黄土地黄皮肤的群落灿若明珠的黄河古文化 10、下列说法有误的一项是() A、鲁迅的《从百草园到三味书屋》《社戏》、朱自清的《春》都是脍炙人口的散文。 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌,它叙述了木兰女扮男装,代父从 军,建功立业,辞官还乡的故事。 C、《口技》选自清代涨潮编辑的《虞初新志》,《伟大的悲剧》作者是奥地利作家茨威格。 D、《童年》是高尔基以自身为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。《昆虫记》 作者是法国的法布尔 二、(6分,每小题2分) 阅读《猫》的选段,回答文后11-13题 我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了 只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针, 刺我的良心的针! 我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢 两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更 难过得多 我永无改正我的过失的机会了! 自此,我家永不养猫。 11、对文中“我”的评价错误的一项是() A、情绪化极强、多愁善感
A、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉形象。 B、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。 C、我们要确保安全生产，防止万无一失。 D、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 7、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ） A、小河对岸三、四里外是连山。 B、“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十分满意！” C、许多人还不明白，奥运会主体育场“鸟巢”为什么东西两头高，西北两头低？ D、别人没想到的事，你想到了；别人没做到的事，你做到了。 8、对下列修辞手法的运用阐述有误的一项是（ ） A、“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（句中使用了拟人手法，生动形象地写出了 昆虫们悦耳的鸣叫声，表达出作者对百草园的喜爱之情。） B、“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”（句中使用了比喻手法， 表现了江南柔弱的风格，与安塞腰鼓原始粗犷的承载背景形成鲜明的对比。） C、“万里赴戎机，关山度若飞。”(句中使用对偶手法，描写出木兰矫健的雄姿及行军的 迅速。) D、“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。“（句中使用比喻手法，形象地 写出了船行之快，表现了孩子们驾船技术的高超。） 9、以上下文连贯的要求来看，依次填入下面横线最恰当的一项是( )黄河，中华民族 的母亲河。五千年的华夏文明史，与母亲有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ____________，流出了___________,流出了____________。 A、黄皮肤的群落 漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 B、灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落 C、漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤的群落 D、漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化 10、下列说法有误的一项是（ ） A、鲁迅的《从百草园到三味书屋》《社戏》、朱自清的《春》都是脍炙人口的散文。 B、《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰女扮男装，代父从 军，建功立业，辞官还乡的故事。 C、《口技》选自清代涨潮编辑的《虞初新志》，《伟大的悲剧》作者是奥地利作家茨威格。 D、《童年》是高尔基以自身为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。《昆虫记》的 作者是法国的法布尔。 二、（6 分，每小题 2 分） 阅读《猫》的选段，回答文后 11—13 题。 我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一 只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针， 刺我的良心的针！ 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？ 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更 难过得多。 我永无改正我的过失的机会了！ 自此，我家永不养猫。 11、对文中“我”的评价错误的一项是（ ） A、情绪化极强、多愁善感
B、惩戒邪恶,表明其正义感。 C、发现冤屈无辜后悔自责,表明其内心善良、严于自省。 D、凭表明现象判断是非,不可取 12、这段话的主要表达方式是( A、议论B、记叙 抒情D、描写 13、对这段文字的内容理解有误的一项是() A、文章结尾的感叹句强烈地表现了“我”的悔恨和自责。 B、最后一句所包含的思想感情是自己伤害了无辜的动物内心充满了内疚和自责。 C、“我的良心受伤了”是因为第三只猫竞然死在了邻居家的屋脊上,我很没面子。 D、我武断地冤枉了第三只猫,使之含冤死去,我觉得永远愧对这类生命,负罪感不能消 除,见了猫就会触发灵魂的伤痛,所以永不养猫 三、(8分,每小题2分 阅读《最后一课》选段,完成14-17题 ①我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西 好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想:四十年来,他一直在这里 窗外是他的小院子,面前是他的学生:用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了:院子里的 胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤,如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊,现在要他 跟这一切分手,叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!他们明天 就要永远离开这个地方了。 ②可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了,他又教了一堂历史。接着 又教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,bu。在教室后排座位上,郝叟老头儿己经戴上眼镜,两 手捧着他那本初级读本,跟他们一·起拼这些宰母。他感情激动,连声音都发枓了。听到他古 怪的声音,我们又想笑,又难过。啊!这最后一课,我真永远忘不了! ③忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经 收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大 ④“我的朋友们啊,”他说,“我一一我—一” ⑤但是他哽住了,他说不下去了 ⑥他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字: ⑦“法兰西万岁!” ⑧然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们 走吧 14、钟声和号声对小弗朗士来说意味着() A、祈祷活动开始 B、普鲁士兵已经收操 C、从此再也见不到老师和同学们。 D、最后一堂法语课结束的时间到了 15、对选文①段的分析有误的一项是() A、写出了韩麦尔先生即将告别家园时的依依不舍。 B、小弗朗士对韩麦尔先生的理解和同情,表明他由贪玩、不懂事的孩子,变得成熟懂 C、写出了韩麦尔先生即将告别家园时痛苦难耐的心境。 D、韩麦尔先生依依不舍和痛苦的原因是他想继续在这里讲课以获取生活费 16、选文②段中划线句子对郝叟老头的描写意在表明什么?不恰当的一项是() A、即将亡国的法国人民迸发出了前所未有的爱国激情
B、惩戒邪恶，表明其正义感。 C、发现冤屈无辜后悔自责，表明其内心善良、严于自省。 D、凭表明现象判断是非，不可取、 12、这段话的主要表达方式是（ ） A、议论 B、记叙 C、抒情 D、描写 13、对这段文字的内容理解有误的一项是（ ） A、文章结尾的感叹句强烈地表现了“我”的悔恨和自责。 B、最后一句所包含的思想感情是自己伤害了无辜的动物内心充满了内疚和自责。 C、“我的良心受伤了”是因为第三只猫竟然死在了邻居家的屋脊上，我很没面子。 D、我武断地冤枉了第三只猫，使之含冤死去，我觉得永远愧对这类生命，负罪感不能消 除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，所以永不养猫。 三、（8 分，每小题 2 分） 阅读《最后一课》选段，完成 14-17 题 ①我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西， 好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里， 窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的 胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他 跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!他们明天 就要永远离开这个地方了。 ②可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着 又教初级班拼他们的 ba，be,bi,bo,bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两 手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古 怪的声音，我们又想笑，又难过。啊!这最后一课，我真永远忘不了! ③忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经 收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 ④“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” ⑤但是他哽住了，他说不下去了。 ⑥他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： ⑦“法兰西万岁!” ⑧然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们 走吧。” 14、钟声和号声对小弗朗士来说意味着（ ） A、祈祷活动开始。 B、普鲁士兵已经收操。 C、从此再也见不到老师和同学们。 D、最后一堂法语课结束的时间到了。 15、对选文①段的分析有误的一项是（ ） A、写出了韩麦尔先生即将告别家园时的依依不舍。 B、小弗朗士对韩麦尔先生的理解和同情，表明他由贪玩、不懂事的孩子，变得成熟懂 事了。 C、写出了韩麦尔先生即将告别家园时痛苦难耐的心境。 D、韩麦尔先生依依不舍和痛苦的原因是他想继续在这里讲课以获取生活费。 16、选文②段中划线句子对郝叟老头的描写意在表明什么？不恰当的一项是（ ） A、即将亡国的法国人民迸发出了前所未有的爱国激情
B、他出现在最后一课上,使本文的爱国情感更加厚重感人 C、郝叟老头以前没好好学习,现在来补课。可见人们是多么热爱学习 D、郝叟老头是多么热爱自己祖国的语言啊 17、文中画线的“我觉得他从来没这么高大过”的原因是 A、韩麦尔先生原来坐着,现在站起来了。 韩麦尔先生头上戴着绣边的小黑丝帽 C、韩麦尔先生的精神崇高,人格伟大 D、韩麦尔先生站在讲台上,学生们坐在板凳上。 四、(8分,每小题2分) 阅读《中国石拱桥》选段,完成18-21题 永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石 拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21、6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平 行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联,所以这种桥 叫做联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过 事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮 子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人 态万状,惟妙惟肖。 早在13世纪,卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国,他的游记 里,十分推崇这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子,说 它们“共同构成美丽的奇观”。在国内,这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道, 而且建筑优美,“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之 卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上,也是值得纪念的。1937年7月7 日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略,揭开了抗日战争的序幕 18、这段文字的说明顺序是() A、时间顺序 B、空间顺序 C、从现象到本质的逻辑顺序 D、从主要到次要的逻辑顺序 划横线的句子所运用的修辞方法和说明方法是() A、排比打比方B、排比摹状貌C、拟人打比方D、拟人作比较 20、下列词义的范围由大到小排列的是() A、拱桥一石拱桥一桥一中国石拱桥 B、桥一石拱桥一拱桥一中国石拱桥 C、中国石拱桥一桥一拱桥-石拱桥 D、桥一拱桥一石拱桥一中国石拱桥 21、下列句子中加点词表示程度的是() ①桥宽约8米 ②路面平坦,几乎与河面平行 ③十分推崇这座桥 ④“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之 B、①④ C、②③ D、③④ 五、(8分,每小题2分) 阅读《口技》选段,完成22-25题
B、他出现在最后一课上，使本文的爱国情感更加厚重感人。 C、郝叟老头以前没好好学习，现在来补课。可见人们是多么热爱学习。 D、郝叟老头是多么热爱自己祖国的语言啊。 17、文中画线的“我觉得他从来没这么高大过”的原因是（ ） A、韩麦尔先生原来坐着，现在站起来了。 B、韩麦尔先生头上戴着绣边的小黑丝帽。 C、韩麦尔先生的精神崇高，人格伟大。 D、韩麦尔先生站在讲台上，学生们坐在板凳上。 四、（8 分，每小题 2 分） 阅读《中国石拱桥》选段，完成 18-21 题 永定河上的卢沟桥，修建于公元 1189 到 1192 年间。桥长 265 米，由 11 个半圆形的石 拱组成，每个石拱长度不一，自 16 米到 21、6 米。桥宽约 8 米，路面平坦，几乎与河面平 行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把 11 个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥 叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过 事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮 子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千 态万状，惟妙惟肖。 早在 13 世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可•波罗来过中国，他的游记 里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说 它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道， 而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。 卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937 年 7 月 7 日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了抗日战争的序幕。 18、这段文字的说明顺序是（ ） A、时间顺序 B、空间顺序 C、从现象到本质的逻辑顺序 D、从主要到次要的逻辑顺序 19、划横线的句子所运用的修辞方法和说明方法是（ ） A、排比 打比方 B、排比 摹状貌 C、拟人 打比方 D、拟人 作比较 20、下列词义的范围由大到小排列的是（ ） A、拱桥--石拱桥--桥--中国石拱桥 B、桥--石拱桥--拱桥--中国石拱桥 C、中国石拱桥--桥--拱桥--石拱桥 D、桥--拱桥--石拱桥--中国石拱桥 21、下列句子中加点词表示程度的是（ ） ①桥宽约．8 米 ②路面平坦，几乎．．与河面平行。 ③十．分推崇这座桥。 ④“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一．．。 A、、①② B、①④ C、②③ D、③④ 五、（8 分，每小题 2 分） 阅读《口技》选段，完成 22-25 题
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒,妇 抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口 中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无 不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳 嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼:“火起!”夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼, 百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千 求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百 指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席 奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 朗读节奏划分正确的是 A、满坐/宾客/无/不伸颈 B、满坐宾客/无不/伸颈 C、满坐宾客/无/不/伸颈 D、满坐/宾客无/不/伸颈 23、下列加点字的意思解释有误的一项是() A、妇抚儿乳(喂奶) B、不能名其一处(说出) C、众妙毕备(妙处) D、中间力拉崩倒之声(时间) 24、翻译句子错误的一项是() A、中间力拉崩倒之声(中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音) B、两股战战,几欲先走。(两条大腿哆嗦发抖,几乎想要抢先逃跑。) C、虽人有百手,手有百指,不能指其一端(虽然一个人有上百只手,每只手有 上百个指头,也不能指出其中任何的一种声音来。) D、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂。(在这时候,客人们没有不吓得变了脸色 离开座位,挽起衣袖露出手臂。) 25、为了表现口技表演者的高超技艺,选文采用了正面描写与侧面描写相结合的 方法,下面所选各句属于侧面描写的是 A、微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽 B、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走 C、忽一人大呼:“火起!”夫起大呼,妇亦起大呼 D、未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止 第I卷(选择题·共50分) 题号12345678910111213 答案 题号14151617181920212223242 答案 Ⅱ卷(表述题·共70分) 题号 第Ⅰ卷六 七 九 总分 得分 六、(5分) 26、在横线上填入恰当的句子
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒，妇 抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口 中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无 不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳 嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼， 百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千 求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百 指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席， 奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 22、朗读节奏划分正确的是（ ） A、満坐/宾客/无/不伸颈 B、満坐宾客/无不/伸颈 C、満坐宾客/无/不/伸颈 D、満坐/宾客无/不/伸颈 23、下列加点字的意思解释有误的一项是（ ） A、妇抚儿乳．（喂奶） B、不能名．其一处（说出） C、众妙．毕备（妙处） D、中间．力拉崩倒之声（时间） 24、翻译句子错误的一项是（ ） A、中间力拉崩倒之声（中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音） B、两股战战，几欲先走。（两条大腿哆嗦发抖，几乎想要抢先逃跑。） C、虽人有百手，手有百指，不能指其一端（虽然一个人有上百只手，每只手有 上百个指头，也不能指出其中任何的一种声音来。） D、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂。（在这时候，客人们没有不吓得变了脸色， 离开座位，挽起衣袖露出手臂。） 25、为了表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的 方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ ） A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 C、忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。 D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。 第Ⅰ卷（选择题·共 50 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 第Ⅱ卷（表述题·共 70 分） 题号 第Ⅰ卷 六 七 八 九 总分 得分 六、（5 分） 26、在横线上填入恰当的句子
(1) 从窗里出 (2)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走, (3)《渡荆门送别》以一种独特的方式抒发作者思乡惜别之情的句子 是 (4)李白的《峨眉山月歌》中描写清朗秀美的月夜美景的诗句是 (5)假如生活欺骗了你……一切都是瞬息,一切都将过去,而那过去了 的 七、(3分) 27、名著阅读。 那穿红衣的锣夫,与拿着绸旗的催押执事,几乎把所有的村话都向他骂去:“孙子!我 说你呢,骆驼……”他似乎没有听见。打锣的过去给了他一锣锤,他翻了翻眼,朦胧地向四 外看下,没管打锣的说了什么,他留神地在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。 ①文段中的“他”是 ②下面选项中与“他”有关的两个细节是()() A、他掏出一本谈话手册,用一般耳聋者惯有的尖锐的声音,让人家把要说的话写下来 B、立冬前后,他又喝醉。一进屋门,两个儿子一一一个十三,一个十一岁一一就想往 外躲 C、他回到故乡后,又受到轻蔑、排斥、迫害,几乎无地自容。现在是教着几个小学生 糊口。 D、地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫他的脸。 八、(12分) 阅读下文,完成28-31题 “文化快餐”不宜多吃 ①当你走上街头,麦当劳、肯德基类的高价快餐、经济小吃类的低价快餐会不时地 映入你的眼帘。这些快餐着实给广大市民提供了便利,受到了普遍的欢迎。 ②时下,这股快餐之风也吹到了文化生活圈内,人们把此类“快餐”称为“文化快餐 欣赏电视剧《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》代替了对原著的阅读:大部头的中外名著 的缩写本就在身边:二十四史可以直接看现成的译文;学习古诗词,只需熟读其中的“名 句”;说,可以显文雅,写,可以彰文采;了解明清史实,去看看影视剧的戏说、演绎 诸类“文化快餐”很有市场,书店里名著缩写本供不应求,影视VCD畅销不衰。 ③客观地说,眼前社会,时间就是金钱,人们想在极短的时间内浏览名篇佳作是可 以理解的。但若以“文化快餐”的形式来代替必要的阅读,那就大可不必提倡 ④翻开文化史,那些划时代的扛鼎之作,无不是艺术家们耗尽了毕生精力而著。试想 部“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”的《红楼梦》,就能仅靠三十六集电视剧“一目 了然”了吗?一套二十四史浩如烟海,富似金库,仅靠一家之言的译文就能“明志”吗? 首流传千古的诗歌,仅靠其中一两句诗句就能把握诗的“灵秀”吗?古人为了写诗著文, 吟安一个字,捻断数茎须”,“二句三年得,一吟泪双流”,后人岂能浮光掠影,“快”速浏 览,浅尝辄止?“文化快餐”如此“吃”下去,定是囫囵吞枣、食而不化、营养不良 ⑤某著名女演员在《火烧阿房宫》中扮演了铸剑大师徐夫人,引起史学界一片哗然。 殊不知,徐夫人是战国时期一位七尺须眉男儿。台湾某女歌星得知《满江红》的词作者 是岳飞,喜不自禁,决定日后要找岳飞写歌词,令众多歌迷大失所望。某省电视台一女 主持人听到一嘉宾回答“明月几时有,把酒问青天”的作者是“苏东坡”时,忙纠正道“回答 错误,正确答案应是‘苏轼
(1)________________，云从窗里出。 （2）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，_________________。 （3）《渡荆门送别》以一种独特的方式抒发作者思乡惜别之情的句子 是： ， 。 （4）李白的《峨眉山月歌》中描写清朗秀美的月夜美景的诗句是 _____________________，_______________________。 （5）假如生活欺骗了你……一切都是瞬息，一切都将过去，而那过去了 的， 。 七、（3 分） 27、名著阅读。 那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我 说你呢，骆驼……”他似乎没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四 外看下，没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。 ①文段中的“他”是____________。 ②下面选项中与“他”有关的两个细节是 （ ）（ ） A、他掏出一本谈话手册，用一般耳聋者惯有的尖锐的声音，让人家把要说的话写下来。 B、立冬前后，他又喝醉。一进屋门，两个儿子——一个十三，一个十一岁——就想往 外躲。 C、他回到故乡后，又受到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容。现在是教着几个小学生 糊口。 D、地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫他的脸。 八、（12 分） 阅读下文，完成 28-31 题。 “文化快餐”不宜多吃 ①当你走上街头，麦当劳、肯德基类的高价快餐、经济小吃类的低价快餐会不时地 映入你的眼帘。这些快餐着实给广大市民提供了便利，受到了普遍的欢迎。 ②时下，这股快餐之风也吹到了文化生活圈内，人们把此类“快餐”称为“文化快餐”。 欣赏电视剧《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》代替了对原著的阅读；大部头的中外名著 的缩写本就在身边；二十四史可以直接看现成的译文；学习古诗词，只需熟读其中的“名 句”；说，可以显文雅，写，可以彰文采；了解明清史实，去看看影视剧的戏说、演绎…… 诸类“文化快餐”很有市场，书店里名著缩写本供不应求，影视 VCD 畅销不衰。 ③客观地说，眼前社会，时间就是金钱，人们想在极短的时间内浏览名篇佳作是可 以理解的。但若以“文化快餐”的形式来代替必要的阅读，那就大可不必提倡。 ④翻开文化史，那些划时代的扛鼎之作，无不是艺术家们耗尽了毕生精力而著。试想： 一部“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的《红楼梦》，就能仅靠三十六集电视剧“一目 了然”了吗？一套二十四史浩如烟海，富似金库，仅靠一家之言的译文就能“明志”吗？一 首流传千古的诗歌，仅靠其中一两句诗句就能把握诗的“灵秀”吗？古人为了写诗著文， “吟安一个字，捻断数茎须”，“二句三年得，一吟泪双流”，后人岂能浮光掠影，“快”速浏 览，浅尝辄止？“文化快餐”如此“吃”下去，定是囫囵吞枣、食而不化、营养不良。 ⑤某著名女演员在《火烧阿房宫》中扮演了铸剑大师徐夫人，引起史学界一片哗然。 殊不知，徐夫人是战国时期一位七尺须眉男儿。台湾某女歌星得知《满江红》的词作者 是岳飞，喜不自禁，决定日后要找岳飞写歌词，令众多歌迷大失所望。某省电视台一女 主持人听到一嘉宾回答“明月几时有，把酒问青天”的作者是“苏东坡”时，忙纠正道“回答 错误，正确答案应是‘苏轼’
⑥如此常识性错误的笑话,不一而足,这说明了什么呢?一言以蔽之,书读少了, 就会捉襟见肘,贻笑大方。其实,读书“足以怡情,足以博彩,足以长才”。不久前,台 湾学者高希均提出了“新读书主义”:自己再累也要读书;工作再忙也要读书:收入再少 也要买书:住处再挤也要藏书:交情再浅也要送书。这话应该是对我们每一个人说的 在知识经济发展突飞猛进的今天,文化素养要提高,必须靠读书来“充电”。要挤出时间 与书结缘,精读深思,“探赜(κe)索隐,钩深致远”(《周易》),绝不能一味地凭借“文 化快餐”去解“渴”充“饥”。“文化快餐”实在不宜多吃 28、用原文句子作答:作者在本文反对的是 主张的是 (2分) 9、“文化快餐”为什么不宜多吃?(2分) 30、第⑤段用了什么论证方法?有什么作用?(3分) 31、作者在第④段连用四个反问句,若变成陈述句,其表达效果怎样?(2分) 32、“国学热”是今年两会代表热议的话题,温家宝总理也在2011年3月14日第十一届全国 人大四次会议的记者招待会上提出“文化传统是一个国家的灵魂,文化传统更具感召力和 凝聚力”,号召我们强化“国学”的学习,发扬祖国文化传统。请结合温总理的话,谈谈你 对“新读书主义”的看法。(40~50字,3分 九、作文(50分) 32、从下面两个文题中,任选一题写作 文题一:令人感动的一幕 文题二:自然是一本书,社会是一本书,父母是一本书,老师是一本书,同学是一本书 自己是一本书……人生经历中,各种接触、交流的过程都是“读”的过程。读是面对,读是 探索,读是了解,读是感悟,读是品味,读是沟通,读是超越……请以“读”为话题,联 系自己的生活实际,自拟题目作文。 要求:立意自定,文体自选,除诗歌外,写一篇不少于600字的文章。 参考答案及评分标准 (六) 1D2B3C4B5D6A7D8C9D10A11A12C13C14D15D16C17D18B 19D20C21C22B23D24C25B
⑥如此常识性错误的笑话，不一而足，这说明了什么呢？一言以蔽之，书读少了， 就会捉襟见肘，贻笑大方。其实，读书“足以怡情，足以博彩，足以长才”。不久前，台 湾学者高希均提出了“新读书主义”：自己再累也要读书；工作再忙也要读书；收入再少 也要买书；住处再挤也要藏书；交情再浅也要送书。这话应该是对我们每一个人说的。 在知识经济发展突飞猛进的今天，文化素养要提高，必须靠读书来“充电”。要挤出时间 与书结缘，精读深思，“探赜（zé）索隐，钩深致远”（《周易》），绝不能一味地凭借“文 化快餐”去解“渴”充“饥”。“文化快餐”实在不宜多吃。 28、用原文句子作答：作者在本文反对的是 ； 主张的是 。（2分） 29、“文化快餐”为什么不宜多吃？（2分） 30、第⑤段用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 31、作者在第④段连用四个反问句，若变成陈述句，其表达效果怎样？（2分） 32、“国学热”是今年两会代表热议的话题，温家宝总理也在2011年3月14日第十一届全国 人大四次会议的记者招待会上提出“文化传统是一个国家的灵魂，文化传统更具感召力和 凝聚力”，号召我们强化“国学”的学习，发扬祖国文化传统。请结合温总理的话，谈谈你 对“新读书主义”的看法。（40～50字，3分） 九、作文（50 分） 32、从下面两个文题中，任选一题写作： 文题一：令人感动的一幕 文题二：自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书， 自己是一本书……人生经历中，各种接触、交流的过程都是“读”的过程。读是面对，读是 探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越……请以“读” 为话题，联 系自己的生活实际，自拟题目作文。 要求：立意自定，文体自选，除诗歌外，写一篇不少于 600 字的文章。 参考答案及评分标准 （六） 1D 2B 3C 4B 5D 6A 7D 8C 9D 10A 11A 12C 13C 14D 15D 16C 17D 18B 19D 20C 21C 22B 23D 24C 25B
26、鸟向檐上飞安能辨我是雄雌仍怜故乡水,万里送行舟峨 眉山月半轮秋影入平羌江水流就会成为亲切的怀恋 27、骆驼祥子BD 28、(2分,每点1分)以文化快餐的形式来代替必要的阅读;与书结 缘,精读深思 29、(2分,每点1分)①会囫囵吞枣、食而不化、营养不良(或者: 消化不了,吸收不了)②会犯常识性的错误,以致贻笑大方。 30、(3分)举例论证(1分);通过列举三位公众人物的事例,论证了 书读少了,就会捉襟见肘,贻笑大方”(或:“书读少了,就会犯常 识性的错误”)(2分) 31、(2分,每点1分)变成陈述句,则削弱了强烈的感情色彩和论辩 的力量。 32、(3分)答案略。(给分原则:1、观点明确、正确;2、阐述清晰、 有力;3、语言简洁、明了)
26、鸟向檐上飞 安能辨我是雄雌 仍怜故乡水，万里送行舟 峨 眉山月半轮秋 影入平羌江水流 就会成为亲切的怀恋 27、骆驼祥子 BD 28、（2分，每点1分）以文化快餐的形式来代替必要的阅读；与书结 缘，精读深思 29、（2分，每点1分）①会囫囵吞枣、食而不化、营养不良（或者： 消化不了，吸收不了）②会犯常识性的错误，以致贻笑大方。 30、（3分）举例论证（1分）；通过列举三位公众人物的事例，论证了 “书读少了，就会捉襟见肘，贻笑大方”（或：“书读少了，就会犯常 识性的错误”）（2分） 31、（2分，每点1分）变成陈述句，则削弱了强烈的感情色彩和论辩 的力量。 32、（3 分）答案略。（给分原则：1、观点明确、正确；2、阐述清晰、 有力；3、语言简洁、明了）