八下语文 《醉翁亭记》导学案 教学目标 1.掌握文中重点词语,理解文章内容。 2.学习本文由景生情、情景交融的写作手法。 3.体悟欧阳修“与民同乐”的社会理想和政治理想。 4.背诵全文。 预习案 本文作者及写作背景: 欧阳修,(1007-1072),字永叔,号醉翁,又号六一居士,北宋文学家,史学家 唐宋八大家”之一,主张文章应“明道”、致用,是北宋古文运动的领袖,所作散文说 畅达,抒情委婉。本文选自《欧阳文忠公集》。庆历5年(1045),欧阳修因支持范仲 政治改革,上疏为其辩解而被贬为滁州太守。第二年,写了本文。作者写此文时不过38 岁,文中所说“年又最高”“苍颜白发”,都是夸张的写法。 、扫除阅读障碍 1朗读全文,并圈画自然段序号、生字生词。(边读边圈)。 2查古汉语字典解决字词读音问题 3再读课文,要求:读的正确,读的流利。 朗读课文,整体感知 1借助注释及工具书逐句逐段疏通文意,理解课文内容,并标记翻译中出现的问题 2.给加点字的注音 林壑尤美 觥筹交错 林霏开树林阴翳 泉香而 酒洌岩穴暝 伛偻提携 蔚然而深秀 山肴野蔌 晦明变化 颓然乎其 者 酿泉为酒射者中 琅琊潺朝而往弈 辄 3.概括每段的内容
八下语文 1 《醉翁亭记》导学案 教学目标： 1. 掌握文中重点词语，理解文章内容。 2. 学习本文由景生情、情景交融的写作手法。 3. 体悟欧阳修“与民同乐”的社会理想和政治理想。 4. 背诵全文。 预习案 一、本文作者及写作背景： 欧阳修，（1007—1072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋文学家，史学家， “唐宋八大家”之一，主张文章应“明道”、致用，是北宋古文运动的领袖，所作散文说 畅达，抒情委婉。本文选自《欧阳文忠公集》。庆历 5 年（ 1045），欧阳修因支持范仲 淹 政治改革，上疏为其辩解而被贬为滁州太守。第二年，写了本文。作者写此文时不过 38 岁，文中所说“年又最高”“苍颜白发”，都是夸张的写法。 二、扫除阅读障碍 1.朗读全文，并圈画自然段序号、生字生词。（边读边圈）。 2.查古汉语字典解决字词读音问题。 3.再读课文，要求：读的正确，读的流利。 三、朗读课文，整体感知。 1.借助注释及工具书逐句逐段疏通文意，理解课文内容，并标记翻译中出现的问题。 2.给加点字的注音 林壑．尤美 觥．筹交错 林霏．开 树林阴翳． 泉香而 酒洌． 岩穴暝． 伛偻．．提携 蔚．然而深秀 山肴野蔌． 晦．明变化 颓．然乎其 间者 酿．泉为酒 射．者中 滁． 壑． 琅琊．． 潺． 朝．而往 弈 辄 3.概括每段的内容
八下语文 4.写出出自本文的成语 探究案 1.作者按怎样的顺序描写醉翁亭?写醉翁亭的目的是什么? 2.课文中那些句子描绘了醉翁亭朝暮之景和四时之景? 3.除了醉翁亭的“山水之乐”让作者“得之心”感到“乐亦无穷”外,作者还感受到怎 样的乐? 4.从全文来看,作者想写“醉”还是“乐”?二者有什么关系? 拓展 欧阳修自号为“六一居士”。所谓“六一”,即藏书一万卷,集录金石遗文一千卷 壹酒、一张琴、一局棋、一醉翁。结合本文的思想感情简要谈谈作者的性格特点 2.《小石潭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》与《醉翁亭记》一样,都是借景言情,感 世抒怀之作。请根据提示,在空白处填上与文章主旨或景物特点相关的词语:
八下语文 2 4.写出出自本文的成语。 探究案 1. 作者按怎样的顺序描写醉翁亭？写醉翁亭的目的是什么？ 2. 课文中那些句子描绘了醉翁亭朝暮之景和四时之景？ 3. 除了醉翁亭的“山水之乐”让作者“得之心”感到“乐亦无穷”外，作者还感受到怎 样的乐？ 4.从全文来看，作者想写“醉”还是“乐”？二者有什么关系？ 拓展 1.欧阳修自号为“六一居士”。所谓“六一”，即藏书一万卷，集录金石遗文一千卷、 一壹酒、一张琴、一局棋、一醉翁。结合本文的思想感情简要谈谈作者的性格特点。 2.《小石潭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》与《醉翁亭记》一样，都是借景言情，感 世抒怀之作。请根据提示，在空白处填上与文章主旨或景物特点相关的词语：
八下语文 《岳阳楼记》四荡着 的恢宏之音。 《醉翁亭记》洋溢着 的和谐之声。 《小石潭记》弥漫着 的凄寒之气。 《桃花源记》飘逸着_ 的理想之风
八下语文 3 《岳阳楼记》四荡着 的恢宏之音。 《醉翁亭记》洋溢着 的和谐之声。 《小石潭记》弥漫着 的凄寒之气。 《桃花源记》飘逸着 的理想之风