净潭中学八年级(1)班语文试卷十 、积累运用(共29分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分) A.发簪(zan)喧嚣(xiao)纤维(qian)惟妙惟肖(xido) B.缥碧(pio)翘首(qido)罅隙(xia) 藏污纳垢(na) C.室息(zhi) 俯瞰(gan) 密密应匝(za) D.锃亮(zeng)教诲(hui) 桅杆(wei) 油光可鉴(jidn) 2.下列词语书写完全正确的一项是()(2分) A.泄气浩瀚锐不可当鹤立鸡群B.狼籍妯娌惊心动魄殚精竭虑 C.阻遏推祟摩肩接踵精疲力竭D.缅甸坠落杳无消息张惶失措 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()(2分) A.有的山像金猴,有的山像骆驼,有的山像大象,真是惟妙惟肖。 B.每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元,面对这样的天文数字,人们岂能无动于衷。 C.奶奶八十多岁了,视力越来越差,看什么都眼花缭乱。 D.年轻的城市,更需要青春和活力,更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力 4.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.2016年4月4日,儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”。该奖每两年评选一次,被誉为“小诺贝尔文学奖” B.科学家应该用专业的知识去传播科学的精髓,让科学获得最广泛公众的支持和理解,这是科学家的责任,也是 种担当。 C.能不能营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息,已成为新时期精神文明建设的迫切需要 D.在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛 5.下列句子排序正确的一项是()(2分) ①在生命力最旺盛的日子里,就该像爬山虎一样,向着心中的梦想不断向上攀登,把青春的绿色铺满征途 ②因一时挫折而灰心丧志,因身处逆境而放弃前行,甚至让享受和偷安在我们内心扎根,那青春何以为青春? ③心中有阳光,脚下就有力量。④青年最大的资本不是经验丰富、胸有成竹,而是敢于做梦、勇于试错。 ⑤让青春因梦想而激扬 A.⑤③④②① ③②④①⑤ ③①④⑤② ④⑤②③① 6.下列表述有误的一项是()(2分) A.美国作家埃德加·斯诺所著的《红星照耀中国》被誉为“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”,对世界正确了 解中国共产党、中国工农红军和中国革命的历程起到了巨大作用。 B.《昆虫记》除真实记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情,充满了 对自然万物的赞美之情。 C.新闻的特点是内容真实,迅速及时,语言简明,可以有一定的艺术加工 D.《答谢忠书书》《与朱元思书》的作者分别是陶弘景、吴均,两人都生活在南北朝时期,两文都是写给朋友的书 信,都是描写山水的佳作 7.综合性学习。(6分) 材料一:近日,网络流传甚广的《低头族之歌》:“你沉默的刷屏,亿万个屏奴一样的人们,用你那囧囧的眼神,低 头在那形形色色的伤痕…紧紧盯着小小的荧屏,不抬头看路边的风景……”“世界上最遥远的距离是我在你身边, 你却在玩手机!”这句话似乎提醒着我们手机已经占据并改变着我们的生活,我们已经进入沉默的“屏奴”时代 材料二:近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军 突起。因其强大的自动解题功能,受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式 材料三:“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能 找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案:作文搜索,高分作文随手拈来。”21教育 材料四:据一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目 拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式
1 净潭中学八年级（1）班语文试卷十 一、积累运用（共 29 分） 1.下列加点字注音完全正确 ．．．．的一项是( )（ 2 分） A. 发簪．（zān） 喧嚣．（xiāo） 纤．维（qiān） 惟妙惟肖．（xiào） B. 缥．碧（piǎo ） 翘．首（qiào） 罅．隙（xià） 藏污纳．垢（nà ） C.窒．息(zhì) 秀颀．(qí) 俯瞰．(gǎn) 密密匝．匝(zā) D.锃．亮（zènɡ） 教诲．（huì） 桅．杆（wéi） 油光可鉴．（jiàn） 2.下列词语书写完全正确 ．．．．的一项是（ ）（ 2 分） A.泄气 浩瀚 锐不可当 鹤立鸡群 B.狼籍 妯娌 惊心动魄 殚精竭虑 C.阻遏 推祟 摩肩接踵 精疲力竭 D.缅甸 坠落 杳无消息 张惶失措 3.下列各句中，加点的成语使用恰当．．的一项是（ ）（ 2 分） A.有的山像金猴，有的山像骆驼，有的山像大象，真是惟妙惟肖 ．．．．。 B.每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷 ．．．．。 C.奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱 ．．．．。 D.年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽 ．．．．的创造力。 4.下列句子没有语病 ．．．．的一项是（ ）（ 2 分） A.2016 年 4 月 4 日，儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”。该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。 B.科学家应该用专业的知识去传播科学的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一 种担当。 C.能不能营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息，已成为新时期精神文明建设的迫切需要。 D.在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 5.下列句子排序正确．．的一项是( ) （ 2 分） ①在生命力最旺盛的日子里，就该像爬山虎一样，向着心中的梦想不断向上攀登，把青春的绿色铺满征途。 ②因一时挫折而灰心丧志，因身处逆境而放弃前行，甚至让享受和偷安在我们内心扎根，那青春何以为青春？ ③心中有阳光，脚下就有力量。 ④青年最大的资本不是经验丰富、胸有成竹，而是敢于做梦、勇于试错。 ⑤让青春因梦想而激扬。 A．⑤③④②① B．③②④①⑤ C．③①④⑤② D．④⑤②③① 6.下列表述有误．．的一项是（ ）（ 2 分） A.美国作家埃德加·斯诺 所著的《红星照耀中国》被誉为“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”，对世界正确了 解中国共产党、中国工农红军和中国革命的历程起到了巨大作用。 B. 《昆虫记》 除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了 对自然万物的赞美之情。 C．新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明，可以有一定的艺术加工。 D．《答谢忠书书》《与朱元思书》的作者分别是陶弘景、吴均，两人都生活在南北朝时期，两文都是写给朋友的书 信，都是描写山水的佳作。 7. 综合性学习。（6 分） 材料一：近日，网络流传甚广的《低头族之歌》：“你沉默的刷屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那囧囧的眼神，低 头在那形形色色的伤痕……紧紧盯着小小的荧屏，不抬头看路边的风景……”“世界上最遥远的距离是我在你身边， 你却在玩手机！”这句话似乎提醒着我们手机已经占据并改变着我们的生活，我们已经进入沉默的“屏奴”时代。 材料二：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军 突起。因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。 材料三：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能 找到十几个解题的软件。“10 个伙伴 9 个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。”21 教育 材料四：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目 拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式
(1)根据材料一和你的理解说说“屏奴”的意思。(2分)答 (2)请用简洁的语言概括材料二一一四三则材料所表达的主要内容。(2分) 答 (3)针对众多学生使用“作业软件”这件事,你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你任选一个角度 陈述理由。(2分) 弊 8.名著阅读。(3分) 你们是把昆虫开膛破肚,而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究:你们把昆虫变成一堆既恐怖又可怜的东西 而我则使得人们喜欢它们;你们在酷刑室和碎尸场里工作,而我是在蔚蓝的天空下,在鸣蝉的歌声中观察;你们用 试剂测试蜂房和原生质,而我却硏究本能的最高表现:你们探究死亡,而我却探究生命 这里的“我”一反常规,用 和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。他的名著《昆虫记》,堪称 完美结合的典范,贏得了“ 的美誉 9.下面的申请书有两处毛病,请找出来并请改在后面。(2分) 申请书 我通过团组织的教育和帮助,认识到作为时代的青年应该积极争取加入共青团组织。 如果我被批准了,我决心遵守团的章程,执行团的决议,履行团员义务:如果我一时未被批准,绝不灰心, 继续努力争取入团。为此,我强烈要求团组织考验我。 此致 敬礼 申请人:八年级(1)班张晓灿 2019年12月12日 (1分) (2) (1分) 10.古诗文默写。(每空1分,共6分) 星河欲转千帆舞。②庭下如积水空明 ,狐兔翔我宇。④ 路远莫致之。 ⑤东皋薄暮望, ⑥角声满天秋色里 二.阅读(一)古诗词阅读(5分)饮酒(其五)陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下, 悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨己忘言 11.(1)诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“ 和 。(2分) (2)请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳,飞鸟相与还”所展现的画面。(3分) (二)文言文(10分) 【甲】北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南, 达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?” 杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有 遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁 山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子 又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应
2 （1）根据材料一和你的理解说说“屏奴”的意思。（2 分） 答： (2)请用简洁的语言概括材料二——四三则材料所表达的主要内容。（2 分） 答： (3)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你任选一个角度 陈述理由。（2 分） 利： 弊： 8．名著阅读。(3 分) 你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既恐怖又可怜的东西， 而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用 试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。 这里的“我”一反常规，用________和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。他的名著《昆虫记》，堪称 ________________完美结合的典范，赢得了“________________”的美誉。 9.下面的申请书有两处毛病，请找出来并请改在后面。(2 分) 申请书 我通过团组织的教育和帮助，认识到作为时代的青年应该积极争取加入共青团组织。 如果我被批准了，我决心遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务；如果我一时未被批准，绝不灰心， 继续努力争取入团。为此，我强烈要求团组织考验我。 此致 敬礼 申请人：八年级（1）班 张晓灿 2019年12月12日 （1） （1 分） （2） （1 分） 10.古诗文默写。（每空 1 分，共 6 分） ① ，星河欲转千帆舞。 ②庭下如积水空明， ③ ，狐兔翔我宇。 ④ ，路远莫致之。 ⑤东皋薄暮望， 。 ⑥角声满天秋色里 。 二.阅读 （一）古诗词阅读（5 分） 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下， 悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 11.（1）诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“ ”和“ ”。（2 分） （2）请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。（3 分） （二）文言文（10 分） 【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南， 达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” 杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有 遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁 山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子 又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应
【乙】赵将马服君赵奢之妻,赵括之母也。秦攻赵,使括代廉颇为将。将行,括母上书言于王曰:“括不可使将。” 王曰:“何以?”曰:“始妾事其父,父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数。大王及宗室所赐币者,尽以 与军吏士大夫。受命之日,不问家事。今括一旦为将,东向而朝军吏,吏无敢仰视王者。王所赐金帛,归尽藏之 乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎?父子不同,执心各异。愿勿遣。”王曰:“母置之,吾计已决矣。”括 母曰:“王终遣之,即有不称,妾得无随坐乎?”王曰:“不也。”括既行,代廉颇。三十余日,赵兵果败,括死 军覆。王以括母先言,故卒不加诛。(节选自清代吴敏树《书谢御史》) 12.下列加点虚词的意义和用法相同的一项是()(2分) A.管夷吾举于士然后知生于忧患而死于安乐也B.犹割股以啖腹河曲智叟亡以应 C.曾益其所不能其如土石何 D.故卿等为朕之耳目已而之细柳军 13.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是()(2分) A.且焉置土石虽我之死,有子存焉 B.指通豫南,达于汉阴括母上书言于王曰 C.尽以与军吏、士大夫王以母先言,故卒不加诛 D.始龀,跳往助之王终遣之 14.翻译下面文言语句。(4分) (1)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。译文: (2)父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数。译文 15.乙文描写了一位有德有识的母亲。她上书推辞儿子为将,说明她深明大义,有自知之明:她能看出儿子和丈夫 的差别,说明她 她讨得“无随”的承诺,说明她 (2分) (三)阅读文章,完成16-—19题。(10分) 垃圾都去哪了?说说垃圾填埋的那些事儿 ①在所有垃圾处理方式中,垃圾填埋是最古老的方法,也是垃圾处理的最终程序。无论采用何种方式、流程处 理垃圾,填埋都被作为最终处理手段 ②垃圾可以用填埋、焚烧、堆肥等方法处理,之所以说填埋是垃圾的最终处理手段,是因为焚烧、堆肥两种方 式并不能处理掉所有的垃圾。例如:被焚烧的垃圾中可能包含无法燃烧的成分,如少量玻璃、金属,最终会产生灰 渣;堆肥这种方式仅可以用来处理能被生物分解的有机物,骨骼等难以分解的部分也会形成残渣:另外还有很多垃 圾本身就不可燃也难以被生物分解,如建筑垃圾。以上这些废物,最终都要用填埋来解决 ③自然衰减型填埋是垃圾填埋的方式之一,但因为不设防渗衬层和渗滤液收集管道系统,会对地下水造成极大 污染。中科院通过监测北京垃圾填埋场得出结论:垃圾填埋场渗漏会污染地下水,导致水的硬度及氨氮、硝氮、铬 和汞等元素含量超标,最终对人体健康造成伤害。例如,氮污染可以导致缺铁性血红蛋白症、婴儿畸形和癌症。因 其会对环境及人体健康造成危害,自然衰减型填埋已逐渐不被采用 ④垃圾填埋并不是简单的填埋固体垃圾,而是需要用一整套复杂的系统来综合处理,因此,封闭型填埋已成为 目前通行的填埋方式。根据《生活垃圾填埋场污染控制标准》要求,生活垃圾填埋场应包括下列主要设施:防渗衬 层系统、渗滤液导排系统、滲滤液处理设施、雨污分流系统、地下水导排系统、地下水检测设施、填埋气体导排系 统、覆盖和封场系统。生活垃圾填埋场通过设置防渗衬层渗漏检测系统,以保证能及时发现防渗衬层发生渗滤液渗 漏的问题,并采取必要的污染控制措施 ⑤据《中国环境报》报道,在垃圾渗滤液处理方面,除了传统污水处理工艺外,近年来随着技术的发展,许多 新技术、新工艺也被用于渗滤液处理,如膜生化反应器、纳滤和树脂吸附等工艺。这些新工艺构成了适合我国国情 的由膜分离单元与生物处理单元相结合的新型水处理技术(即MBR+NF组合技术)。与传统的生化水处理技术相比, 这种新技术具有处理效率高、出水水质好、设备紧凑、占地面积小、易实现自动控制、运行管理简单等特点。 ⑥相信随着科学技术的发展,未来的人们将会找到更适合的垃圾处理办法 16.本文围绕“垃圾填埋”讲了四方面的内容,请简要概括。(2分) 答 17.文章第⑤自然段用了哪两种说明方法,各有什么作用?(4分) 答 18.“因此,封闭型填埋已成为目前通行的填埋方式”一句中“目前”一词可否删去,为什么?(2分) 答 圾分类处理”是体现文明素质的重要标志。假如你是学校“垃圾分类从我做起一一学生宣传进社区”活 动宣传小组成员,请你为社区群众宣传垃圾分类的好处写一条宣传语。(2分) 答 (四)阅读《桐花满地》,完成20——24题。(16分)桐花满地雪小禅
3 【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。” 王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币者，尽以 与军吏士大夫。受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视王者。王所赐金帛，归尽藏之； 乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣。”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括 母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎？”王曰：“不也。”括既行，代廉颇。三十余日，赵兵果败，括死 军覆。王以括母先言，故卒不加诛。 （节选自清代吴敏树《书谢御史》） 12．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是( ) (2 分) A．管夷吾举于．士 然后知生于．忧患而死于安乐也 B．犹割股以．啖腹 河曲智叟亡以．应 C．曾益其．所不能 其．如土石何 D．故卿等为朕之．耳目 已而之．细柳军 13. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）(2 分) A. 且焉．置土石 虽我之死，有子存焉． B. 指通豫南，达于．汉阴 括母上书言于．王曰 C. 尽以．与军吏、士大夫 王以．母先言，故卒不加诛 D. 始龀，跳往助之． 王终遣之． 14. 翻译下面文言语句。(4 分) （1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。译文： （2）父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。译文： 15. 乙文描写了一位有德有识的母亲。她上书推辞儿子为将，说明她深明大义，有自知之明；她能看出儿子和丈夫 的差别，说明她____ ；她讨得“无随”的承诺，说明她____ 。(2 分) （三）阅读文章，完成 16——19 题。（10 分） 垃圾都去哪了？说说垃圾填埋的那些事儿 ①在所有垃圾处理方式中，垃圾填埋是最古老的方法，也是垃圾处理的最终程序。无论采用何种方式、流程处 理垃圾，填埋都被作为最终处理手段。 ②垃圾可以用填埋、焚烧、堆肥等方法处理，之所以说填埋是垃圾的最终处理手段，是因为焚烧、堆肥两种方 式并不能处理掉所有的垃圾。例如：被焚烧的垃圾中可能包含无法燃烧的成分，如少量玻璃、金属，最终会产生灰 渣；堆肥这种方式仅可以用来处理能被生物分解的有机物，骨骼等难以分解的部分也会形成残渣；另外还有很多垃 圾本身就不可燃也难以被生物分解，如建筑垃圾。以上这些废物，最终都要用填埋来解决。 ③自然衰减型填埋是垃圾填埋的方式之一，但因为不设防渗衬层和渗滤液收集管道系统，会对地下水造成极大 污染。中科院通过监测北京垃圾填埋场得出结论：垃圾填埋场渗漏会污染地下水，导致水的硬度及氨氮、硝氮、铬 和汞等元素含量超标，最终对人体健康造成伤害。例如，氮污染可以导致缺铁性血红蛋白症、婴儿畸形和癌症。因 其会对环境及人体健康造成危害，自然衰减型填埋已逐渐不被采用。 ④垃圾填埋并不是简单的填埋固体垃圾，而是需要用一整套复杂的系统来综合处理，因此，封闭型填埋已成为 目前通行的填埋方式。根据《生活垃圾填埋场污染控制标准》要求，生活垃圾填埋场应包括下列主要设施：防渗衬 层系统、渗滤液导排系统、渗滤液处理设施、雨污分流系统、地下水导排系统、地下水检测设施、填埋气体导排系 统、覆盖和封场系统。生活垃圾填埋场通过设置防渗衬层渗漏检测系统，以保证能及时发现防渗衬层发生渗滤液渗 漏的问题，并采取必要的污染控制措施。 ⑤据《中国环境报》报道，在垃圾渗滤液处理方面，除了传统污水处理工艺外，近年来随着技术的发展，许多 新技术、新工艺也被用于渗滤液处理，如膜生化反应器、纳滤和树脂吸附等工艺。这些新工艺构成了适合我国国情 的由膜分离单元与生物处理单元相结合的新型水处理技术(即 MBR＋NF 组合技术)。与传统的生化水处理技术相比， 这种新技术具有处理效率高、出水水质好、设备紧凑、占地面积小、易实现自动控制、运行管理简单等特点。 ⑥相信随着科学技术的发展，未来的人们将会找到更适合的垃圾处理办法。 16. 本文围绕“垃圾填埋”讲了四方面的内容，请简要概括。（2 分） 答： 17．文章第⑤自然段用了哪两种说明方法，各有什么作用？（4 分） 答： 18.“因此，封闭型填埋已成为目前通行的填埋方式”一句中“目前”一词可否删去，为什么？（2 分） 答： 19. “垃圾分类处理”是体现文明素质的重要标志。假如你是学校“垃圾分类 从我做起——学生宣传进社区”活 动宣传小组成员，请你为社区群众宣传垃圾分类的好处写一条宣传语。（2 分） 答： （四）阅读《桐花满地》，完成 20——24 题。（16 分） 桐花满地 雪小禅
①起初,我是不喜欢桐花的。 ②桐花命贱,粉不粉艳不艳的,大朵大朵地开着,形状也散。因为大,觉得没了形似的。更有那颜色,有灰败 的暗在里面,所以,我初见桐花,便觉得不是我的花。只因为它没有灵性,好像一个呆滞的乡下女子。 ③后来喜欢了看电影,发现电影院里有几棵泡桐,高大健硕,足有几十年了吧?三四月间,一树一树的花开, 粉灰色的桐花开遍了天空。我恰是十五六岁的年龄,一下子惊艳过去。 ④那是故乡的老电影院,院子里因为有几棵泡桐,显得鬼魅而虚幻。我常常和同学跑去看电影,当然是要逃课 的。电影票两毛钱一张,今天是粉的明天是蓝的,细细的长条,前面印了座位,多少排多少号,后面是日期。我们 偶尔也逃票,如果当天恰好是蓝色的票,而我们前几天恰好用过蓝色的票,于是混进去,感觉占了极大便宜。无限 的快乐,贼的快乐 ⑤那时玲是我的蜜友,她总是与我一起跳过一中的墙去看电影,有时去得早,就捡几朵桐花放到书里。玲说, 这花要是不败该多好啊。这句话多傻啊!我笑话她总是说傻话,她又说,花无百日红。 ⑥后来她转学走了,我一个人再去看电影时总是会想起她 ⑦我把桐花夹在信里寄给她。我问她,你那里有桐花吗?问她的时候,她就哭了。因为我发现,信纸是湿的 ⑧每天上学都要过电影院,我总是不经意地扭头看那些泡桐,春去春回,看了三年。我离开了故乡,从此再也 没有回去。小城的桐花,已散落在记忆河岸上,桐花穿过两岸光阴,只是无比的凄美。惨绿的少年就那样一挥而去。 ⑨再回故乡,却不见了桐花。 ⑩电影院早就黄了,于是拆掉,盖了商城,里面无限的热闹。电影院不复存在,当然也没有桐花了。正是人间 四月天,我却惶惶然,好像失了什么,无限地惆怅 αD多年之后,我和玲再度联系上。她没有考上大学,一个人在异乡奔波,不停地在路上奔波。下岗失业,做生 意赔本,失恋离婚,玲的命运一波三折,但她却没有抱怨过。我想起桐花,那样努力地开着,不好看,可是,为了 春天的到来,一直努力着。 ⑩我问玲还记得我寄给她的桐花吗?她在电话中说,已经干掉了,没了颜色。可是,她一直留着。因为,上面 有光阴的痕迹。 ③3还有一次去开会,我觉得闷,出来透气,在窗口,忽然看到了桐花。一枝枝伸展着,在三楼的窗前,那些桐 花几乎伸手可及。天正在下雨,落花人独立,微雨燕双飞。地上有一片落花,真是桐花万里路。我伸出手去,摘下 朵,那朵又软又绵的桐花,就在我的手上,上面有雨露儿,颤抖着,微张着,这是一朵还没有完全开的花,还有 着青涩的美。我棒着它,想起与桐花的初见,我并不喜欢它。如今,与君再相见,我心中,俱是欢喜的花儿,一朵、 两朵地开着,桐花满地。我记得故乡的桐花,也更喜这眼前的一朵 ⑩40我给玲发了一条短信:“玲,有空回来看桐花吧,它们又开了呢。” ①5玲很快回了短信。她说:“人生若只如初见,我们还当去跳墙偷看电影的少年吧。因为那里有我和你的桐花 万里路。 20.文章以“桐花满地”为题,有什么作用?(3分) 答 21.结合语境,品味语言,回答下列问题。(4分)(1)从修辞的角度赏析第②段中画线句。(2分) 答 (2)第(13)段画线句中的“捧”字能否换成“端”或“拿”,为什么?(2分) 答 22.“我”与玲逃课看电影这一情节,在文中有什么作用?(3分) 答 23.请用文中词语概括出“我”对桐花的认识和情感变化。(3分)不喜欢 喜欢 24.有人认为,文中的桐花是“玲”的化身,你对此有何看法?(3分) 答 三、写作(50分) 25.按要求写一篇作文。花朵从未因风雨而停止开放,土地也未因丰收而变得懒惰。人生旅途不可能永远一帆风 顺,但决不能在失败的悲痛中把时光消磨,只要生命还有脉搏,我们就要拥抱生活。请以“与 拥抱”为 题,写一篇作文
4 ①起初，我是不喜欢桐花的。 ②桐花命贱，粉不粉艳不艳的，大朵大朵地开着，形状也散。因为大，觉得没了形似的。更有那颜色，有灰败 的暗在里面，所以，我初见桐花，便觉得不是我的花。只因为它没有灵性，好像一个呆滞的乡下女子。 ③后来喜欢了看电影，发现电影院里有几棵泡桐，高大健硕，足有几十年了吧？三四月间，一树一树的花开， 粉灰色的桐花开遍了天空。我恰是十五六岁的年龄，一下子惊艳过去。 ④那是故乡的老电影院，院子里因为有几棵泡桐，显得鬼魅而虚幻。我常常和同学跑去看电影，当然是要逃课 的。电影票两毛钱一张，今天是粉的明天是蓝的，细细的长条，前面印了座位，多少排多少号，后面是日期。我们 偶尔也逃票，如果当天恰好是蓝色的票，而我们前几天恰好用过蓝色的票，于是混进去，感觉占了极大便宜。无限 的快乐，贼的快乐。 ⑤那时玲是我的蜜友，她总是与我一起跳过一中的墙去看电影，有时去得早，就捡几朵桐花放到书里。玲说， 这花要是不败该多好啊。这句话多傻啊！我笑话她总是说傻话，她又说，花无百日红。 ⑥后来她转学走了，我一个人再去看电影时总是会想起她。 ⑦我把桐花夹在信里寄给她。我问她，你那里有桐花吗？问她的时候，她就哭了。因为我发现，信纸是湿的。 ⑧每天上学都要过电影院，我总是不经意地扭头看那些泡桐，春去春回，看了三年。我离开了故乡，从此再也 没有回去。小城的桐花，已散落在记忆河岸上，桐花穿过两岸光阴，只是无比的凄美。惨绿的少年就那样一挥而去。 ⑨再回故乡，却不见了桐花。 ⑩电影院早就黄了，于是拆掉，盖了商城，里面无限的热闹。电影院不复存在，当然也没有桐花了。正是人间 四月天，我却惶惶然，好像失了什么，无限地惆怅。 ⑾多年之后，我和玲再度联系上。她没有考上大学，一个人在异乡奔波，不停地在路上奔波。下岗失业，做生 意赔本，失恋离婚，玲的命运一波三折，但她却没有抱怨过。我想起桐花，那样努力地开着，不好看，可是，为了 春天的到来，一直努力着。 ⑿我问玲还记得我寄给她的桐花吗？她在电话中说，已经干掉了，没了颜色。可是，她一直留着。因为，上面 有光阴的痕迹。 ⒀还有一次去开会，我觉得闷，出来透气，在窗口，忽然看到了桐花。一枝枝伸展着，在三楼的窗前，那些桐 花几乎伸手可及。天正在下雨，落花人独立，微雨燕双飞。地上有一片落花，真是桐花万里路。我伸出手去，摘下 一朵，那朵又软又绵的桐花，就在我的手上，上面有雨露儿，颤抖着，微张着，这是一朵还没有完全开的花，还有 着青涩的美。我捧着它，想起与桐花的初见，我并不喜欢它。如今，与君再相见，我心中，俱是欢喜的花儿，一朵、 两朵地开着，桐花满地。我记得故乡的桐花，也更喜这眼前的一朵。 ⒁我给玲发了一条短信：“玲，有空回来看桐花吧，它们又开了呢。” ⒂玲很快回了短信。她说：“人生若只如初见，我们还当去跳墙偷看电影的少年吧。因为那里有我和你的桐花 万里路。” 20.文章以“桐花满地”为题，有什么作用？（3 分） 答： 21.结合语境，品味语言，回答下列问题。（4 分） （1）从修辞的角度赏析第②段中画线句。（2 分） 答： （2）第（13）段画线句中的“捧”字能否换成“端”或“拿”，为什么？（2 分） 答： 22.“我”与玲逃课看电影这一情节，在文中有什么作用？（3 分） 答： 23.请用文中词语概括出“我”对桐花的认识和情感变化。（3 分） 不喜欢→ → → →喜欢 24.有人认为，文中的桐花是“玲”的化身，你对此有何看法？（3 分） 答： 三、写作（50 分） 25.按要求写一篇作文。 花朵从未因风雨而停止开放，土地也未因丰收而变得懒惰。人生旅途不可能永远一帆风 顺，但决不能在失败的悲痛中把时光消磨，只要生命还有脉搏，我们就要拥抱生活。请以“与_______拥抱”为 题，写一篇作文
语文试卷十答案一、积累运用(共29分) 1.D2.A3.B4.A5.A6.C12B13D 7.(6分)(1)屏奴:指那些因长时间使用智能手机和电脑等电子设备,从而过度依赖电子屏幕(或 被电子屏幕控制)的人。(2)作业软件种类多,操作简便,所以它倍受学生青睐(或“它已成为众多学 生使用的快捷学习方式”)(3)利:示例:网络上资源丰富,可以解决很多疑难问题,方便快捷(1 分);运用得当,是课堂学习的有益补充,可以呈现一题多解的方案(1分)。弊:示例:一遇到 问题就使用“作业软件”,久而久之不愿独立思考问题,会产生依赖性(1分);对于自觉性(自控力) 差的学生,“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”,不利于学生的学习和成长(1分)。8野外观察科 学与文学昆虫的史诗9.(2分)(1)在“申请书”下一行顶格写“尊敬的学校团委”(1分)。(2)“我强烈要 求团组织考验我”表达不得体,改为“我请求团组织考验我”(1分)。 10.①天接云涛连晓雾②水中藻、荇交横③柴门何萧条④馨香盈怀袖⑤徙倚欲何依 ⑥塞上燕脂凝夜紫1.(2分)心远悠然(3分)示例:太阳下山了,南山笼罩在渐渐升腾的云气 之中,显得非常美丽。外出觅食的鸟儿,呼朋引伴,成群结队地飞回巢穴。14.(1)你思想顽固, 顽固到了不可改变的地步,连寡妇和小孩子都比不上。(2)他父亲当时做(是)大将,用自己的俸 禄供养的食客(谋士)要以“十”这个数目来计算,所结交的朋友要以“百”这个数目来计算 15.(1).考虑问题周到,观察细致入微(2).见识深远、处事周密 16.(2分)(1)填埋是垃圾的最终处理手段。(2)自然衰减型填埋会对环境及人体健康造成危害。(3) 封闭型填埋是目前通行的填埋方式。(4)许多新技术和新工艺用于垃圾渗滤液处理。(每点0.5分) 17.(4分)用了举例子和作比较的说明方法(2分)。通过列举“膜生化反应器、纳滤和树脂吸附等 工艺”,具体说明了新技术和新工艺在渗滤液处理上的应用(1分)。通过与传统的生化水处理技术的 比较,突出了新技术“效率高、占地面积小”等特点(1分) 18.(2分)不能删去,“目前”一词是从时间上进行限定,不排除“封闭式填埋”会随着科学技术的 发展而被其他更先进的方式所取代的可能(1分),这个词体现了说明语言的准确性,不能删去(1 分)。19.(2分)语句通顺,礼貌得体,且有垃圾分类好处的具体内容,示例:(1)垃圾分类处理有 利于资源的循环利用。(2)垃圾分类处理有利于提高垃圾的处理效率。(3)垃圾分类处理有利于减少 环境污染。20.(3分)奠定了文章的感情基调;含蓄地暗示了文章的主题;富有诗意,引起读者的 阅读兴趣。(每点1分,共3分)21.(4分)(1)(2分)运用比喻的修辞手法,把桐花喻为“一个呆 滞的乡下女子”(1分),形象生动地写出了桐花在“我”心中的情态,表明了“我”不喜欢桐花的缘 故(1分)。(2)(2分)不能(1分)。“捧”在这里是细心地放在手里,能表现“我”对不喜欢的 桐花的忏悔与敬重桐花的心理,而“端”和“拿”则表达不出这种心理(1分)。22.(3分)表明 “我”与玲的密友关系(1分),描述“我”与玲在一起议论桐花的情景(1分),为下文写“我”多 年之后和玲再度联系上,并且问起桐花的情节埋下伏笔(Ⅰ分)。23.(3分)惊艳凄美惆怅(每 点1分,共3分) 24.(3分)文中写桐花“命贱”“无比的凄美”,让人心生怜悯(1分),这与命运多舛的玲非常相似 (1分)。作者正是通过这双重形象的映衬,表达了对弱者的同情与关爱之情(1分)
5 语文试卷十答案一、积累运用（共 29 分） 1. D 2. A 3. B 4. A 5．A 6. C 12 B 13 D 7.（6 分）（1）屏奴：指那些因长时间使用智能手机和电脑等电子设备，从而过度依赖电子屏幕（或 被电子屏幕控制）的人。(2)作业软件种类多，操作简便，所以它倍受学生青睐(或“它已成为众多学 生使用的快捷学习方式”) (3)利：示例：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷（1 分）；运用得当，是课堂学习的有益补充，可以呈现一题多解的方案（1 分）。 弊：示例：一遇到 问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性（1 分）；对于自觉性(自控力) 差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成长（1 分）。8.野外观察 科 学与文学 昆虫的史诗 9. (2 分)（1）在“申请书”下一行顶格写“尊敬的学校团委”（1 分）。（2）“我强烈要 求团组织考验我”表达不得体，改为“我请求团组织考验我”（1 分）。 10. ①天接云涛连晓雾 ②水中藻、荇交横 ③柴门何萧条 ④馨香盈怀袖 ⑤徙倚欲何依 ⑥塞上燕脂凝夜紫 11.（2 分） 心远 悠然（3 分）示例：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气 之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。14. （1）你思想顽固， 顽固到了不可改变的地步，连寡妇和小孩子都比不上。（2）他父亲当时做（是）大将，用自己的俸 禄供养的食客（谋士）要以“十”这个数目来计算，所结交的朋友要以“百”这个数目来计算 15. (1). 考虑问题周到，观察细致入微 (2). 见识深远、处事周密 16.（2 分）（1）填埋是垃圾的最终处理手段。（2）自然衰减型填埋会对环境及人体健康造成危害。（3） 封闭型填埋是目前通行的填埋方式。（4）许多新技术和新工艺用于垃圾渗滤液处理。（每点 0.5 分） 17.（4 分） 用了举例子和作比较的说明方法（2 分）。通过列举“膜生化反应器、纳滤和树脂吸附等 工艺”，具体说明了新技术和新工艺在渗滤液处理上的应用（1 分）。通过与传统的生化水处理技术的 比较，突出了新技术“效率高、占地面积小”等特点（1 分）。 18.（2 分）不能删去，“目前”一词是从时间上进行限定，不排除“封闭式填埋”会随着科学技术的 发展而被其他更先进的方式所取代的可能（1 分），这个词体现了说明语言的准确性，不能删去（1 分）。19.（2 分）语句通顺，礼貌得体，且有垃圾分类好处的具体内容，示例：（1）垃圾分类处理有 利于资源的循环利用。（2）垃圾分类处理有利于提高垃圾的处理效率。（3）垃圾分类处理有利于减少 环境污染。20.（3 分）奠定了文章的感情基调；含蓄地暗示了文章的主题；富有诗意，引起读者的 阅读兴趣。（每点 1 分，共 3 分）21.（4 分）（1）（2 分）运用比喻的修辞手法，把桐花喻为“一个呆 滞的乡下女子”（1 分），形象生动地写出了桐花在“我”心中的情态，表明了“我”不喜欢桐花的缘 故（1 分）。 （2）（2 分）不能（1 分）。“捧”在这里是细心地放在手里，能表现“我”对不喜欢的 桐花的忏悔与敬重桐花的心理，而“端”和“拿”则表达不出这种心理（1 分）。 22.（3 分）表明 “我”与玲的密友关系（1 分），描述“我”与玲在一起议论桐花的情景（1 分），为下文写“我”多 年之后和玲再度联系上，并且问起桐花的情节埋下伏笔（1 分）。23.（3 分）惊艳 凄美 惆怅（每 点 1 分，共 3 分） 24.（3 分）文中写桐花“命贱”“无比的凄美”，让人心生怜悯（1 分），这与命运多舛的玲非常相似 （1 分）。作者正是通过这双重形象的映衬，表达了对弱者的同情与关爱之情（1 分）