大河=的保露 艾青
泉港民族中学 庄梅霞
作者简介 艾青,原名蒋海澄,浙江金华人。因家人听 信算命先生所谓“克”父母的诳言,刚出生 就被寄养到贫苦农妇大堰河家。少爱美术, 曾赴法国专攻美术。1932年回国,加入“左 联”,从事革命文艺活动,不久被捕入狱。 在狱中艾青转而从事诗歌创作。1933年1月 个雨雪纷飞的早晨,他在狱中睹雪思人,因 雪神飞,回忆起幼年生活,创作了《大堰河 一我的保姆》,并一举以感人肺腑的感情 和清新自然的诗风震动诗坛。 艾青在现代史上具有重要地位,被誉为 卓越的民族诗人”。《大堰河一—我 的保姆》是艾青的成名作。《我爱这土地》 《向太阳》.《火把》.《古罗马竞技场》等 是他的代表作
作者简介艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。因家人听 信算命先生所谓“克”父母的诳言，刚出生 就被寄养到贫苦农妇大堰河家。少爱美术， 曾赴法国专攻美术。1932年回国，加入“左 联”，从事革命文艺活动，不久被捕入狱。 在狱中艾青转而从事诗歌创作。1933年1月一 个雨雪纷飞的早晨，他在狱中睹雪思人，因 雪神飞，回忆起幼年生活，创作了《大堰河 －－我的保姆》，并一举以感人肺腑的感情 和清新自然的诗风震动诗坛。 艾青在现代史上具有重要地位，被誉为 “ 卓越的民族诗人 ”。《大堰河----我 的保姆》是艾青的成名作。《我爱这土地》 《向太阳》.《火把》.《古罗马竞技场》等 是他的代表作
头于大堰河 大堰河,原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村,很 小就被卖到艾青的家乡一一畈田蒋村当童养媳。她没有名 字,人们只好用她的出生地称呼她,“卑微到连自己的名 字也没有!”她一生命运非常悲惨:与前夫生了三个孩子 前夫死后,另嫁,又生了两个孩子。当时农民生活非常艰 难,苛捐杂税,还有地主盘剥。大堰河孩子多,生活更是 艰难,她受尽前熬,仅四十多岁就离开了人世
关于大堰河： 大堰河，原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很 小就被卖到艾青的家乡－－畈田蒋村当童养媳。她没有名 字，人们只好用她的出生地称呼她，“卑微到连自己的名 字也没有！”她一生命运非常悲惨：与前夫生了三个孩子； 前夫死后，另嫁，又生了两个孩子。当时农民生活非常艰 难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大堰河孩子多，生活更是 艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世
写作背景 艾青出生时因母亲难产,算命先生说他会“克死 父母”,因此他一出生就受家人歧视,被寄养到 大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁,在她 精心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家,仍然 受家庭歧视,规定他不能叫父母为爸爸妈妈,而 要叫叔叔婶婶。因此在艾青的情感世界里,对大 堰河的爱远远超过了对父母的爱!因此他“长大 点后,总想早点离开家庭”,18岁就离开了家 1933年1月,他23岁,在狱中他满怀深情写下了 《大堰河一一我的保姆》。后来诗人在1953年和 1973年两次回乡,都一往情深地去祭扫大堰河的
写作背景 艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死 父母”，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到 大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她 精心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家，仍然 受家庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，而 要叫叔叔婶婶。因此在艾青的情感世界里，对大 堰河的爱远远超过了对父母的爱！因此他“长大 一点后，总想早点离开家庭” ，18岁就离开了家。 1933年1月，他23岁，在狱中他满怀深情写下了 《大堰河－－我的保姆》。后来诗人在1953年和 1973年两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的 墓
词预习 瓦菲fi:生长在瓦缝中的野草。 天伦叙乐:指家庭亲人间团聚所有的欢 乐。天伦:指父子、兄弟等关系。 忸怩nin:不好意思或不大方的样子。 凌侮w:欺凌、侮辱。 叱骂ch:责骂。 飘泊b6:漂泊,比喻生活不固定
瓦菲fēi：生长在瓦缝中的野草。 天伦叙乐：指家庭亲人间团聚所有的欢 乐。天伦：指父子、兄弟等关系。 忸怩niǔní：不好意思或不大方的样子。 凌侮wǔ：欺凌、侮辱。 叱骂chì：责骂。 飘泊bó：漂泊，比喻生活不固定
堰河一我的保姆 作者:艾”青 朗诵弦和
感情线索: 第一层:(1-3节)怀念与痛悼 第二层:(4-8节)眷恋与感激 第三层:(9-11节)同情与控诉 第四层:(12-13节)讴歌与赞美
感情线索： 第一层：（1-3节） 怀念与痛悼 第二层：（4-8节） 眷恋与感激 第三层：（9-11节） 同情与控诉 第四层：（12-13节） 讴歌与赞美
歌第一节主要讲什么? ●大堰河的身份:名字都没有的童养媳 ●地位:卑微 ●与作者的关系乳姆和乳儿 这里的“我”是两个人的儿子,两者 的含义有什么区别? 血统 抚养
诗歌第一节主要讲什么？ ⚫大堰河的身份:名字都没有的童养媳 ⚫地位：卑微 ⚫与作者的关系:乳姆和乳儿 这里的“我”是两个人的儿子，两者 的含义有什么区别？ 血统 抚养
前两节诗,重复了三次大堰河啊!我的保 姆。这样写有什么作用? ●反复,突出诗人深深的怀念之情 诗中称呼一下用“她”一下用 “你”,这怎么理解?换一下试试 用“她”是客观的交代,用“你”是表达 亲切的深情
前两节诗，重复了三次大堰河啊！我的保 姆。这样写有什么作用？ ⚫反复，突出诗人深深的怀念之情 诗中称呼一下用“她”一下用 “你”，这怎么理解？换一下试试 用“她”是客观的交代，用“你”是表达 亲切的深情
2第三节遁用了哪些意象?创造了怎样的意境? 意象 雪压草盖的坟墓 意境 感情 檐头枯死的瓦菲 荒寂衰败 深情的怀念 被典押了的园地 萧索凄凉 低沉的哀思 长了青苔的石椅 组冷落凄清的景物构成一幅令人伤感悲 凉的画面,为全诗罩上悲剧的气氛
意象 雪压草盖的坟墓 檐头枯死的瓦菲 被典押了的园地 长了青苔的石椅 意境 荒寂衰败 萧索凄凉 感情 深情的怀念 低沉的哀思 2.第三节运用了哪些意象？创造了怎样的意境？ 一组冷落凄清的景物构成一幅令人伤感悲 凉的画面，为全诗罩上悲剧的气氛