泾口中学2018～2019学年度部编版七年级第二学期教学计划、工作计划.doc_大学文库

〔表一〕教材简析部编语文教材全面贯彻党的教育方针，认真落实党的十八大提出的“立德树人”的根本任务；以义务教育课程方案和《义务教育语文课程标准（2011 年版）》为依据，遵循语文教育的基本规律，继承我国语文教育的优良传统，借鉴国外母语教育改革的经验，努力建设符合语文教育规律和时代特点的高质量、有特色、让广大师生满意的新的教材体系。全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。目的要求在教学改革的过程中，教者要更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件。教学措施一、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，努力提高课堂教学质量。二、以全新的教学理念指导新课改，教师要做到教学五认真，总揽全局，面向全体，注重信息反馈，搞好试卷分析，及时调整教学思路，争取教学的大面积丰收。三、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。四、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。五、搞好第二课堂活动，引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操

〔表二〕周次单元名称及课题所需教时教学目的及要求重点难点教学方法所需直观教材备注 1 ∫ 3 周第一单元走进名人《邓稼先》《说和做》〈〈回忆鲁迅先生〉〉《孙权劝学》 12 整体感知课文并把握文意，体会作者谋篇布局的能力。通过联系课文历史背景，认真学习杰出人物的崇高品格。反复朗读课文，揣摩文中人物说话时的神态，体会人物的心理，深入人物的内心世界。注意作者在行文顺序、材料剪裁、人物配置等方面的匠心。讨论合作交流多媒体课件 4 ∫ 6 周第二单元家国情怀《黄河颂》《最后一课》《土地的誓言》《木兰诗》 12 对本单元不同体裁的文学作品，要学会从不同的角度，理解表现不同时代、不同国家的人民热爱祖国、发愤图强的美好情操。学会联系课文内容，了解中国近现代的国情，培养热爱祖国山河和语言文字的爱国主义情操。注重朗读训练，读准字音，读出感情。讨论合作交流多媒体课件 7 ∫ １０周第三单元走进普通人《阿长与〈山海经〉》《老王》《台阶》《卖油翁》 12 略读课文，扫清字词障碍，整体感知文章主旨及人物形象。精读文中的重点句段，分析主要人物形象，并揣摩字里行间蕴含的思想感情。研读文章句段，品味文段的语言特色及写作特点，为习作打开思路。学习课文中的主人公勤劳善良、淳朴厚道、体贴入微、热情宽容、诚信无私的优秀品格。讨论合作交流多媒体课件１１周期中考试５注重知识梳理与归类迁移。感知文章大意，理清行文线索。抓住人物描写，揣摩人物性格。品味关键词句，赏析语言特色。讲练结合

１２ ∫ 1 4周第四单元中华美德《叶圣陶先生二三事》《驿路梨花》《最苦与最乐》《短文两篇》 12 本单元重点学习略读。在精读、了解某一类文章的特点后，可以推而广之，去略读许多同类的文章。略读时可以根据一定的目的和需要，确定阅读重点，其他部分的文字则可以快速阅读。学会在阅读文章时，及时从内容和表达两方面总结学习心得。把握作者的行文思路，感受人物的高尚品德。讨论合作交流多媒体课件 1 5∫ 1 7周第五单元走进自然《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》《外国诗二首》《古代诗歌五首》 12 了解作者及写作背景，理解课文内容，把握主旨。初步了解托物言志的写作手法。体会如何运用生动形象的语言写景状物，寄寓自己的情思，抒发对社会、对人生的感悟。运用比较的方法阅读文章，以拓展视野，加深理解。讨论合作交流多媒体课件 18∫ 20周第六单元科学幻想《伟大的悲剧》《太空一日》《带上她的眼睛》《河中的石兽》 12 学习本单元课文应重点浏览文段，提取主要信息。另外，还要在阅读文章的基础上，有所思考和质疑。本单元课文的语言内涵丰富，有强烈的抒情色彩，意味深长。要注意品味课文的语言特色，积累好词佳句。整体感知课文，能抓住典型事件和人物有感情地复述课文。梳理事件脉络，品析意味深长的语句。学习文章运用多种手法突出人物性格的写法。培养严谨、科学的态度，激发对民族发展进步的自豪感。讨论合作交流多媒体课件 21周期末考试５注重知识梳理与归类迁移。感知文章大意，理清行文线索。抓住人物描写，揣摩人物性格。品味关键词句，赏析语言特色。讲练结合