義后工商学院 PL须目五：我的世界不在尺方的墙内
L项目五：我的世界不在尺方的墙内 教学情境一：禁八年终得解数 教学情境二：被解救的姜巍 教学情境三：五年后的姜巍 人文旅游分院社全工作实务精品课程组 http://jpkc.ywu.cn/shgzsw/
教学情境一：禁锢八年终得解教 哈尔滨市东山宿舍是一座普通的建筑。在这样一个人居民区里，竟然生活 着一对特殊的母女一她们身处闹市，却与世隔绝。这个母亲名叫姜滨蓝 一个56岁的精神病患者。她的女儿名叫姜巍，一个年仅16岁的花季少女。 这个可怜的女孩在八年的时间里竟然没有离开自己家房门半步，因为她那 患精神病的母亲控制着她。 2005年6月22日，一封求助信带着姜巍的希望飞向了门外的世界。7月9日 在窗口梳头的姜巍终于读懂了人们的手势。几天以来，一直出现在窗户下 面的人引起了她的注意，她意识到这些人的到来可能与她有关。人们做了 一个写信的手势，姜巍也模仿着做了一个写信的手势，被解救后，姜巍说 起了一些情况：起初，妈妈偶尔出去时，姜巍也能跟着到外面走走。后来， 妈妈自己不出去，也不让姜巍出去了。当姜巍感到孤单时，妈妈告诉她， 妈妈的行为变得越来越怪异，有人到家里来的时候，她就会戴上用布料做 的面具，涂上黑颜色，在上面剪几个洞，只露出眼睛、鼻孔和嘴巴。。 人文旅游分院补全工作实务精品裸程组 返回 退出 http://jpkc.ywu.cn/shgzsw/
哈尔滨市东山宿舍是一座普通的建筑。在这样一个人居民区里，竟然生活 着一对特殊的母女——她们身处闹市，却与世隔绝。这个母亲名叫姜滨蓝， 一个56岁的精神病患者。她的女儿名叫姜巍，一个年仅16岁的花季少女。 这个可怜的女孩在八年的时间里竟然没有离开自己家房门半步，因为她那 患精神病的母亲控制着她。 2005年6月22日，一封求助信带着姜巍的希望飞向了门外的世界。7月9日， 在窗口梳头的姜巍终于读懂了人们的手势。几天以来，一直出现在窗户下 面的人引起了她的注意，她意识到这些人的到来可能与她有关。人们做了 一个写信的手势，姜巍也模仿着做了一个写信的手势，被解救后，姜巍说 起了一些情况：起初，妈妈偶尔出去时，姜巍也能跟着到外面走走。后来， 妈妈自己不出去，也不让姜巍出去了。当姜巍感到孤单时，妈妈告诉她， 妈妈的行为变得越来越怪异，有人到家里来的时候，她就会戴上用布料做 的面具，涂上黑颜色，在上面剪几个洞，只露出眼睛、鼻孔和嘴巴
教学情境一：禁锢八年终得解教 当每次有亲友去给这母女俩送食品或生活用品时，总戴着 黑色面具的妈妈，也只是用绳子把食物吊过去，从不让亲友 进门，也不传递任何与人交流的信息。家人、亲友都对这母 妆俩的生活状态非常担心，但又因为害怕姜巍的妈妈受到更 多刺激后会作出危险举动，所以一直不敢贸然采取营救行动， 没想到一拖就拖了8年姜滨蓝母女被解救入院后，姜滨蓝的亲 属轮流进行陪护，来看望她们母女的人络绎不绝。25日，姜 巍的舅舅姜佑之已经签订了监护协议，成为姜巍的法定监护 人。由于妈妈被送进了精神病院，而爸爸也在多年前就得了 脑溢血，姜巍的舅舅和姨妈也因各自的难处而没有能力抚养 姜巍。这时，住在同一家属区的原居委会主任李贵兰阿姨， 主动承担起了照顾姜巍的责任。 人文旅游分院社全工作实务精品课程组 不回退出 http://jpkc.ywu.cn/shgzsw/
当每次有亲友去给这母女俩送食品或生活用品时，总戴着 黑色面具的妈妈，也只是用绳子把食物吊过去，从不让亲友 进门，也不传递任何与人交流的信息。家人、亲友都对这母 女俩的生活状态非常担心，但又因为害怕姜巍的妈妈受到更 多刺激后会作出危险举动，所以一直不敢贸然采取营救行动， 没想到一拖就拖了8年姜滨蓝母女被解救入院后，姜滨蓝的亲 属轮流进行陪护，来看望她们母女的人络绎不绝。25日，姜 巍的舅舅姜佑之已经签订了监护协议，成为姜巍的法定监护 人。由于妈妈被送进了精神病院，而爸爸也在多年前就得了 脑溢血，姜巍的舅舅和姨妈也因各自的难处而没有能力抚养 姜巍。这时，住在同一家属区的原居委会主任李贵兰阿姨， 主动承担起了照顾姜巍的责任
2启发讨论 1.看到这个事件，你的感受是什么？你听说或接触过其他类似 事件吗？谈谈你的感受。 2.姜巍的妈妈是一个精神分裂症患者。查阅资料，了解什么是 精神分裂症，有何表现，对他人有何影响？应如何对其开展治 疗？ 3.了解姜巍妈妈患精神病症的原因，反思在其患病过程中救助 的缺乏。 4.姜巍的妈妈将女儿禁锢与家中长达8年，这是违法行为吗？ 为什么？ 5.总的来看，姜巍为什么为被禁锢于家中长达8年之久？试从 姜巍母亲、姜巍、邻居、亲属、社区等方面分析，思考酿成此 悲剧的根源是什么？ 6.了解姜巍的家庭系统、邻里系统、社区系统，反思其存在 人天从游院礼公工实药精保行五 不项项返回 退出 http://jpkc.ywu.cn/shgzsw/
1.看到这个事件，你的感受是什么？你听说或接触过其他类似 事件吗？谈谈你的感受。 2. 姜巍的妈妈是一个精神分裂症患者。查阅资料，了解什么是 精神分裂症，有何表现，对他人有何影响？应如何对其开展治 疗？ 3.了解姜巍妈妈患精神病症的原因，反思在其患病过程中救助 的缺乏。 4. 姜巍的妈妈将女儿禁锢与家中长达8年，这是违法行为吗？ 为什么？ 5．总的来看，姜巍为什么为被禁锢于家中长达8年之久？试从 姜巍母亲、姜巍、邻居、亲属、社区等方面分析，思考酿成此 悲剧的根源是什么？ 6．了解姜巍的家庭系统、邻里系统、社区系统，反思其存在 的缺陷
2启发讨论 7.在被禁锢的8年里，姜巍母女过的是怎样的生活？生活质量怎祥？分析 这种生活状态对姜巍的成长有着怎样的影响？ 8.家人、亲友、邻居为何明知母女的生活状态却不行动？这是害她们还是 帮她们？ 9.是什么促使社会开始关注这对自闭生活的母女？这说明什么？设想一下， 如果没有这封求救信，将是怎样的悲刷？ 10.从6月22日，姜巍递出救助信，到7月19日，最终被解救。有关部门的 解救行为是否及时？为什么？最终采取的是强制解救，你是否认同这一做 法？为什么？ 11.纵观政府的解救及救助过程，有哪些部门的介入？反思现有救助机制的 得失。 12.在救助过程中，看到了企业和企业家的身影。如何评价他们在救助中的 作用？ 13.小姜巍的舅舅姜佑之成为姜巍的法定监护人，但却是住在同一家属区的 原居委会主任李贵兰阿姨，主动承担起了照顾姜巍的责任。对此，你持什 下-项 返回 退出
7．在被禁锢的8年里，姜巍母女过的是怎样的生活？生活质量怎样？分析 这种生活状态对姜巍的成长有着怎样的影响？ 8．家人、亲友、邻居为何明知母女的生活状态却不行动？这是害她们还是 帮她们？ 9. 是什么促使社会开始关注这对自闭生活的母女？这说明什么？设想一下， 如果没有这封求救信，将是怎样的悲剧？ 10. 从6月22日，姜巍递出救助信，到7月19日，最终被解救。有关部门的 解救行为是否及时？为什么？最终采取的是强制解救，你是否认同这一做 法？为什么？ 11.纵观政府的解救及救助过程，有哪些部门的介入？反思现有救助机制的 得失。 12.在救助过程中，看到了企业和企业家的身影。如何评价他们在救助中的 作用？ 13.小姜巍的舅舅姜佑之成为姜巍的法定监护人，但却是住在同一家属区的 原居委会主任李贵兰阿姨，主动承担起了照顾姜巍的责任。对此，你持什 么观点？
课堂实训 1如巢你是区团委选出的优秀青年志愿者，在姜 巍被解救后，去医院陪同姜巍， 你将如何与姜巍相处？通过什么方式打开她的内 心？ 2.从家庭系统、社区系统、社会系统讨论分析 出现姜巍被禁锢8年这一悲剧事件的原因所在， 根源是什么，分组讨论并分享。 人文旅游分院社会工作实务精品课程组 返回退出 http://jpkc.ywu.cn/shgzsw/
1.如果你是区团委选出的优秀青年志愿者，在姜 巍被解救后，去医院陪同姜巍， 你将如何与姜巍相处？通过什么方式打开她的内 心？ 2．从家庭系统、社区系统、社会系统讨论分析 出现姜巍被禁锢8年这一悲剧事件的原因所在， 根源是什么，分组讨论并分享
课外实训 1.搜集一些类似事件的新闻报道，分析这些事件发生的 根源，就如何避免悲剧重现提出自己的观点，并形成报告 提交。 2.查阅资料，了解我国对精神疾患的治疗康复的做法， 反思存在的问题。 3.查阅资料，了解我国在类似事件中救助工作的做法， 反思其得失。 人文旅游分院社全工作实务精品课程组 下项返回 退出 http://jpkc.ywu.cn/shgzsw/
1．搜集一些类似事件的新闻报道，分析这些事件发生的 根源，就如何避免悲剧重现提出自己的观点，并形成报告 提交。 2．查阅资料，了解我国对精神疾患的治疗康复的做法， 反思存在的问题。 3．查阅资料，了解我国在类似事件中救助工作的做法， 反思其得失
教学情境二：被解救的姜载 小黑屋里第一次看到被解救出来的姜巍时，“她是那么瘦小，看上去不足 30公斤。她在家里关了这么多年，没有水，没有电，吃的都是雪水和雨水， 这孩子肯定营养不良。”人们非常担心，长年与世隔绝的生活，会不会使 姜巍的身心健康受到很大影响。幸运的是，被解救后的姜巍经医院检查， 除严重缺钙和营养不良外，因长期不活动膝盖下有瘀血，行走不便，其他 内脏器官和智力水平都属正常，这也让许多关心姜巍的人松了一口气。经 过3个月休养，当地教育部门通过了对姜巍的智能测评，决定让从未上过 天学的姜巍直接就读通乡小学五年级，那个班的学生也很快接受了这个大 同学。刚上学时，她在课堂里不爱说话，也不敢举手发言。但没过多久， 她渐渐变得开朗了，在老师提出问题时，她也能大胆举手发言了。而且， 她还每天都带着笑容，问她为什么快乐？她说：“我来到学校，我上学就 非常快乐。” 下-页返回 人文旅游分院补全工作实务精品裸程组 退出 http://jpkc.ywu.cn/shgzsw/
小黑屋里第一次看到被解救出来的姜巍时，“她是那么瘦小，看上去不足 30公斤。她在家里关了这么多年，没有水，没有电，吃的都是雪水和雨水， 这孩子肯定营养不良。”人们非常担心，长年与世隔绝的生活，会不会使 姜巍的身心健康受到很大影响。幸运的是，被解救后的姜巍经医院检查， 除严重缺钙和营养不良外，因长期不活动膝盖下有瘀血，行走不便，其他 内脏器官和智力水平都属正常，这也让许多关心姜巍的人松了一口气。经 过3个月休养，当地教育部门通过了对姜巍的智能测评，决定让从未上过一 天学的姜巍直接就读通乡小学五年级，那个班的学生也很快接受了这个大 同学。刚上学时，她在课堂里不爱说话，也不敢举手发言。但没过多久， 她渐渐变得开朗了，在老师提出问题时，她也能大胆举手发言了。而且， 她还每天都带着笑容，问她为什么快乐？她说：“我来到学校，我上学就 非常快乐
教学情境二：被解教的姜巍 而在面对一些复杂问题时，姜巍又表现得相当出色，让医生们 都觉得惊奇。医生问“磨刀不误砍柴功”是什么意思？姜巍的 回答是有备无患。医生又问，轮船和汽车的共同之处和不同之 处是什么？姜巍回答是，都属于交通工具，轮船在水里行驶， 汽车在陆地上行驶。 姜巍与母亲生活的时间很长，被母亲封闭得很彻底，她的身上 反而看不到病态症状。在调查了姜巍母女的生活环境后，专家 们为这个问题找到了答案。原来，在母女俩生活的没有电源的 小屋里，有一台半导体收音机，姜巍时刻离不开广播节目。在 收听节目的过程中，加深了对母亲以外的社会的了解，保持了 与外界联系的一个通道。 下页返回退出
而在面对一些复杂问题时，姜巍又表现得相当出色，让医生们 都觉得惊奇。医生问“磨刀不误砍柴功”是什么意思？姜巍的 回答是有备无患。医生又问，轮船和汽车的共同之处和不同之 处是什么？姜巍回答是，都属于交通工具，轮船在水里行驶， 汽车在陆地上行驶。 姜巍与母亲生活的时间很长，被母亲封闭得很彻底，她的身上 反而看不到病态症状。在调查了姜巍母女的生活环境后，专家 们为这个问题找到了答案。原来，在母女俩生活的没有电源的 小屋里，有一台半导体收音机，姜巍时刻离不开广播节目。在 收听节目的过程中，加深了对母亲以外的社会的了解，保持了 与外界联系的一个通道