剑阁县演圣小学校二0一三年春季八年级第一学月考试 语文试卷 (满分:120分时间:120分钟) 姓名 班级 得分 基础知识积累与运用(17分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是( (2分) A.禁锢(gu 诘责(jie 文绉绉(zhou)眼翳(yi) B.胡髭(zi)黝黑(you)一绺绺(10)颔首(han) C.解剖(pu)畸形(q1) 挟着(xie) 摹画(mo D.滞留(zhi)粲然(can) 庶祖母(sh)脊背(ji) 2.下列成语中没有错别字的一项是( )(2分) A.翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群忧郁消沉 B.成群结队花团锦簇文质彬彬困惑不解 C.正襟危坐 诚惶诚恐粗制烂造藏污纳垢 D.暗然失色美不胜收微不足道不可明状 3.下列句子加点成语使用正确的一项是()(2分) A.在繁华的商业大街上,观光购物的人济济一堂,笑容满面 B.体育考试时,李明考试成绩优秀,无独有偶,王新也获得了优秀。 C.领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任,决不允许马虎从事, 敷衍塞责,玩忽职守。 D.谈起互联网,这孩子竟然说得头头是道,左右逢源,就连在场的专家也惊叹不 下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A.能否保护好水资源,是关系到人类可持续发展的大事。 B.南通的蓝印花布不仅闻名全国,而且享誉世界
1 剑阁县演圣小学校二 0 一三年春季八年级第一学月考试 语 文 试 卷 （满分：120 分 时间：120 分钟） 姓名 班级 得分 一、 基础知识积累与运用（17 分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是 ( )（2 分） A．禁锢．(gù) 诘．责(jié) 文绉绉．(zhòu) 眼翳．(yì) B．胡髭．(zī) 黝黑(yǒu) 一绺绺．(lǚ ) 颔．首(hàn) C．解剖．(pōu) 畸．形(qí) 挟．着（xié） 摹．画(mó) D．滞．留(zhì) 粲．然(càn) 庶．祖母(shù) 脊．背(jǐ) 2．下列成语中没有错别字的一项是（ ）（2 分） A．翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉 B. 成群结队 花团锦簇 文质彬彬 困惑不解 C. 正襟危坐 诚惶诚恐 粗制烂造 藏污纳垢 D. 暗然失色 美不胜收 微不足道 不可明状 3.下列句子加点成语使用正确的一项是 ( )（2 分） A. 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂 ．．．．，笑容满面。 B. 体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶 ．．．．，王新也获得了优秀。 C. 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事， 敷衍塞责 ．．．．，玩忽职守。 D. 谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源 ．．．．，就连在场的专家也惊叹不 已。 4．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2 分） A.能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。 B.南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界
C.通过中国男子足球队的表现,使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。 我们的报刊、电视、网络和宣传媒体,更有责任做出表率,杜绝用字不规范现象。 5.仿照下列句式,发挥想象,写出两个关于友情的比喻句。(2分) 例句:友情像春雨滋润着我的心田;友情像明灯照彻了我的灵魂。 仿 6.根据课文默写语句。(7分) (1) 望峰息心; 窥谷忘反。 (2)《马说》中点明千里马被埋没的直接原因的句子是 根本原因是 (3)海内存知己, (4) 坐看云起时 (5)抽刀断水水更流, 二、阅读题(53分) (-)(15分) ①我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句, 打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的 事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晩上人静时,关了 房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出 声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 ②有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时 候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我 不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。” 我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见
2 C.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。 D.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。 5.仿照下列句式，发挥想象，写出两个关于友情的比喻句。（2 分） 例句：友情像春雨滋润着我的心田；友情像明灯照彻了我的灵魂。 仿： 6．根据课文默写语句。（7 分） （1） 望峰息心； 窥谷忘反。 （2）《马说》中点明千里马被埋没的直接原因的句子是 ， 根本原因是 。 （3）海内存知己， 。 （4） ，坐看云起时。 （5）抽刀断水水更流， 。 二、阅读题（53 分） （一）（15 分） ①我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句， 打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的 事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了 房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出 声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 ②有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时 候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我 不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。” 我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见
这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老 子,是多么得意的事!好用来说嘴『她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着 哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去 总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒 她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。 7.节选的第②段文字写了母亲哪两件事?这两件事表现了母亲什么品性(是怎样 的人)?(4分) 8.文中画线句体现了母亲的什么心理?行罚时“不许我哭出声来”,为什么?说明 母亲怎样的性格?(3分) 9.“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”在文中结构上有何作用?(2分) 10.概括上文的中心意思。(用原句回答)(2分 11.这两段之间是什么关系?(1分) 12.评论作者母亲教子的方式。(3分) (二)(16分) 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言, 不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得 亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留
3 这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老 子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着 哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去， 总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒， 她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 7.节选的第②段文字写了母亲哪两件事？这两件事表现了母亲什么品性（是怎样 的人）？（4 分） 8.文中画线句体现了母亲的什么心理？行罚时“不许我哭出声来”，为什么？说明 母亲怎样的性格？（3 分） 9.“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”在文中结构上有何作用？（2 分） 10.概括上文的中心意思。（用原句回答）（2 分） 11．这两段之间是什么关系？（1 分） 12.评论作者母亲教子的方式。（3 分） （二）（16 分） 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言， 不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。 亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志 忘怀得失,以此自终。 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎? 衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 13.解释下列加点词的意思。(4分) (1)晏如也( (2)环堵萧然( (3)不戚戚于贫贱( )(4)造饮辄尽( 14.下列句中加点词语的含义与现代汉语含义相同的一项是()(2分) A.因以为号焉B好读书,不求甚解 常著文章自娱D每有会意,便欣然忘食 15.翻译句子。(4分) (1)常著文章自娱,颇示己志。 (2)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 16.“不求甚解”现代已经成为成语,它的意思是 在原文中“不求甚解”却是作者的学习态度和方法,你对这种学习态度和方法有什 么看法?请谈谈你的理解。(3分) 17、赞语中的“不汲汲于富贵”一句话与第一自然段中 句相照应。(1分) 18、本文表达了作者怎样的性格和志趣?(2分) (三) 19、阅读诗歌,按要求答题。(5分)
4 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。 忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？ 衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 13．解释下列加点词的意思。（4 分） （1）晏如．．也（ ） （2）环堵萧然．．（ ） （3）不戚戚．．于贫贱（ ）（4）造饮辄．尽（ ） 14．下列句中加点词语的含义与现代汉语含义相同的一项是（ ）（2 分） A．因以为．．号焉 B 好读书，不求甚解 ．．．． C．常著文章．．自娱 D 每有会意．．，便欣然忘食 15．翻译句子。（4 分） （1）常著文章自娱，颇示己志。 （2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 16．“不求甚解”现代已经成为成语，它的意思是 。 在原文中“不求甚解”却是作者的学习态度和方法，你对这种学习态度和方法有什 么看法？请谈谈你的理解。（3 分） 17 、 赞 语 中 的 “ 不汲汲于富贵 ” 一句话与 第 一 自 然 段 中 的 一句相照应。（1 分） 18、本文表达了作者怎样的性格和志趣？（2 分） （三） 19、阅读诗歌，按要求答题。（5 分）
酬乐天扬州初逢席上见赠 禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔干帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神 (1)诗歌首联“ 和 这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇,也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的 心情。(2分) (2)诗歌颈联已经成为流传千古的佳句,你认为理由是什么?(提示:可从其哲理 性及表情达意方面来思考)(3分) 20、《水浒传》《三国演义》《红楼梦》是名著中的精华。请选择其中一部,仿照 示例,完成读书卡片。(4分) 读书卡片 读书卡片 所选作品 选作品:《西游记》 主要人物 庄要人物:孙悟空 相关情 相关情节:三打白骨精 人物评价:机智勇敢 物评 争精神 (四)(13分)
5 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （1）诗歌首联“ ”和“ ” 这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的 心情。（2 分） （2）诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示：可从其哲理 性及表情达意方面来思考）（3 分） 20、《水浒传》《三国演义》《红楼梦》是名著中的精华。请选择其中一部，仿照 示例，完成读书卡片。（4 分） 读书卡片 所选作品：《西游记》 主要人物：孙悟空 相关情节：三打白骨精 人物评价：机智勇敢，富有斗 争精神 读书卡片 所选作品： 主要人物： 相关情 节： 人物评 价： （四）（13 分）
父亲,你是座耸立的山 ①小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李,说道:“到学校给家 里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声,木讷的父亲就再 没开口,只是默默地看车来的方向,手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父 亲,内心一阵酸楚。父亲太苍老了,但我却要离家远行去读大学,他那已经布满皱 纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了,我这长子能给这个家带来什么,弟妹小,母亲 身体又不好。父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体,我担 心他会被艰辛的生活压垮。车来了,我跳上汽车,父亲在扎得结实的行李上又仔细 地察看遍,挨个儿拍了拍,才递给我。我站在车门口,等着父亲还有什么话,但 他只是眯着眼睛,看了我几眼,终于没说一句话。车开了,父亲还站在那儿,直到 变成了一个黑点,被汽车掀起的漫天尘土裹住 ②放寒假了,又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调,平平 静静。父亲去山上干活还没回来,母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲 的话坐在屋里,找了把锄头上山去找父亲 ③村子四周都是山,山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山 上,只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁,站在高处向四周张望,见对面一个山 脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的,远远看去,父亲显得那么瘦小 要不是正挥着锄头,真疑心那不过是山上的一棵树,一块石头,一点也不起眼。我 走过去,父亲直起腰看清是我,笑着问:“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不,锄 一会儿吧。”父亲便没再坚持,我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很
6 父亲，你是座耸立的山 ①小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家 里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的父亲就再 没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父 亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱 纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲 身体又不好。父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担 心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细 地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么话，但 他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到 变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。 ②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调，平平 静静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲 的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。 ③村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山 上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山 脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小， 要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，—块石头，一点也不起眼。我 走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不，锄 一会儿吧。”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很
静,我们都没有说话,像从前干活一样,能听见有节奏的锄地声。 ④天渐渐黑了,山脚边的村子里炊烟袅裊,传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲 站起身,抹了抹额头上的汘,拍拍身上的尘土,说道:“回去吧。”我扛起锄头,沿 着小路,慢慢向山脚走去。父亲走得很慢,头上的咖啡色毡帽上有些尘土,我几次 想替他掸去,但终于停住了手,我不想打搅正在专心走路的父亲。 ⑤几年过去了,到了四年级,研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇,左 思右想总下不了决心,眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛,还有几个年幼正在上 学的弟妺的满是热切盼望的眼睛,然而放弃多年的心血….我有些濒于绝望了,但我 终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶,却没有问。 吃过晚饭,收拾好后,父亲和我坐在厨房里的桌边,母亲在-旁纳着鞋底,小弟弟 坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了:“我想读研究生,特地回家来商量,我只 是担心…….”我没有说下去,看着眼前苍老的双亲,看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁, 我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着,脸上仍是那平静的表情,母亲停止了纳鞋 一会儿看看我,一会儿看看父亲,嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静, 我的心悲哀起来,为父亲也为自己。 ⑥父亲打破了沉默,声音很安详:“考吧,别担心家里。”我刚想张嘴,父亲又 说:“读书是好事,不能误了。坐了一天车,早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来 了,屋內又沉默了。我没有再说什么,站起来向里屋走去。 ⑦第二天父亲送我上路了,我们前一后走着,和第一次送我上大学一样,所 不同的是,没背行李,但我却多了份重压。车来了,父亲道:“到学校好好考。”我
7 静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。 ④天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲 站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起锄头，沿 着小路，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次 想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。 ⑤几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇，左 思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上 学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了，但我 终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶，却没有问。 吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟 坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了：“我想读研究生，特地回家来商量，我只 是担心……”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁， 我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋， 一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静， 我的心悲哀起来，为父亲也为自己。 ⑥父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。”我刚想张嘴，父亲又 说：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来 了，屋内又沉默了。我没有再说什么，站起来向里屋走去。 ⑦第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所 不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。”我
使劲点点头。车已经开得老远了,我还能看见父亲仍站在那儿。 ⑧父亲,回去吧 21.第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情?(3分) 22.在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”?(3分) 23.怎样理解“母亲停止了纳鞋,屋里一阵凝固般地寂寞”,“母亲纳鞋的声音又响 起来了,屋内又沉默了”?(4分) 24.文中说父亲“木讷”,怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢?(3分) 三、25.下面两题,请任选一题作文。(50分) (1)题目:有这样一种 先把题目补充完整,例如横线上可填“声音”“鼓励”“信念”“感动”“关爱” 等,然后作文。内容貝体,中心明确,恰当地运用多种表达方式。文体不限(诗歌除 外),不少于600字 (2)温暖是冬日里的一片阳光,温暖是黑夜中的一盏明灯;温暖是游子远行前母亲 的叮咛;温暖是车上给老人让座的爱心;温暖是雨天老师送学生回家的那把伞;温 暖是孩子对病重母亲的照顾……温暖是相互的,只要你送给别人温暖,别人也会送你 温暖
8 使劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。 ⑧父亲，回去吧。 21．第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情? （3 分） 22．在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”? （3 分） 23．怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞”，“母亲纳鞋的声音又响 起来了， 屋内又沉默了”? （4 分） 24．文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢? （3 分） 三、25.下面两题，请任选一题作文。（50 分） （1）题目：有这样一种________ 先把题目补充完整，例如横线上可填“声音”“鼓励”“信念”“感动”“关爱” 等，然后作文。内容具体，中心明确，恰当地运用多种表达方式。文体不限(诗歌除 外)，不少于 600 字。 （2）温暖是冬日里的一片阳光，温暖是黑夜中的一盏明灯；温暖是游子远行前母亲 的叮咛；温暖是车上给老人让座的爱心；温暖是雨天老师送学生回家的那把伞；温 暖是孩子对病重母亲的照顾……温暖是相互的，只要你送给别人温暖，别人也会送你 温暖
请你以“温暖”为话题,自拟题目,写一篇文章,除诗歌外文体不限,字数在600 字以上 口口口□口口口 □
9 请你以“温暖”为话题，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外文体不限，字数在 600 字以上。 100 200 300
工
10 400 500 600 700
