远东二中导学稿★九年级语文下★总计第1期 课题:1《诗两首》 主备:荆西娟审核 审批: 使用者 学习目标 1.熟读并背诵,感受诗歌的旋律与节奏美 2.把握诗歌的意象,领会其象征意义。 3.体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪,培养学生热爱祖国的思想情感。 学习重点 诵读。理解诗歌意象,体会诗人真挚的情感。 预习导学 故土故园频入梦,思乡思亲梦无痕。故国,故乡,故园,故亲,人之所恋, 恒久一耶。让我们随着“土地歌者”一一艾青和台湾诗人余光中,一道去吟唱 对祖国、对家乡深情柔美的恋歌。 查找有关作者的信息 查找资料,了解两首诗的写作背景。 、表达思乡情结的诗句你还知道哪些?请写出三组诗句。 课题:1《诗两首》第1页共5页
课题：1《诗两首》第 1 页 共 5 页 课题：1《诗两首》 主备：荆西娟 审核： 审批： 使用者： 学习目标 1.熟读并背诵，感受诗歌的旋律与节奏美。 2.把握诗歌的意象，领会其象征意义。 3.体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪，培养学生热爱祖国的思想情感。 学习重点 诵读。理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。 预习导学 故土故园频入梦，思乡思亲梦无痕。故国，故乡，故园，故亲，人之所恋， 恒久一耶。让我们随着“土地歌者”——艾青和台湾诗人余光中，一道去吟唱 对祖国、对家乡深情柔美的恋歌。 一、查找有关作者的信息。 二、查找资料，了解两首诗的写作背景。 三、表达思乡情结的诗句你还知道哪些？请写出三组诗句。 远东二中导学稿★九年级语文下★总计第 1 期
课堂研讨 学习《我爱这土地》 、反复阅读,体会诗歌的音乐美 诵读提示: 我爱这土地 假如/我是一只鸟 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱: 这被暴风雨/所打击着的/土地, 这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流 这无止息地/吹刮着的/激怒的/风, 和那来自林间的/无比温柔的/黎明 然后/我死了 连羽毛/也腐烂在土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水? 因为/我对这土地/爱得深沉 二、合作与探究 诗中的“土地”有何特点?有何象征意义? 2、诗中的“鸟”是一个怎样的形象? 3、诗题“我爱这土地”表达了诗人怎样的思想感情? 、熟读背诵全诗 课题:1《诗两首》第2页共5页
课题：1《诗两首》第 2 页 共 5 页 课堂研讨 学习《我爱这土地》 一、反复阅读，体会诗歌的音乐美 诵读提示： 我爱这土地 假如/我．是一只鸟．， 我也应该/用嘶哑．．的 喉咙/歌 唱． ．： 这被暴风雨 ．．．/所打击 着的/土 地． ．， 这永远汹涌着/我们 的悲 愤． ．的/河流． ．， 这无止息地/吹刮着 的/激 怒． ．的/风．， 和那来自林间的/无 比温 柔． ．的/黎明． ．… … ——然后/我死．了， 连羽毛．．/也腐烂在土 地．．里面。 为什么 ．．．/我的眼里/常 含． ．泪水 ? 因为/我．对这土地．．/爱．得深 沉 … … 二、合作与探究 1.诗中的“土地”有何特点？有何象征意义? 2、诗中的“鸟”是一个怎样的形象？ 3、诗题“我爱这土地”表达了诗人怎样的思想感情？ 三、熟读背诵全诗
学习《乡愁》 反复诵读,感知诗意 请用“/”和“”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音。 乡愁 小时候 后来啊 乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在这头 我在外头 母亲在那头 母亲在里头 长大后 而现在 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 我在这头 新娘在那头 大陆在那头 品味探究 《乡愁》中诗人提到人生的哪四个阶段?每个阶段乡愁的对应物是什么? 2.诗歌第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用? 课堂练习 基础知识 1、请指出书写没有错误的一项是() 撕哑喉咙汹涌B.温柔腐烂深冗 课题:1《诗两首》第3页共5页
课题：1《诗两首》第 3 页 共 5 页 学习《乡愁》 一、反复诵读，感知诗意 请用“/”和“·”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音。 乡 愁 小时候 后来啊 乡 愁 是 一 枚 小 小 的 邮 票 乡愁是一方 矮 矮 的 坟 墓 我 在这头 我 在外头 母 亲 在那头 母 亲 在里头 长大后 而现在 乡 愁 是 一 张 窄 窄 的 船 票 乡愁是一湾 浅 浅 的 海 峡 我 在这头 我 在这头 新 娘 在那头 大 陆 在那头 二、品味探究 1.《乡愁》中诗人提到人生的哪四个阶段？每个阶段乡愁的对应物是什么？ 2.诗歌第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用？ 课堂练习 一、基础知识 1、请指出书写没有错误的一项是（ ） A. 撕哑 喉咙 汹涌 B. 温柔 腐烂 深冗
C.邮票坟墓海陕D.激怒悲愤黎明 2、文学常识填空。 ①《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人 ,原名 这首诗的感情基调是 最能点明主旨的诗句 是 ②《乡愁》的作者是 (姓名),他是我国 (省名)诗 人。这首诗最终由个人的故乡之思上升为 3、请用“/”和“·”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音。 ①我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 ②乡愁是一张窄窄的船票 ③为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉 ④而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头 拓展赏析——读一读余光中的其他诗歌 民歌 传说北方有一首民歌 如果长江冻成了冰河 只有黄河的肺活量能歌唱 还有我,还有我的红海在呼啸 从青海到黄河 醒也听见 风也听见 梦也听见 沙也听见 有一天我的血也结冰 如果黄河冻成了冰河 有你的血他的血在合唱 还有长江最具母怀的鼻音 从A型到O型 鱼也听见 哭也听见 龙也听见 笑也听见 (另外,建议课下找一找、听一听余光中的诗歌《乡愁四韵》,此诗由罗大佑演 唱,意韵悠长,令人难忘。) 学后记 课题:1《诗两首》第4页共5页
课题：1《诗两首》第 4 页 共 5 页 C. 邮票 坟墓 海陕 D. 激怒 悲愤 黎明 2、文学常识填空。 ①《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人 ，原名 。 这 首 诗 的 感 情 基 调 是 。 最 能 点 明 主 旨 的 诗 句 是 。 ②《乡愁》的作者是 （姓名），他是我国 （省名）诗 人。这首诗最终由个人的故乡之思上升为 。 3、请用“/”和“·”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音。 ①我 也 应 该 用 嘶 哑 的 喉 咙 歌 唱 ②乡 愁 是 一 张 窄 窄 的 船 票 ③ 为 什 么 我 的 眼 里 常 含 泪 水 ？ 因 为 我 对 这 土 地 爱 得 深 沉 … … ④而现在 乡 愁 是 一 湾 浅 浅 的 海 峡 我 在 这 头 大 陆 在 那 头 拓展赏析——读一读余光中的其他诗歌 民 歌 传说北方有一首民歌 只有黄河的肺活量能歌唱 从青海到黄河 风 也听见 沙 也听见 如果黄河冻成了冰河 还有长江最具母怀的鼻音 鱼 也听见 龙 也听见 如果长江冻成了冰河 还有我，还有我的红海在呼啸 醒 也听见 梦 也听见 有一天我的血也结冰 有你的血他的血在合唱 从 A 型到 O 型 哭 也听见 笑 也听见 （另外，建议课下找一找、听一听余光中的诗歌《乡愁四韵》，此诗由罗大佑演 唱，意韵悠长，令人难忘。） 学后记
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