《朝抵抗力最大的路径走》教案 惰性,增强意志力,战胜困难,去取得各方面的成就。 (2)全文结构思路如何?请简要概括。 惠州学院中文01本4张绮 明确:(板书) 教学目标 (3)找你喜欢的句子,读一读,说一说你喜欢的理由。 知识目标:学习本文层层推进的论证方式,体味平实 (学生自由发言讨论) 亲切、自然的语言 三探索、研讨 情感目标:正确认识自我、规划自我人生目标和道路1、作者从自己的、学作诗填词的失败中得到什么感 教学重点、难点 悟 把握课文深邃的道理——人要克服惰性,增强意志力,提示:可以在文章的第2段中找到答案 战胜困难,去取得各方面的成就 明确:①我的毛病确是在没有下过力只朝抵抗力 讲课类型:教读课 最低的路径走。 教学方法:讲授法,谈话法,讨论法等综合运用 ②“在立身处世的任何方面,贪懒取巧都不会有大成 教学手段:多媒体 powerpoint课件 就,要有大成就,必定朝抵抗力最大的路径走。” 教学时间:二课时 2、全文的中心论点是什么? 明确:“在立身处世的任何方面,贪懒取巧都不会有大 第一课时 成就,要有大成就,必定朝抵抗力最大的路径走 名言指路,引入新课 3、“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意是什么 1、同学们,我们来看看以下的名言:(打开幻灯片1: 名人名言) 没有经过战斗的舍弃是虚伪的,没有经过苦难的超脱 是轻佻的。 “古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚韧不拔之 苏东坡 人的一生将会经历无数的挫折和磨难。面对它,我们 是退却,还是勇往直前、逆流而进?朱光潜先生的这 篇文章会告诉我们一个明确的答案,我们可以从中获 得最有益的启示和最大的力量。 2、(打开幻灯片二:标题与作者幻灯片三:作者简 介) 作者简介 朱光潜,著名美学家、文艺理论家、翻译家,笔名孟 实,安徽省桐城县人。1922年毕业于香港大学文科教 育系。1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位。1933 年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。回国后,曾 任北京大学教授,四川大学教授、文学院院长,武汉 大学教授、教务长,全国政协委员、常务委员,中国 民主同盟中央委员等职。朱光潜是我国现代美学开拓 者和奠基者之一,也是我国现代比较美学和比较文学 的拓荒者之一。著作有《文艺心理学》《谈美》《诗论》 《西方美学史》等 二整体感知,梳理结构 学生快速浏览课文,整体感知(打开幻灯片四:问 题) (1)文章大致写什么内容? 明确:整篇文章的结构非常严谨:采用了层层推进的 论证方式,先是从自我作诗填词谈起,逐步推进,依 次谈到了人的自身本质、历史名人、当今社会、中华 民族的发展等,用很平实、亲切、自然的语言深入浅 出地阐释了人生中一个抽象、深奥的道理:人要克服
《朝抵抗力最大的路径走》教案 惠州学院中文 01 本 4 张绮 教学目标 知识目标： 学习本文层层推进的论证方式，体味平实、 亲切、自然的语言 情感目标： 正确认识自我、规划自我人生目标和道路 教学重点 、难点： 把握课文深邃的道理——人要克服惰性，增强意志力， 战胜困难，去取得各方面的成就 讲课类型： 教读课 教学方法： 讲授法，谈话法，讨论法等综合运用 教学手段： 多媒体 powerpoint 课件 教学时间： 二课时 第 一 课 时 一 名言指路，引入新课 1、同学们，我们来看看以下的名言：（打开幻灯片 1： 名人名言） 没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱 是轻佻的。 ——傅 雷 “古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之 志。” ——苏东坡 人的一生将会经历无数的挫折和磨难。面对它，我们 是退却，还是勇往直前、逆流而进？朱光潜先生的这 篇文章会告诉我们一个明确的答案，我们可以从中获 得最有益的启示和最大的力量。 2、 （打开幻灯片二：标题与作者 幻灯片三：作者简 介） 作者简介： 朱光潜，著名美学家、文艺理论家、翻译家，笔名孟 实，安徽省桐城县人。1922 年毕业于香港大学文科教 育系。1930 年获英国爱丁堡大学文科硕士学位。1933 年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。回国后，曾 任北京大学教授，四川大学教授、文学院院长，武汉 大学教授、教务长，全国政协委员、常务委员，中国 民主同盟中央委员等职。朱光潜是我国现代美学开拓 者和奠基者之一，也是我国现代比较美学和比较文学 的拓荒者之一。著作有《文艺心理学》《谈美》《诗论》 《西方美学史》等。 二 整体感知，梳理结构 1、学生快速浏览课文，整体感知（打开幻灯片四：问 题） （1）文章大致写什么内容？ 明确：整篇文章的结构非常严谨：采用了层层推进的 论证方式，先是从自我作诗填词谈起，逐步推进，依 次谈到了人的自身本质、历史名人、当今社会、中华 民族的发展等，用很平实、亲切、自然的语言深入浅 出地阐释了人生中一个抽象、深奥的道理：人要克服 惰性，增强意志力，战胜困难，去取得各方面的成就。 （2）全文结构思路如何？请简要概括。 明确： （板书） （3）找你喜欢的句子，读一读，说一说你喜欢的理由。 （学生自由发言讨论） 三 探索、研讨 1、作者从自己的、学作诗填词的失败中得到什么感 悟？ 提示：可以在文章的第 2 段中找到答案 明确：①“我的毛病确是在没有下过力……只朝抵抗力 最低的路径走。” ②“在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成 就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。” 2、全文的中心论点是什么？ 明确：“在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大 成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。” 3、“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意是什么？