独÷业 冒文轩 北山少一中学吴刚
曹文轩 北山八一中学 吴刚
学习目标 ●1标题的含义 2体会小说中环境描写和细节 描写对表现人物性格的作用, 掌握鉴赏小说的方法
学习目标: ⚫1标题的含义 •2体会小说中环境描写和细节 描写对表现人物性格的作用， 掌握鉴赏小说的方法
体感知有备面战 要求 迅速地读课 文,了解小说的主 要内容,然后用简 练的语言讲述杜 小康的成长经历
整体感知 有备而战 要求: 迅速地读课 文,了解小说的主 要内容,然后用简 练的语言讲述杜 小康的成长经历
小说的三要素 人物少年杜小康 环境远离家乡,孤独偏僻的芦苇 荡 贫困失学后在孤独艰苦的环境 情中和父亲一起去放鸭经受磨难 逐渐成熟、坚强的故事
人物 少年杜小康 贫困失学后在,孤独艰苦的环境 中和父亲一起去放鸭,经受磨难， 逐渐成熟、坚强的故事 小说的三要素： 环境 情节 远离家乡，孤独偏僻的芦苇 荡
我的地盘你做主 ●查找文中描写 杜小康心狸活 勐的语句结合 画石狸解他的 路历程
我的地盘 你来做主 ⚫查找文中描写 杜小康心理活 动的语句,结合 画面理解他的 心路历程
1.杜小康已不可能再去想他的油 麻地。现在,占据他心灵的全部是 前方:还要走多远?前方是什么样 子?前方是未知的。未知的东西, 似乎更能撩逗一个少年的心思。他 盘腿坐在船头上,望着一片茫茫的 水 ●感到茫然
1. 杜小康已不可能再去想他的油 麻地。现在，占据他心灵的全部是 前方：还要走多远？前方是什么样 子？前方是未知的。未知的东西， 似乎更能撩逗一个少年的心思。他 盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的 水。 ⚫感到茫然
●2当杜小康一眼望去,看到芦苇如 绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕 了—这是他出门以来第一回真正 感到害怕。芦苇荡如万重大山围住 了小船。杜小康有一种永远逃不走 的感觉。 感到害怕
⚫2.当杜小康一眼望去，看到芦苇如 绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕 了——这是他出门以来第一回真正 感到害怕。芦苇荡如万重大山围住 了小船。杜小康有一种永远逃不走 的感觉。 感到害怕
3.吃完饭,杜小康才稍稍从恐 慌中镇定下来 缓解恐慌
3.吃完饭，杜小康才稍稍从恐 慌中镇定下来。 缓解恐慌
4.但,这一切无论如何也不能 驱除杜水康的恐慌。夜里睡 觉时,他紧紧地挨着父亲, 并且迟迟不能入睡 依然恐慌
4.但，这一切无论如何也不能 驱除杜小康的恐慌。夜里睡 觉时，他紧紧地挨着父亲， 并且迟迟不能入睡。 依然恐慌
5 他们最大的敌人,也正在 步一步地向他们逼近:它就 是孤独。 感到孤独
5.日子一天一天地过去了，父 子俩也一天一天地感觉到， 他们最大的敌人，也正在一 步一步地向他们逼近：它就 是孤独。 感到孤独