前郭县2014-2015年度期中考试 八年级语文试卷 爱的同的,语文试喜共8页,色括三道大题,共26道小题,全卷满分120分,考试时 河为120分钟 积黑与运用(15分) (第每句分,法分,9题1分 1.已所不欲 (《论语·卫灵公》) ,柳暗花明又一村,(陆游《谐面山材》) 3.君问归期未有期 (李高段《夜雨寄北》) 留取丹心照汗青(文天样《过零丁》) 5.伫倚危楼风细细 (柳永《风酒》) 6.《酬乐天扬州初逢席上赠》中表现诗人经历仕浮沉,世事变迁后的豁达胸襟 示新事物必将取代旧事物的千古名句是 1.西湖给许多人留下过深刻的印象,苏轼在《饮湖上初睛后雨》中就表达了对西湖 的喜爱“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相 自易也曾在《钱行》中 表达了对西湖的喜爱和不愿离去的情感 号召在中小学开展以中国梦为主题的教育活动,为言践行“中国梦”的 活动内涵,学校近期开展了拟写春联,经典语读,红歌传唱等系列教育活动,下面 是某同学为这次活动拟写的上联,请对出下联 上联:一起放飞中国梦想 八年级语文试卷第1页(共8页)
9.近一段时间,电视台插放精彩的亚运赛场节目,初二某班的很多学生每天晚上看到 十点多钟,第二天还利用课间时间评头论足,而课堂上却精神不振,听课效率较低。班主任 老师了解这一情况后,说了这样一段话:“同学们,听说你们这段时间很用功,每天晚上很晚 才睡,白天又不放松课间体息时间。”同学们都惭愧地低下了头。 ①老师说话的言外之意是 ②假如你是班长,这时代表全班同学起来说话,你说: 二、阅读{46分 (一)文言文阅读(15分) (甲)阅读下面两篇短文,回答问题。(10分) 邹忌讽齐王纳谏 年总修八尺有余,而带貌映丽。朝衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我款与城北徐公关?”其 曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美者也。总不自信,而复问其安 曰:“款与徐公美?”卖曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客白 “与徐公款是?“客曰:“徐公不若君之关也。”明日徐公来,孰泥之,自以为不知;流镜而 自祝,又弗如远出。暮寝而思之,曰:“吾去之美我者,和我也;卖之类我者,畏我也;之 美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见成王,曰:“E诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之要畏臣,臣之客欲有求于 臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,言妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四 境之内英不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣 王曰:“善。”乃下今:“群臣史民能面胡家人之过者,受上赏;上书谏家人者,受中赏 能谤讥于市朝,闻系人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而 间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 10.《战国策》一书由 时期 人名)编订。(1分) 11解释下列加点词语在文中的意思。(2分) ①孰视之( ②私我也( ③王之蔽甚矣( ④能滂讥于市朝( 12.邹忌既然要和齐王谈论国家大事,为什么却从“与徐公比美”的家庭项事入手而不直 接切入主题?(2分) 八年级语文试卷第2页(共
文单第一自然段中知左右莫不私王,朝廷之臣莫不提王,四境之内莫不有求于王 句式整齐,体会其在文中所起的作用。(2分) 14.在现实生活中,我们往往也如成王一样,会被某种因素所困扰,被某些现象所速惑 面对这样的因境,你会采取怎样的方式渡过难关?请结合生活实际谈谈你的思考。(3分) (乙)阅读下文,回答问题。(5分) 李商隐 曾逐东风拂筵,乐游春苑断励天。 如何肯到清秋日,已带阳又带蝉! 15.诗中”东风拂舞這”中“逐”的意思是 (1分) 16.诗歌描写了哪两个季节的柳?各有什么情态?(2分) 17.诗歌用什么手法来表现柳的不同情态?表达了诗人怎样的思想情感?(2分) 八年级语文试卷第3页(共8页)
(二)现代文阅读(23分) 阅该下文,回答问题。 一片消失了的芾塘 雷抒鹿 ①”那一片苇塘呢?”与其说我是在问这位行路的年轻人,还不如说是在问自己。 ?”“在哪里呀?“年轻人转过头去望着那一片高高低低的亦合,体是反问,又似 在寻找。说有!连一根子没有!从米就不曾有过呀? ③“就在这里!”我坚完地认为。我听见他审了一句:“梦话!” 3梦话?走的,是梦话。50多年前,那一片发密的苇塘还在,此后,就没有走出过我的 梦境。我相信,这位年轻人确实没有见过琊片节塘,那些茂密的青苇从来没有进入过他的梦 中,没有给过他快乐和欢价,他的记忆里,这里从来就是房子,房子。 ⑤那一片苇塘属于我,属于我的堂年,是我记忆和梦境最鲜活的一部分。 ⑥邓是一片十多亩地面的水塘,拥挤地生满了芦苇。在大人们那里,有价值的,只是苇 子;而孩子们看作乐园的,是那一片节塘。每天上学,我们走过苇塘,都会放设胸步,那些 花花草草,记录着时间的突化。 ①一过二月二,天气就暖和了。首先是苇塘里方了动异。(A)穿玻陈年的枯叶、烂既和 冰水,一些惊子救尖锐的节芽脱顾而出。红红的芽尖,唤醒了池播,沉寂了一冬天的苇塘开 有了生气,待芽碎高,绽开一片两片叶子的时候,整个世界便被春天占顿了。耳边,整 天都是鸟儿的叫声和虫子飞来飞去的嗡声,大片大片的麦回,像大地上铺展了的纲,在 和风里柔柔地动。(B)一些早熟的花几,抢夺时间一般,开始花事,商量结籽儿,柳 丝款软地轻拂我们约脸面,牵动我们的头发,像要告诉一些什么轻密给我们 ③我们采下绽开的苇叶,卷成喇叭,把那加嘴挖高,含在嘴里,依着喇叭的粗细,吹或 壮或尖厉的声音;头顶软软的柳条,也被折下来;持去柳芽,柠成柳哨。这就有了一支青春 的示队,吹奏着春天的乐曲,吱吱呀呀,回响在上学的路上。引得回里干活的农人,停下手里 的浩计,望着我们,一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思 ②季节像是踩着苇叶走过来的。苇叶三片四片地展开,池塘里就绿江汪地变得浓密了。 太阳开论珠地照在头顶,棉衣,而后是夹衣,一件件被从身上剂掉。苇塘周四的麦子开始 日渐,有人拿着青各中摩咔嚓一边流着酸水一边起。夏天到了1 假日里,我们会背着草笼,拿着刀,说是去牛草,或者棕柴大,一整的一坚沉进 在塘边。 八年级语文试套第4页(共8页)
D有一种各,感池”,这名字完全是了它的可声来的,出中,可 不见鸟的身形:那声总是从密密的节叶后出来,儿,三平 在一起,在那交又处用军叶红一个实,里边储着一些就的个的毛,某里, 看到三两只层哥的乌蛋,你要是边为实,会有的瓜叶声,, 边的野早,我们全都认识,从必英,地是、香于对标,分认,们 早长长白白嫩的革根,一节节,体的甘,起,有一的的,如 根,那红上的根上,常常结着黄大的根,起来就的,生,我备的是 氏到一羊奶,这更生的叶军,总是事下往上,一个个实,山不的 头一般,采时,会法出一些白色机片,如果,我在里一,生生,的 我们这壶开甚于,就样一天天在边,一,来的不了, 看,里说整不伏看一带看毛的子,老了1我们和, 1说:你们这些马子,丝续绳了吧 8不于说,秋天了!上的于由王而自,一请自发的老八,各还涂 些带毛的不,促飞扬起来,落在我们的上、上,人带它们还方去产, 连国浓求两身是利的苍不,是高顶上长了几很的针的”长名”,那不,进有 在角上,要”使车”,到还方去行 公父见们还们上去,走过不,一上在说计,品还用, 去。连苍斗、机扎都慢得 一片不水远的流有了,我在一高个下,里,三条里里, 重平的经里 18.给下列词语中加点的字,(2分 ①在( 19.解释下列加点词语在中的 分 穿破陈年的铭叶,把现冰水一子四 10.文中说:“那些花花草,记若时间的变化,间读全,请果记化的 语句满出来,填写在横线上,(3分 (1)春季 (2)夏季 (3)秋季 八年现语文试5页(月页
第塘被孩子们看作乐园。请概括出令孩子们“快乐和欢愉”的四件事情。(4分) 2.体会下列加点词语的含义及作用。(4分) 引得田里干活的农人,停下手里的活计,望着我们,一任欢快与希望擦拔他们沉静的心 思 文中有许多句子意蕴丰富,写得很精彩,请你从A、B两处任选一句作简要赏折。(5分) 24结合全文,先说说对文章结尾处画线句子“找它,只有在梦中,在童年的记忆里”的 理解,再谈谈你从中受到的启示。(5分) (三)名著阅读(5分) 25《朝花夕拾》和《骆驼样子》是教育部推荐的名著阅读中的两部,请选择你喜欢 的一部,结合作品中的人物说说你的阅读体会。 三、写 作(60分) 26.以下两个作文,任选其 作文(1)题目:甜蜜的回忆 下文(2)阅读下面材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。 有一个人,因为是独于,所以受对母的姆。他由娇到顶嘴,由顶嘴到骂母亲,最后 竞打起母素来。其母被打得鼻青脸肿,还依然爱他,邻居们都感到气价。有一天,这几于看 见一群人围在一起议论,他也挤了进去,只见一共母牛的乳头血淋淋的,原来是被小牛用 角伤了。有人大声说:“把这没良心的小牛杀了界了,它党这样对待妈妈。”又有人说:“读 讲”续触,子马母,牛是言生,可是有的入比生还不加。“这儿子觉得大家好像 看着他,且眼中克了鄙夷。他又羞又怕,天良发现,从此改过,为受人尊敬的孝子。 作文要求:①要自由、有创意地表达出真情实感 ②文体不阻,600字左右 ⑤文中出现的地名,校名、人名,请用“×x”代替。 八年级语文试卷第6页(共8页)
前郭县2014-2015年度第一学期期中考试 八年级语文参考答案 1.山重水复疑无路 2.巴山夜雨涨秋池 3.人生自古谁勿施于人 无死 5.望极春愁,黯黯生天际 6.沉舟侧畔干帆过,病树前头万木春 7.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤 8.共同沐浴盛世阳光 9.略 10.西汉、刘向 11.①通“熟”,仔细②偏爱③蒙蔽④指责过失 略略略 15.追赶 16.春柳追逐东风,翩翩起舞,秋柳斜阳落照,蝉声哀鸣 17.对比,表达了诗人少年得志,老来沉论失意的伤感之情 18.① niang ②zhe ④sui 19.比喻锥子般尖锐的苇芽全部显露了出来。(意对即可 20.春季:苇芽蹿高,绽开一片两片叶子:夏季:苇叶三片四片地展开:秋季:顶上的穗子由绿至黄继 而变白。 21.(1)用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏:(2)假日苇塘边劳动的快乐:(3)神秘的“呱呱迪” 的叫声和它的窝:(4)有可供解馋的野草:(5)从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。( 22.挑逗、招惹的意思。这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染(吸引)的情状。 23.A句:运用比喻、拟人的修辞手法。生动形象地表现出苇芽的尖锐之态,突出其生命力之强 B句:运用拟人的修辞手法。生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态,凸显出春天的美丽和给 人的愉悦之情 24.要寻找苇塘,只能在记忆中寻找,因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了:表达 了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。 启示:围绕“自然之乐”或“童心”谈均可。 略 略
前郭县 2014—2015 年度第一学期期中考试 八年级语文参考答案 1. 山重水复疑无路 2. 巴山夜雨涨秋池 3. 人生自古谁勿施于人 4. 无死 5. 望极春愁，黯黯生天际 6. 沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春 7. 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 8. 共同沐浴盛世阳光 9. 略 10. 西汉、刘向 11. ①通“熟”，仔细②偏爱③蒙蔽④指责过失 12. 略 13. 略 14. 略 15. 追赶 16. 春柳追逐东风，翩翩起舞，秋柳斜阳落照，蝉声哀鸣 17. 对比，表达了诗人少年得志，老来沉论失意的伤感之情。 18.①niàng ②zhè ③xīng ④suì 19.比喻锥子般尖锐的苇芽全部显露了出来。（意对即可 20.春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子；夏季：苇叶三片四片地展开；秋季：顶上的穗子由绿至黄继 而变白。 21.（1）用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏；（2）假日苇塘边劳动的快乐；（3）神秘的“呱呱迪” 的叫声和它的窝；（4）有可供解馋的野草；（5）从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。（ 22.挑逗、招惹的意思。这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染（吸引）的情状。 23. A 句：运用比喻、拟人的修辞手法。生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。 B 句：运用拟人的修辞手法。生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态，凸显出春天的美丽和给 人的愉悦之情。 24.要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了；表达 了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。 启示：围绕“自然之乐”或“童心”谈均可。 25. 略 26. 略