義后工商学院 PDL项目十三：大宝打工泡 案例引自《中国社会工作案例》何式凝主编，格致出版社
案例引自《中国社会工作案例》何式凝主编，格致出版社
PBL项目十三：大宝打工记 教学情境一：贫困的农村 教学情境二：大宝进城 教学情境三：艰难的城市生活 教学情境四：城市中挣扎 人文旅游分院补全工作实务精品裸程组 http://jpkc.ywu.cn/shgzsw/
教学情境一：贫困的农村 大宝的老家在四川一个四面环山的村子里，家中还有一个 比他小3岁的妹妹和一个小5岁的弟弟。由于排行老大，他从小 就帮家里干活，每天放学回家劈柴喂鸡，还跟着父亲下地照看 庄家。他上了初中成绩一直处于中游，因为家里决定供成绩更 好些的幺弟上镇上的中学。大宝和才上完小学的妹妹只得在家 务农。大宝至今对此仍有些耿耿于怀，当时大哭一场后也就人 了。然大宝的父母及祖辈从未离开过这个村子，村里的年轻人 有点本事的都跑出去见“世面”了。阿强是大宝的小学同学， 连初中都没上过，已经在外面打工两年多了。大宝看到他回村 子过年，衣着光鲜，花钱也阔绰，颇有些衣锦还乡的荣光，两 位老人起先不同意，但最终坳不过，也只得随大宝去了。 人文旅游分院社全工作实务精品课程组 下- 返回 退出 http://jpkc.ywu.cn/shgzsw/
大宝的老家在四川一个四面环山的村子里，家中还有一个 比他小3岁的妹妹和一个小5岁的弟弟。由于排行老大，他从小 就帮家里干活，每天放学回家劈柴喂鸡，还跟着父亲下地照看 庄家。他上了初中成绩一直处于中游，因为家里决定供成绩更 好些的幺弟上镇上的中学。大宝和才上完小学的妹妹只得在家 务农。大宝至今对此仍有些耿耿于怀，当时大哭一场后也就人 了。然大宝的父母及祖辈从未离开过这个村子，村里的年轻人 有点本事的都跑出去见“世面”了。阿强是大宝的小学同学， 连初中都没上过，已经在外面打工两年多了。大宝看到他回村 子过年，衣着光鲜，花钱也阔绰，颇有些衣锦还乡的荣光，两 位老人起先不同意，但最终坳不过，也只得随大宝去了
启发讨论 1.大宝家庭的贫困是什么造成的？讨论可 能的原因。 2大宝和他的妹妹不能继续读书有怎样的 后果？ 3大宝为什么会想要去“外面的世界”？ 4.大宝的父母为什么不同意？ 人文旅游子院触壁会精品课相组 退出 .cn/shgzsw/
1.大宝家庭的贫困是什么造成的？讨论可 能的原因。 2.大宝和他的妹妹不能继续读书有怎样的 后果？ 3.大宝为什么会想要去“外面的世界”？ 4.大宝的父母为什么不同意？
课堂实训 1.角色扮演大宝一家人，理解各个角 色在面对生活变化时的感受，做出决策 时思考的离场及其心里矛盾。当家庭不 够钱的时候，应该怎样分配资源让孩子 继续学业？ 2分组对启发性间题进行演示回答。 人文旅游分院社全工作宾务精品课程组 退出 http://jpkc.ywu.cn/shgzsw/
1.角色扮演大宝一家人，理解各个角 色在面对生活变化时的感受，做出决策 时思考的离场及其心里矛盾。当家庭不 够钱的时候，应该怎样分配资源让孩子 继续学业？ 2.分组对启发性问题进行演示回答
课外实训 收集农村年轻人现在的生活资料。 讨论农村和城市生活的分别，构成 这些分别的原因，而这些分别对牛 初乳迁往城市的时候会有什么影响？ 人文旅游分院社全工作实务精品课程组 返回退出 http://jpkc.ywu.cn/shgzsw/
收集农村年轻人现在的生活资料。 讨论农村和城市生活的分别，构成 这些分别的原因，而这些分别对牛 初乳迁往城市的时候会有什么影响？
教学情境二：大宝进城 几天后和其他伙伴一起跟着阿强一同踏上了去上海的路途。上海有着看不 尽的新鲜事物，正在他满怀欣喜地看着一家餐馆门上招聘男下的信息时， 两名警察走过来，问他：“有身份证吗？”大宝掏出身份证，警察看了 会儿接着问：“暂住证带了吗？”大宝煞是迷惑，警察说：“先跟我们回 派出所吧。”按规定大宝属于“三无”八员，要不是阿强花钱把他保出来 可能接着就会被遣送回原籍。经历这件事，大宝切切实实地体会到农村人 与城市人的区别。办了暂住证的大宝再次出去找工作时，心里多少添了 份底气。街上的招聘广告确实不少，但不是要求本地户口、高中中专以上 学历，就是要求相关工作经验。大宝忽然想起临走的时候父亲告诉他有 个远房亲戚在上海的一个建筑队当包工头，他按照父亲给的地址匆匆赶到 工地找到了远房的表叔，大宝就这样留了下来，开始了漫长而艰难的城市 打工生活： 人文旅游分院社全工作实务精品课程组 下-页 返回 退出 http://jpkc.ywu.cn/shgzsw/
几天后和其他伙伴一起跟着阿强一同踏上了去上海的路途。上海有着看不 尽的新鲜事物，正在他满怀欣喜地看着一家餐馆门上招聘男工的信息时， 两名警察走过来，问他：“有身份证吗？”大宝掏出身份证，警察看了一 会儿接着问：“暂住证带了吗？”大宝煞是迷惑，警察说：“先跟我们回 派出所吧。 ”按规定大宝属于“三无”人员，要不是阿强花钱把他保出来 可能接着就会被遣送回原籍。经历这件事，大宝切切实实地体会到农村人 与城市人的区别。办了暂住证的大宝再次出去找工作时，心里多少添了一 份底气。街上的招聘广告确实不少，但不是要求本地户口、高中/中专以上 学历，就是要求相关工作经验。大宝忽然想起临走的时候父亲告诉他有一 个远房亲戚在上海的一个建筑队当包工头，他按照父亲给的地址匆匆赶到 工地找到了远房的表叔，大宝就这样留了下来，开始了漫长而艰难的城市 打工生活
启发讨论 1运用换位思考的方法，假设你就是大宝，初次从农村到城市 寻找工作，你会有怎样的感觉，你最需要的会是什么？会有什 么样的心理问题，给如何解决？ 2.你认为大宝应该怎样去寻找第一份工作，他能够从何种渠道 得到支持和帮助？ 3你是否关心过农民工的生活？就你所熟知的城市而言，关于 农民工就业、居住、生活的相关政策和措施都有哪些？ 4在你的眼中没农民工是怎样的形象？如果用一个或几个形容 词来描述，你会首选那几个词你如何评价农工对城市和农村发 展的作用？ 人文旅游分院社全工作宾务精品课程组 下- 返回 退出 http://jpkc.ywu.cn/shgzsw/
1.运用换位思考的方法，假设你就是大宝，初次从农村到城市 寻找工作，你会有怎样的感觉，你最需要的会是什么？会有什 么样的心理问题，给如何解决？ 2.你认为大宝应该怎样去寻找第一份工作，他能够从何种渠道 得到支持和帮助？ 3.你是否关心过农民工的生活？就你所熟知的城市而言，关于 农民工就业、居住、生活的相关政策和措施都有哪些？ 4.在你的眼中没农民工是怎样的形象？如果用一个或几个形容 词来描述，你会首选那几个词你如何评价农工对城市和农村发 展的作用？
2启发讨论 5.农工进城可找到的是什么工作？有什么方法可以让他们得到 个人发展？ 6对于农民工进城之初，在对城市环境的适应和求职发面，你 认为政府部门、中介机构和社会工作者能分别或合作为他们做 些什么？ 7我国现在关于农民工的政策，其背后的理念、利弊是什么？ 平等？公平？照顾弱势群体？社会进步？ 8要民工办站住证的目？的是什么？有何利弊 9大宝在找工作过程中遇到了“要求本地户口”的问题。为什 么很多城市工作都要求“本地户口”？它反映了我国的什么制 度？这种制度对人民生活有什么影响。 人文旅游分院社全工作实务精品课程组 返回 退出 http://jpkc.ywu.cn/shgzsw/
5.农工进城可找到的是什么工作？有什么方法可以让他们得到 个人发展？ 6.对于农民工进城之初，在对城市环境的适应和求职发面，你 认为政府部门、中介机构和社会工作者能分别或合作为他们做 些什么？ 7.我国现在关于农民工的政策，其背后的理念、利弊是什么？ 平等？公平？照顾弱势群体？社会进步？ 8.要民工办站住证的目？的是什么？有何利弊 9.大宝在找工作过程中遇到了“要求本地户口”的问题。为什 么很多城市工作都要求“本地户口”？它反映了我国的什么制 度？这种制度对人民生活有什么影响
课堂实训 学生分为5一6人小组，分角色扮演进 城民工、潜在雇佣者（如餐厅老板、 工地包工头、工厂负责人、寻求保姆 的主人等)、警察等，进行情境模拟 表演，让学生能切身体会到民工进城 之初的种种困难心境和问题。 下-遇回 人文旅游分院社全工作实务精品课程组 退出 http://jpkc.ywu.cn/shgzsw/
学生分为5—6人小组，分角色扮演进 城民工、潜在雇佣者（如餐厅老板、 工地包工头、工厂负责人、寻求保姆 的主人等）、警察等，进行情境模拟 表演，让学生能切身体会到民工进城 之初的种种困难、心境和问题