童年的朋友 高尔基
学习目标 1.激发我们对家人的爱心。 2.学习描写人物的方法,体 绘塑造人物形象的多种方法, 糖脑受文学作品的写作特色 U
学习目标： • 1．激发我们对家人的爱心。 • 2．学习描写人物的方法，体 会塑造人物形象的多种方法， 感受文学作品的写作特色
下省像
作者像
了解作者 高尔基(1868-1936)苏联作家。生于 木匠家庭,当过学徒、码头工、面包师 傅等,流浪俄国各地,经历丰富。早期 作品多描写俄国沙皇制度下人民的痛苦 和他们对美好生活的憧憬,如剧本《小 市民》;长篇小说《母亲》反映俄国工 人阶级的革命斗争,被视为第一部社会 义现实主义作品。还写有自转体三部 曲年》《在人间》《我的大学》 U
高尔基（1868-1936）苏联作家。生于 木匠家庭，当过学徒、码头工、面包师 傅等，流浪俄国各地，经历丰富。早期 作品多描写俄国沙皇制度下人民的痛苦 和他们对美好生活的憧憬，如剧本《小 市民》；长篇小说《母亲》反映俄国工 人阶级的革命斗争，被视为第一部社会 主义现实主义作品。还写有自转体三部 曲《童年》《在人间》《我的大学》。 了解作者
读准字音 咕哝gnng)噗(p)缔 诅咒( zu zhou嗅(xu)鬃(znmg 脸颊(j)皱纹(zhou)绉纱(zhou 脯(f)果脯 脯(pu)胸脯 婆身:一生(侧重指整个一生)。 学∠生:一生(侧重指直到生命终结)。 U
咕哝( ) 噗( ) 绺( ) 诅咒( ) 嗅( ) 鬃( ) 脸颊( ) 皱纹( ) 绉纱( ) 脯 脯 终身：一生 终生：一生 读准字音 gū nong pū liǔ zǔ zhòu xiù zōng jiá zhòu zhòu (fǔ)果脯 (pú)胸脯 （侧重指整个一生）。 （侧重指直到生命终结）
初读课文 1你觉得外祖母在“我”心中是一个怎样的 人? 外祖母是一个慈爱、开朗、乐观、 坚毅、勤劳能干的老人
初读课文 1.你觉得外祖母在 “我”心中是一个怎样的 人？ 外祖母是一个慈爱、开朗、乐观、 坚毅、勤劳能干的老人
细镶感倡 2外祖母在“我”心中如此重要,请缙合课 内容具体说说外祖母是一个怎样的人物形象 从“.”中,这句用了人物刻画的方 法,读到 的外祖母
2.外祖母在“我”心中如此重要，请结合课文 内容具体说说外祖母是一个怎样的人物形象。 我从“……”中，这句用了 人物刻画的方 法, 读到 的外祖母
学法指导:人物描写的方法有:语言描写:等 外貌描写(肖像);动作描写;心理描写;神情 描写.另一种分类:正面描写;侧面描写。所 有的描写都是为了刻画人物的性格 外貌描写 头发——一多、密、长、黑、厚 睛——光芒(气愤、愉快、永不熄灭的、快乐 的暖的)小、圆 纹(但年轻、明朗)嘴唇—一歪扭 子一和软、大、红牙齿 坚固、雪白 身行二二册朋胖彤 分析健康慈爱乐观坚毅 U
学法指导：人物描写的方法有：语言描写； 外貌描写（肖像）；动作描写；心理描写；神情 描写……另一种分类：正面描写；侧面描写。所 有的描写都是为了刻画人物的性格。 外貌描写： 头发——多、密、长、黑、厚 眼睛——光芒（气愤、愉快、永不熄灭的、快乐 的、温暖的）小、圆 脸——皱纹（但年轻、明朗） 嘴唇——歪扭 鼻子——松软、大、红 牙齿——坚固、雪白 身材——肥肥胖胖 分析： 健康 慈爱 乐观 坚毅
写眼睛的句子: 黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒 这是从孩子的视角观察的,体现出外祖♂ 母因生活的艰难而流露出对生活的抱怨。 黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的, 闪出一种难以形容的愉快光芒。 突出外祖母开朗,愉快而又充满活力。 过她的眼睛,从她的内心却射出 种永歌灭的、快乐的、温暖的光芒。 感受到外和年轻的心和坚毅乐赐的性 格
➢黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒 这是从孩子的视角观察的，体现出外祖 母因生活的艰难而流露出对生活的抱怨。 ➢通过她的眼睛，从她的内心却射出一 种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。 ➢黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的， 闪出一种难以形容的愉快光芒。 突出外祖母开朗，愉快而又充满活力。 感受到了外祖母年轻的心和坚毅乐观的性 格。 写眼睛的句子：：
2、说说这些描写表现了人物怎样时g 内心世界? 这些句子形象地表现了 外祖母丰富的情感世界和乐 观、坚毅的个性 U
这些句子形象地表现了 外祖母丰富的情感世界和乐 观、坚毅的个性。 2、说说这些描写表现了人物怎样的 内心世界?