2005-2006学年第一学期七年级第一次月考试题(人教版) 新乐教师进修学校董静 考生注意:本卷总分120分,考试时间100分钟 、积累与运用(14分) 1、下列词语中,加点的字注音全正确的一组是(2分)() A诱惑(you)悬崖(xuon)翅膀(bang)藐小(mao) 瞬间(shin)嶙峋(xun)小憩(qi)鹤唳(i) C凝成(ning)峭壁(qiao)骚扰(sao)虾蟆(xi) D痴想(chi)屡次(10)擎天(qing)凹凸(ao) 2、选出没有错别字的一组(2分)( A喧腾训戎啜泣擎天撼地B隐秘呐罕辜负隐俊不禁 C酒酿迸溅庸禄盘虬卧龙D糟蹋笼罩繁蜜头晕目眩 3、请根据要求填写内容。(8分) ①老骥伏枥 壮心不已。(2分) ②绿树村边合, (1分) ③待到重阳日 。(1分) ④从你积累的古诗中,搜索出写“月亮”的完整的诗句。(2分) ⑤“史家之绝唱,无韵之离骚。”是对哪位作家与作品的极高赞誉?请你写出来。(2分) 4、请你按照示例仿写句子,要求格式和运用的修辞方法与例句相同。(2分) 示例:如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴 仿句: 自主阅读(46分) (一)文言文阅读(14分) 余亿童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其文理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为 之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之 怡然称快 5、解释下列加点的字4分) 明察秋亳( )项为之强( 徐喷以烟 )作青云白鹤观( 6、请翻译下列语句(4分) 心之所向,则或千或百,果然鹤也。 又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣 7、请你谈谈对“物外之趣”的理解?(3分) 8、请你写出本文中的成语。(3分)
2005－2006 学年第一学期七年级第一次月考试题（人教版） 新乐教师进修学校 董静 考生注意：本卷总分 120 分，考试时间 100 分钟 一、积累与运用（14 分） 1、下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（2 分）（ ） A 诱．惑（yòu ） 悬．崖（xuán） 翅膀．（bǎnɡ） 藐．小（mǎo） B 瞬．间（shùn） 嶙峋．（xún ） 小憩．（qì） 鹤唳． （ lì ） C 凝．成（nínɡ） 峭．壁（qiào ） 骚．扰（sāo ） 虾．蟆（ xiā ） D 痴．想（chī ） 屡．次（lǚ ） 擎．天（qínɡ ） 凹．凸（āo ） 2、选出没有错别字的一组（2 分）（ ） A 喧腾 训戎 啜泣 擎天撼地 B 隐秘 呐罕 辜负 隐俊不禁 C 酒酿 迸溅 庸禄 盘虬卧龙 D 糟蹋 笼罩 繁蜜 头晕目眩 3、请根据要求填写内容。（8 分） ①老骥伏枥，―――――；―――――，壮心不已。（2 分） ②绿树村边合，―――――――。（1 分） ③待到重阳日，―――――――。（1 分） ④从你积累的古诗中，搜索出写“月亮”的完整的诗句。（2 分） ―――――――――――――――――――――――― ⑤“史家之绝唱，无韵之离骚。”是对哪位作家与作品的极高赞誉？请你写出来。（2 分） ―――――――――――――――――――――――― 4、请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。（2 分） 示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。 仿句：――――――――――――――――――――――――――――――――― 二、自主阅读（46 分） （一） 文言文阅读（14 分） 余亿童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其文理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为 之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之 怡然称快。 5、解释下列加点的字 4 分） 明察秋毫．．（ ） 项为之强．（ ） 徐．喷以烟（ ） 作青云白鹤观．（ ） 6、请翻译下列语句（4 分） 心之所向，则或千或百，果然鹤也。 ――――――――――――――――― 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。 ―――――――――――――――――――――――――――――――――― 7、请你谈谈对“物外之趣”的理解？（3 分） ―――――――――――――――――――――――――――――――――― 8、请你写出本文中的成语。（3 分） ――――――――――――――――――――――――――――――――――
(二)子夜昙花(21分) ①恩师过世。其子邀我去拿些物品,留作永久的纪念。于是,我去他家搬回一株昙花 ②也许是对老师的感情难以割舍吧,总觉得世间万物,包括花魂鸟魄,冥冥中可以沉默 交流。人离开了,见不到了,但他在我心中,于是便存在 ③昙花搬回来,静静紧靠屋下数月。自春入夏,人花无语,岁月无声,只有偶然翠绿 显示出它对环境的适应。新叶缓慢自旧叶中长出。黑斑渐褪,花树重新有着雍容气度,一如 恩师寡言的性格,在低调行事风格中,始终带着浓郁而清新的自信。我对花树没有期待,它 存在,我已心满意足 ④就在寻常一天,竟意外发觉昙花已垂首含苞了。 ⑤何等蓦然而来的惊喜!不是花开花落,而是花的讯息。像久别的人,传来心花怒放的 约会,直教人朝夕亟待 ⑥久闻昙花只开一夕,是最初一夜,也是最后一夜。充满生命奋发与无常的哲理,便决 心迎接它来临的启迪。 ⑦那几乎是即时降临,一旦发觉满蕾的翌夜,便有如忍俊不禁的笑容,迫不及待地绽开。 黑暗夜晚,洁白花朵,如冬天雪夜,没有月光,星星也暗淡。它的来临使人震撼,也使人惊 惶。有一种漫步而来的绰约,以缓慢的节奏,进入生命最灿烂点,也是最颓废点,没有一丝 保留,像爱与死! ⑧犹如一张昂首的脸,花容就是一世青春。然而此花与众不同,它的才情志向极端隐秘, 因而选择了寂静无人之夜,不屑在白日与红尘争艳。 ⑨它极端美丽。尤其在孤独时,要在众芳国里遗世独居,又是何等勇毅果决?花开之夕 遂自有清雅幽香。香随夜转浓,弥漫四周,有如昭告天下:在这一夜里全世界只有一种花香, 为一个人。为了此夜,必须是另一朵花,另一种香。永远没有重复,像一段情,或一个名字 ⑩它的性格极其刚烈。它幽雅绝俗,不只有意逃避四周繁华,甚至鄙弃,喜欢冷清。 ①D它一夜尽情绽放无悔。花期虽短,绽放姿态却极为狂放,有一种壮士舍身之悲壮。但 每年花季有如转世,无悔依然 ①我随即发觉,即使在短暂漆黑夜里,它的笑容已日渐难以为继,并带着英雄的疲惫 本来雪白如银的花瓣,光芒四溅,几可灼伤人目:而后却是慢慢苍白如纸,只隐约露出些许 其原来的风骨神韵。这一张脸,我想我最熟悉,最会为之伤心垂泪。那不只是物伤其类,更 是命运中许多注定的无法回转和挽留。 ③3奥运会的确如此!许多灿烂时光,有如昙花一现。花开刹那,如幻如梦,花不知自己 在盛开,梦中人更不觉自己在幻梦。惟有梦醒花凋,方悉前尘过往。我知道今夜花会尽情怒 放,正如黎明一定会来临。 0辞世恩师如此幻过,今日我也如此梦过,将来我的学生还会如此幻梦下去,最终我们 便会一一走入夜里。留下一生的纪录,其实不过是花与夜的争辉。 9、给加点字注音(2分) 昭告天下() 翌夜( 10、请你解释文中加点词语的意思。(2分) 忍俊不禁:一-----一 颓废: ll、作者写到“我对花树没有期待,它存在,我已心满意足”,继而又说“何等蓦然而 来的惊喜”。(6分) 作者“心满意足”是因为一 作者“惊喜”是因为 12、联系本文内容,谈谈你对第六段中加点句子“充满生命奋发与无常的哲理”的理解
（二） 子夜昙花（21 分） ①恩师过世。其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。于是，我去他家搬回一株昙花。 ②也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默 交流。人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。 ③昙花搬回来，静静紧靠屋下数月。自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿， 显示出它对环境的适应。新叶缓慢自旧叶中长出。黑斑渐褪，花树重新有着雍容气度，一如 恩师寡言的性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清新的自信。我对花树没有期待，它 存在，我已心满意足。 ④就在寻常一天，竟意外发觉昙花已垂首含苞了。 ⑤何等蓦然而来的惊喜！不是花开花落，而是花的讯息。像久别的人，传来心花怒放的 约会，直教人朝夕亟待。 ⑥久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜。充满生命奋发与无常的哲理 ．．．．．．．．．．．．，便决 心迎接它来临的启迪。 ⑦那几乎是即时降临，一旦发觉满蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。 黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星也暗淡。它的来临使人震撼，也使人惊 惶。有一种漫步而来的绰约，以缓慢的节奏，进入生命最灿烂点，也是最颓废点，没有一丝 保留，像爱与死！ ⑧犹如一张昂首的脸，花容就是一世青春。然而此花与众不同，它的才情志向极端隐秘， 因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。 ⑨它极端美丽。尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决？花开之夕， 遂自有清雅幽香。香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜里全世界只有一种花香， 为一个人。为了此夜，必须是另一朵花，另一种香。永远没有重复，像一段情，或一个名字。 ⑩它的性格极其刚烈。它幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃，喜欢冷清。 ⑾它一夜尽情绽放无悔。花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。但 每年花季有如转世，无悔依然。 ⑿我随即发觉，即使在短暂漆黑夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄的疲惫。 本来雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目；而后却是慢慢苍白如纸，只隐约露出些许 其原来的风骨神韵。这一张脸，我想我最熟悉，最会为之伤心垂泪。那不只是物伤其类，更 是命运中许多注定的无法回转和挽留。 ⒀奥运会的确如此！许多灿烂时光，有如昙花一现。花开刹那，如幻如梦，花不知自己 在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦。惟有梦醒花凋，方悉前尘过往。我知道今夜花会尽情怒 放，正如黎明一定会来临。 ⒁辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们 便会一一走入夜里。留下一生的纪录，其实不过是花与夜的争辉。 9、给加点字注音（2 分） 昭．告天下（ ） 翌．夜（ ） 10、请你解释文中加点词语的意思。（2 分） 忍俊不禁：――――――――――――― 颓废：――――――――――――――――― 11、作者写到“我对花树没有期待，它存在，我已心满意足”，继而又说“何等蓦然而 来的惊喜”。（6 分） 作者“心满意足”是因为―――――――――――――――――― 作者“惊喜”是因为――――――――――――――――――――― 12、联系本文内容，谈谈你对第六段中加点句子“充满生命奋发与无常的哲理”的理解
(3分) 13、文章开头和结尾部分写了恩师,而中间部分却写昙花,作者这样写的目的是什么? (3分) 14、读了本文,谈谈你对生命的认识与感悟。(5分) (三)阿妈,请你去看天(11分 今天是阿妈的六十诞辰,兄弟三人捧来了生日蛋糕、长寿面、长寿酒 兄弟三人长得人高马大,粗粗壮壮,像林中撒欢的马驹,周身迸发出用不完的力 兄弟三人温温顺顺地偎簇在阿妈的跟前,默默地望着她。他们多么希望,在属于阿妈最 特别的日子里,阿妈能向他们提出世界上最刻薄的条件,最刻薄的要求。比如,摘下天上的 星星,捞起水里的蛟龙)……他们不会让阿妈失望的,会满足阿妈提出的这一切的。他们有 劲啊!他们会创造出奇迹的呵! 阿妈什么也不说,只是不时地捏他们那高隆的肌肉,宽阔的背岸,还有那胳膊,那犹如 屋前的棕榈树一般粗大的胳膊 “娃,抱着阿妈去看天吧!20年了,天也老了吗?……” 兄弟三人心里一阵颤动,眼泪溢出眼眶。他们深知,自从阿爸过世后,阿妈是怎样把自 己那鲜脆脆的思绪,鲜脆脆的身躯,强压成一张弓,让三个可怜巴巴的生命,射过风,射过 雪,射过无数的日日夜夜,射向蓝莹莹的天… 她却成了弓的永恒定格。她只能聆听鸟的鸣叫,而无力欣赏鸟的风姿…… 兄弟三人听了阿妈的话,用三双极有力极结实的手背,织成一个“摇篮”,把阿妈盛在 其中,抬到天底下阳光最温暖的地方 他们轻轻地悠着“摇篮”’像小时候阿妈轻轻的悠着摇篮里他们一样· 天好蓝,云好白,太阳的光格外绚丽 就这样,“摇篮”中,一个山里的老女人,在属于她的特别的日子里,看着天,渐渐地, 渐渐地睡着了 15、文中加点的两个“摇篮”意义相同吗?请具体说明。(3分) 16、“兄弟三人心里一阵颤动,眼泪溢出眼眶。”这是为什么?(3分) 17、“他们多么希望,在属于阿妈最特别的日子里,阿妈能向他们提出世界上最刻薄的条 件,最刻薄的要求。”分析这句话表达的感情。(3分) 18、文章结尾段,母亲怀着怎样的心情“渐渐地,渐渐地睡着了……”?(2分) 三、写作平台(40分) 我们读过许多文章,都在表达着作者对“美好生活的感受。”春的温馨,夏的热烈,秋 的成熱,冬的纯洁:;白杨的力争上游,紫藤的万花灿烂,鹤群的团队精神,斑羚的飞渡壮举: 三峡的奇丽,石潭的清幽,西湖的朝烟夕岚,满井的山光水色:冰心笔下的纸船,居里夫人
（3 分） ――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 13、文章开头和结尾部分写了恩师，而中间部分却写昙花，作者这样写的目的是什么？ （3 分） ――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 14、读了本文，谈谈你对生命的认识与感悟。（5 分） ――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― （三） 阿妈，请你去看天（11 分） 今天是阿妈的六十诞辰，兄弟三人捧来了生日蛋糕、长寿面、长寿酒。 兄弟三人长得人高马大，粗粗壮壮，像林中撒欢的马驹，周身迸发出用不完的力。 兄弟三人温温顺顺地偎簇在阿妈的跟前，默默地望着她。他们多么希望，在属于阿妈最 特别的日子里，阿妈能向他们提出世界上最刻薄的条件，最刻薄的要求。比如，摘下天上的 星星，捞起水里的蛟龙）……他们不会让阿妈失望的，会满足阿妈提出的这一切的。他们有 劲啊！他们会创造出奇迹的呵！ 阿妈什么也不说，只是不时地捏他们那高隆的肌肉，宽阔的背岸，还有那胳膊，那犹如 屋前的棕榈树一般粗大的胳膊。 “娃，抱着阿妈去看天吧！20 年了，天也老了吗？……” 兄弟三人心里一阵颤动，眼泪溢出眼眶。他们深知，自从阿爸过世后，阿妈是怎样把自 己那鲜脆脆的思绪，鲜脆脆的身躯，强压成一张弓，让三个可怜巴巴的生命，射过风，射过 雪，射过无数的日日夜夜，射向蓝莹莹的天…… 她却成了弓的永恒定格。她只能聆听鸟的鸣叫，而无力欣赏鸟的风姿…… 兄弟三人听了阿妈的话，用三双极有力极结实的手背，织成一个“摇篮”，把阿妈盛在 其中，抬到天底下阳光最温暖的地方。 他们轻轻地悠着“摇篮．．”，像小时候阿妈轻轻的悠着摇篮．．里他们一样…… 天好蓝，云好白，太阳的光格外绚丽。 就这样，“摇篮”中，一个山里的老女人，在属于她的特别的日子里，看着天，渐渐地， 渐渐地睡着了…… 15、文中加点的两个“摇篮”意义相同吗？请具体说明。（3 分） ――――――――――――――――――――――――――――――――― 16、“兄弟三人心里一阵颤动，眼泪溢出眼眶。”这是为什么？（3 分） ―――――――――――――――――――――――――――――――――― 17、“他们多么希望，在属于阿妈最特别的日子里，阿妈能向他们提出世界上最刻薄的条 件，最刻薄的要求。”分析这句话表达的感情。（3 分） ―――――――――――――――――――――――――――――――――― 18、文章结尾段，母亲怀着怎样的心情“渐渐地，渐渐地睡着了……”？（2 分） ―――――――――――――――――――――――――――――――――― 三、写作平台（40 分） 我们读过许多文章，都在表达着作者对“美好生活的感受。”春的温馨，夏的热烈，秋 的成熟，冬的纯洁；白杨的力争上游，紫藤的万花灿烂，鹤群的团队精神，斑羚的飞渡壮举； 三峡的奇丽，石潭的清幽，西湖的朝烟夕岚，满井的山光水色；冰心笔下的纸船，居里夫人
的信念;……这一切都融入了我们的成长历程 现在也让我们来表达对“美好”的感受吧。请以“感受美好”为话题,结合自己的生活体验 自选内容,自拟题目,写一篇500字左右的文章。 参考答案 积累与运用 1D2.A 3①志在千里,烈士暮年②青山郭外斜③还来就菊花④例:床前明月光,疑是地上霜4, 4.司马迁《史记》答案示例:如果说国家的利益是泰山,那么,个人的利益就只是泰山上 的一颗小石子。(格式相同,修辞运用恰当,语言通顺,意思明确,即可得相应的分) 自主阅读 ()文言文阅读 ①比喻最细微的事物②通“僵”,僵硬③慢慢地④景观 6这么一想眼前果真就出现了千百只鹤。 我又留几只蚊子在白帐子里,慢慢地用烟喷它们,使它们冲着烟边飞边鸣叫 7所谓物外之趣,即超出事物本身的乐趣,也指超脱于尘世的情趣。他虽然不是事物本 身所有,却又与事物有关,它是观物者的主观体验,也就是因物生成的意趣。如文中 所写:夏蚊及草间之虫这些细小之物,可以诱发儿童的好奇心和想象力,意趣由此形 成 8物外之趣明察秋毫庞然大物怡然自得 (《子夜昙花》9、 zhao yi 10、忍不住笑。 意志衰退,精神不振。 ll、昙花如恩师一样性格寡言,“我”能够与之沉默交流 本来对花树没有期待的“我”发现昙花已经垂首含苞了 12、“生命奋发”指昙花勇毅果决地尽情绽放,无比灿烂;“无常”指昙花不同于其他花 是在寂静无人之夜绽放,短暂而毫无保留 13、作者借花喻人,赞颂恩师就像昙花一样,生命虽短暂,却能尽情绽放,把最光辉的 面留给人们,表达了对恩师的深切怀念之情 14、尽情综放,充满活力,把最美的一面留给人们,我们应该珍惜生命,热爱生命。(大 意正确即可得相应的分) (三)《阿妈,请你去看天》 15、前一个“摇篮”是指兄弟三人用手背织成的“摇篮”,后一个摇篮是本意。供婴儿睡 觉用的。 6、母亲为孩子的成长付出太多太多,累弯了腰,以致20年都无暇顾及天。 17、表达了孩子感激、回报母亲养育之恩的深情。 、作文(略)
的信念；……这一切都融入了我们的成长历程。 现在也让我们来表达对“美好”的感受吧。请以“感受美好”为话题，结合自己的生活体验， 自选内容，自拟题目，写一篇 500 字左右的文章。 参考答案： 一、积累与运用 ⒈D ⒉ A ⒊①志在千里，烈士暮年 ②青山郭外斜 ③还来就菊花 ④例：床前明月光，疑是地上霜 ⒋ ⒋司马迁《史记》答案示例：如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上 的一颗小石子。（格式相同，修辞运用恰当，语言通顺，意思明确，即可得相应的分） 二、自主阅读 ㈠文言文阅读 ⒌①比喻最细微的事物 ②通“僵”，僵硬 ③慢慢地 ④景观 ⒍这么一想眼前果真就出现了千百只鹤。 我又留几只蚊子在白帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边鸣叫。 ⒎所谓物外之趣，即超出事物本身的乐趣，也指超脱于尘世的情趣。他虽然不是事物本 身所有，却又与事物有关，它是观物者的主观体验，也就是因物生成的意趣。如文中 所写：夏蚊及草间之虫这些细小之物，可以诱发儿童的好奇心和想象力，意趣由此形 成。 ⒏物外之趣 明察秋毫 庞然大物 怡然自得 ㈡《子夜昙花》9、zhāo yì 10、忍不住笑。 意志衰退，精神不振。 11、昙花如恩师一样性格寡言，“我”能够与之沉默交流。 本来对花树没有期待的“我”发现昙花已经垂首含苞了。 12、“生命奋发”指昙花勇毅果决地尽情绽放，无比灿烂；“无常”指昙花不同于其他花， 是在寂静无人之夜绽放，短暂而毫无保留。 13、作者借花喻人，赞颂恩师就像昙花一样，生命虽短暂，却能尽情绽放，把最光辉的一 面留给人们，表达了对恩师的深切怀念之情。 14、尽情综放，充满活力，把最美的一面留给人们，我们应该珍惜生命，热爱生命。（大 意正确即可得相应的分） （三）《阿妈，请你去看天》 15、前一个“摇篮”是指兄弟三人用手背织成的“摇篮”，后一个摇篮是本意。供婴儿睡 觉用的。 16、母亲为孩子的成长付出太多太多，累弯了腰，以致 20 年都无暇顾及天。 17、表达了孩子感激、回报母亲养育之恩的深情。 三、作文（略）