第六单元检测题 姓名 学号 积累运用 1、阅读下面的文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文后横线上 名著能让人永远喜爱,永远尊敬并永远怀想,是引文它们有如酱一般chun香浓郁的味道 没有不负责任的轻浮,每一口都让人回味无穷。人不也一样吗〉端正沉静、底蕴深厚总能让 人su然起敬,就是日后想起,也让人qin佩有加。但举止轻浮、腹中空空则只会得到嘲笑、 戏弄,不会有人对他充满怀念之情的。做人就要做那种历经岁月磨shi仍能留在人们心中的 高尚的人。 2、默写 1、毛泽东《沁园春雪》中化静为动,气势奔放的写雪的句子是: 2、《黄鹤楼》中表达诗人浓浓乡愁的句子是 3、“扑朔迷离”这一成语出自《木兰诗》,文中原句是 4、大自然是五彩缤纷的,本单元的诗词中有大量的描写色彩的句子,请写出两句含有色彩 词语的诗。 陆游的《卜算子咏梅》中表现梅花具有坚贞不屈的品质的诗句是 6、辛弃疾在《破阵子》一词中用 两句写出了将帅用牛肉犒劳部下、塞外响起军乐的悲壮场面。 7、请你从积累的古诗文中,写出两句与“黄河”有关的语句 8、欣逢母校百年校庆,一个海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑后,又对满堂青年学 子深情地说:“ (用《沁园春雪》中的名句 3、下面是一位同学拟定的“初二学年语文学习计划”正文部分,读后按要求回答问题 初中三年中,初二学年是关键的一年,为进一步提高我的语文成绩,现制定学习计划如 下:第一,课前谨遵吾师之教诲用圈点批注法预习课文,遇到生字词勤査工具书;课上积极 思考,认真做笔记:课后认真完成作业。同时,抽出时间复习数学、英语和物理。第二,认 真阅读老师推荐的好文章,每周背诵两首古诗词:多看报纸杂志,开阔自己的视野。第三 利用课余时间练字,每天抄写一篇短文,养成书写规范、端正、整洁。第四,坚持课外练笔, 每周主动一次找老师当面批改,使自己的写作能力逐步提高 A、与本计划内容无关的一处是 只填序号)b、语言不得体的一处是 语序不当的一处是 (只填序号)c、成分残缺的一处是 (只填序号),应改 (不改变原意) 4、从上下连贯的要求看,依次填入下面横线上的语句,最恰当的一项是() 黄河,中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河 流千古,流出了 ,流出了 流出了 A、黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地
第六单元检测题 姓名_________ 学号__________ 一、 积累运用 1、 阅读下面的文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文后横线上 名著能让人永远喜爱,永远尊敬并永远怀想,是引文它们有如酱一般 chun 香浓郁的味道, 没有不负责任的轻浮,每一口都让人回味无穷。人不也一样吗〉端正沉静、底蕴深厚总能让 人 su 然起敬,就是日后想起,也让人 qin 佩有加。但举止轻浮、腹中空空则只会得到嘲笑、 戏弄,不会有人对他充满怀念之情的。做人就要做那种历经岁月磨 shi 仍能留在人们心中的 高尚的人。________ ________ _________ ________ 2、 默写 1、 毛泽东《沁园春 雪》中化静为动,气势奔放的写雪的句子是: ______________________________________________________________ 2、《黄鹤楼》中表达诗人浓浓乡愁的句子是 ______________________________________________________________ 3、“扑朔迷离”这一成语出自《木兰诗》,文中原句是: ______________________________________________________________ 4、大自然是五彩缤纷的,本单元的诗词中有大量的描写色彩的句子,请写出两句含有色彩 词语的诗。 _______________________________________________________________ 5、陆游的《卜算子 咏梅》中表现梅花具有坚贞不屈的品质的诗句是 _______________________________________________________________ 6、辛弃疾在《破阵子》一词中用__________________________________________ 两句写出了将帅用牛肉犒劳部下、塞外响起军乐的悲壮场面。 7、请你从积累的古诗文中,写出两句与“黄河”有关的语句 _______________________________________________________________________ 8、欣逢母校百年校庆,一个海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑后,又对满堂青年学 子深情地说:“______________________________________________。” (用《沁园春 雪》中的名句) 3、下面是一位同学拟定的“初二学年语文学习计划”正文部分,读后按要求回答问题 初中三年中,初二学年是关键的一年,为进一步提高我的语文成绩,现制定学习计划如 下:第一,课前谨遵吾师之教诲用圈点批注法预习课文,遇到生字词勤查工具书;课上积极 思考,认真做笔记;课后认真完成作业。同时,抽出时间复习数学、英语和物理。第二,认 真阅读老师推荐的好文章,每周背诵两首古诗词;多看报纸杂志,开阔自己的视野。第三, 利用课余时间练字,每天抄写一篇短文,养成书写规范、端正、整洁。第四,坚持课外练笔, 每周主动一次找老师当面批改,使自己的写作能力逐步提高。 A、 与本计划内容无关的一处是________(只填序号)b、语言不得体的一处是________。 语序不当的一处是________(只填序号)c、成分残缺的一处是________(只填序号),应改 为__________________________________________(不改变原意) 4、从上下连贯的要求看,依次填入下面横线上的语句,最恰当的一项是( ) 黄河,中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河 流千古,流出了_____________,流出了________________,流出了________________。 A、黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地
B、灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落 C、漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落 D、漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化 5、对偶就是把一对结构相同或相似,字数想同的句子对称的排列在一起,来表达相似、相 关或相反、相对的意思的一种修辞方式。对偶句式在古代诗文中运用广泛,请写出与下列两 句话构成对偶的句子,内容上要体现出乡土特色 A、白玉长堤路 。b、镜湖水如月 6、《观刈麦》一诗中,作者表现了对劳动人民的深切同情。当你读到“力尽不知热”“拾此 充饥肠”这些句子时,心中想到了什么? 、《破阵子》一词中表达了作者抗敌报国、建立功名的宏大抱负,但最后却发出了“可怜白 发生”的慨叹,这是为什么? 8、《木兰诗》写的是一个叫木兰的女孩子替父从军的故事,她女扮男装,在军中立了许多战 功,最后光荣还乡,你喜欢这个任务吗?说说你喜欢或者不喜欢的理由。 9、阅读下列材料,就黄河缺水断流和水污染严重的问题,请你探究造成这些现象的原因 材料一黄河断流始自1972年山东省利津,后来日趋严重。1972--1998年的27年间,下 游有21次断流,特别是90年代,年年断流,且比首次断流的时间提前,断流时间和距离不 断延长。断流严重的1997年,山东利津站全年断流13次,累计226天,330天无黄河水入 海,断流起点已上延到开封柳园口附近,全长704千米,占黄河下游河道长度的90%。不 仅如此,黄河中游各主要支流也相继出现断流。黄河源头1997年开始岀现断流,扎陵湖至 鄂陵湖河段1999年春也出现了首次断流,完全暴露的河段达8千米。 材料二1995年6月下旬,断流四十多天的黄河济南段盼来了一次过流的机会,然而缓缓 而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水,而是黑乎乎的污水,河面上漂浮着大量白沫和被毒 死的鱼类,散发着一股刺鼻的臭气 A、造成黄河断流的原因有 B、造成黄河水污染的原因有: 二、阅读理解 (一)阅读《沁园春雪》,完成10-15题 10、“千里冰封,万里雪飘”一句运用了什么修辞手法?应当如何理解? l1、“望”是什么意思?作者“望”到了那些内容? 12、“欲”是“想要”的意思?作者“望”到了哪些内容呢? 13、上片的最后三句是实景还是虚景?你是从哪里看出来的?
B、灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 C、漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落 D、漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 5、对偶就是把一对结构相同或相似,字数想同的句子对称的排列在一起,来表达相似、相 关或相反、相对的意思的一种修辞方式。对偶句式在古代诗文中运用广泛,请写出与下列两 句话构成对偶的句子,内容上要体现出乡土特色。 A、白玉长堤路,______________________。b、镜湖水如月,_____________________。 6、《观刈麦》一诗中,作者表现了对劳动人民的深切同情。当你读到“力尽不知热”“拾此 充饥肠”这些句子时,心中想到了什么? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 7、《破阵子》一词中表达了作者抗敌报国、建立功名的宏大抱负,但最后却发出了“可怜白 发生”的慨叹,这是为什么? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 8、《木兰诗》写的是一个叫木兰的女孩子替父从军的故事,她女扮男装,在军中立了许多战 功,最后光荣还乡,你喜欢这个任务吗?说说你喜欢或者不喜欢的理由。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 9、阅读下列材料,就黄河缺水断流和水污染严重的问题,请你探究造成这些现象的原因。 材料一 黄河断流始自 1972 年山东省利津,后来日趋严重。1972—1998 年的 27 年间,下 游有 21 次断流,特别是 90 年代,年年断流,且比首次断流的时间提前,断流时间和距离不 断延长。断流严重的 1997 年,山东利津站全年断流 13 次,累计 226 天,330 天无黄河水入 海,断流起点已上延到开封柳园口附近,全长 704 千米,占黄河下游河道长度的 90%。不 仅如此,黄河中游各主要支流也相继出现断流。黄河源头 1997 年开始出现断流,扎陵湖至 鄂陵湖河段 1999 年春也出现了首次断流,完全暴露的河段达 8 千米。 材料二 1995 年 6 月下旬,断流四十多天的黄河济南段盼来了一次过流的机会,然而缓缓 而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水,而是黑乎乎的污水,河面上漂浮着大量白沫和被毒 死的鱼类,散发着一股刺鼻的臭气。 A、 造成黄河断流的原因有:_____________________________________________________ _______________________________________________________________________________ B、造成黄河水污染的原因有:___________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二、阅读理解 (一)阅读《沁园春 雪》,完成 10—15 题 10、“千里冰封,万里雪飘”一句运用了什么修辞手法?应当如何理解? _______________________________________________________________________________ 11、“望”是什么意思?作者“望”到了那些内容? _______________________________________________________________________________ 12、“欲”是“想要”的意思?作者“望”到了哪些内容呢? _______________________________________________________________________________ 13、上片的最后三句是实景还是虚景?你是从哪里看出来的?
14、作者列举的五位封建帝王有什么共同特点?写他们的目的是什么? 5、“今朝”的“风流人物”应具有怎样的气概? (二)阅读歌词《黄河颂》,完成16-21题 16、这首诗从 等方面赞美了黄河的英雄气概 17、为什么说黄河是“中华民族的摇篮”?(用原文回答) 18、“千万条铁的臂膀”是一个比喻,结合上下文说说它的具体含义? 19、诗句“望黄河滚滚,奔向东南”中的“望”换成“看”好不好?为什么? 20、这首诗中,一连用了十个“你”字来称呼黄河,如果改成“她”或“它”可以吗?为什 21、诗歌的最后两句是否重复?为什么?
_______________________________________________________________________________ 14、作者列举的五位封建帝王有什么共同特点?写他们的目的是什么? _______________________________________________________________________________ 15、“今朝”的“风流人物”应具有怎样的气概? _______________________________________________________________________________ (二)阅读歌词《黄河颂》,完成 16—21 题 16、这首诗从_______、_________、 _________等方面赞美了黄河的英雄气概。 17、为什么说黄河是“中华民族的摇篮”?(用原文回答) ___________________________________________________________________________ 18、“千万条铁的臂膀”是一个比喻,结合上下文说说它的具体含义? ______________________________________________________________________________ 19、诗句“望黄河滚滚,奔向东南”中的“望”换成“看”好不好?为什么? _______________________________________________________________________________ 20、这首诗中,一连用了十个“你”字来称呼黄河,如果改成“她”或“它”可以吗?为什 么? _______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 21、诗歌的最后两句是否重复?为什么? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
25、本文大量引用了古代著名诗人的著名诗句,请你写出其中两位的姓名及其生活年代。 (1)诗句 作者是 他是 朝人 (2)诗句 作者是 他是朝人 26、文章末段中,作者称他为“很多年以前”的一次经验为“真正的觉悟”,“真正的觉悟” 的本质含义是什么? 27、本文对你认识世界、认识人生有什么启示?请结合文章语句谈一谈(谈一个方面即可) 三、写作 28、阅读下面材料,联系生活实际和自己的切身感受,自选角度,自拟标题,写一篇600 字左右的文章。 材料:大兴安岭火灾过后,火林带仅剩下一棵棵焦黑的光树干,它们已被一些林业专家判了 死刑。谁料到,焦黑的树干第二年又全部绽出了新芽。世间的一切生命,都无法拒绝挫折 和痛苦的造访,但是只要我们用笑脸来迎接,用勇气来对付不幸,就一定能在风雨过后见到 彩虹
25、本文大量引用了古代著名诗人的著名诗句,请你写出其中两位的姓名及其生活年代。 (1)诗句______________________________________作者是__________,他是_______朝人 (2)诗句______________________________________作者是__________,他是______朝人 26、文章末段中,作者称他为“很多年以前”的一次经验为“真正的觉悟”,“真正的觉悟” 的本质含义是什么? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 27、本文对你认识世界、认识人生有什么启示?请结合文章语句谈一谈(谈一个方面即可) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 三、写作 28、阅读下面材料,联系生活实际和自己的切身感受,自选角度,自拟标题,写一篇 600 字左右的文章。 材料:大兴安岭火灾过后,火林带仅剩下一棵棵焦黑的光树干,它们已被一些林业专家判了 死刑。谁料到,焦黑的树干第二年又全部绽出了新芽。世间的一切生命 ,都无法拒绝挫折 和痛苦的造访,但是只要我们用笑脸来迎接,用勇气来对付不幸,就一定能在风雨过后见到 彩虹