武隆县职业教育中心高一年级升学班语文(基础模块上)导学案 使用教师 执笔 李小琴 申核 课型 新授 课时 上课时间 课题 《职 业》 【教学目标】 知识和能力:认识泰戈尔,了解散文诗,把握文章主旨 教学目标 过程与方法:培养学生读写的能力 情感与价值:用小孩的视角看职业,培养热爱生活、甘于奉献的职业观。 重点:品味诗歌语言,把握文章主旨 教学重、难难点:理解泰戈尔对职业的认识 点 案 案 、了解作者 泰戈尔:罗宾德拉纳特·泰戈尔(1861~1941)印度著名诗人、作家、艺术家 和社会活动家,生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养的家庭。1878年他 按照父兄的意愿赴英国学习,但他对法律不感兴趣在伦敦学习了英国文学和西方音 乐。1880年回国专门从事文学活动。泰戈尔以诗人著称,他的一生共写了50多部诗 集,被称为印度的‘诗圣’。先后完成了50多部诗集,12部中长篇小说,100多篇 短篇小说,20多部剧本,1500多幅画和2000多首歌曲。主要作品《新月集》《飞鸟 集》《吉檀迦利》。1913年,泰戈尔以诗歌集《吉檀迦利》荣获诺贝尔文学奖 二、初读诗文,了解大意 思考:诗人写了哪三种职业? 、理解诗文 1.第一部分写孩子早晨的所见、所想、所愿,具体是怎样的?该职业有何特点? 所见 所想 所愿 职业特点: 2.第二部分写小孩子在下午四点放学路上所见、所想、所愿,具体是怎样的?该
1 武隆县职业教育中心高一年级升学班语文（基础模块上）导学案 使用教师： 执 笔 李小琴 审 阅 审 核 课 型 新授 课 时 4 上课时间 课 题 《职 业》 教学目标 【教学目标】 知识和能力：认识泰戈尔，了解散文诗，把握文章主旨。 过程与方法：培养学生读写的能力 情感与价值：用小孩的视角看职业，培养热爱生活、甘于奉献的职业观。 教学重、难 点 重点：品味诗歌语言，把握文章主旨 难点：理解泰戈尔对职业的认识。 学 案 导 案 一、了解作者 泰戈尔：罗宾德拉纳特·泰戈尔（1861～1941）印度著名诗人、作家、艺术家 和社会活动家，生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养的家庭。1878 年他 按照父兄的意愿赴英国学习，但他对法律不感兴趣,在伦敦学习了英国文学和西方音 乐。1880 年回国专门从事文学活动。泰戈尔以诗人著称，他的一生共写了 50 多部诗 集，被称为印度的‘诗圣’。先后完成了 50 多部诗集，12 部中长篇小说，100 多篇 短篇小说，20 多部剧本，1500 多幅画和 2000 多首歌曲。主要作品《新月集》《飞鸟 集》《吉檀迦利》。1913 年，泰戈尔以诗歌集《吉檀迦利》荣获诺贝尔文学奖。 二、初读诗文，了解大意 思考：诗人写了哪三种职业？ 三、理解诗文 1.第一部分写孩子早晨的所见、所想、所愿，具体是怎样的？该职业有何特点？ 所见： 所想： 所愿： 职业特点： 2.第二部分写小孩子在下午四点放学路上所见、所想、所愿，具体是怎样的？该
职业有何特点? 所见 所想: 愿 3.第三部分写天色刚黑时,孩子的所见、所想、所愿,具体是怎样的?该职业有 何特点? 所见: 所想 所愿: 职业特点: 4小孩子为什么要选择这些职业?这些职业的共同点是什么? 5.更夫的工作环境又黑又冷,工作时又孤独,为什么要做更夫? 四、品味小序 1.做小贩、园丁和更夫有没有价值? 2职业对于一个人到底意味着什么? 3作者写小序的目的是什么? 五、感悟主旨 1.小孩为何喜欢看似平庸的小贩、园丁和更夫这三种职业?你对此有何看法? 2泰戈尔认为选择职业的标准是什么? 3.结合实际谈谈你选择职业的标准是什么? 五、学习写法 1本文写法上有何特点? 2作者运用了多种修辞手法,请找出来并说说它们的表达效果 2
2 职业有何特点？ 所见： 所想： 所愿： 3.第三部分写天色刚黑时，孩子的所见、所想、所愿，具体是怎样的？该职业有 何特点？ 所见： 所想： 所愿： 职业特点： 4.小孩子为什么要选择这些职业？这些职业的共同点是什么？ 5.更夫的工作环境又黑又冷，工作时又孤独，为什么要做更夫？ 四、品味小序 1.做小贩、园丁和更夫有没有价值？ 2.职业对于一个人到底意味着什么？ 3.作者写小序的目的是什么？ 五、感悟主旨 1. 小孩为何喜欢看似平庸的小贩、园丁和更夫这三种职业？你对此有何看法？ 2.泰戈尔认为选择职业的标准是什么？ 3. 结合实际谈谈你选择职业的标准是什么？ 五、学习写法 1.本文写法上有何特点？ 2.作者运用了多种修辞手法，请找出来并说说它们的表达效果
3请结合自己的职业观,续写第四节诗
3 3.请结合自己的职业观，续写第四节诗