早 子 曹文轩
—— 曹文轩
检查预习感知文意 1.回顾课文,试用一句话概括 本文的主要内容。 2.按照小说的开端、发展、高 潮、结局梳理故事情节 3.给大伙说说你读了这篇课文 的感受或小说带给你的启示
检查预习 感知文意 1.回顾课文，试用一句话概括 本文的主要内容。 2.按照小说的开端、发展、高 潮、结局梳理故事情节。 3.给大伙说说你读了这篇课文 的感受或小说带给你的启示
跳读课文感受孤独 1.从各个情节中找出直接表现人物“孤独” 的语句,有感情地读出来,并说说自己的 真实感受。 我找到的是。段的向子 它给我带来的感受果 2找出各个情节中反映杜小康心理的词语, 体会“孤独之旅”的含义
2.找出各个情节中反映杜小康心理的词语， 体会“孤独之旅”的含义。 跳读课文 感受孤独 1.从各个情节中找出直接表现人物“孤独” 的语句，有感情地读出来，并说说自己的 真实感受。 我找到的是 段的句子 ， 它给我带来的感受是
精读课文理解孤独 1.将描写杜小康心理的词语放回原文 再读一读,你是否有新发现呢? 2.杜小康的心理变化过程来得突 然吗?是什么推动了人物的心理 变化?你又有什么发现呢? 3.赏析第36自然段的环境描写。试分析 此处的环境描写有何作用?
3.赏析第36自然段的环境描写。试分析， 此处的环境描写有何作用？ 精读课文 理解孤独 1.将描写杜小康心理的词语放回原文， 再读一读，你是否有新发现呢？ 2.杜小康的心理变化过程来得突 然吗？是什么推动了人物的心理 变化？你又有什么发现呢？
自然环境描写的作用 烘托人物心情 渲染气氛 推动情节发展
自然环境描写的作用 • 烘托人物心情 • 渲染气氛 • 推动情节发展
精读课文理解孤独 结合文意讨论交流:“孤独” 包括哪些内容?
精读课文 理解孤独 结合文意讨论交流：“孤独” 包括哪些内容？
“孤独”的含义 失学离校,离别 母亲的痛苦与寂寞。 2.离开村庄,远离P 人群,失去人文环 境的痛苦与折磨。 3.对空阔未知的 然环境的恐惧。 4.对前途未知的线 茫和恐惧
“孤独”的含义 1.失学离校，离别 母亲的痛苦与寂寞。 2.离开村庄，远离 人群，失去人文环 境的痛苦与折磨。 3.对空阔未知的自 然环境的恐惧。 4.对前途未知的迷 茫和恐惧
拓展迁移抒写孤独凹 每个人在成长的道路上都或多 或少地感受过孤独,试以“我 的孤独”为题写一段话
拓展迁移 抒写孤独 • 每个人在成长的道路上都或多 或少地感受过孤独，试以“我 的孤独”为题写一段话
9oooo