目录 现代文阅读 题型1修辞手法作用一 题型2表达方式-- --144 题型3标题作用-一 23 题型4语句段落作用 30 题型5人物形象赏析 --36 题型6叙述方式与人称作用一 题型7文章语句赏析 --54 题型8说明方法作用一 -68 题型9非连续性文本阅读 二.古诗词鉴赏 三.文言文阅读一 四.作文 1.作文开头结尾指导 2.作文拟题方法点拨 124 3.作文构思 126 4.记叙文作文训练 127 5中考作文制胜秘诀 -----132 6作文美句赏析- 145
2 目录 一.现代文阅读 题型 1 修辞手法作用---------------------------3 题型 2 表达方式--------------------------------------------------14 题型 3 标题作用 ------------------------------23 题型 4 语句段落作用---------------------------30 题型 5 人物形象赏析--------------------------------------------36 题型 6 叙述方式与人称作用-------------------- 44 题型 7 文章语句赏析---------------------------54 题型 8 说明方法作用---------------------------68 题型 9 非连续性文本阅读--------------------------------------71 二.古诗词鉴赏----------------------------------76 三.文言文阅读----------------------------------88 四.作文 1.作文开头结尾指导------------------------------121 2.作文拟题方法点拨------------------------------124 3.作文构思--------------------------------------126 4.记叙文作文训练--------------------------------127 5.中考作文制胜秘诀-----------------------------------132 6.作文美句赏析-------------------------------------------145
现代文阅读 修辞手法作用 答题思路:(1)点明修辞手法(有时候需要点明比喻的本体和喻体)(2)修辞本身的作用:(3)结合句子语境。 真题演练 一、阅读《清秋书简》,回答1-4题 清秋竹简 潘纤云 倚灯夜读,有虫声自院角黄菊丛内传来,时停时续,忽高忽低,带点诗词里的平仄音律,不紧不慢地在秋夜里 弹唱。“灯下草虫鸣”,想着这几个字,指尖慢慢滑过书页,伴着秋虫的浅吟读书,心内更是温暖得很 古人说,春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声。我觉得,这四种声音里,春夏的鸟声蝉声过于激烈, 浮躁张扬了些;冬的雪声又过于清寂,单调孤寒了些。而端坐在秋虫声里,听虫们一唱三叹的唧唧声,不紧不 慢,清越激昂,犹如诗人们的雅集会,心内不由自主地跟着抒情起来。或捧卷展读,或邀友煎,才不负这诗意 秋声 八月在宇,九月在户,十只蟋蟀入我床下”,《诗经》里描述了季节的转变,、西风起,月冷霜寒,虫鸣断续, 伴着捣衣的砧声,风中的箫声,思妇远望征人,虫语的低吟亦如她的心声:唧一—唧唧一一,分明是“盼 盼啊一——”。她仰头观天,雁阵穿过暗夜的云朵长呜而过;俯首看地,草丛里秋虫声声低语,天地间响彻它们 的叫声。大雁知道南飞,蟋蟀知道归家,良人又在那里?她的身影在秋灯里愈发孤凄。 这种意象定格在诗书里,便是一幅幽凄伤情的画卷,也是文里的抒情美,让人回味有加如叶圣陶所言,虫声会 引起劳人感叹,秋士的伤怀,独客的微喟,思妇的低泣,是无上的美的境界。而常人世界里的秋虫声,又是另 一番自然诗篇。 幼时在乡下亲戚家,跟着婶婶去田野里守秋。我们爬上木柱搭成的高高的草棚,田野里的作物尽现眼底,花生、 山芋、玉米¨黑黝黝的藤蔓伏在野地里,有新稻的清香从远处飘来。婶婶有睡意,让我注意有无田鼠野獾的出 没,我静静聆听,耳中灌的却都是虫声。分不清哪是是蟋蟀、蚂蚱、蝈蝈……有的若大提琴,的若竖琴,有的 若风笛,,仿佛绝妙的交响曲,此起彼伏响个不停。当时头顶上有金黄的秋月,田野中有成熟的庄稼,草棚里 醒着的我,我们都是虫们的肃穆听众。那晚我为这秋之天籁着迷,到黎明方才睡去。 我钟情秋天的虫声,它们是谱在大自然里的音符,更能令我的內心充满宁静。我品味着刘墉的这句话:“秋虫 声就是要这样听的,在那细小的音韵中去感触,即使到了极晚秋,只要以心灵触动,仍然可以感受到那微微的 音响。”通常在这样的细小音中,一杯滚烫的热茶,一本心仪的书,窗前的灯影里,我在阅,窗外的草丛里 秋虫们在吟唱。它们的话语和我心灵的声音汇合,那是无比美妙的体验。 文章第三自然段引用《诗经》中的诗句,在文中有何作用?请简要概括。(3分) 2.文中画线句子使用了什么修辞方法?请简要分析其表达效果。(4分) 分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蝈蝈…有的若大提琴,有的若竖琴,有的若风笛,仿佛绝妙的交响曲,此起彼伏响 个不停
3 现代文阅读 修辞手法作用 答题思路:(1)点明修辞手法(有时候需要点明比喻的本体和喻体)(2)修辞本身的作用;(3)结合句子语境。 真题演练 一、阅读《清秋书简》,回答 1-4 题 清秋竹简 潘纤云 倚灯夜读,有虫声自院角黄菊丛内传来,时停时续,忽高忽低,带点诗词里的平仄音律,不紧不慢地在秋夜里 弹唱。“灯下草虫呜”,想着这几个字,指尖慢慢滑过书页,伴着秋虫的浅吟读书,心内更是温暖得很。 古人说,春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声。我觉得,这四种声音里,春夏的鸟声蝉声过于激烈,, 浮躁张扬了些;冬的雪声又过于清寂,单调孤寒了些。而端坐在秋虫声里,听虫们一唱三叹的唧唧声,不紧不 慢,清越激昂,犹如诗人们的雅集会,心内不由自主地跟着抒情起来。或捧卷展读,或邀友煎,才不负这诗意 秋声。 “八月在宇,九月在户,十只蟋蟀入我床下”,《诗经》里描述了季节的转变,、西风起,月冷霜寒,虫鸣断续, 伴着捣衣的砧声,风中的箫声,思妇远望征人,虫语的低吟亦如她的心声:唧——唧唧——,分明是“盼—— 盼啊——”。她仰头观天,雁阵穿过暗夜的云朵长呜而过;俯首看地,草丛里秋虫声声低语,天地间响彻它们 的叫声。大雁知道南飞,蟋蟀知道归家,良人又在那里?她的身影在秋灯里愈发孤凄。 这种意象定格在诗书里,便是一幅幽凄伤情的画卷,也是文里的抒情美,让人回味有加如叶圣陶所言,虫声会 引起劳人感叹,秋士的伤怀,独客的微喟,思妇的低泣,是无上的美的境界。而常人世界里的秋虫声,又是另 一番自然诗篇。 幼时在乡下亲戚家,跟着婶婶去田野里守秋。我们爬上木柱搭成的高高的草棚,田野里的作物尽现眼底,花生、 山芋、玉米¨黑黝黝的藤蔓伏在野地里,有新稻的清香从远处飘来。婶婶有睡意,让我注意有无田鼠野獾的出 没,我静静聆听,耳中灌的却都是虫声。分不清哪是是蟋蟀、蚂蚱、蝈蝈……有的若大提琴,的若竖琴,有的 若风笛,,仿佛绝妙的交响曲,此起彼伏响个不停。当时头顶上有金黄的秋月,田野中有成熟的庄稼,草棚里 醒着的我,我们都是虫们的肃穆听众。那晚我为这秋之天籁着迷,到黎明方才睡去。 我钟情秋天的虫声,它们是谱在大自然里的音符,更能令我的內心充满宁静。我品味着刘墉的这句话:“秋虫 声就是要这样听的,在那细小的音韵中去感触,即使到了极晚秋,只要以心灵触动,仍然可以感受到那微微的 音响。”通常在这样的细小音中,一杯滚烫的热茶,一本心仪的书,窗前的灯影里,我在阅,窗外的草丛里, 秋虫们在吟唱。它们的话语和我心灵的声音汇合,那是无比美妙的体验。 文章第三自然段引用《诗经》中的诗句,在文中有何作用?请简要概括。(3 分) 答: 2.文中画线句子使用了什么修辞方法?请简要分析其表达效果。(4 分) 分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蝈蝈……有的若大提琴,有的若竖琴,有的若风笛,仿佛绝妙的交响曲,此起彼伏响 个不停
转身 李汉荣 转身,那个动人的身影就不见了。在人海里,想再次打捞到她,再次与她相遇,哪怕匆匆 瞬,都是不可能了 ②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方,我曾经有 这种感受:转身,就是永别 ③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里,我不小心踩了右边的年轻人。我正准备道歉或 接受责备,却看见转过来一张文雅谦和的脸,他说:“对不起,我挡着你了。”我竟然被感动了,只 顾欣赏这张善良、有教养的脸,只顾欣赏这江南的表情,却忘了对他说声谢谢,把诚挚的心情告诉他。 当我忽然记起,正要张口表达,人潮猛然涌了过来,一转身,我已找不到他,只看见攒动的人头,闪 动的各色衣服… ④还记得那年春天,我一人在秦岭深处行走,山路两旁开满野花:灴芯花、野草莓花、苜蓿花、 蒲公英花……路下面的小河,清澈如镜,温柔如绸,淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山, 律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香,听着水声,看着山色,我恍然似已进古代,入 了那“拈花微笑”的仙境。正在此时,迎面走来一位小女孩,她头上插了几朵野花,手里拿着一束菖 蒲,好看的脸上满是羞涩,浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她,我怕她受到惊吓 于是我停下来,给她让路,然后静静地看她远去,欣赏着她的背影,却记不清她的眼睛和脸究竟是什 么样子,匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦胧感觉。也许,或者是一定的,我这一生只有这一次和她 相遇了,只有这一次,在她还是小女孩的时候,我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢?我想多看 她一眼,看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最 生动的瞬间,我记起了泰戈尔的诗句:“你不知道你是多么美丽,你像花一样盲目。”我情不自禁地 转过身来,沿着小女孩走的方向走着,走到山路转弯的地方,出现了个三岔路口。我已经无法知道小 女孩走进了哪一条路径。就那么一转身,她消失在命运的路径,也许就是我此生永远都不能踏上的路 ⑤冬天,已经很冷了,西伯利亚寒流远道而来,遭遇袭击的当然是穷人,最可怜的是乞丐。乞丐 不多,但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口,我看见一位衣服褴褛 的中年乞丐。我急忙赶回家,拿上我去年穿过的那件防寒服给他。可是来到南大街,已看不见他,于 是我在东大街找他,又在北大街找他,都没有找到。最后我来到丁字路口,还是没有找到他,却遇到 了一个老年乞丐,一转身,苦难转换了方向,交换了背影,但苦难的身份没有改变,都是苦难。于是 我把防寒的衣服披在了这位贫苦的老人身上,希望他下降的体温能稍稍回升,希望降温的人性能稍稍
4 [w#&w%w@.zz~step.com] 转 身[ 来^#源:%中教&@网] 李汉荣 ①一转身,那个动人的身影就不见了。在人海里,想再次打捞到她,再次与她相遇,哪怕匆匆一 瞬,都是不可能了。 ②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方,我曾经有 这种感受:转身,就是永别。 ③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里,我不小心踩了右边的年轻人。我正准备道歉或 接受责备,却看见转过来一张文雅谦和的脸,他说:“对不起,我挡着你了。”我竟然被感动了,只 顾欣赏这张善良、有教养的脸,只顾欣赏这江南的表情,却忘了对他说声谢谢,把诚挚的心情告诉他。 当我忽然记起,正要张口表达,人潮猛然涌了过来,一转身,我已找不到他,只看见攒动的人头,闪 动的各色衣服…… ④还记得那年春天,我一人在秦岭深处行走,山路两旁开满野花:灯芯花、野草莓花、苜蓿花、 蒲公英花……路下面的小河,清澈如镜,温柔如绸,淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山, 一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香,听着水声,看着山色,我恍然似已进古代,入 了那“拈花微笑”的仙境。正在此时,迎面走来一位小女孩,她头上插了几朵野花,手里拿着一束菖 蒲,好看的脸上满是羞涩,浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她,我怕她受到惊吓。 于是我停下来,给她让路,然后静静地看她远去,欣赏着她的背影,却记不清她的眼睛和脸究竟是什 么样子,匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦胧感觉。也许,或者是一定的,我这一生只有这一次和她 相遇了,只有这一次,在她还是小女孩的时候,我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢?我想多看 她一眼,看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最 生动的瞬间,我记起了泰戈尔的诗句:“你不知道你是多么美丽,你像花一样盲目。”我情不自禁地 转过身来,沿着小女孩走的方向走着,走到山路转弯的地方,出现了个三岔路口。我已经无法知道小 女孩走进了哪一条路径。就那么一转身,她消失在命运的路径,也许就是我此生永远都不能踏上的路 径…… ⑤冬天,已经很冷了,西伯利亚寒流远道而来,遭遇袭击的当然是穷人,最可怜的是乞丐。乞丐 不多,但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口,我看见一位衣服褴褛 的中年乞丐。我急忙赶回家,拿上我去年穿过的那件防寒服给他。可是来到南大街,已看不见他,于 是我在东大街找他,又在北大街找他,都没有找到。最后我来到丁字路口,还是没有找到他,却遇到 了一个老年乞丐,一转身,苦难转换了方向,交换了背影,但苦难的身份没有改变,都是苦难。于是 我把防寒的衣服披在了这位贫苦的老人身上,希望他下降的体温能稍稍回升,希望降温的人性能稍稍
回升。我由此想到亚洲的穷人,非洲的穷人,全世界的穷人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影, 一转身,他们到哪里去了?而文明,你能否追上去,轻轻拉起那褴褛的衣襟,或者握着那空空的手, 仔细看看他们的眼睛?他们到哪里去了,一转身? ⑥一转身,车窗外的河流已经不知去向;一转身,门前的那只鸟不见踪影;一转身,天上的那座 虹桥已经悄然消失;一转身,水里的鱼已经没入深渊;一转身,父亲已经走远,新垒的坟上,墓草青 青 ⑦旭日一转身变成落日,青丝一转身变成白发,爱情一转身变成婚姻,诗一转身变成散文,羊群 转身变成毛衣……等一等,等一等,能否再转回来? 23.标题“转身”的深层含义是什么? 24.文中第④段画横线的句子使用了什么修辞方法,结合文章内容具体分析其表达作用。 25.下列对文章的分析和理解、不正确的两项是() A.本文重点描写了三次“转身”的动人情景,分别为:在车站,善良的年轻人转身没人入群,我来不 及道歉;秦岭深处,一个美丽的女孩转身消失在命运的路径;南大街路口,我想帮助的一位贫苦的中年 乞丐转身而逝。 B.第①段“在人海里,想再次打捞到她”一句中,“打捞”这个词用得极妙,与前文中的“人海 相呼应,说明人海茫茫,纵然可以寻找也不可能再找到她的影子。 C.第②段“转身,就是永别”这句话,总括了作者个人的体验与感悟,为全文奠定感情基调,同时 也自然地引出了下文 本文以作者的感情变化为线索,采取“概括一一具体一一概括”的结构模式,表达出了对真善美 的热切追求。 E.本文主要采用抒情和议论相结合的方式,深刻揭示了“转身”的内在意蕴,使文章的立意上升到 个新的高度,让人读之耳目一新。 26.简要分析文章最后一段在全文中的作用。 三.阅读下面的文章,完成小题 活着 沙爽 ①台风将至的那天下午,我原本与客栈的老板娘约定,要搭她的车去海鲜市场,但是到银滩走了
5 回升。我由此想到亚洲的穷人,非洲的穷人,全世界的穷人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影, 一转身,他们到哪里去了?而文明,你能否追上去,轻轻拉起那褴褛的衣襟,或者握着那空空的手, 仔细看看他们的眼睛?他们到哪里去了,一转身? ⑥一转身,车窗外的河流已经不知去向;一转身,门前的那只鸟不见踪影;一转身,天上的那座 虹桥已经悄然消失;一转身,水里的鱼已经没入深渊;一转身,父亲已经走远,新垒的坟上,墓草青 青…… ⑦旭日一转身变成落日,青丝一转身变成白发,爱情一转身变成婚姻,诗一转身变成散文,羊群 一转身变成毛衣……等一等,等一等,能否再转回来? 23. 标题“转身”的深层含义是什么? [来源:zzs%te@p#&.co^m] 24. 文中第④段画横线的句子使用了什么修辞方法,结合文章内容具体分析其表达作用。 25. 下列对文章的分析和理解、不正确的两项是( )[中&@国*教^育出版~网] A. 本文重点描写了三次“转身”的动人情景,分别为:在车站,善良的年轻人转身没人入群,我来不 及道歉;秦岭深处,一个美丽的女孩转身消失在命运的路径;南大街路口,我想帮助的一位贫苦的中年 乞丐转身而逝。 B. 第①段“在人海里,想再次打捞到她”一句中, “打捞”这个词用得极妙,与前文中的“人海” 相呼应,说明人海茫茫,纵然可以寻找也不可能再找到她的影子。 C. 第②段“转身,就是永别”这句话,总括了作者个人的体验与感悟,为全文奠定感情基调,同时 也自然地引出了下文。 D. 本文以作者的感情变化为线索,采取“概括——具体——概括” 的结构模式,表达出了对真善美 的热切追求。 E. 本文主要采用抒情和议论相结合的方式,深刻揭示了“转身”的内在意蕴,使文章的立意上升到 一个新的高度,让人读之耳目一新。[中%国教^育@出版~*网] 26. 简要分析文章最后一段在全文中的作用。 三.阅读下面的文章,完成小题 活 着 沙爽 ①台风将至的那天下午,我原本与客栈的老板娘约定,要搭她的车去海鲜市场,但是到银滩走了
一圈回来,我突然改了主意,决定先去市区逛逛 ②烈日当空,灼热的空气纠缠成一个巨大的、白光闪闪的线团,把海滩、街道、路旁的海鲜大排 档、髙髙低低的建筑物,一股脑地裏在里面它在燃烧,闷声不响,让窄气几近微呛。我在客栈后面的 小卖部里买了一瓶矿泉水,顺便打听一下去市区的公交车路线。按照店主的指点,我斜斜穿过马路, 打算去对面的站点等车 ③马路正中的绿化带里稀稀落落种了些行道树一或者说是灌木,因为这条路显然是新建的,移植 来的植物还未长成气候。接近十字路口,有一棵树倒是长得高大,而且居然还在开花。我看了一眼, 又看了一眼。嗯?怎么可能?我踏上石阶,捏住一枚尖尖的树叶。那灰绿色的叶片像极了柳叶,但是 既厚又硬,接近蜡质,而背面几乎是银灰的。 ④竟然是,一棵夹竹桃。 ⑤我停在那里仰头看它,一时间简直喘不过气。天太热了。在十一月,这异乡的阳光和街道恍如 幻觉。暌违多年,你怎么会在这里?你桃红的花朵吐出我多少年前就无比熟悉的粉黛香气。旁边枝上 的那一小簇刚刚开败花瓣的边缘变成了枯褐色,但靠近花心的地方还是红的,像灰烬里包裹着一颗跳 荡的心。 ⑥夹竹桃,我祖母偏爱的花。许多年里,我们家一直养着几棵。它们似乎很容易成活,至少繁殖 相当简易一在空酒瓶中注入清水,剪下筷子长的一截枝条插入瓶中,瓶口用湿泥封住。如此静置一两 个月,枝条下方会生出雪白的长根,入春便可移进花盆。祖母和母亲常持此瓶馈赠邻里和亲友,如对 方欣悦收下,她们便满面春风,谆授以养殖之法,仿佛热心得过分的送子观音。在我看来,这种花寻 常得近乎贫贱,花的香味也像一个土气村姑,为什么她们如此热衷于让它芳泽远播、香火绵延? ⑦总的来说,这种叫夹竹桃的植物喜欢活着,喜欢繁衍像被切成两段的蚯蚓,不仅不会死去,反 而执意要以双倍生还一一原始的生物本性往往是泼辣的,反衬出人类的矫情。当年我不太喜欢这花, 但是也说不上讨厌;我只是觉得麻烦一一活着就是一件麻烦的事 ⑧事实是,我在二十岁上罹患抑郁症而不自知。有一天我和父亲拌了几句嘴,一转身,听见旁边 的房间里,祖母低声责备我父亲:“孩子上次差点救不回来了你不记得?”我想,大概没有人比祖母 更害怕我会死去,虽然她从来不曾问起。 ⑨后来我慢慢忘了想死这件事,也许是体内的血清素和多巴胺趋于正常,如同植物茎管里流淌的 隐秘汁液一造物在其中加入了何种成分,用以催生花朵或删除落叶?为什么夹竹桃执意在身体里暗藏 毒汁,仍不能阻止娇嫩的花苞被蚜虫啃啮?这世界只呈现它的物理表象,却很少暴露它幕后的主使者。 ⑩0再后来祖母住的老房子拆迁,那时冬天已近,祖母问我要不要那棵夹竹桃它已经长到了两米多 高。相比于这个高度,它脚下的粗陶花盆实在太小,还不知何时磕掉了半只手掌大的一块,浇水时总 会有一半水淌到外面。它看上去相当营养不良,一副无精打采的模样。见我犹豫着没有答腔,祖母叹
6 一圈回来,我突然改了主意,决定先去市区逛逛。 ②烈日当空,灼热的空气纠缠成一个巨大的、白光闪闪的线团,把海滩、街道、路旁的海鲜大排 档、高高低低的建筑物,一股脑地裹在里面它在燃烧,闷声不响,让空气几近微呛。我在客栈后面的 小卖部里买了一瓶矿泉水,顺便打听一下去市区的公交车路线。按照店主的指点,我斜斜穿过马路, 打算去对面的站点等车。 ③马路正中的绿化带里稀稀落落种了些行道树一或者说是灌木,因为这条路显然是新建的,移植 来的植物还未长成气候。接近十字路口,有一棵树倒是长得高大,而且居然还在开花。我看了一眼, 又看了一眼。嗯?怎么可能?我踏上石阶,捏住一枚尖尖的树叶。那灰绿色的叶片像极了柳叶,但是 既厚又硬,接近蜡质,而背面几乎是银灰的。[w@ww.&zz~s*t#ep.com] ④竟然是,一棵夹竹桃。 ⑤我停在那里仰头看它,一时间简直喘不过气。天太热了。在十一月,这异乡的阳光和街道恍如 幻觉。暌违多年,你怎么会在这里?你桃红的花朵吐出我多少年前就无比熟悉的粉黛香气。旁边枝上 的那一小簇刚刚开败花瓣的边缘变成了枯褐色,但靠近花心的地方还是红的,像灰烬里包裹着一颗跳 荡的心。 ⑥夹竹桃,我祖母偏爱的花。许多年里,我们家一直养着几棵。它们似乎很容易成活,至少繁殖 相当简易—在空酒瓶中注入清水,剪下筷子长的一截枝条插入瓶中,瓶口用湿泥封住。如此静置一两 个月,枝条下方会生出雪白的长根,入春便可移进花盆。祖母和母亲常持此瓶馈赠邻里和亲友,如对 方欣悦收下,她们便满面春风,谆授以养殖之法,仿佛热心得过分的送子观音。在我看来,这种花寻 常得近乎贫贱,花的香味也像一个土气村姑,为什么她们如此热衷于让它芳泽远播、香火绵延? ⑦总的来说,这种叫夹竹桃的植物喜欢活着,喜欢繁衍像被切成两段的蚯蚓,不仅不会死去,反 而执意要以双倍生还一—原始的生物本性往往是泼辣的,反衬出人类的矫情。当年我不太喜欢这花, 但是也说不上讨厌;我只是觉得麻烦——活着就是一件麻烦的事。 ⑧事实是,我在二十岁上罹患抑郁症而不自知。有一天我和父亲拌了几句嘴,一转身,听见旁边 的房间里,祖母低声责备我父亲:“孩子上次差点救不回来了你不记得?”我想,大概没有人比祖母 更害怕我会死去,虽然她从来不曾问起。 ⑨后来我慢慢忘了想死这件事,也许是体内的血清素和多巴胺趋于正常,如同植物茎管里流淌的 隐秘汁液—造物在其中加入了何种成分,用以催生花朵或删除落叶?为什么夹竹桃执意在身体里暗藏 毒汁,仍不能阻止娇嫩的花苞被蚜虫啃啮?这世界只呈现它的物理表象,却很少暴露它幕后的主使者。 [中国%教@&育出^版网*] ⑩再后来祖母住的老房子拆迁,那时冬天已近,祖母问我要不要那棵夹竹桃它已经长到了两米多 高。相比于这个高度,它脚下的粗陶花盆实在太小,还不知何时磕掉了半只手掌大的一块,浇水时总 会有一半水淌到外面。它看上去相当营养不良,一副无精打采的模样。见我犹豫着没有答腔,祖母叹
口气,说:“没人要就只能扔了。” ①D其实我不喜欢这花还有一个原因:它冬季也不落叶,必须移入室内。那么多个冬天,房间里虽 然生着炉子,仍能看得见口中呵出的白气我眼见它的叶子落满厚厚的灰尘,谁能一枚一枚地擦洗它们? 这些积灰的叶子开始自暴自弃,先是变得枯干,然后卷翘起来,但是仍然并不肯脱落,就那样用千百 只枯干的指头戳住你,让你知道,有这样一种活着祖母盼望她回迁的新居可以铺上地暖,脚踩在上面, 整个人都暖洋洋的。人老了,骨头深处蚀开深广的空泂,怕冷,怕风,怕前后左右的沟坎和凄清。但 那片回迁楼整整建了六年,内中的曲折千回百转,之后又因资金缺欠,迟迟不能交付使用。我的祖母, 终是没有等来她的新居。 ⑩那棵她希望可以托付给我的夹竹桃呢?祖母故去,许多事情再也无从问起。 17.本文的行文线索是什么? 18.请分别从夹竹桃、祖母和“我”角度,谈谈你对文题“活着”的理解。 19.第②段中画线的句子有什么表达效果及作用? 20.阅读第⑥段中画线的句子,从描写的角度进行赏析。 21.联系文章,参照下面两则材料任一形式,写一段富有诗意的寄语(不超过45字)。 材料一:假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子 将会来临 普希金《假如生活欺骗了你》 材料二:花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是永无止境的。 宗璞《紫藤萝瀑布》 (四)乡土的篱笆 钱国宏 ①几十年的城市生活,让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家,看到村南有一段篱笆,拱着身后的家园, 悠闲恬静。于是,关于篱笆的记忆便倏地返青了…… ②小时候,走在村里,随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙 秋日的寒霜和冬日的冰雪,以及村中闲游的畜禽,便用秫秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。在乡下,篱笆通 常被称作“障子 ③夹“障子”大都就地取材。高粱收割后,选出粗壮、笔挺的高粱秆,晒干,搡去叶子,再用柔软的柳条 缀上“腰”,秫秆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的洶,将秫秆下坑埋好、踩实,篱笆就算是
7 口气,说:“没人要就只能扔了。” ⑾其实我不喜欢这花还有一个原因:它冬季也不落叶,必须移入室内。那么多个冬天,房间里虽 然生着炉子,仍能看得见口中呵出的白气我眼见它的叶子落满厚厚的灰尘,谁能一枚一枚地擦洗它们? 这些积灰的叶子开始自暴自弃,先是变得枯干,然后卷翘起来,但是仍然并不肯脱落,就那样用千百 只枯干的指头戳住你,让你知道,有这样一种活着祖母盼望她回迁的新居可以铺上地暖,脚踩在上面, 整个人都暖洋洋的。人老了,骨头深处蚀开深广的空洞,怕冷,怕风,怕前后左右的沟坎和凄清。但 那片回迁楼整整建了六年,内中的曲折千回百转,之后又因资金缺欠,迟迟不能交付使用。我的祖母, 终是没有等来她的新居。[中*^国教%育出版~网@] ⑿那棵她希望可以托付给我的夹竹桃呢?祖母故去,许多事情再也无从问起。 17. 本文的行文线索是什么? [来源:zz%ste*&p.co#m~] 18. 请分别从夹竹桃、祖母和“我” 角度,谈谈你对文题“活着”的理解。 19. 第②段中画线的句子有什么表达效果及作用? 20. 阅读第⑥段中画线的句子,从描写的角度进行赏析。 [来源:%z~z&step.*c@om] 21. 联系文章,参照下面两则材料任一形式,写一段富有诗意的寄语(不超过 45 字)。 材料一:假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子 将会来临。[来源^#:中%教&@网] 普希金《假如生活欺骗了你》[来源%:*中国~教&育出版网#] 材料二:花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是永无止境的。[来~源:z#zstep*.co&m%] 宗璞《紫藤萝瀑布》 (四)乡土的篱笆 钱国宏 ①几十年的城市生活,让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家,看到村南有一段篱笆,拱着身后的家园, 悠闲恬静。于是,关于篱笆的记忆便倏地返青了…… ②小时候,走在村里,随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、 秋日的寒霜和冬日的冰雪,以及村中闲游的畜禽,便用秫秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。在乡下,篱笆通 常被称作“障子”。 ③夹“障子”大都就地取材。高粱收割后,选出粗壮、笔挺的高粱秆,晒干,搡去叶子 ,再用柔软的柳条 缀上“腰”,秫秆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的沟,将秫秆下坑埋好、踩实,篱笆就算是 的
夹成了。篱笆虽比不上土墙、砖墙结实,但也有它的好处:透光、通风。有了阳光,小院便有了生气,有了清 风,小院便添了人气。早晨,刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵,就是不肯离院,一个个悠闲地在篱笆边踱 着方步。中午,火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶,而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花,却 在阴影里开得正盛,吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来一—一—它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗!大人孩 子将饭桌摆在倭瓜架下,沐浴着障间吹进的一丝丝凉风,嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱,耳畔再听着脍炙人口的评 书,那真叫一个“爽”,真叫一个“静”,有声胜无声,心静胜境静!农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境! 晩上,四面蛙声鼎沸,习习微风中飘来了障边花草的幽香,如一曲莫扎特的小夜曲,又像情人在柳丝下喁喁絮 语,轻轻的、柔柔的、甜甜的,醉了篱笆边静坐吸烟的汉子 ④篱笆不挑地不挑人,在哪儿安家,就在哪儿站成长城。篱笆邀来阳光和清风,也邀来了各种青葱的植物。 因为有了可攀援之处,牵牛花、露水豆都早早地赶了来,在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆;家庭主妇们 喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。花开时节,篱笆内外花香如浪,潮起潮涌,姹紫嫣 红,缤纷绚丽,令人留连忘返。各种鲜艳欲滴的喇叭花,朝着四面八方吹着欢快的民乐,像娶亲的队伍一样浩 浩荡荡,沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相 间的芸豆花,构成了丹青妙手灵性的水彩,把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。目睹那一片千红万 紫,油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命,那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡!人们 徜徉于这风景秀丽的田园里,沉醉的乡心,浓酽的乡思,融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。 ⑤“繁华事散逐香尘,流水无尘草木春。”乡村篱笆朴素而高雅,她似一位闲适的遁世者,旷达拙朴,晨 迎朝霞,暮送斜阳,应验了郑板桥“一片绿荫如洗,护竹何劳荆棘,仍将竹作笆篱,求人不如求己”的浑然忘 我情怀和傲骨。乡村篱笆没有高山大川之雄奇,却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切,她以诗意的笔调和散 文的形式,凸现了农人的本真淳厚、平淡超然,极富人生智慧和审美智慧的生命存在。我有这样的感觉:每次 欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动,都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞;每次走近篱 笆,都是对心灵的一次慰藉,更是一次精神上的立体按摩 (选自《思维与智慧》2012年05期,有删改) 19阅读全文,概括“乡土的篱笆”的特点。(4分) 20简析文章第①段的作用。(4分) 21本文语言生动,按照要求完成下面题目。(4分) ①从修辞的角度赏析下面的句子。 晩上,四面蛙声鼎沸,习习微风中飘来了障边花草的幽香,如一曲莫扎特的小夜曲,又像情人在柳丝下喁喁絮 语,轻轻的、柔柔的、甜甜的,醉了篱笆边静坐吸烟的汉子… ②说说加点词的表达效果 人们徜徉于这风景秀丽的田园里,沉醉的乡心,浓酽的乡思,融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里 五.阅读下文,完成第21-26题(26分) 第一声喝彩 ①我家附近有户带院子的普通住家,女主人拖儿带女,有点早衰。她家的院子里种满了花,有时女主人就采些
8 夹成了。篱笆虽比不上土墙、砖墙结实,但也有它的好处:透光、通风。有了阳光,小院便有了生气,有了清 风,小院便添了人气。早晨,刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵,就是不肯离院,一个个悠闲地在篱笆边踱 着方步。中午,火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶,而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花,却 在阴影里开得正盛,吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来———它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗!大人孩 子将饭桌摆在倭瓜架下,沐浴着障间吹进的一丝丝凉风,嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱,耳畔再听着脍炙人口的评 书,那真叫一个“爽”,真叫一个“静”,有声胜无声,心静胜境静!农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境! 晚上,四面蛙声鼎沸,习习微风中飘来了障边花草的幽香,如一曲莫扎特的小夜曲,又像情人在柳丝下喁喁絮 语,轻轻的、柔柔的、甜甜的,醉了篱笆边静坐吸烟的汉子…… ④篱笆不挑地不挑人,在哪儿安家,就在哪儿站成长城。篱笆邀来阳光和清风,也邀来了各种青葱的植物。 因为有了可攀援之处,牵牛花、露水豆都早早地赶了来,在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆;家庭主妇们 喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。花开时节,篱笆内外花香如浪,潮起潮涌,姹紫嫣 红,缤纷绚丽,令人留连忘返。各种鲜艳欲滴的喇叭花,朝着四面八方吹着欢快的民乐,像娶亲的队伍一样浩 浩荡荡,沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相 间的芸豆花,构成了丹青妙手灵性的水彩,把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。目睹那一片千红万 紫,油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命,那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡!人们 徜徉于这风景秀丽的田园里,沉醉的乡心,浓酽的乡思,融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。 ⑤“繁华事散逐香尘,流水无尘草木春。”乡村篱笆朴素而高雅,她似一位闲适的遁世者,旷达拙朴,晨 迎朝霞,暮送斜阳,应验了郑板桥“一片绿荫如洗,护竹何劳荆棘,仍将竹作笆篱,求人不如求己”的浑然忘 我情怀和傲骨。乡村篱笆没有高山大川之雄奇,却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切,她以诗意的笔调和散 文的形式,凸现了农人的本真淳厚、平淡超然,极富人生智慧和审美智慧的生命存在。我有这样的感觉:每次 欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动,都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞;每次走近篱 笆,都是对心灵的一次慰藉,更是一次精神上的立体按摩…… (选自《思维与智慧》2012 年 05 期,有删改) 19.阅读全文,概括“乡土的篱笆”的特点。(4 分) 20.简析文章第①段的作用。(4 分) 2 1.本文语言生动,按照要求完成下面题目。(4 分) ① 从修辞的角度赏析下面的句子。 晚上,四面蛙声鼎沸,习习微风中飘来了障边花草的幽香,如一曲莫扎特的小夜曲,又像情人在柳丝下喁喁絮 语,轻轻的、柔柔的、甜甜的,醉了篱笆边静坐吸烟的汉子…… ② 说说加点词的表达效果。 人们徜徉于这风景秀丽的田园里,沉醉的乡心,浓酽的乡思,融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。 五.阅读下文,完成第 21—26 题(26 分) 第一声喝彩 ①我家附近有户带院子的普通住家,女主人拖儿带女,有点早衰。她家的院子里种满了花,有时女主人就采些
花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰,她把花東递过来时,我能看见她 那双粗糙的手。 ②有一天黄昏,我路过那儿看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像点燃的火焰,我指着他 们说想要。女主人摇摇头,说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来,寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是 个老实巴交的人,他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍,认为还不如卖掉实惠,寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可 女主人执拗地摇摇头,眼里闪过与她年龄不相称的羞怯 ③翌日清早,我路过那个鲜花盛开的院子,女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰,一脸的慈爱。那种真情流露 有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她:我被感动了,我正在心里为她喝彩。女主人很吃惊, 尔后,她再见到我时,眼里充满亲切的神情,一定要送我一東黄玫瑰,说:“从来没人这么说过。”我回家把玫 瑰数了数,一共十朵,我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩,把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心 的祈求:让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知,第一声喝彩对一个人意味着什么。 ④在生活的长河徜徉,谁都会有拿不准的时候,感觉自己没分量,快被命运冲走,若是此时传来一个震奋的声 音,也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛,若两旁没有真诚的喝彩,这场球赛如何能精彩得 了!记得我在念初中时有过一个同桌,她牙齿长歪了,说话爱像男生那么骂骂咧咧,打蚊子像拍手鼓掌一样噼 啪作响。我不喜欢她的粗鲁,我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录 ⑤在一次作文评比中,我的一篇精心之作没评上奖,名落孙山,我为此心灰意冷,带着一种挫折感把那篇作文 撕成碎片。这时,我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音:“谁撕它谁是有眼无珠! ⑥她其实是在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者,那一声叫好等于是拉了我一把,记得当时我 流出了泪水。以后我又继续写作,参加各类作文竞赛了 ⑦那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气,我俩也时常有口角,相互挑战,耿耿于怀。然而我至今难忘这个人, 因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水,使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且,当我回 首往事时,都会遗憾当时为何不待她更温和一些,因为她是我生活中的一道明媚的阳光 ⑧也时常有人跑来谢我,说是我的某一句肯定的话,使他眼前豁亮了。其实,我早忘了曾为他喝过彩。不过, 那也无妨,当我们看到别人生命中的亮色,不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美,生活充满爱,也使我 们的心灵变得博大。因为只有诚实而有热忱的人,才会由衷地为别人喝彩 21.第④段画线句中有一个错别字是,它的正确写法是_。(2分) 22.第②段画线句“它们的花瓣红得像点燃的火焰”运用的修辞方法是 其表达效果是 分) 23.第⑤段画线句“谁撕它谁是有眼无珠!在文中的作用是 (3分) 26.结合上下文,合理想象,从肖像、动作、语言描写中任选两种方法,补写第③段“女主人很吃惊”的情景。 (80字左右)(8分) 六.萧萧池塘暮 最早知道“池塘〃二字为何含义,源于一副残对:烟锁池塘柳。在老家陈坊,池塘都叫塘,每一口塘都有一个朗 朗上口的名字,锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子,每一声对塘的呼 唤,经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇,青蛙鸣叫,蜻蜓风舞,燕子贴水,波光荡漾,都是池塘的应答 和故乡的其他风物一样,池塘是极通人性的,年年岁岁见证着村人的喜忧 池塘生春草,园柳变鸣禽。″一阵春风暖,池塘岸边各色水草倒挂而长,一根根亲水而去,犹如一串串清翠玉 润的珠帘,将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气,妇女们挽起衣袖,在抽枝长叶的青柳下, 浣纱洗衣。池塘中央,开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游,荡起层层涟漪。鸭儿不时地“呱呱”乱叫,声音在 池塘上空回荡。远处聆听,像是柳树深处发岀来似的,訇訇然,如乐一般美妙。“春江水暖鸭先知″,那一声声 呱啼,应是报春的讯息吧!最热闹的要数夜里,无数青蛙齐鸣,叫醒暗夜,那是临产前的阵痛,更是即将身为 父母的幸福欢唱。青蛙鸣春,是江南池塘不朽的胜景。 夏日的池塘是孩子们的世界。太阳还在半山腰,孩子们就在池塘里玩耍了。在岸上一个猛扎,静静的池塘便氵 更溅 起灿烂的水花。孩子们排成队列,挨个儿跳水,珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里,打得青叶脆响,像是
9 花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰,她把花束递过来时,我能看见她 那双粗糙的手。 ②有一天黄昏 ,我路过那儿看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像点燃的火焰,我指着他 们说想要。女主人摇摇头,说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下 来,寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是 个老实巴交的人,他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍,认为还不如卖掉实惠,寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可 女主人执拗地摇摇头,眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。 ③翌日清早,我路过那个鲜花盛开的院子,女主人正守着那两枝出挑的红 玫瑰,一脸的慈爱。那种真情流露 有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她:我被感动了,我正在心里为她喝彩。女主人很吃惊,______。 尔后,她再见到我时,眼里充满亲切的神情,一定要送我一束黄玫瑰,说:“从来没人这么说过。”我回家把玫 瑰数了数,一共十朵,我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩,把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心 的祈求:让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知,第一声喝彩对一个人意味着什么。 ④在生活的长河徜徉,谁都会有拿不准的时候,感觉自己没分量,快被命运冲走,若是此时传来一个震奋的声 音,也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛,若两旁没有真诚的喝彩,这场球赛如何能精彩得 了!记得我在念初中时有过一个同桌,她牙齿长歪了,说话爱像男生那么骂骂咧咧,打蚊子像拍手鼓掌一样噼 啪作响。我不喜欢她的粗鲁,我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。 ⑤在一次作文评比中,我的一篇精心之作没评上奖,名落孙山,我为此心灰意冷,带着一种挫折感把那篇作文 撕成碎片。这时,我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音:“谁撕它谁是有眼无珠!” ⑥她其实是在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者,那一声叫好等于是拉了我一把,记得当时我 流出了泪水。以后我又继续写作,参加各类作文竞赛了…… ⑦那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气,我俩也时常有口角,相互挑战,耿耿于怀。然而我至今难忘这个人, 因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水,使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且,当我回 首往事时,都会遗憾当时为何不待她更温和一些,因为她是我生活中的一道明媚的阳光。 ⑧也时常有人跑来谢我,说是我的某一句肯定的话,使他眼前豁亮了。 其实,我早忘了曾为他喝过彩。不过, 那也无妨,当我们看到别人生命中的亮色,不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美,生活充满爱,也使我 们的心灵变得博大。因为只有诚实而有热忱的人,才会由衷地为别人喝彩。 21.第④段画线句中有一个错别字是__,它的正确写法是__。(2 分) 22.第②段画线句“它们的花瓣红得像点燃的火焰”运用的修辞方法是___,其表达效果是-------------------。(3 分) 23.第⑤段画线句“谁撕它谁是有眼无珠!”在文中的作用是_ __。(3 分) 26.结合上下文,合理想象,从肖像、动作、语言描写中任选两种方法,补写第③段“女主 人很吃惊”的情景。 (80 字左右)(8 分) 六.萧萧池塘暮 最早知道“池塘”二字为何含义,源于一副残对:烟锁池塘柳。在老家陈坊,池塘都叫塘,每一口塘都有一个朗 朗上口的名字,锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子,每一声对塘的呼 唤,经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇,青蛙鸣叫,蜻蜓风舞,燕子贴水,波光荡漾,都是池塘的应答。 和故乡的其他风物一样,池塘是极通人性的,年年岁岁见证着村人的喜忧。 “池塘生春草,园柳变鸣禽。”一阵春风暖,池塘岸边各色水草倒挂而长,一根根亲水而去,犹如一串串清翠玉 润的珠帘,将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气,妇女们挽起衣袖,在抽枝长叶的青柳下, 浣纱洗衣。池塘中央,开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游,荡起层层涟漪。鸭儿不时地“呱呱”乱叫,声音在 池塘上空回荡。远处聆听,像是柳树深处发出来似的,訇訇然,如乐一般美妙。“春江水暖鸭先知”,那一声声 呱啼,应是报春的讯息吧!最热闹的要数夜里,无数青蛙齐鸣,叫醒暗夜,那是临产前的阵痛,更是即将身为 父母的幸福欢唱。青蛙鸣春,是江南池塘不朽的胜景。 夏日的池塘是孩子们的世界。太阳还在半山腰,孩子们就在池塘里玩耍了。在岸上一个猛扎,静静的池塘便溅 起灿烂的水花。孩子们排成队列,挨个儿跳水,珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里,打得青叶脆响,像是
场急雨。孩子们玩腻了,就在厚厚的泥层里摸螺蛳,在水草里抓鱼,夜幕降临,他们用旧衣服一裹,满载而 归。 农人在月满中天时分才收工,钻入池塘,洗去一天的尘与汗,洗去一天的疲劳。人在水里,话农桑,谈天气 是再惬意不过的事了。池塘在一拨又一拨人的折腾下,泥沙翻涌,浑黄浊黑。经过一夜的沉绽,它一早又澄澈 清洌,一眼就看得见水里的游鱼,厚软的肥泥,以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。池塘静默、博大,容纳故乡人 身上所有的灰土污垢,而它自己永远是碧澄如镜。 秋来水瘦,池塘花容失色,只剩寥寥一些残水,像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。但它依然接纳万物,吐故纳 新,洁净如初。农人依然来塘里洗澡,一天胜过一天地喊:“啊,水好凉啊!”故乡的秋天,在这一声声水凉的 叫喊中,悄悄地不为人知地到来。水凉好个秋 冬天,村人以鱼闹年,以祈年年有余。每到年终,我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。一群人赤足 在冰冷的泥中捉鱼,笑声在空旷辽远的池塘上空久久回荡。他们不怕冷,俗话说,鱼头上藏了三点火!见了冒 火的鱼,还有谁怕寒冷呢?一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑,笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。 池塘鲜活了四季,更鲜活在所有子民的记忆里。而今,再寻如此池塘,也许只有在梦里吧!岁月在风里萧萧如 秋木,池塘在现代的作用下,萧萧至迟暮 回到陈坊,池塘触目惊心:锅底塘已被人填平,在上面盖了二层楼房,粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞 着:门口塘已被淤泥壅塞,深处没不了8岁小孩,跳水已是不可能了,及至深秋,不用抽放,水就只剩一线了 养鱼塘里没有鱼也没有水,长满肥美杂草,牛可以在上面行走了;莲花塘深居田畈①一侧,早已没有了莲花, 还算清澈的残水里,漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶,难以让目光停留半秒:青山塘已不存在,被房子取代 了 我固执地认为,故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。如果每年有人罱塘②,如果池塘还鲜活劲道,雨水可以 蓄积在里面,何以在地上泛滥成灾?池塘消退,洗澡成了村人的难题,干旱已是农田的家常便饭,春蛙不再, 垂柳作古,水鸭隐退 与此一起消失的还有田园牧歌,以及让人无法释怀的古典乡村 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。”下一代再来读这首古诗,必得花半 天时间来査阅关于“池塘”的注释。“烟锁池塘柳”的残对,也许真的成了空前绝后,无人能对的绝联了 今天已没有几个人见过池塘的真面目,不久的将来,池塘可能就只存活于词典里,在纸间寂寞地度过它荒凉的 来世今生。池塘渐入迟暮,走上了一条不归路。 除了记忆和梦,我们还能到哪儿与池塘见上一面呢? 陈志宏/文,有删改。) [注释]⑩①田畈(fan):田地。 ②罱(lan)塘:意思是用农具将塘里的淤泥、杂草等清理出现。 13.本文作者按照的顺序写出了多年以前故乡池塘的特点。(4分) 14.下面语句用了多种修辞手法,请结合其中一种,说说它的表达效果。(4分) 它就像是村里人共有的孩子,每一声对塘的呼唤,经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇,青蛙鸣叫,蜻蜓风 舞,燕子贴水,波光荡漾,都是池塘的应答。 15.作者曾经说自己是“怀着痛苦的心情”来写池塘的。面对迟暮的池塘,作者有哪几方面的“痛苦”?(6分) 16作者忆过去的池塘,看今天的池塘”,想未来的“池塘”,是为了唤醒我们关注哪些问题?(4分) 七.阅读《一棵树的智慧》,回答14题 棵树的智慧 秦若水
10 一场急雨。孩子们玩腻了,就在厚厚的泥层里摸螺蛳,在水草里抓鱼,夜幕降临,他们用旧衣服一裹,满载而 归。 农人在月满中天时分才收工,钻入池塘,洗去一天的尘与汗,洗去一天的疲劳。人在水里,话农桑,谈天气, 是再惬意不过的事了。池塘在一拨又一拨人的折腾下,泥沙翻涌,浑黄浊黑。经过一夜的沉绽,它一早又澄澈 清洌,一眼就看得见水里的游鱼,厚软的肥泥,以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。池塘静默、博大,容纳故乡人 身上所有的灰土污垢,而它自己永远是碧澄如镜。 秋来水瘦,池塘花容失色,只剩寥寥一些残水,像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。但它依然接纳万物,吐故纳 新,洁净如初。农人依然来塘里洗澡,一天胜过一天地喊:“啊,水好凉啊!”故乡的秋天,在这一声声水凉的 叫喊中,悄悄地不为人知地到来。水凉好个秋。 冬天,村人以鱼闹年,以祈年年有余。每到年终,我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。一群人赤足 在冰冷的泥中捉鱼,笑声在空旷辽远的池塘上空久久回荡。他们不怕冷,俗话说,鱼头上藏了三点火!见了冒 火的鱼,还有谁怕寒冷呢?一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑,笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。 池塘鲜活了四季,更鲜活在所有子民的记忆里。而今,再寻如此池塘,也许只有在梦里吧!岁月在风里萧萧如 秋木,池塘在现代的作用下,萧萧至迟暮。 回到陈坊,池塘触目惊心:锅底塘已被人填平,在上面盖了二层楼房,粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞 着;门口塘已被淤泥壅塞,深处没不了 8 岁小孩,跳水已是不可能了,及至深秋,不用抽放,水就只剩一线了; 养鱼塘里没有鱼也没有水,长满肥美杂草,牛可以在上面行走了;莲花塘深居田畈①一侧,早已没有了莲花, 还算清澈的残水里,漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶,难以让目光停留半秒;青山塘已不存在,被房子取代 了…… 我固执地认为,故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。如果每年有人罱塘②,如果池塘还鲜活劲道,雨水可以 蓄积在里面,何以在地上泛滥成灾?池塘消退,洗澡成了村人的难题,干旱已是农田的家常便饭,春蛙不再, 垂柳作古,水鸭隐退…… 与此一起消失的还有田园牧歌,以及让人无法释怀的古典乡村。 “半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。”下一代再来读这首古诗,必得花半 天时间来查阅关于“池塘”的注释。“烟锁池塘柳”的残对,也许真的成了空前绝后,无人能对的绝联了。 今天已没有几个人见过池塘的真面目,不久的将来,池塘可能就只存活于词典里,在纸间寂寞地度过它荒凉的 来世今生。池塘渐入迟暮,走上了一条不归路。 除了记忆和梦,我们还能到哪儿与池塘见上一面呢? (陈志宏/文,有删改。) [注释]①田畈(fàn):田地。 ②罱(lǎn)塘:意思是用农具将塘里的淤泥、杂草等清理出现。 13.本文作者按照______的顺序写出了多年以前故乡池塘______的特点。(4 分) 14.下面语句用了多种修辞手法,请结合其中一种,说说它的表达效果。(4 分) 它就像是村里人共有的孩子,每一声对塘的呼唤,经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇,青蛙鸣叫,蜻蜓风 舞,燕子贴水,波光荡漾,都是池塘的应答。 15.作者曾经说自己是“怀着痛苦的心情”来写池塘的。面对迟暮的池塘,作者有哪几方面的“痛苦”?(6 分) 16.作者忆过去的池塘,看今天的“池塘”,想未来的“池塘”,是为了唤醒我们关注哪些问题?(4 分) 七.阅读《一棵树的智慧》,回答 1-4 题 一棵树的智慧 秦若水