七级澉文(上)期试卷(2005、 不倦精美绝 劳永 前启后 60分考试时间:120分钟出卷人:汤王中学肖年 8、对《十五夜望月》理解有错误的一项是:()(2分) 一、基础知识:(30分) 1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字:(4分) 中庭地树粞鸦,冷露无毒桂花。今夜月明人恳望,不知楒到? 浩淼()憧()憬澄( 滑稽 A、这首诗是唐代王建的绝句,在唐代咏中秋的诗篇中,较为著名。 自x()zh()尺pong()礴归xing() B、首句写中庭月色,“地白”二字,使人不由联想起李白的名句“床前明月光,疑 2、改正下列词语中的错别字:(3分) 是地上霜”,沉浸在没的意境之中 根深缔固( C、第二句中表明由于夜深,秋弻打湿了桂花。意境很悠远,耐人寻思。 )相题并论( 永往直前( D、诗的结尾作者采用了正面打情的方式,直接倾诉了自己的思念之切。 3、默写课文:(5分) 9、下列句子中加点成语运用正确的一项是()(2分) (1)海日生残夜 A、小张同志为人诚实,待人接物坦荡如砥,深得同事们好评。 (2)山朗润起来了 B、一科室的小王整日忙个不停,连吃饭的时间也要处理工作上的事,真是日理万机 (3)子曰:“学而不思则罔, 4)但愿人长久, C、听证会上,面对专家们略带挑剔的提问,刘工程师胸有成竹,对答如流。 (5)四面湖山归眼底, D、庆祝“五一”节的联欢会场,张灯结彩,五光十色,好一派姹紫嫣红的景象 (6)晴空一鹌排云上 0、选诃填空,每词只能用次。(2分) 部 (7)人有悲欢离合, ,此事古难全。 清清楚楚仔仔细细规规矩矩踏踏实实 (8)我寄愁心与明月 在语文学习中,字要 地写,话要 地说,课文 (9)山尖全白了 长:4、修改下列病句:(4分) 地读,练习要 地做,作文要认认真真地完成。 阅读理解:(30分) (1)通过这段时间的刻苦锻炼,使我的体育成绩提高了许多 )(10分) ①桃树、杏树、梨树,你不我,我不上你,都用满了趟儿L红的徽火,粉 (2)我们应该努力完成一切人民交给我们的任务 的像護,白的雪。花带着甜味儿;闭了眼,树上仿彿已经满是挑儿杏儿梨L 下成干成百的蜜嗲地着,大小的蝻蝶飞来飞去。野花扇地是:杂样儿,有 5、依照例句的句式,在下面两句的横线上补写出相应的内容:(2分) 例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗 ②“吹面不寒杨柳风”,不错的,像亲的手抚蓂着你风壁带来些的土 如果我是清风 的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微的空酝酿鸟儿将安 如果我是春雨 在繁花当中,高来了,呼朋袢卖清脆的咙,唱出转的曲子,跟轻 6、校园内种植了一片绿草地,但常遭践踏,学生会决定在草地边插上块告示牌。请风流水应和着。牛背上牧的尭茁,迒时候也成天尞亮地响着。 从下列告示语中选出最恰当的一句写在告示牌上。()(2分) 11、第①段写春花的顺序是从 写出了春花繁密茂 A、践踏草地,罚款10元。 的特点。(2分) B、在草地上行走,绝不是好学生! 12、下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去这一句对写舂花有什么用? C、绿色是生命之源,请加以爱惜吧! 试简要回答。(2分) D、小草也有生命,情爱护每一棵小草! 7、填空,完成词语:(4分) 13、“眼睛”和“星星”共同比喻野花,有什么表达效果?这属于哪一类比喻? 潜移 而不舍 塞顿开无动于 (2分)
七年级语文（上）期末试卷（２００５、１、２４） 满分：60 分 考试时间：１２０分钟 出卷人：汤汪中学 肖年 一、基础知识：（30 分） 1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字：（4分） 浩淼．（ ） 憧．（ ）憬 澄．（ ）清 滑稽．（ ） 自 xǔ( ) zhǐ（ ）尺 páng（ ）礴 归 xǐng（ ） 2、改正下列词语中的错别字：（3 分） 茫无崖际（ ） 赅人听闻（ ） 根深缔固（ ） 色采缤纷（ ） 相题并论（ ） 永往直前（ ） 3、默写课文：（5 分） ⑴ 海日生残夜， 。 ⑵ 山朗润起来了， ， 。 ⑶ 子曰：“学而不思则罔， 。” ⑷ 但愿人长久， 。 ⑸ 四面湖山归眼底， 。 ⑹ 晴空一鹤排云上， 。 ⑺ 人有悲欢离合， ，此事古难全。 ⑻ 我寄愁心与明月， 。 ⑼ 山尖全白了， 。 4、修改下列病句：（4 分） ⑴ 通过这段时间的刻苦锻炼，使我的体育成绩提高了许多。 ⑵ 我们应该努力完成一切人民交给我们的任务。 5、依照例句的句式，在下面两句的横线上补写出相应的内容：（2 分） 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风， 如果我是春雨， 。 6、校园内种植了一片绿草地，但常遭践踏，学生会决定在草地边插上一块告示牌。请 从下列告示语中选出最恰当的一句写在告示牌上。（ ）（2 分） A、践踏草地，罚款10 元。 B、在草地上行走，绝不是好学生！ C、绿色是生命之源，请加以爱惜吧！ D、小草也有生命，情爱护每一棵小草！ 7、填空，完成词语：（4 分） 潜移 化 而不舍 塞顿开 无动于 不倦 精美绝 一劳永 前启后 8、对《十五夜望月》理解有错误的一项是：（ ）（2 分） 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思到谁家？ A、这首诗是唐代王建的绝句，在唐代咏中秋的诗篇中，较为著名。 B、首句写中庭月色，“地白”二字，使人不由联想起李白的名句“床前明月光，疑 是地上霜”，沉浸在没的意境之中。 C、第二句中表明由于夜深，秋露打湿了桂花。意境很悠远，耐人寻思。 D、诗的结尾作者采用了正面抒情的方式，直接倾诉了自己的思念之切。 9、下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ）（2 分） A、小张同志为人诚实，待人接物坦荡如砥 ．．．．，深得同事们好评。 B、一科室的小王整日忙个不停，连吃饭的时间也要处理工作上的事，真是日理万机 ．．．． 啊！ C、听证会上，面对专家们略带挑剔的提问，刘工程师胸有成竹 ．．．．，对答如流。 D、庆祝“五一”节的联欢会场，张灯结彩，五光十色，好一派姹紫嫣红 ．．．．的景象。 10、选词填空，每词只能用一次。（2 分） 清清楚楚 仔仔细细 规规矩矩 踏踏实实 在语文学习中，字要 地写，话要 地说，课文 要 地读，练习要 地做，作文要认认真真地完成。 二、阅读理解：（30 分） （一）（10 分） ①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉 的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名 字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土 的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安 在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻 风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 11、第①段写春花的顺序是从 到 ，写出了春花繁密茂 盛、 、 的特点。（2 分） 12、下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句对写春花有什么用？ 试简要回答。（2 分） 13、“眼睛”和“星星”共同比喻野花，有什么表达效果？这属于哪一类比喻？ （2 分） 学校_____________________ 班级______________________ 姓名__________________ 学号_____________ ( 装 订 线 内 不 要 写 答 案 ) 装 订 线
弥漫洁的云朵间,甜睻笑声穿旹天。春在果园,红杏流水,桃花曼顯,梨树 “吹面不寒杨柳风”是南宋 中的诗句,诗的上句飞雪,蛑喋自嚷,酗芬芳… 杨柳风”在此处指 (2分) ③春是缕的枫,摔明胱光;舂声声清的鸟 15、第②閔描写了春风温暖、利煦的特点,首先从_ 角度写春风的温柔,其语,片片醐人的香;春天是青青草尖的翾珠,红红花朵上的抹竊罐; 角度写春风的芳香,最后从 角度写春风的轻柔。作春天是种子破土而出的动的力,树木拔节的喧响的节奏;舂是明梦,火 者把舂风写得有形、有声、有情,运用了 修辞热滞的歌,灵感流的诗;舂天是孩子蛋上的天无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯 手法。(2分) 天是我用水韉棉智的茬的灌、和 )(10分) ④爱舂天,种舂天,采撷舂天吧!用却们的言传身教去呵护舂天关心春天 自三峡廿百里中,两山,略无处。岩獐章,陈天日,自午分,用我们的心血勅力去编织舂天、灌舂天、护关心舂为的吟鸟红,编织 不见曦月。至于水驗陵蔆,沿溯绝或命鷾宣,有帝,暮到陵,其可灌溉春天的田园风妖娆冈青,让春天常驻们身边,·的爰心家 千二百里,虽御风,不以也春之时,则素瀞璋,回清。绝多生怪园… 柏,悬布,飞歉垌间,溁茉皖,感多飇味毎,澜,常高20、②自然段文字作者描绘了哪几幅春图?(2分) 猿长啸,阚引,空谷响,哀转绝故渔鱼者歌曰 声泪汽 21、内容上看,第②自然段文字与第①自然段文字中哪句话相照应?(2分) 16、解释下列加点字:(2分) 茶口路 重岩叠( 虽乘奔御风( 22、据文中第③自然段的意思想想看,春天还是什么?发挥你的想象力用自己的话写 略无阙处( 一例。(2分) 17、、给下列加点字注音:(2分) 曦月( )绝巘()23、文在描绘舂天时运用了多种修辞手法,试写出两种,并举例。(2分) 18、填空:(3分) 本文抓住三峡的山和水来写三峡奇丽的风光,描写角度多样,其中 ”是从侧面描写山高峡深,而24、文抒发了作者怎样的思想感情?(2分) 则是从正面表现水的漬澈、澄碧因而作者不 由的发出了 ”的赞叹。 19、翻译下列句子:(3分) ①自非亭午夜分,不见曦月。 三、作文(40分) ②其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也 快乐的思想 (三)(10分) ①热爱生活的人,对特待舂大就像珍旹己的生命舲寘著。—丝毫不的做毎-件事锗给它个快乐的思想僦就缘凹蓋的/点亮玍砍柴的汋时候/相的 渌,—不是青,罄会使的眸孖闪亮,盈袆青的彩;心湖生辉,苭婞是火的生廑睴草帥糇偲韦收在望与你σ行着有的理想/与你分 的涟流春天对热爱它的人,无剡不在散发着股股神奇的加生命力 手/想着我们会师时候的欢 ②舂在田畴,松锁的散发着清新韪润的气息,冬憩后醒来的麦苗 有时你可能会感到生活不心,觉得生活很平常:其实,生活中处处有快乐,只要你改变自 展出派篷葧盡生机;水欢唱,如的汁,与土地和麦茧的血 的心态,只要你用心去欣赏。诗人何达的快乐之源是乐观,你的快乐之源是什么呢 融。春在可畔,碧濙菁,鱼虾游,畅弄喉嗓,柳丝娑舞青影, →我的快乐之源”为题写篇文章,文体不限诗歌除外,不少于500 交柞辉映,洒渃捧金和银春在天空,燕语呢南,蟒蝶翩跹,风筝高飞,浓农春舂意
14、“吹面不寒杨柳风”是南宋 的 中的诗句，诗的上句 为 “ ” 。“杨柳风”在此处指 。（2 分） 15、第②段描写了春风温暖、和煦的特点，首先从 角度写春风的温柔，其 次从 角度写春风的芳香，最后从 角度写春风的轻柔。作 者把春风写得有形、有声、有情，运用了 、 、 修辞 手法。（2 分） （二）（10 分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分， 不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间 千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪 柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高 猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三 声泪沾裳。” 16、解释下列加点字：（2 分） 重岩叠嶂．（ ） 虽．乘奔御风（ ） 沿溯．阻绝（ ） 略无阙．处（ ） 17、、给下列加点字注音：（2 分） 阙．处（ ） 素湍．（ ） 曦．月（ ） 绝巘．（ ） 18、填空：（3 分） 本文抓住三峡的山和水来写三峡奇丽的风光，描写角度多样，其中 “ ， ”是从侧面描写山高峡深，而 “ ， ”则是从正面表现水的清澈、澄碧；因而作者不 由的发出了“ ， ”的赞叹。 19、翻译下列句子：（3 分） ①自非亭午夜分，不见曦月。 ②其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （三）（10 分） ①热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的 绿，一抹微不足道的青，都会使他的眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸 福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。 ②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发， 展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母亲的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交 融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波 交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意 弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩渺九天。春在果园，红杏流水，桃花漫霞，梨树 飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳…… ③春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟 语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞； 春天是种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火 热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯； 春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。 ④热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天， 用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天、呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织 灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家 园…… 20、②自然段文字作者描绘了哪几幅春图？（2 分） 21、内容上看，第②自然段文字与第①自然段文字中哪句话相照应？（2 分） 22、据文中第③自然段的意思想想看，春天还是什么？发挥你的想象力用自己的话写 一例。（2 分） 23、文在描绘春天时运用了多种修辞手法，试写出两种，并举例。（2 分） 24、文抒发了作者怎样的思想感情？（2 分） 三、作文(40 分) 快乐的思想 何达 做每一件事情/都给它一个/快乐的思想/就像把/一盏盏的灯/点亮在砍柴的时候/相的 是火的诞生/在锄草的时候/想的是丰收在望与你同行/想着我们有共同的理想/与你分 手/想着我们会师时候的狂欢 有时你可能会感到生活不顺心 ，觉得生活很平常；其实，生活中处处有快乐，只要你改变自 己的心态，只要你用心去欣赏。诗人何达的快乐之源是乐观，你的快乐之源是什么呢？ 请以“___________，我的快乐之源”为题写一篇文章，文体不限(诗歌除外)，不少于500字。 ( 装 订 线 内 不 要 写 答 案 ) 装 订 线
我将吹走世间的尘埃(吹绿田野的庄稼) 如果我是春雨,我将滋润人们的心田(滋润干调的士地) 6、(D) 9、(C) 10、规規矩矩、清青楚楚、仔仔细细、踏踏实实 二、阅读理解 11、从上到下,色彩绚图、香气浓郁 12、侧面写春花,用蜜蟀蝴蝶的繁忙表现花科类多、花色艳、花味甜 13、表现阳光下野花闪闪烁烁、逗人喜爱的样子。属于明喻 14、志南和尚铯句,“沾衣欲湿杏花语”,春风。 15、觥觉,嗅觉,听觉,比喻、引用、拟人。 7略 非亭午夜分,不见曦月”“素湍潭,回淸倒影”,“清荣峻茂,良多趣味” 20、田舂图河畔舂图天空舂图、果园春图。 21、春天对于热爱它的人无时无刻不在戬发着股股神奇的魔力和生命力 22、举:春天是部长篇巨著的页:春天是一部交响乐的序曲 23、比喻,如“热爱生活的人……真挚而执着 对偶,如“蛙鼓扬弄喉嗓,柳婆娑舞倩影”还有排比、拟人等 24、扌发了作者对舂天和生活的热爱,赞美的思想感情
参考答案： 一、基础知识： 1——4略， 5、如果我是清风，我将吹走世间的尘埃（吹绿田野的庄稼） 如果我是春雨，我将滋润人们的心田（滋润干涸的土地） 6、（D） 7、略 8、（D） 9、（C） 10、规规矩矩、清清楚楚、仔仔细细、踏踏实实 二、阅读理解 （一） 11、从上到下，色彩绚丽、香气浓郁 12、侧面写春花，用蜜蜂蝴蝶的繁忙表现花种类多、花色艳、花味甜 13、表现阳光下野花闪闪烁烁、逗人喜爱的样子。属于明喻。 14、志南和尚，《绝句》，“沾衣欲湿杏花语”，春风。 15、触觉，嗅觉，听觉，比喻、引用、拟人。 （二） 16——17略 18、“自非亭午夜分，不见曦月”，“素湍绿潭，回清倒影”，“清荣峻茂，良多趣味” 19、略 （三） 20、田畴春图、河畔春图、天空春图、果园春图。 21、春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。 22、举例：春天是一部长篇巨著的扉页；春天是一部交响乐的序曲。 23、比喻，如“热爱生活的人……真挚而执着” 对偶，如“蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影”，还有排比、拟人等 24、抒发了作者对春天和生活的热爱，赞美的思想感情