闵行区2017届高三教学质量检测(二模)试题 语文2017.04 、文言文(40分) (一)默写(15分) 1. 为伊消得人憔 悴 (《蝶恋花》) 2.山河破碎风飘絮, 。(《过零丁洋》 3.几处早莺争暖树, 。(《钱塘湖春行》) 4 不逾矩。(《孔孟论学》) 竭其庐之入。(《捕蛇者说》) (二)阅读下面两首作品,完成第6-7题(4分) 如梦令 昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否? 应是绿肥红瘦。 四块玉·别情 自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又 遮,人去也! 6.《如梦令》的作者是 。“瘦”在词中的意思是 (2分) 7.下列理解正确的一项是( )(2分) A.“如梦令”和“四块玉”是词牌名,《别情》是题目。 B.“绿肥红瘦”和“杨花雪”都运用了比喻的修辞手法。 C.“知否”和“人去也”都表达了对对方的批评和责怪。 D.这两首作品都抒写了女子心中细腻、真切、感伤之情。 (三)阅读下文,完成8-10题(9分) 曹刿论战 ①十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间 焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣 食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺 牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大 之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。 ②公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰: “可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰 “可矣。”遂逐齐师
闵行区 2017 届高三教学质量检测(二模)试题 语文 2017.04 一、文言文(40 分) (一)默写(15 分) 1. ,为伊消得人憔 悴。 (《蝶恋花》) 2.山河破碎风飘絮, 。 (《过零丁洋》) 3.几处早莺争暖树, 。(《钱塘湖春行》) 4. ,不逾矩。(《孔孟论学》) 5. ,竭其庐之入。(《捕蛇者说》) (二)阅读下面两首作品,完成第 6-7 题(4 分) 如梦令 昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否? 应是绿肥红瘦。 四块玉·别情 自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又 遮,人去也! 6.《如梦令》的作者是___________。“瘦”在词中的意思是 ______________________。(2 分) 7.下列理解正确的一项是( )(2 分) A.“如梦令”和“四块玉”是词牌名,《别情》是题目。 B.“绿肥红瘦”和“杨花雪”都运用了比喻的修辞手法。 C.“知否”和“人去也”都表达了对对方的批评和责怪。 D.这两首作品都抒写了女子心中细腻、真切、感伤之情。 (三)阅读下文,完成 8--10 题(9 分) 曹刿论战 ①十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间 焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣 食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺 牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大 之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰: “可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰: “可矣。”遂逐齐师
③既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。 彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐 之 8.下列加点字与“忠之属也”的“属”意思相同的一项是( )(2分) A.诏令徒属曰 B.神情与苏、黄不属 C.属予作文以记之 D.有良田、美食、桑竹之 属 9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) 下视其辙,登轼而望 10.对文章理解不正确的一项是( )(3分 A.题目“曹刿论战”的意思是曹刿谈论战争 B.第①段点明战争的时间,交代曹刿“请见”的原因。 C.第②段详写战争的经过,显示曹刿卓越的军事才能 D.第③段写曹刿论述取胜原因主要在于把握战机。 (四)阅读下文,完成第11-14题(12分) 先主一见马超,以为平西将军,封都亭侯,超见先主待之厚也,阔略无上 下礼,与先主言,常呼字,关羽怒,请杀之,先主不从,张飞曰:“如是,当示 之以礼。”明日大会诸将,羽、飞并挟刀立直,超入顾坐席,不见羽、飞座,见 其直也,乃大惊。自后乃尊事先主。 11.解释下列句中加点的词。(4分) (1)先主不从( (2) 明日大会诸将( 12.用现代汉语翻译下面句子(3分) 超入顾坐 13.关羽“请杀之”的原因 是 (用自己的话回答) (3分) 14.对本材料中人物分析不恰当的一项是( )(2分) A.先主宽厚仁爱 B.张飞求贤若渴 C.关羽简单粗暴 D 马超知错就改
③既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。 彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐 之。” 8.下列加点字与“忠之属也”的“属”意思相同的一项是( )(2 分) A.诏令徒属曰 B.神情与苏、黄不属 C.属予作文以记之 D.有良田、美食、桑竹之 属 9.用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) 下视其辙,登轼而望 之 10.对文章理解不正确的一项是( )(3 分) A.题目“曹刿论战”的意思是曹刿谈论战争。 B.第①段点明战争的时间,交代曹刿“请见”的原因。 C.第②段详写战争的经过,显示曹刿卓越的军事才能。 D.第③段写曹刿论述取胜原因主要在于把握战机。 (四)阅读下文,完成第 11-14 题(12 分) 先主一见马超,以为平西将军,封都亭侯,超见先主待之厚也,阔略无上 下礼,与先主言,常呼字,关羽怒,请杀之,先主不从,张飞曰:“如是,当示 之以礼。”明日大会诸将,羽、飞并挟刀立直,超入顾坐席,不见羽、飞座,见 其直也,乃大惊。自后乃尊事先主。 11.解释下列句中加点的词。(4 分) (1)先主不从( ) (2) 明日大会诸将( ) 12.用现代汉语翻译下面句子(3 分) 超入顾坐 席 13.关羽“请杀之”的原因 是 (用自己的话回答) (3 分) 14.对本材料中人物分析不恰当的一项是( )(2 分) A.先主宽厚仁爱 B.张飞求贤若渴 C.关羽简单粗暴 D. 马超知错就改
二、现代文(40分) (一)阅读下文,完成第15-19题(19 分) 饶人 ①宋朝时,蔡州有一道人善棋。每与人对局,总是让对方先走一步。即便如此, 他也从没输过。道士有诗云:“烂柯真诀妙通神,一局曾经几度春。自出洞来无 敌手,得饶人处且饶人。” ②“饶人”即“让人一步棋”;后来慢慢演变成了“宽容、忍让”之意 ③饶,在汉语里还有丰足的意思。丰足, 是物质还是精 神 需以前倾的姿势去进取,也需适当“退一步”来回味。一味向前、 向前、向前,马不停蹄,无休无止,定有山穷水尽时。略停停,退后一步,放开 视野,让思想回旋一下,世界呈现给你的常常是多情和惊喜 ④饶,饶人,都贵在这退后一步。 ⑤饶人,不是一种姿态,而是一种自信的情怀。是那种立在高处,视野涵容 八方,游刃有余的从容淡定。就像那个宋朝道人,身有绝技,可骄矜,可放旷, 可目中无人,藐视四野;但他宽落落地让人先行。这饶人处,便多了一重人格之 美 ⑥法国作家雨果有句话:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空, 比天空更宽阔的是人的心灵。”人心,宽阔在哪?宽阔在其中有一个饶人处。 ⑦唐朝时,狄梁公与娄师德一同担任国相。狄仁杰刚直不阿,遇事敢言,娄 师德却委曲求全,“唾面自干”。狄耻于与娄同列,屡屡明里暗里排挤他。有天, 武则天问狄仁杰说:“朕重用你,你知其中原因吗?”狄说:“我文章出色,品 行端正,不是无所作为依靠别人的人。”武则天说:“我起初并不了解你,你受 重用,是娄师德的功劳。”于是令侍从拿来十几篇荐人奏折给狄仁杰看。狄仁杰 读了之后,惭愧难当 ⑧饶人,不是一种表演,而是一种宽宏的内在。饶人者,目光高远,思绪恒 定,心无杂念,因此心间可撑船,可奔马,可容得人性万千;宽了,就厚了,就 暖了,自个儿暖和,拢一块儿暖和,抱在一起更暖和。饶人,是一种人性之暖 ⑨饶人,不是一种愚昧,而是一种人生的大智。按说,得理不饶人,是不逾 矩的,属个人权利;而得理且饶人呢,境界更为超拔。它是一种原谅,一种放下, 种人生大智慧。人一得理,往往会理直气壮,有声势,要讨个说法,喧嚷,焦 躁,振振有词;但是,任何事,过犹不及。不讲理,是缺点;硬讲理,是盲点 ⑩不管什么时候,留一点余地,便可以让棘手的事情回旋自如。这饶人之处 像那雨过天晴,人情与霞光共散成绮,相映生辉。饶人,流露人情之真
二、现代文(40 分) (一)阅读下文,完成第 15-19 题(19 分) 饶人 ①宋朝时,蔡州有一道人善棋。每与人对局,总是让对方先走一步。即便如此, 他也从没输过。道士有诗云:“烂柯真诀妙通神,一局曾经几度春。自出洞来无 敌手,得饶人处且饶人。” ②“饶人”即“让人一步棋”;后来慢慢演变成了“宽容、忍让”之意。 ③饶,在汉语里还有丰足的意思。丰足, 是物质还是精 神, 需以前倾的姿势去进取,也需适当“退一步”来回味。一味向前、 向前、向前,马不停蹄,无休无止,定有山穷水尽时。略停停,退后一步,放开 视野,让思想回旋一下,世界呈现给你的常常是多情和惊喜。 ④饶,饶人,都贵在这退后一步。 ⑤饶人,不是一种姿态,而是一种自信的情怀。是那种立在高处,视野涵容 八方,游刃有余的从容淡定。就像那个宋朝道人,身有绝技,可骄矜,可放旷, 可目中无人,藐视四野;但他宽落落地让人先行。这饶人处,便多了一重人格之 美。 ⑥法国作家雨果有句话:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空, 比天空更宽阔的是人的心灵。”人心,宽阔在哪?宽阔在其中有一个饶人处。 ⑦唐朝时,狄梁公与娄师德一同担任国相。狄仁杰刚直不阿,遇事敢言,娄 师德却委曲求全,“唾面自干”。狄耻于与娄同列,屡屡明里暗里排挤他。有天, 武则天问狄仁杰说:“朕重用你,你知其中原因吗?”狄说:“我文章出色,品 行端正,不是无所作为依靠别人的人。”武则天说:“我起初并不了解你,你受 重用,是娄师德的功劳。”于是令侍从拿来十几篇荐人奏折给狄仁杰看。狄仁杰 读了之后,惭愧难当。 ⑧饶人,不是一种表演,而是一种宽宏的内在。饶人者,目光高远,思绪恒 定,心无杂念,因此心间可撑船,可奔马,可容得人性万千;宽了,就厚了,就 暖了,自个儿暖和,拢一块儿暖和,抱在一起更暖和。饶人,是一种人性之暖。 ⑨饶人,不是一种愚昧,而是一种人生的大智。按说,得理不饶人,是不逾 矩的,属个人权利;而得理且饶人呢,境界更为超拔。它是一种原谅,一种放下, 一种人生大智慧。人一得理,往往会理直气壮,有声势,要讨个说法,喧嚷,焦 躁,振振有词;但是,任何事,过犹不及。不讲理,是缺点;硬讲理,是盲点。 ⑩不管什么时候,留一点余地,便可以让棘手的事情回旋自如。这饶人之处, 像那雨过天晴,人情与霞光共散成绮,相映生辉。饶人,流露人情之真
①人这一生,走万里路,修百年身,难得的是长风万里;饶人处,便是一叶扁舟, 乘风破浪,载你到一个开阔地,那地界,柳暗花明,月朗风清 15.根据文章内容,完成下面的填空。(7分) 本文的主要观点 是 依次从 (1) (2) 、(3)饶人 是人生的一种智慧三个方面展开论述。 16.根据上下文,填入第③段画线处的词语正确的一项是 )(2分) A.因为所以 B.既然就 无 论都 D.如果 就 17.第⑥段的划线句运用的论证方法是 ,作用是(3分) 8.第⑨段加点词“它”在文中的意思 是 。(2分) 19.请选择下面这段文字在本文中最恰当的位置并具体阐明缘由。(5分) 清朝宰相张英在京辅政,一日接到安徽桐城一封家书,信上说:邻居在圈院 子时,把自家的地界也圈进去了,要张英想办法。张英拈须提笔,沉吟一下,写 下28个字:“千里家书只为墙,让他三尺又何妨:万里长城今犹在,不见当年 秦始皇。”家人读后顿悟,将院墙拆除并后退三尺。邻居被感动,也将院墙推倒后 退了三尺。这便是千古流芳的“六尺巷”佳话 A.②③之间 B.⑥⑦之间 C.⑧⑨之 D.⑩①之间 间位理由 置: (二)阅读下文,完成第20-24题(21分) 我的父子关系 ①每一年的大年三十晚上,和父亲一同从北平来台湾的几位学生,聚在我们 家,席榻榻米而坐包饺子
⑪人这一生,走万里路,修百年身,难得的是长风万里;饶人处,便是一叶扁舟, 乘风破浪,载你到一个开阔地,那地界,柳暗花明,月朗风清。 15.根据文章内容,完成下面的填空。(7 分) 本文的主要观点 是 ,依次从 (1) 、 (2) 、(3)饶人 是人生的一种智慧三个方面展开论述。 16.根据上下文,填入第③段画线处的词语正确的一项是 ( )(2 分) A.因为 所以 B. 既然 就 C. 无 论 都 D.如果 就 17.第⑥段的划线句运用的论证方法是 ,作用是(3 分) 18.第⑨段加点词“它”在文中的意思 是 。(2 分) 19.请选择下面这段文字在本文中最恰当的位置并具体阐明缘由。(5 分) 清朝宰相张英在京辅政,一日接到安徽桐城一封家书,信上说:邻居在圈院 子时,把自家的地界也圈进去了,要张英想办法。张英拈须提笔,沉吟一下,写 下 28 个字:“千里家书只为墙,让他三尺又何妨;万里长城今犹在,不见当年 秦始皇。”家人读后顿悟,将院墙拆除并后退三尺。邻居被感动,也将院墙推倒后 退了三尺。这便是千古流芳的“六尺巷”佳话。 A.②③之间 B.⑥⑦之间 C.⑧⑨之 间 D.⑩⑪之间 位置: 理 由: (二)阅读下文,完成第 20-24 题(21 分) 我的父子关系 ①每一年的大年三十晚上,和父亲一同从北平来台湾的几位学生,聚在我们 家,席榻榻米而坐包饺子
②父亲当时50出头,秃顶,滚桶式的肚子抢眼。数十年来一直认为天下最 好吃的食物就是饺子。大年三十晚上的这一顿,他一定要亲自监厨。饺子非得猪 肉白菜馅的,得他自己亲手用一条新毛巾包上剁碎了的白菜,一回一回地拧出菜 汁。碎菜碎肉搅和在一个大锅里,酱油和其他调味品一丝一滴地往里倒。搅不上 5分钟就得用筷子沾点馅儿尝尝,大声咂嘴,表示得意。他誓死反对在任何菜肴 中放味精。20分钟之后,又听见他咂了一声:“这味道才算进去了。 新剥的大蒜堆满了一海碗,一盘盘的热饺子,很快就被壮汉和半大小子迅速地消 灭掉。 ③从没有注意过,每年父亲吃饺子的量,似乎并不比任何人逊色,他的口头 禅是:“每回吃饺子都吃个齐景(颈)公,呵呵呵。”每当说毕,他总要在自己 的脖子上用手横着比划一下。那年月他的食量与音量都甚亮。 ④每个年三十晚上都这么过的,吃完饺子就听父亲和他的学生们讲北平 的故事和一些老笑话,挺热闹。 ⑤上了初中之后,我渐渐地对自己的老爸有几分不大佩服。最怕的是 同他出门去买东西,这一路的讨价还价委实没完没了。几块钱能争得面红耳赤 甚至使出浑身解数套交情、讲义气。有这么位相当小气的爸爸,我的确很难引以 为荣。再年长了几岁,西化渐深,我对老爸的意见更多了。青少年时代的叛逆性 有时也不是礼教、权威甚至亲情可以压得住的。对着父亲当面抢白有之,对他嗤 之以鼻也屡见不鲜。 ⑥在父亲患病的那天晚上,一家人吃晚餐,一向食量甚好的父亲突然似有吃 不下的样子,盛了碗汤,很大声地呷着,相当不雅。他端起汤碗,汤水顺着他的 嘴流到桌上。我于是近乎粗暴地说:“喝汤怎么喝成这副样子?连最基本的餐饮 礼貌也没有!”然后,我发现父亲在流泪,但我依旧暴躁地说:“哭什么嘛!这有 什么好哭的?”父亲放下汤碗,用那条发灰的毛巾擦嘴擦桌子,一句话也没说, 嘴向一边歪着,一拐一瘸地上床睡觉去了。 ⑦当晚父亲被送入医院。经检查是严重的中风使他半身瘫痪,丧失了语言能 力。他的病情略有好转时,我陪他在巷口散步,要他坚持运动,以保持正常行动。 偶尔也陪他说说话,希望他能恢复一点语言的能力。但是通常讲几个单字之后, 他就坐在藤椅上傻笑 ⑧父亲去世前后,我正忙着自己认为是“开万世太平”的伟大事业而未 回去奔丧。事隔经年,一想起那天晚上我在餐桌上的暴言恶语,心中总是耿耿不 能释然!或许父亲当时根本就没听见我说什么;或许中风之后他的记忆力早已丧 失殆半,完全不记得这回事了。更或许他会心中呵呵一笑,说句什么:“这小子 今天又撞上邪了!来跟我这儿犯混!”我总是这么希望,希望他是这么想,也希望 他就这么忘了。然而,这是个永远得不到证实的希望
②父亲当时 50 出头,秃顶,滚桶式的肚子抢眼。数十年来一直认为天下最 好吃的食物就是饺子。大年三十晚上的这一顿,他一定要亲自监厨。饺子非得猪 肉白菜馅的,得他自己亲手用一条新毛巾包上剁碎了的白菜,一回一回地拧出菜 汁。碎菜碎肉搅和在一个大锅里,酱油和其他调味品一丝一滴地往里倒。搅不上 5 分钟就得用筷子沾点馅儿尝尝,大声咂嘴,表示得意。他誓死反对在任何菜肴 中放味精。20 分钟之后,又听见他咂了一声:“这味道才算进去了。”...... 新剥的大蒜堆满了一海碗,一盘盘的热饺子,很快就被壮汉和半大小子迅速地消 灭掉。 ③从没有注意过,每年父亲吃饺子的量,似乎并不比任何人逊色,他的口头 禅是:“每回吃饺子都吃个齐景(颈)公,呵呵呵。”每当说毕,他总要在自己 的脖子上用手横着比划一下。那年月他的食量与音量都甚亮。 ④每个年三十晚上都这么过的,吃完饺子就听父亲和他的学生们讲北平 的故事和一些老笑话,挺热闹。 ⑤上了初中之后,我渐渐地对自己的老爸有几分不大佩服。最怕的是 同他出门去买东西,这一路的讨价还价委实没完没了。几块钱能争得面红耳赤, 甚至使出浑身解数套交情、讲义气。有这么位相当小气的爸爸,我的确很难引以 为荣。再年长了几岁,西化渐深,我对老爸的意见更多了。青少年时代的叛逆性, 有时也不是礼教、权威甚至亲情可以压得住的。对着父亲当面抢白有之,对他嗤 之以鼻也屡见不鲜。 ⑥在父亲患病的那天晚上,一家人吃晚餐,一向食量甚好的父亲突然似有吃 不下的样子,盛了碗汤,很大声地呷着,相当不雅。他端起汤碗,汤水顺着他的 嘴流到桌上。我于是近乎粗暴地说:“喝汤怎么喝成这副样子?连最基本的餐饮 礼貌也没有!”然后,我发现父亲在流泪,但我依旧暴躁地说:“哭什么嘛!这有 什么好哭的?”父亲放下汤碗,用那条发灰的毛巾擦嘴擦桌子,一句话也没说, 嘴向一边歪着,一拐一瘸地上床睡觉去了。 ⑦当晚父亲被送入医院。经检查是严重的中风使他半身瘫痪,丧失了语言能 力。他的病情略有好转时,我陪他在巷口散步,要他坚持运动,以保持正常行动。 偶尔也陪他说说话,希望他能恢复一点语言的能力。但是通常讲几个单字之后, 他就坐在藤椅上傻笑。 ⑧父亲去世前后,我正忙着自己认为是“开万世太平”的伟大事业而未 回去奔丧。事隔经年,一想起那天晚上我在餐桌上的暴言恶语,心中总是耿耿不 能释然!或许父亲当时根本就没听见我说什么;或许中风之后他的记忆力早已丧 失殆半,完全不记得这回事了。更或许他会心中呵呵一笑,说句什么:“这小子 今天又撞上邪了!来跟我这儿犯混!”我总是这么希望,希望他是这么想,也希望 他就这么忘了。然而,这是个永远得不到证实的希望
⑨俱往矣!如今算一算我自己当父亲的年数竟也十分资深了。20几年前 举得男相当得意,但是好景不长,我的婚姻出了问题,协议离婚之后儿子归其 母亲抚养。硬生生地父子分离,我几乎不能自持,而儿子那年才6岁。然而那时 候我还年轻,意气风发,多少天下兴亡的大事业等着我去做!大丈夫岂能被妇孺 之私所羁绊!十几年来,我就孜孜地忙着自己的大事业,每个月定期寄钱,差不 多每周与儿子通一次电话,有时儿子来我这儿住一段时期。 ⑩我的脾气多年来亦未能因吸取日月之精华而有所提升净化。第二个妻 子是位急起来要一逞口舌之快的人物,于是战况屡屡就有几分壮烈。事情紧急我 们会打电话向儿子求救,不怕丢人,反正是自己的儿子嘛!不过这种父子易位的 情况也十足令人发噱!老两口争先向儿子告状,各诉衷情。这些日子似乎儿子与 妻站在一条阵线上,常常听儿子对我的训词曰:“我看得出来,她是唯一对你好 的女人!”“没事大家都少说一句。为了我少吵些可以吗?”“知足一点吧!你已 经老啦!她不管你,将来你怎么办?还想找另一个?就凭你的破运气,算了吧!”所 有的言语全都是倒戈的意味 ①而我和妻仍旧不时地要反唇相向。今天一大早又为了件鸡毛蒜皮的事 儿,双方的吵声都到了震耳的程度,气氛恶劣。妻怒冲冲顶着大太阳出了门,何 苦呢? ②2邮箱里有儿子寄来的一张卡片,今天又是父亲节了。儿子寄来的卡片 通常都挺幽默,开开老头的心,写上两句歪词。这次卡片上有一双戴眼镜的老狗, 使我琢磨不透,翻过来却见到他挺工整地写了几行字:“父亲节快乐。请你们和 睦相处吧!因为人活到最后,你所拥有的也只是那几个关心你的人 的3一时竟百感交集,止不住老泪纵横起来。 ⑩4妻由外面回来,怒气消了大半,低头换鞋,额头沁出几颗汗珠。我说:“喂! 我有没有同你讲过我爸爸过年包饺子的事?” 20.第②段画线句运用的人物描写方法是 描写,作用是(3分) 21.⑥-④4段写了两对父子之间发生的事情,请概括。(6分) (1)父亲和 我
⑨俱往矣!如今算一算我自己当父亲的年数竟也十分资深了。20 几年前 一举得男相当得意,但是好景不长,我的婚姻出了问题,协议离婚之后儿子归其 母亲抚养。硬生生地父子分离,我几乎不能自持,而儿子那年才 6 岁。然而那时 候我还年轻,意气风发,多少天下兴亡的大事业等着我去做!大丈夫岂能被妇孺 之私所羁绊!十几年来,我就孜孜地忙着自己的大事业,每个月定期寄钱,差不 多每周与儿子通一次电话,有时儿子来我这儿住一段时期。 ⑩我的脾气多年来亦未能因吸取日月之精华而有所提升净化。第二个妻 子是位急起来要一逞口舌之快的人物,于是战况屡屡就有几分壮烈。事情紧急我 们会打电话向儿子求救,不怕丢人,反正是自己的儿子嘛!不过这种父子易位的 情况也十足令人发噱!老两口争先向儿子告状,各诉衷情。这些日子似乎儿子与 妻站在一条阵线上,常常听儿子对我的训词曰:“我看得出来,她是唯一对你好 的女人!”“没事大家都少说一句。为了我少吵些可以吗?”“知足一点吧!你已 经老啦!她不管你,将来你怎么办?还想找另一个?就凭你的破运气,算了吧!”所 有的言语全都是倒戈的意味。 ⑪而我和妻仍旧不时地要反唇相向。今天一大早又为了件鸡毛蒜皮的事 儿,双方的吵声都到了震耳的程度,气氛恶劣。妻怒冲冲顶着大太阳出了门,何 苦呢? ⑫邮箱里有儿子寄来的一张卡片,今天又是父亲节了。儿子寄来的卡片 通常都挺幽默,开开老头的心,写上两句歪词。这次卡片上有一双戴眼镜的老狗, 使我琢磨不透,翻过来却见到他挺工整地写了几行字:“父亲节快乐。请你们和 睦相处吧!因为人活到最后,你所拥有的也只是那几个关心你的人。” ⑬一时竟百感交集,止不住老泪纵横起来。 ⑭妻由外面回来,怒气消了大半,低头换鞋,额头沁出几颗汗珠。我说:“喂! 我有没有同你讲过我爸爸过年包饺子的事?” 20.第②段画线句运用的人物描写方法是 描写,作用是(3 分) 21.⑥-⑭段写了两对父子之间发生的事情,请概括。(6 分) (1)父亲和 我:
(2)我和儿 子 22.第⑧段加点词“希望”在文中的具体含义 (3分) 23.联系全文,简要分析结尾的妙处。(5分) 24.对本文主旨理解最恰当的一项是( (4分) A.提示我们再忙也要尊敬长辈疼爱晚辈 B.提醒我们要珍惜善待身边关心自己的人。 C.表达作者“子欲养而亲不待”的愧疚 D.揭示“谁言寸草心,报得三春晖”的内涵。 三、综合运用能力(10分) 阅读以下内容,完成2527题(10分) 材料一:2017年伊始,第二季《中国诗词大会》火爆荧屏,虽已落下 帷幕,但由诗词引发的全民大讨论仍在继续。该节目在豆瓣的评分为8.5分,在 不少综艺节目“娱乐至死”的情形下,该类文化类节目被网友盛赞为“一股清流” 材料二:中国是诗的国度,屈原、陶渊明、李白、杜甫……诗国天空闪 耀的群星照亮了中国人的精神家园。屈子“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 的名句是中华民族不屈不挠、不懈追求光明前途的历史进程的写照;不为五斗米 折腰的陶潜留给后人的不仅有“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡,更有“精卫 衔微木,将以填沧海”的执着:诗仙李白那两句朴素的诗“举头望明月,低头思 故乡”,道尽了安土重迁的中国人千古的乡愁;诗圣杜 甫 。历代诗人高尚的情操与美妙的诗篇滋养着中国人的心灵 传统诗词的精神魅力唤醒了深藏在国人血脉中的文化基因。人们发现,在快节奏 的当代生活中,还有这样一个温暖而富有诗意的空间。观众们徜徉于诗的王国, 如同踏上了回溯中国历史文化的旅程,观众接受了一次诗的洗礼,精神得到了升 华
(2)我和儿 子: 22.第⑧段加点词“希望”在文中的具体含义 是 (3 分) 23.联系全文,简要分析结尾的妙处。(5 分) 24.对本文主旨理解最恰当的一项是( )(4 分) A.提示我们再忙也要尊敬长辈疼爱晚辈。 B.提醒我们要珍惜善待身边关心自己的人。 C.表达作者“子欲养而亲不待”的愧疚。 D.揭示“谁言寸草心,报得三春晖”的内涵。 三、综合运用能力(10 分) 阅读以下内容,完成 25-27 题(10 分) 材料一:2017 年伊始,第二季《中国诗词大会》火爆荧屏,虽已落下 帷幕,但由诗词引发的全民大讨论仍在继续。该节目在豆瓣的评分为 8.5 分,在 不少综艺节目“娱乐至死”的情形下,该类文化类节目被网友盛赞为“一股清流”。 材料二:中国是诗的国度,屈原、陶渊明、李白、杜甫……诗国天空闪 耀的群星照亮了中国人的精神家园。屈子“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索” 的名句是中华民族不屈不挠、不懈追求光明前途的历史进程的写照;不为五斗米 折腰的陶潜留给后人的不仅有“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡,更有“精卫 衔微木,将以填沧海”的执着;诗仙李白那两句朴素的诗“举头望明月,低头思 故乡”,道尽了安土重迁的中国人千古的乡愁;诗圣杜 甫 。历代诗人高尚的情操与美妙的诗篇滋养着中国人的心灵。 传统诗词的精神魅力唤醒了深藏在国人血脉中的文化基因。人们发现,在快节奏 的当代生活中,还有这样一个温暖而富有诗意的空间。观众们徜徉于诗的王国, 如同踏上了回溯中国历史文化的旅程,观众接受了一次诗的洗礼,精神得到了升 华
材料三:在满屏的娱乐类综艺节目中,文化类节目《中国诗词大会》的 出现似乎是一种时代的必然,也是一种价值的回归。当观众的眼镜被娱乐填满之 时,自然会产生新的需求--对自我、对世界产生疑问,寻求答案。优质的文 化类节目也就适时而生。 25.根据以上材料内容,文化类节目《中国诗词大会》成功的主要因素有 )(4分) A.古典诗词自身的魅力。 B.快节奏当代生活的需要 C.社会时代发展的必然。 D.观众需要精神得到升华 E.强大的社会生存压力。 F.人们不满意当前娱乐节目。 26.根据材料二的内容,在空白处填写相关内容。(4分) 27.请你为《中国诗词大会》设计一个15字以内的宣传语。(2分) 四、写作 28、题目:渐渐地,我理解了 要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3) 不得抄袭。 2017届闵行区初三二模语文试题-参考答案 、文言文(40分) (一)默写(15分)(错一字扣一分,3分扣完为止) 1.(3分)衣带渐宽终不悔 2.(3分)身世浮沉雨打萍 3.(3分)谁家新燕啄春泥 4.(3分)七十而从心所欲 5.(3分)殚其地之出
材料三:在满屏的娱乐类综艺节目中,文化类节目《中国诗词大会》的 出现似乎是一种时代的必然,也是一种价值的回归。当观众的眼镜被娱乐填满之 时,自然会产生新的需求------对自我、对世界产生疑问,寻求答案。优质的文 化类节目也就适时而生。 25.根据以上材料内容,文化类节目《中国诗词大会》成功的主要因素有 ( )( )(4 分) A.古典诗词自身的魅力。 B.快节奏当代生活的需要。 C.社会时代发展的必然。 D.观众需要精神得到升华。 E.强大的社会生存压力。 F.人们不满意当前娱乐节目。 26.根据材料二的内容,在空白处填写相关内容。(4 分) 27.请你为《中国诗词大会》设计一个 15 字以内的宣传语。(2 分) 四、写作 28、题目:渐渐地,我理解了 要求:(1)写一篇 600 字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3) 不得抄袭。 2017 届闵行区初三二模语文试题-参考答案 一、文言文(40 分) (一)默写(15 分)(错一字扣一分,3 分扣完为止) 1.(3 分)衣带渐宽终不悔 2.(3 分)身世浮沉雨打萍 3.(3 分)谁家新燕啄春泥 4.(3 分)七十而从心所欲 5.(3 分)殚其地之出
(二)阅读下面两首作品,完成第6-7题(4分) 6.(2分)李清照(1分) (1分)凋零 7.(2分)D (三)阅读下文,完成第8-10题(9分) 8.(2分)D 9.(4分)(曹刿)下了战车,察看齐军车轮碾出的痕迹,又登上战车,扶着车 前横木远望齐军(的队形) 10.(3分)C (四)阅读下文,完成第11-14题(12分) 11.(4分)(1)听从(2分) (2)会合(或:聚会、集会) 12.(3分)马超进入,环顾座位。(顾:看,四处看,环顾均可。解释成“回 头看”扣1分) 13.(3分)先主厚爱马超,马超却不以上下礼待之,常呼先生的字,非常没礼 貌。(“先生厚爱”1分,“马超无礼”2分) 14.(2分)B 二、现代文(40分) (一)阅读下文,完成第15-19题(19分) 15.(7分)得饶人处且饶人(3分) (写“我们要学会饶人”或“我们要学会宽容、忍让”或“饶人贵在退后 步”均得3分。照抄第4节“饶、饶人,都贵在这退后一步”则扣1分) 饶人是一种自信的情怀(2分) 饶人是一种宽宏的内在(2分) 16.(2分)C 17.(3分)引用论证(1分)有力地证明了人心宽阔在饶人处(2分)(“有 力地”1分,观 点1分,观点写到“宽阔在其中有一个饶人处”或提及“人心宽阔”且语义通顺 的也可得分,抄问句或观点错误,则不得分) 8.(2分)得理且饶人(写“得理也饶人的境界”也对) 19.(5分)D(1分)该段写张英劝告家人在地界争执上退让三尺,邻居因此 感动也推倒后退三尺。(事件1分,结果1分)证明了第10段的观点:饶人, 流露人情之真;(1分)与第10段的“留一点余地,便可以让棘手的事情回旋 自如”相照应。(1分) (二)阅读下文,完成第20-24题(21分)
(二)阅读下面两首作品,完成第 6-7 题(4 分) 6.(2 分)李清照(1 分) (1 分)凋零 7.(2 分)D (三)阅读下文,完成第 8-10 题(9 分) 8.(2 分)D 9.(4 分)(曹刿)下了战车,察看齐军车轮碾出的痕迹,又登上战车,扶着车 前横木远望齐军(的队形)。 10.(3 分)C (四)阅读下文,完成第 11-14 题(12 分) 11.(4 分)(1)听从(2 分) (2)会合(或:聚会、集会) 12.(3 分)马超进入,环顾座位。(顾:看,四处看,环顾均可。解释成“回 头看”扣 1 分) 13.(3 分)先主厚爱马超,马超却不以上下礼待之,常呼先生的字,非常没礼 貌。(“先生厚爱”1 分,“马超无礼”2 分) 14.(2 分)B 二、现代文(40 分) (一)阅读下文,完成第 15-19 题(19 分) 15.(7 分)得饶人处且饶人(3 分) (写“我们要学会饶人”或“我们要学会宽容、忍让”或“饶人贵在退后 一步”均得 3 分。照抄第 4 节“饶、饶人,都贵在这退后一步”则扣 1 分) 饶人是一种自信的情怀(2 分) 饶人是一种宽宏的内在(2 分) 16.(2 分)C 17.(3 分)引用论证(1 分) 有力地证明了人心宽阔在饶人处(2 分)(“有 力地”1 分,观 点 1 分,观点写到“宽阔在其中有一个饶人处”或提及“人心宽阔”且语义通顺 的也可得分,抄问句或观点错误,则不得分) 18.(2 分)得理且饶人(写“得理也饶人的境界”也对) 19.(5 分)D(1 分) 该段写张英劝告家人在地界争执上退让三尺,邻居因此 感动也推倒后退三尺。(事件 1 分,结果 1 分) 证明了第 10 段的观点:饶人, 流露人情之真;(1 分)与第 10 段的“留一点余地,便可以让棘手的事情回旋 自如”相照应。(1 分) (二)阅读下文,完成第 20-24 题(21 分)
20.(3分)动作描写(1分)生动地写出了父亲做饺子认真仔细,动作熟练, 要求高。(1分)表现父亲喜爱吃饺子。(或表现父亲追求精致有品位的生活 或表现父亲精力充沛。或表现父亲热爱生活、做事认真严谨等。)(1分) 21.(6分)(1)“我”对患病父亲暴言恶语,至今耿耿不能释怀。(3分。事 件2分,情感1分) (2)儿子调解“我”和妻子的矛盾,提醒“我”与关心 自己的人和睦相处。(3分 22.(3分)希冀父亲不记得或不在意“我”当年的暴言恶语对他造成的伤害, 表达了“我”内心深处的愧疚之情。(答到希望的内容2分,答到情感1分。 23.(5分)表明“我”明白了一个人所拥有的也只是那几个关心自己的人。(2 分) “我”对父亲有了重新的认识,表达了对父亲的怀念(或 愧疚)之情。(2分) “我”打算与妻子和睦相处,不再与她争斗。(1分 呼应文章开头(1分) 戛然而止,意犹未尽。(1分) (答到某一点给相应的分数。) 24.(4分)B 三、综合运用能力(10分) 25.(4分)A 26.(4分)例:身无安居之所,却有“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜” 的仁爱胸怀。(引用诗句2分;点明精神品格2分) 27.(2分)例一:让诗国的群星照亮我们精神的天空。例二:浸润文化血脉, 飞扬不老诗情。(有关诗词1分,指明意义1分)字数不超过格子,超过太多则 酌情扣1分。 四、写作(60分)
20.(3 分)动作描写(1 分) 生动地写出了父亲做饺子认真仔细,动作熟练, 要求高。(1 分)表现父亲喜爱吃饺子。(或表现父亲追求精致有品位的生活。 或表现父亲精力充沛。或表现父亲热爱生活、做事认真严谨等。)(1 分) 21.(6 分)(1)“我”对患病父亲暴言恶语,至今耿耿不能释怀。(3 分。事 件 2 分,情感 1 分) (2)儿子调解“我”和妻子的矛盾,提醒“我”与关心 自己的人和睦相处。(3 分) 22.(3 分)希冀父亲不记得或不在意“我”当年的暴言恶语对他造成的伤害, 表达了“我”内心深处的愧疚之情。(答到希望的内容 2 分,答到情感 1 分。) 23.(5 分)表明“我”明白了一个人所拥有的也只是那几个关心自己的人。(2 分) “我”对父亲有了重新的认识,表达了对父亲的怀念(或 愧疚)之情。(2 分) “我”打算与妻子和睦相处,不再与她争斗。(1 分) 呼应文章开头(1 分) 戛然而止,意犹未尽。(1 分) (答到某一点给相应的分数。) 24.(4 分)B 三、综合运用能力(10 分) 25.(4 分) A D 26.(4 分)例:身无安居之所,却有“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜” 的仁爱胸怀。(引用诗句 2 分;点明精神品格 2 分) 27.(2 分)例一:让诗国的群星照亮我们精神的天空。例二:浸润文化血脉, 飞扬不老诗情。(有关诗词 1 分,指明意义 1 分)字数不超过格子,超过太多则 酌情扣 1 分。 四、写作(60 分) 略