泰戈尔仿佛 预习、复习 【自学指导】 1,反复朗读,了解正话反说营造意境的作用,理解诗歌内容。 2,学习本诗选取有代表性的生活场景来表达主题的方法,学习通过描写多 种感受抒发情感的方法 3,体会作者对母亲的热爱、怀念和依恋,感受母爱的温馨,进一步培养感 恩思想。 【原文欣赏】 我不记得我的母亲 只是在游戏中间 有时仿佛有一段歌调在我玩具上回旋 是她在晃动我的摇篮时所哼的那些歌调 我不记得我的母亲 但是在初秋的早晨 合欢花香在空气中浮动 庙殿里晨祷的馨香仿佛向我吹来母亲的气息。 我不记得我的母亲 只是当我从卧室的窗里外望悠远的蓝天
泰戈尔 仿佛 预习、复习 【自学指导】 １，反复朗读，了解正话反说营造意境的作用，理解诗歌内容。 ２，学习本诗选取有代表性的生活场景来表达主题的方法，学习通过描写多 种感受抒发情感的方法。 ３，体会作者对母亲的热爱、怀念和依恋，感受母爱的温馨，进一步培养感 恩思想。 【原文欣赏】 我不记得我的母亲， 只是在游戏中间 有时仿佛有一段歌调在我玩具上回旋， 是她在晃动我的摇篮时所哼的那些歌调。 我不记得我的母亲， 但是在初秋的早晨 合欢花香在空气中浮动， 庙殿里晨祷的馨香仿佛向我吹来母亲的气息。 我不记得我的母亲， 只是当我从卧室的窗里外望悠远的蓝天
我仿佛觉得母亲凝住我脸上的眼光 布满了整个天空。 【作者介绍】 泰戈尔(1861-1941),印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。 1913年获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家 庭,13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1941年写作控诉英国殖民统治和相信 祖国必将获得独立解放的著名遗言《文明的危机》。泰戈尔是具有巨大世界影响 的作家。他共写了50多部诗集,被称为"诗圣"。写了12部中长篇小说,100 多篇短篇小说,20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著,并创作了1500多 幅画,诸写了难以统计的众多歌曲。文、史、哲、艺、政、经范畴几乎无所不包, 无所不精。他的作品反映了印度人民在帝国主义和封建种姓制度压迫下要求改变 自己命运的强烈愿望,描写了他们不屈不挠的反抗斗争,充满了鲜明的爱国主义 和民主主义精神,同时又富有民族风格和民族特色,具有很高艺术价值,深受人 民群众喜爱。其重要诗作有诗集《故事诗集》(1900)、《吉檀迦利》(1910)、 《新月集》(1913)、《飞鸟集》(1916)、《边缘集》(1938)、《生辰 集》(1941);重要小说有短篇《还债》(1891)、《弃绝》(1893)、《素 芭》(1893)、《人是活着,还是死了?》(1892)、《摩诃摩耶》(1892)、 《太阳与乌云》(1894),中篇《四个人》(1916),长篇《沉船》(1906)、 《戈拉》(1910)、《家庭与世界》(1916)、《两姐妹》(1932);重要 剧作有《顽固堡垒》(1911)、《摩克多塔拉》(1925)、《人红夹竹桃》(1926); 重要散文有《死亡的贸易》(1881)、《中国的谈话》(1924)、《俄罗斯书 简》(1931)等。 【课文简析】 这首诗,表达了孩子对母亲的热爱、怀念和依恋。全诗三节,每节都以我 不记得我的母亲起笔,然后分别选取三个生活场景,从歌调、气息、形象三个 方面,表达了母亲在我的生活中,无处不在
我仿佛觉得母亲凝住我脸上的眼光 布满了整个天空。 【作者介绍】 泰戈尔（1861－1941），印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。 1913 年获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家 庭，13 岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1941 年写作控诉英国殖民统治和相信 祖国必将获得独立解放的著名遗言《文明的危机》。泰戈尔是具有巨大世界影响 的作家。他共写了 50 多部诗集，被称为"诗圣"。写了 12 部中长篇小说，100 多篇短篇小说，20 多部剧本及大量文学、哲学、政治论著，并创作了 1500 多 幅画，诸写了难以统计的众多歌曲。文、史、哲、艺、政、经范畴几乎无所不包， 无所不精。他的作品反映了印度人民在帝国主义和封建种姓制度压迫下要求改变 自己命运的强烈愿望，描写了他们不屈不挠的反抗斗争，充满了鲜明的爱国主义 和民主主义精神，同时又富有民族风格和民族特色，具有很高艺术价值，深受人 民群众喜爱。其重要诗作有诗集《故事诗集》（1900）、《吉檀迦利》（1910）、 《新月集》（1913）、《飞鸟集》（1916）、《边缘集》（1938）、《生辰 集》（1941）；重要小说有短篇《还债》（1891）、《弃绝》（1893）、《素 芭》（1893）、《人是活着，还是死了？》（1892）、《摩诃摩耶》（1892）、 《太阳与乌云》（1894），中篇《四个人》（1916），长篇《沉船》（1906）、 《戈拉》（1910）、《家庭与世界》（1916）、《两姐妹》（1932）；重要 剧作有《顽固堡垒》（1911）、《摩克多塔拉》（1925）、《人红夹竹桃》（1926）； 重要散文有《死亡的贸易》（1881）、《中国的谈话》（1924）、《俄罗斯书 简》（1931）等。 【课文简析】 这首诗，表达了孩子对母亲的热爱、怀念和依恋。全诗三节，每节都以“我 不记得我的母亲”起笔，然后分别选取三个生活场景，从歌调、气息、形象三个 方面，表达了母亲在“我”的生活中，无处不在
诗歌的第1节,作者写道:"在游戏中间〃、"歌谣在玩具上回旋〃、"晃动摇 篮时″等。这些内容告诉我们,这一节是回忆我”幼年时感受的母爱 第2节,诗人选取了特殊的意象:初秋早晨的合欢花香,暗喻母子和欢的温 馨、甜美。再者,诗人由花香联想到庙里晨祷的馨香,既自然,更见精妙:人人 都知道,到庙里烧香祈祷,心情该是何等的虔诚,而作者此时此刻竟那么真切地 仿佛感受到了母亲的气息,足见诗人对母亲的思念之切、之烈。 第3节,诗人选取的环境是卧室,而且是N我”一个人在"外望悠远的蓝天〃。 起初,诗人也许感到孤独,或许原本就是因为孤独而外望”——渐渐地思念母亲 渴盼母爱的心荡漾开来,强烈起来。于是,正如母亲的眼光"凝注在我脸上”一般 母亲对自己的关爱具体起来、真切起来。因此,孤寂的内心顿时开阔起来,温暖 起来,仿佛觉得母亲的眼光"布满了整个天空”。这告诉读者:虽然"我过早地失 去了母亲,但我”并不孤单,因为随时随地,母爱都相伴相随,甚至弥漫在"我 的整个生活中,将我”包裹,"我每时每刻,都能感受到厚重而丰富的母爱 【思维训练】 为什么每节都以我不记得我的母亲”起笔? (引出下面的内容,表达母亲始终在我的生活中,一直在我“的心中。) 2,诗歌的第1节,是回忆`我"幼年时感受的母爱,其理由是什么 (理由是:"在游戏中间〃、"歌谣在玩具上回旋〃、"晃动摇篮时″等。) 3,为什么诗人从庙殿里晨祷的馨香感觉到母亲的气息? (因为母亲在孩子的心中,就像花一样美好温馨:而母亲对孩子的心,就像晨 祷的人们那样虔诚。) 4,"母亲凝住在我脸上的眼光/布满了整个天空”是什么含义? (母亲始终在我"的整个生活中,母亲一直在"我”心中,我”一直想念她。) 5,这首诗选取了哪些有代表性的形象来抒发对母亲的爱?
诗歌的第１节，作者写道：“在游戏中间”、“歌谣在玩具上回旋”、“晃动摇 篮时”等。这些内容告诉我们，这一节是回忆“我”幼年时感受的母爱。 第２节，诗人选取了特殊的意象：初秋早晨的合欢花香，暗喻母子和欢的温 馨、甜美。再者，诗人由花香联想到庙里晨祷的馨香，既自然，更见精妙：人人 都知道，到庙里烧香祈祷，心情该是何等的虔诚，而作者此时此刻竟那么真切地 仿佛感受到了母亲的气息，足见诗人对母亲的思念之切、之烈。 第３节，诗人选取的环境是卧室，而且是“我”一个人在“外望悠远的蓝天”。 起初，诗人也许感到孤独，或许原本就是因为孤独而“外望”——渐渐地思念母亲、 渴盼母爱的心荡漾开来，强烈起来。于是，正如母亲的眼光“凝注在我脸上”一般， 母亲对自己的关爱具体起来、真切起来。因此，孤寂的内心顿时开阔起来，温暖 起来，仿佛觉得母亲的眼光“布满了整个天空”。这告诉读者：虽然“我”过早地失 去了母亲，但“我”并不孤单，因为随时随地，母爱都相伴相随，甚至弥漫在“我” 的整个生活中，将“我”包裹，“我”每时每刻，都能感受到厚重而丰富的母爱。 【思维训练】 １，为什么每节都以“我不记得我的母亲”起笔？ （ 引出下面的内容，表达母亲始终在“我”的生活中，一直在“我”的心中。 ） ２，诗歌的第 1 节，是回忆“我”幼年时感受的母爱，其理由是什么？ （ 理由是：“在游戏中间”、“歌谣在玩具上回旋”、“晃动摇篮时”等。 ） ３，为什么诗人从“庙殿里晨祷的馨香”感觉到母亲的气息？ （ 因为母亲在孩子的心中，就像花一样美好温馨；而母亲对孩子的心，就像晨 祷的人们那样虔诚。 ） ４，“母亲凝住在我脸上的眼光／布满了整个天空”是什么含义？ （ 母亲始终在“我”的整个生活中，母亲一直在“我”心中，“我”一直想念她。 ） ５，这首诗选取了哪些有代表性的形象来抒发对母亲的爱？
(母亲为我哼的歌谣、母亲的气息、母亲的眼光 6,模仿本诗的格式和主题,再写一节诗。 ,学习了这首诗,写一百字左右欣赏性文字
（ 母亲为我哼的歌谣、母亲的气息、母亲的眼光。 ） ６，模仿本诗的格式和主题，再写一节诗。 ７，学习了这首诗，写一百字左右欣赏性文字