清河学校2009年人教版春季七年级期末考试模拟试题.doc_大学文库

清河学校 2009 年语文学春季七年级期末考试语文模拟试题一、基础积累与运用（22 分） 1、根据拼音写出汉字。（3 分）（1）拍雪人和塑雪罗汉需要人们 jiàn( )赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜。（2）对于广大的关东平原，我心里怀着 chì( )痛的热爱。（3）就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里 bèng( )发出来。 2、下列句子内容表述有误的一项是（2 分） ( ) A.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅先生。 B.《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》，作者林海音，台湾作家。 C.《闻一多先生的说和做》原题为“说和做——记闻一多先生言行片段。 D.《福楼拜家的星期天》作者都德，法国作家，我们学过他的短篇小说《最后一课》。 3、下列解释全对的一项是（2 分）（） A.①书诗四句书：写 ②稍稍宾客其父稍稍：稍微 ③未尝识书具尝：曾经 B.①受之天受：承受 ②则其受于人者不至也至：达到 ③著我旧时裳著：穿 C.①愿为市鞍马市：集市 ②出郭相扶将将：扶 ③当户理红装当：对着 D.①卿今当涂掌事当涂：当路，当权 ②蒙辞以军中多务辞：言辞 ③大兄何见事之晚乎见：认识 4、名句默写（9 分）（1）谁家玉笛暗飞声，____________________（李白《春夜洛城闻笛》）（2）马上相逢无纸笔，____________________（岑参《逢入京使》）（3）假如好朋友多时不见，你决定连夜乘车（或乘船）去寻找拜访他，这时可用____________________，____________________来抒怀。（李白《峨眉山月歌》）（4）一切都是瞬息，一切都将会过去，____________________， ____________________。（5）请写出关于黄河的著名诗句（写出连续的两句） ___________________________________________________ _______________ （6）“扑朔迷离”这一成语出自《木兰诗》中的诗句：____________， ___________。 5、名著阅读（2 分）

世界上许多伟大的人物小时候都曾经历磨难,高尔基就是其中一位,他是 (国家)作家,写了三部自传体小说,分别是 6、修改病句(4分) ①当我和妈妈走上天桥时,望着川流不息的人群,都非常激动 ②学习用功与否,是取得好成绩的关键之一。二、现代文阅读(26分) (一)(10分) (1)"人家是说了再做,我是做了再说。 (2)"人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。 (3)作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥髙,越髙,攀得越起劲;钻之弥坚, 越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。1930 年到1932年,望闻问切”也只是在"望″的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园, 足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得ν一月不梳头〃。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路漂白了的四壁。 (4)不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 (5)他并没有"说",但他"做”了。作出了卓越的成绩。 (6)"做″了,他自己也没有"说。他由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部"校补″赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有ν说″。他又向古典新义"迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了何防一下楼“的主人。 7、第六自然段是紧承上文哪一句话记叙的?(2分) 8、闻一多研究唐诗宋词的目的是什么?(可以用文中原话回答)(2分)

世界上许多伟大的人物小时候都曾经历磨难，高尔基就是其中一位，他是_____ （国家）作家，写了三部自传体小说，分别是________ 、 ________、 ________。 6、修改病句（4 分） ①当我和妈妈走上天桥时，望着川流不息的人群，都非常激动。 __________________________________________________________ ________ ②学习用功与否，是取得好成绩的关键之一。 __________________________________________________________ ________ 二、现代文阅读（26 分）（一）（10 分）（1）“人家是说了再做，我是做了再说。” （2）“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” （3）作为学者和诗人的闻一多先生，在 30 年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。1930 年到 1932 年，“望闻问切”也只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路， “漂白了的四壁”。（4）不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．麻的小楷，如群蚁排衙．．．．．．．．．．。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。（5）他并没有“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。（6）“做”了，他自己也没有“说”。他由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何防一下楼”的主人。 7、第六自然段是紧承上文哪一句话记叙的？（2 分） __________________________________________________________ ________ 8、闻一多研究唐诗宋词的目的是什么？（可以用文中原话回答）（2 分） __________________________________________________________ ________

9、"一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。这句话用了什么样修辞手法?有何作用?(3分) 10、读了此文段你受到了什么启发?(3分) (二)父子之间的怯意(16分) ①我怕我父亲,他打我是真打。看着他瞪圆了眼,一步一步逼近,还不敢躲,绷紧了肌肉等着,于是一巴掌扇过来,于是脑袋嗡的一声. ②有时却是另一副样子,比如去下地,他在前边头也不回地说:"唱一个我听听。"我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说:ν瞎胡唱,别唱了。"我说:"你唱一个。"他唱起来:"我不该,咳咳咳咳,老王爷,咳咳咳咳. 也是随唱随编,瞎胡唱,越唱越带劲儿。 ③我们俩常常一起去看庙。"看庙″二字,说句文词,是父亲"杜撰"的。看庙就是去看庙里的壁画,是让我开阔眼界,是培养我画画的一种方式,这很像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民,竟与文人想到了一起 ④吃过早饭,父亲将粪筐往肩上一背,抄起粪叉说:"走,看庙去。“母亲说:"今儿不拉土了?"父亲说:"回来再说。“我们就在这回来再说“的空当里看了许多庙。庙有大有小,有远有近。近则三五里,远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了 ⑤父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说:"你看这水,涟涟地像是在颤动。"又用手摸着墙说:"这墙是平的,你再远看,不是坑坑洼洼地凸起来了吗?〃父亲惊奇了,我也惊奇。其实现在看来,稀松得很,无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》,破房子破信封、破书本、破眼镜盒…….他像在集市上买粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细,猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠,远瞧瞧,近瞅瞅,长叹一口气说: 像是烧焦了一样。"他一指点,我也惊叹起来。最后,总是照例的一句话:ˇ使劲儿看,好好记住。 ⑥我12岁那年考上初中,学校在聊城,离家15公里多。过了正月十五, 要开学了。吃过早饭上路,父亲背上粪筐跟我走了出来,虽没说话,我知道他是送我。一直走了10公里开外看见聊城古楼了,他说:"快到了,你走吧。“这时旷野无人,惟有寒风积雪,一抹虚白的阳光和远处村落里的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影,我只想反身向他追去。 ⑦再以后,我参加了工作,按家乡人的看法,凡是吃公家饭的人就是干部〃。我很少回家了,一晃就是十几年,大约是1960年,父亲到天津看我来了。我说: 今儿咱们上街吃一顿狗不理包子,再领你去看看美术展览。"他问什么是美术展

9、“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。” 这句话用了什么样修辞手法？有何作用？（3 分） __________________________________________________________ ________ 10、读了此文段你受到了什么启发？（3 分） ___________________________________________________ _______________ （二）父子之间的怯意（16 分） ①我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声…… ②有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……” 也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。 ③我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲“杜撰”的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。 ④吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今儿不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。 ⑤父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”父亲惊奇了，我也惊奇。其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破房子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说： “像是烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。” ⑥我 12 岁那年考上初中，学校在聊城，离家 15 公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走了 10 公里开外看见聊城古楼了，他说：“快到了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处村落里的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。 ⑦再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是 1960 年，父亲到天津看我来了。我说： “今儿咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展

览，我觉着一两句话也说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？如看庙差不多。” ⑧刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。 11、除“唱戏”和“看庙”两件事外，还写了父亲的哪些事情？（ 2 分） 12、第⑤段中，为什么父亲总是要照例说“使劲儿看，好好记住”呢？（3 分） 13、第⑥段结尾处作者写道：“望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。”如果你是作者，你会怎样想怎样做呢？请写下来。（字数在 150 字以内）（4 分） 14、第⑧段中父亲“弯腰从地上捡烟头”这一件事可否删去呢？请说明理由。（3 分） 15、本文题目是“父子之间的怯意”，那么，父对子、子对父的怯意各是什么呢？（4 分）三、文言文阅读（22 分）（一）孙权劝学（15 分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮日想待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 16.解释下列加点的词（4 分） ①权谓吕蒙曰谓： ②蒙辞以军中多务以： ③但当涉猎但： ④即更刮目相待更： 17、下列加点解释正确的一项是（2 分）（） A.但当涉猎，见．（看见）往事耳 B.孤岂．（难道）欲卿治经为博士邪 C.及．（和，与）鲁肃过寻阳 D.大兄何见事之．（的）晚乎 18、翻译下列句子（2 分）孤岂欲卿治学为博士邪

（一） 7、人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。 8、他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。 9、比喻。突出了纸上的字写得密，表现了他治学态度的严谨。 10、言之成理即可。（二） 11、父亲送我上学（1 分）父亲来天津看我（答“父亲从地上捡烟头”也可以）（1 分） 12、父亲希望儿子通过画画这条路有出息。（只要有“希望”或“企盼”即可） 13、此是开放题，表达言之成理即可。但要有 “感激”或“依恋”之情，且与上文相衔接。 14、不可以删去，这真实地表现了父亲的节俭，同时为后文写出父亲对我的怯意铺垫。（两点理由，每点理由 1 分） 15、我对父亲的怯意，是因为父亲打我是真打；（1 分，答父亲对我“严厉”也给 1 分）父亲对我的怯意，是因为：①父子之间感情有了隔膜②父子之间文化修养存在着差异③父子之间生活环境有差异④父子之间年龄发生了变化⑤儿子的社会地位提高了。（每点 1 分，写出两点即给 2 分）二、文言文阅读（一） 16、①对……说。 ②用 ③只 ④重新 17、B 18、我难道想要你钻研经书当博士吗？ 19、一、吕蒙的好习精神；二、所吕蒙的才略所折服 20、刮目相待、吴下阿蒙 21、学习可以改变人，改造人，重塑人（学习是使人变得聪明、增长才智的唯一途径）。（二） 22、（1）谁（2）它们指犬马（3）所以 23、鬼魅没有具体的形态,没有出现过在人们的面前,所以容易画啊! 24、说明从实际出发，按客观规律办事是最难的，非下苦功不可。（意思对即可）七年级(下)语文期中试卷答案一、基础积累与运用 1、鉴、炽、迸 2、D 3、B 4、（1）散入春风满洛城（2）凭君传语报平安（3）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州（4）而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。（5）黄河远上白云间，一片孤城万仞山（6）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 5、苏联《童年》、《在人间》、《我的大学》 6、①“当”删去 ②“与否”删去二、现代文阅读