教学重点提示 ◆外祖母对高尔基的深远 影响 ◆生动传神的人物描写
教学重点提示 外祖母对高尔基的深远 影响 生动传神的人物描写
◆咕哝()噗噗()发绺() ◆颤动(胸脯()兜起来() ◆马鬃()诅咒()两颊() ◆镶银()嗅烟草()
咕哝（ ）噗噗（ ）发绺（ ） 颤动（ 胸脯（ ）兜起来（ ） 马鬃（ ）诅咒（ ）两颊（ ） 镶银（ ）嗅烟草（ ）
课文赏析 1.你觉得文章写了哪些内容?(分层次) 2.外祖母应该是“我”的长辈,为什么说是 “最知心”“最珍贵”的朋友?哪些地方 体现出外祖母的爱? 3.文章怎样描写外祖母的外貌? 4.几次写她的眼睛?找出相应的句子 5.塑造了一个什么样的形象?
课文赏析 2.外祖母应该是“我”的长辈，为什么说是 “最知心”“最珍贵”的朋友？哪些地方 体现出外祖母的爱？ 3.文章怎样描写外祖母的外貌？ 4.几次写她的眼睛？找出相应的句子 1.你觉得文章写了哪些内容？(分层次) 5.塑造了一个什么样的形象？
课文赏析 1.你觉得文章写了哪些内容? (1)外婆的外貌、 (2-6)外婆和我对话。 (描写) (7)外婆给“我”的关爱和影响。 (议论抒情)
课文赏析 （1）外婆的外貌、 （2-6）外婆和我对话。 （描写） （7）外婆给“我”的关爱和影响。 （议论 抒情） 1.你觉得文章写了哪些内容？
整体感知课文 ◆课文中哪些地方能体现出外祖母的爱心? ◆正面描写: “那样温暖而柔和的腔调” “说话好似在用心地唱歌” “她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁 得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒” ◆侧面描写: “我”的心理感受
整体感知课文 课文中哪些地方能体现出外祖母的爱心？ 正面描写： “那样温暖而柔和的腔调” “说话好似在用心地唱歌” “她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁 得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒” 侧面描写： “我”的心理感受
合作探究,品味鉴赏 ◆跳读课文,将预习时所找的有关人物描写的语 句,与同学讨论交流,说说你的感受。 头发她的头发多得出奇,密密地盖着两肩、胸脯、两膝, 直垂到地上,乌黑乌黑的,泛着蓝光。 描写非常细致,突出她的头发“多”“密”“长”“黑”“厚” 的特点。m热指 A那样温暖而柔和的腔调。B外祖母说话好似在用心 声音地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润, 下子就牢牢地打进我的记忆里。 比喻又新鲜又奇妙,外祖母的每一句话都充满了对我的爱, 在我的心目中,外祖母的每句话都像歌声那样动听,并且永远 刻在我的心上
合作探究，品味鉴赏 跳读课文，将预习时所找的有关人物描写的语 句，与同学讨论交流，说说你的感受。 她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝， 一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。 头发 描写非常细致，突出她的头发“多”“密”“长”“黑”“厚” 的特点。 A那样温暖而柔和的腔调。B 外祖母说话好似在用心 地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润， 一下子就牢牢地打进我的记忆里。 声音 比喻又新鲜又奇妙，外祖母的每一句话都充满了对我的爱， 在我的心目中，外祖母的每句话都像歌声那样动听，并且永远 刻在我的心上
眼躊A黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒B黑得像黑樱桃的 眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒 C通过她的眼睛,从她的内心却射出一种永不熄灭 的、快乐的、温暖的光芒。 这些句子形象地表现了外祖母丰富的情感世界和乐观坚毅 的个性。 动作她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可举动却像 只大猫 的动物。 为s腰成了驼背,记载着外婆所承担的繁重劳动和生活的艰辛 祖母比做猫,调皮中写出了外祖母的勤劳能干,也表明了 我和外祖母的朋友关系。 h竺黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形 微笑 容的愉快光芒。在笑容里,快活地露出坚固的雪白的 牙齿,虽然黑黑的,两颊有许多皱纹,但整个面孔仍 然显得年轻,明朗。 写出了外祖母开朗的性格,年轻、明朗的心态。饱含了热 爱之情
A 黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒 B黑得像黑樱桃的 眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。 C 通过她的眼睛，从她的内心却射出一种永不熄灭 的、快乐的、温暖的光芒。 眼睛 这些句子形象地表现了外祖母丰富的情感世界和乐观坚毅 的个性 。 她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可举动却像一 只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱 的动物。 动作 腰成了驼背，记载着外婆所承担的繁重劳动和生活的艰辛。 把外祖母比做猫，调皮中写出了外祖母的勤劳能干，也表明了 我和外祖母的朋友关系。 黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形 容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出坚固的雪白的 牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍 然显得年轻，明朗。 微笑 写出了外祖母开朗的性格，年轻、明朗的心态。饱含了热 爱之情
三渙禄式。深入探究 (1)课文三次写了外祖母的眼神请找出原句, 并体会它所体现的内容? 第一次,“她的嘴唇歪扭着,黑眼珠儿闪耀着 气愤的光芒。” 体现了外祖母对生活中的种种不幸愤愤不平。 第二次,“那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆 的,闪出一种难以形容的愉快光芒。” 体现出外祖母的宽容和快乐。 第三次,“从她内心却射出一种永不熄灭的、 快乐的、温暖的光芒”。 体现出外祖母的坚强和乐观
（1）课文三次写了外祖母的眼神请找出原句， 并体会它所体现的内容？ 第一次，“她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着 气愤的光芒。” 第二次，“那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆 的，闪出一种难以形容的愉快光芒。” 第三次，“从她内心却射出一种永不熄灭的、 快乐的、温暖的光芒” 。 体现了外祖母对生活中的种种不幸愤愤不平。 体现出外祖母的宽容和快乐。 体现出外祖母的坚强和乐观
课文赏析 5塑造了一个什么样的形象? 饱经风霜,充满生机,内心快乐, 幽默善良的老妇人的形象
课文赏析 5.塑造了一个什么样的形象？ 饱经风霜，充满生机，内心快乐， 幽默善良的老妇人的形象
中心 ◆本文通过对外祖母的外貌、语言、动作、 神态的描写,表现祖母乐观、坚毅的性 格。对“我”深厚的爱以及对“我” 生的影响,抒发了“我”对祖母的热爱 感激之情
中心 本文通过对外祖母的外貌、语言、动作、 神态的描写，表现祖母乐观、坚毅的性 格。对“我”深厚的爱以及对“我”一 生的影响，抒发了“我”对祖母的热爱、 感激之情