清流县2015-2016学年第一学期期中考试 七年级语文试题 2015.11 (满分100分,考试时间120分钟) 得分评卷人 、积累与运用(30分) 1、书写题。(2分) 请你用正楷字认真地抄写下面的语句,让家长、老师共同分享你练习书写的成绩吧! 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人 2、古诗文默写(8分,每句1分) (1)几处早莺争暖树 (白居易《钱塘湖春行》) 风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) (3)老骥伏枥 。(曹操《龟虽寿 (4)绿树村边合, (孟浩然《过故人庄》 (5)清晨入古寺 。(常建《题破山寺后禅院》) (6)君问归期未有期 李商隐《夜雨寄北》) 赚得行人空喜欢。(杨万里《过松源晨炊漆公店》) (8)问渠那得清如许, (朱熹《观书有感》) 3、在下列句子的括号中,给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) (1)后来发生了分qi():母亲要走大路,儿子要走小路。(《散步》) (2)那一朵红莲,昨天还是菡ddn()的,今晨却开满了。(《荷叶·母亲》) (3)我手指搓捻着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而zhdn()放的花朵。(《再塑生命 的人》) (4)看吧,由 cheng()清的河水慢慢往上看吧……(《济南的冬天》) (5)秋天梦寐()在牧羊女的眼里。(《秋天》) (6)天哪,本人太喜欢这美妙的绰()号了!(《王几何》) (⑦)树尖上顶着一髻()儿白花,好像日本看护妇。(《济南的冬天》) (8)我的母亲常常站在……然后磕()了头,抽出一个来卜问吉凶。(《我的老师》)
清流县 2015-2016 学年第一学期期中考试 七年级语文试题 2015.11 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 （满分 100 分，考试时间 120 分钟） 得分 评卷人 一、积累与运用（30 分） 1、书写题。（2 分） 请你用正楷字认真地抄写下面的语句，让家长、老师共同分享你练习书写的成绩吧！ 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 2、 古诗文默写（8 分，每句 1 分） (1)几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） (2) ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） (3)老骥伏枥， 。（曹操《龟虽寿》） (4)绿树村边合， 。 (孟浩然《过故人庄》) (5)清晨入古寺， 。（常建《题破山寺后禅院》） (6) 君 问 归 期 未 有 期 ， 。（ 李 商 隐 《 夜 雨 寄 北 》） (7) ，赚得行人空喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） (8)问渠那得清如许， 。（朱熹《观书有感》） 3、在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。（4 分） （1）后来发生了分 qí( )：母亲要走大路，儿子要走小路。（《散步》） （2）那一朵红莲，昨天还是菡 dàn( )的，今晨却开满了。（《荷叶·母亲》） （3）我手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而 zhàn( )放的花朵。（《再塑生命 的人》） (4）看吧，由 chéng（ ）清的河水慢慢往上看吧……（《济南的冬天》） （5）秋天梦寐．（ ）在牧羊女的眼里。（《秋天》） （6）天哪，本人太喜欢这美妙的绰．（ ）号了！（《王几何》） (7)树尖上顶着一髻．（ ）儿白花，好像日本看护妇。（《济南的冬天》） （8）我的母亲常常站在……然后磕．（ ）了头，抽出一个来卜问吉凶。（《我的老师》）
4、把下面的词语补充完整。(4分) ()无声()大量()大悟()不离 5、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分) A.沿着晃动的梯子,我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼 B.爷爷返老还童,跟我玩起了打仗的游戏。 C.课堂上,语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。 D.学习遇到疑难时,我们要及时向老师求教,做到不耻下问。 6、指出对下列各句的修辞判断正确的一组()(2分) ①几块白云在雪峰间投下云影,就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从峭壁 断崖上飞泻下来,像千百条闪耀着的银练 ②只要有对生活的远望和对自身力量的自信,那么整个一生将是一座庄严的时钟,一座洋 溢着精神力量,并以其崇高的业绩使人震惊的、伟大的时钟 ③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 ④蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽 A.比喻夸张比喻对偶 B.夸张借代对比比喻 C.比喻借代拟人比喻 D.比喻比喻拟人对偶 7、读下面某商场五一黄金周促销活动广告片段,阅读后完成有关题 (2分) 活动期间,为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护,本商场将让利50万元回报消 费者:同时本商场将为(A)购买大型家电产品的市内顾客提供(B)送货上门的(C)服务(D)。 (1)语段中画线句有语病,应改为 (2)为使语意明确,应把“兔费”一词加入A、B、C、D的 处 8、从上下文连贯的要求看,依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是()(2 分) 生活中种种苦涩, 历程中多少挫折, 漫漫岁月里的辛苦挣扎 但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患 与磨难,而从生活本身获得智慧 A曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思 B曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪 C曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴 D曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思 9、语文综合性学习。(2分) 生活处处有语文,让我们一起开展一次在生活学习语文的活动吧 (1)[趣味对联]下面的一幅对联已有上联,请用括号里的字组成下联。(2分) 上联:冬去山清水秀 下联 (香、来、鸟、花、语、春) (2)[教师颂歌]教师节到了,同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联,请你根据 具体内容,把这副对联补写完整,每框只填入一个表示数量的字。(2分) 上联:一支粉笔 袖清风,启迪 秋智慧; 下联:三尺讲台,四季沫雨,传递万世文明 10、名著阅读。(2分) 造物者 倘若在永久的生命中 只容有一次极乐的应许 我要至诚地求着:
4、把下面的词语补充完整。（4 分） （ ）无声 （ ）大量 （ ）大悟 （ ）不离 5、下列句子中加点词语使用不恰当 ．．．的一项是（ ）（2 分） A．沿着晃动的梯子，我小心翼 ．．．翼．地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 B．爷爷返老还童 ．．．．，跟我玩起了打仗的游戏。 C．课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁 ．．．．。 D．学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问 ．．．．。 6、指出对下列各句的修辞判断正确的一组（ ）（2 分） ① 几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从峭壁 断崖上飞泻下来，像千百条闪耀着的银练。 ② 只要有对生活的远望和对自身力量的自信，那么整个一生将是一座庄严的时钟，一座洋 溢着精神力量，并以其崇高的业绩使人震惊的、伟大的时钟。 ③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 ④ 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。 A．比喻 夸张 比喻 对偶 B．夸张 借代 对比 比喻 C．比喻 借代 拟人 比喻 D．比喻 比喻 拟人 对偶 7、读下面某商场五一黄金周促销活动广告片段，阅读后完成有关题目。 （2 分） 活动期间，为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护，本商场将让利 50 万元回报消 费者；同时本商场将为(A)购买大型家电产品的市内顾客提供(B)送货上门的(C)服务(D)。 (1)语段中画线句有语病，应改为：_____________________________ (2)为使语意明确，应把“免费”一词加入 A、B、C、D 的_______处。 8、从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（ ）（2 分） 生活中种种苦涩， ，历程中多少挫折， ，漫漫岁月里的辛苦挣扎， ，但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患 与磨难，而从生活本身获得智慧。 A 曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 B 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪 C 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴 D 曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 9、语文综合性学习。（2 分） 生活处处有语文，让我们一起开展一次在生活学习语文的活动吧。 （1）[趣味对联]下面的一幅对联已有上联，请用括号里的字组成下联。（2 分） 上联:冬去山清水秀 下联 : （香、来、鸟、花、语、春） （2）[教师颂歌]教师节到了，同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据 具体内容，把这副对联补写完整，每框只填入一个表示数量的字。(2 分) 上联：一支粉笔， 袖清风，启迪 秋智慧； 下联：三尺讲台，四季沫雨，传递万世文明。 10、名著阅读。(2 分) 造物者一一 倘若在永久的生命中， 只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着：
“我在母亲的怀里 母亲在小舟里, 小舟在月明的大海里 上文是选自《春水》的一首小诗,这首诗把对的歌颂、对 的 呼唤、对自然的咏叹完美的融合在一起,营造出一个至善至美的世界。其实,名著有时无须 长篇大论,方寸之间,却意蕴丰富。《繁星》《春水》就是 填作者)兼采中国古典 诗词和 (填作家姓名)哲理小诗之长,以三言两语抒发内心 的感受和思考,形式短小而意味深长。 得分评卷人 文言文阅读(10分) (一)阅读下面的文言文,回答11-15题。(共13分) 咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄 子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女 左将军王凝之妻也。 《论语》十二章(节选) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子 乎? 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“吾十有五而志于学三十而立四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而 从心所欲,不逾矩。” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 11、用“/”标出下面句子的朗读停顿(标两处)(2分) 吾十有五而志于学三十而立四十而不惑 12、解释下列加点字(2分) (1)公欣然曰( (2)四十而不惑 13、翻译下列句子(2分) (1)白雪纷纷何所似? (2)学而不思则罔,思而不学则殆。 14、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?(2 分) 15、“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 从内容上分析,孔子这三句话依次讲的是学习方法 分) 得分评卷人
“我在母亲的怀里， 母亲在小舟里， 小舟在月明的大海里。” 上文是选自《春水》的一首小诗，这首诗把对 的歌颂、对 的 呼唤、对自然的咏叹完美的融合在一起，营造出一个至善至美的世界。其实，名著有时无须 长篇大论，方寸之间，却意蕴丰富。《繁星》《春水》就是 (填作者)兼采中国古典 诗词和 (填作家姓名)哲理小诗之长，以三言两语抒发内心 的感受和思考，形式短小而意味深长。 得分 评卷人 二、文言文阅读（10 分） （一）阅读下面的文言文，回答 11-15 题。（共 13 分） 咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄 子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。 《论语》十二章（节选） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子 乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学三十而立四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而 从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 11、用“/”标出下面句子的朗读停顿（标两处）（2 分 ） 吾 十 有 五 而 志 于 学 三 十 而 立 四 十 而 不 惑 12、解释下列加点字（2 分） （1）公欣然．．曰 （ ） （2）四十而不惑． （ ） 13、翻译下列句子（2 分） （1）白雪纷纷何所似？ _____________________________________________________________________ （2）学而不思则罔，思而不学则殆。 _____________________________________________________________________ 14、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？（2 分） _____________________________________________________________________ 15、“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 从内容上分析，孔子这三句话依次讲的是学习方法、 和 。（2 分） 得分 评卷人
三、现代文阅读(20分) (一)阅读下文,按要求回答问题(共10分) 散步 莫怀戚 ①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子 ②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此, 才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我和话,就象小时候我很听她 的话一样。 ③天气很好。今年的春天来的太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但春天总算来了。我 的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密 了:田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西一一生命 ⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈 和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺:我的儿子要走小路,小路有意思。不过 一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯 听从他高大的父亲;妻子呢,在外边,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想 个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿 子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里 有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着 我。”母亲对我说。 ⑧这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了 母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重:儿子虽然 很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的 同她背上的加起来,就是整个世界。 16、“我的母亲又熬过了一个严冬。”文中的哪一句话写出母亲是从严冬中熬过来的?(2分) 答 17、阅读第⑦段,揣摩母亲变主意时的心理活动,把这种心理活动写下来。(2分) 答: 18、联系全文,判断下列说法的对错,对的在句末的括号里打“√”,错的在句末的括号里 打“×”。(2分) (1)这是一个幸福和美的家庭 (2)尊老爱幼是每个家庭成员必须具有的基本品质。( (3)幸福的家庭是能够给每个家庭成员带来幸福感的。( (4)家庭矛盾中,长辈一定要谦让小辈。() 19、请从文中找出最能表现“家庭和谐”这一特点的语句,写在下面。(1分) 20、《散步》这篇课文写出了一个家庭的三辈人,作者认为三辈人分别应该怎么做,家庭才 会和美幸福?(3分) 答
三、现代文阅读（20 分） （一）阅读下文，按要求回答问题（共10分） 散 步 莫怀戚 ① 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此， 才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就象小时候我很听她 的话一样。 ③天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天总算来了。我 的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密 了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈 和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过， 一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯 听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一 个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿 子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里 有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着 我。”母亲对我说。 ⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了 母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然 很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的 同她背上的加起来，就是整个世界。 16、“我的母亲又熬过了一个严冬。”文中的哪一句话写出母亲是从严冬中熬过来的？（2 分） 答： 17、阅读第⑦段，揣摩母亲变主意时的心理活动，把这种心理活动写下来。（2 分） 答： 18、联系全文，判断下列说法的对错，对的在句末的括号里打“√”，错的在句末的括号里 打“×”。（2 分） （1）这是一个幸福和美的家庭。（ ） （2）尊老爱幼是每个家庭成员必须具有的基本品质。（ ） （3）幸福的家庭是能够给每个家庭成员带来幸福感的。（ ） （4）家庭矛盾中，长辈一定要谦让小辈。（ ） 19、请从文中找出最能表现“家庭和谐”这一特点的语句，写在下面。（1 分） 答： 20、《散步》这篇课文写出了一个家庭的三辈人，作者认为三辈人分别应该怎么做，家庭才 会和美幸福？（3 分） 答：
(二)阅读《花边饺里的母爱》,根据要求完成文后问题。”(10分) 花边饺里的母爱 肖复兴 ①小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等 到过年过节。平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日 ②一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素。这时候,圆圆的盖帘上分两头 码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但 妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺!”我和弟弟好 奇地看,妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看,像小 姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都 捏上花边,让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时,眼睛笑得眯成了一条缝 ③那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。但是,这些记忆,都是 长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,必须我们用经历的代价才 可以把它唤醒 ④自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么圣餐。我想起码不 能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤,她连连摇头“妈 老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!”我曾在莱市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家 里自己做,妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈:”您呀,真是享不了 福 ⑤后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈雷打不动只 包 爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常 饺子。 ⑥那一年大年初二,全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她 老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘一圈圈饺子之种,然后对妈妈说:”今 儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利!” ⑦妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到?”说着 她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花 生趣。望 着妈妈昏花的老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子呢! ⑧热腾腾的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈 妈就咬着了糖馅,惊喜地叫了起来:“哟!我真的吃到了!”我说:“要不怎么说您有福气 呢?”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。 ⑨其实,妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包 了一个有记号的花边饺,那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱,如 今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。(有删改) 21、作者以 为线索,勾勒出 两个故事, 赞美了人间亲情的伟大。(3分) 22、第③段中加点词语”它”指代的内容是什么?请用文中原句回答。(2分) 23、结合上下文来看,第③段在文中所起的结构作用是什么?(2分) 24、根据神态描写,揣摩人物的心理活动。(2分)
(二)阅读《花边饺里的母爱》，根据要求完成文后问题。”(10 分) 花边饺里的母爱 肖复兴 ①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等 到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。 ②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头 码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但 妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺!”我和弟弟好 奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小 姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都 捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。 ③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是 长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它．一直沉睡着，必须我们用经历的代价才 可以把它唤醒。 ④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不 能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头 “妈 老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家 里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：”您呀，真是享不了 福!” ⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只 爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包 饺子。 ⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她 老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之种，然后对妈妈说：”今 儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利!” ⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到? ”说着， 她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望 着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢! ⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈 妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟!我真的吃到了!”我说：“要不怎么说您有福气 呢?”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。 ⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包 了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如 今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。(有删改) 21、作者以 为线索，勾勒出 和 两个故事， 赞美了人间亲情的伟大。(3 分) 22、第③段中加点词语”它”指代的内容是什么?请用文中原句回答。(2 分) 23、结合上下文来看，第③段在文中所起的结构作用是什么?(2 分) 24、根据神态描写，揣摩人物的心理活动。(2 分)
第⑧段里,“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”,此时,将这一切看在眼里的“我”会这 样想:“ 5、只是“小小的花边饺子”,却凝聚着浓浓的爱意。读完此文,你一定产生了共鸣,那 么请你也借助一种具体的形象,写两句话,抒发对母爱(父爱)的赞美。(40字左右,2分 [分评卷人 四、写作。(40分) 26、题目:感谢 在我们成长的过程中,有许多值得感谢的人物、事件和情感,体贴入微的家人,循循善 诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历……请以“感谢 为题,写一篇不少于500字的记叙文。 要求:先将题目补充完整,可填上“父母”、“那次比赛”、“老师鼓励我的目光”“那次 失败的经历”等,然后选择具体的事例写,做到内容具体,语句通顺,表达真情实感。 七年级上册语文期中考试参考答案 积累及运用(30分) 书写题。(2分)没有涂改、写得端正美观的给2分,涂改1字扣1分,扣满为止c 2、(1)谁家新燕啄春泥(2)湖平两岸阔 (3)志在千里 (4)青山郭外斜 (5)初日照高林 (6)巴山夜雨涨秋池 (7)莫言下岭便无难8)为有源头活水来 (每句1分,共8分) 3、(1)歧(2)萏(3)绽(4)澄 (5)mei(6)chud(7)j(8)ke(每空1分,共4分) 雅雀宽宏恍然形影(每词1分,共4分) 5、D(2分)6、D(2分)7、(1)为感谢广大顾客多年来对我们的关心和爱护(把“我 们”和“广大顾客”位置对调)(1分)(2)B(1分)8、C(2分) 9、(1)春来鸟语花香(1分)(2)两千(1分) 10、母爱童真冰心泰戈尔(每空0.5分,共2分,前两空顺序可以调整) 二、文言文阅读 11、吾十有五而志于学/三十而立/四十而不惑(两处共1分,划一处得
第⑧段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这 样想：“ ” 25、只是“小小的花边饺子”， 却凝聚着浓浓的爱意。读完此文，你一定产生了共鸣，那 么请你也借助一种具体的形象，写两句话，抒发对母爱(父爱)的赞美。(40 字左右，2 分) 得分 评卷人 四、写作。（40 分） 26、题目：感谢 在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的家人，循循善 诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……请以“感谢 ” 为题，写一篇不少于 500 字的记叙文。 要求：先将题目补充完整，可填上“父母”、“那次比赛”、“老师鼓励我的目光”、“那次 失败的经历”等，然后选择具体的事例写，做到内容具体，语句通顺，表达真情实感。 七年级上册语文期中考试参考答案 一、积累及运用(30 分) 1、书写题。（2 分）没有涂改、写得端正美观的给 2 分，涂改 1 字扣 1 分，扣满为止。 2、(1)谁家新燕啄春泥 (2)湖平两岸阔 (3)志在千里 (4)青山郭外斜 (5)初日照高林 (6)巴山夜雨涨秋池 (7)莫言下岭便无难 (8)为有源头活水来 （每句 1 分，共 8 分） 3、（1）歧 （2）萏 （3）绽 (4）澄 （5）mèi （6）chuò （7）jì （8）kē （每空 1 分，共 4 分） 4、雅雀 宽宏 恍然 形影（每词 1 分，共 4 分） 5、D （2 分） 6、D（2 分） 7、（1）为感谢广大顾客多年来对我们的关心和爱护（把“我 们”和“广大顾客”位置对调）（1 分） （2）B （1 分） 8、C（2 分） 9、（1）春来鸟语花香（1 分） （2）两 千（1 分） 10、 母爱 童真 冰心 泰戈尔（每空 0.5 分，共 2 分，前两空顺序可以调整） 二、文言文阅读 11、吾 十 有 五 而 志 于 学／ 三 十 而 立／ 四 十 而 不 惑（两处共 1 分，划一处得
0.5分,划三处及以上本题不得分) 2、(1)高兴的样子(2)迷惑,疑惑 (每小题1分,共3分) 13、(1)这纷纷扬扬的大雪像什么呢?(1分) (2)只读书却不思考,就会迷茫而无所得;只是空想却不读书,就会疑惑不解(2分) 14、融洽、欢快、轻松、文雅、温馨、愉快且文化气息浓厚的家庭气氛。 (答对一个词语就给1分,答对2个即可 15、学习态度、为人态度(个人修养)(各1分,共2分) 三、现代文阅读 (一)16、她老了,身体不好。(2分) 17、示例:大意是不让儿子为难,也不让孙子扫兴,有困难大家一起克服。(2分) 18、(1)√(2)√(3)√(4)×(每空0.5分,共2分) 19、但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就 是整个世界。(1分) 20、祖辈要疼爱谦让小辈;父辈要尊老爱幼:小辈要尊敬长辈(听话)。(3分) (二)21、花边饺子“我”小时候吃母亲包的饺子母亲过生日时吃“我”包的饺 子两个故事(3分) 22、那些艰苦苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。(2分) 23、承上启下(或过渡)。(1分) 24、示例:我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子,您能开心快乐,是做儿子最大的心愿 (2分,言之有理即可,人称使用错误扣1分) 25、略(没有借助一种具体的形象,该题不得分)(2分) 四、写作。(40分)
0.5 分，划三处及以上本题不得分） 12、（1）高兴的样子（2）迷惑，疑惑 （每小题 1 分，共 3 分） 13、（1）这纷纷扬扬的大雪像什么呢？（1 分） （2）只读书却不思考，就会迷茫而无所得；只是空想却不读书，就会疑惑不解（2 分） 14、融洽、欢快、轻松、文雅、温馨、愉快且文化气息浓厚的家庭气氛。 （答对一个词语就给 1 分，答对 2 个即可） 15、学习态度、为人态度（个人修养）（各 1 分，共 2 分） 三、现代文阅读 （一）16、她老了，身体不好。（2 分） 17、示例：大意是不让儿子为难，也不让孙子扫兴，有困难大家一起克服。（2 分） 18、（1）√ （2）√ （3）√ （4）× （每空 0.5 分，共 2 分） 19、但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就 是整个世界。（1 分） 20、祖辈要疼爱谦让小辈；父辈要尊老爱幼；小辈要尊敬长辈（听话）。（3 分） （二）21、 花边饺子 “我”小时候吃母亲包的饺子 母亲过生日时吃“我”包的饺 子两个故事（3 分） 22、 那些艰苦苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。（2 分） 23、 承上启下（或过渡）。（1 分） 24、示例：我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子，您能开心快乐，是做儿子最大的心愿。 （2 分，言之有理即可，人称使用错误扣 1 分） 25、 略（没有借助一种具体的形象，该题不得分）（2 分） 四、写作。（40 分）