2006年七年级(下)语文第一单元检测(问卷) 發别(满分100分,在答卷上完成) 姓名 一、基础知识(共12分) 1.选择注音正确的一组() A.枕边(zhen)撒谷(sa)怪哉(zai)宿儒(xu) 喉咙(hou)鼎沸(fen)蚂蚁(yi)淋漓(l) C.哽咽(geng)喧闹(xuan)稍微(shao)倜傥(dang) D.膝头(x)督学(du)干脆cu)精髓(su) 2.选择字形完全正确的一组 A.仁慈 人迹罕致 似曾 C.和蔼 白驹过隙 摹然 相识 回首 B.迷惑 绅士风度 茫然 D.琢磨 清翠笑声 蓝色 若失 绒衣 3.下列词语解释不正确的一项是() A.确凿(确实) 五言七言(这里指字) B.轻捷(轻快) 识破机关(这里指一种机构) C.敛在盒里(收拢) 攒(凑在一块儿) D.宿儒(长久从事某项工作)荒草萋萋(草茂盛) 4.选出没有语病的一项( A.初升的旭日从东方冉冉升起 谁能否认地球是绕太阳运行的呢? C.通过老师教育,使我有了新的认识 D.正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键 5.下面句子填入横线上最恰当的一项是: 我们跨世纪的青年一代,只有树立远大的理想, ,才能高速地建设有中 国特色的社会主义 A.运用全部精力,掌握科学方法 C.掌握现代科技,发扬拼搏精神 B.集中全部的精力,抓紧分分秒秒 D.掌握现代的科技,发扬拼搏的精神 6.下列句子的顺序已打乱,如将其还原,则顺序正确的一项是: ①可是,这个因素常常不是每个人都会注意到的。②这种情况就比食物本身的不清洁,更 容易被人所忽略。③不洁的饮食,或者说,微生物的感染,是引起急性胃肠病的最多见的因 素。④特别是有的时候,食物本身本来很清洁,可是由于手的不清洁,或者菜刀、案板、抹 布的不清洁,而致使人受到感染。 A.①②③④B.②①④③C.③①④②D.④②③① 古诗词积累:(共4分) 7.(1)山际见来烟, (2)独坐幽篁里, (3) ,江春入旧年。(4) ,思而不学则殆。 阅读 (一)(共10分) ①冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。②拍雪人(将自己的全形印在雪上) 和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。③薄薄的雪
1 2006 年七年级（下）语文第一单元检测（问卷） (满分 100 分，在答卷上完成) 班别 姓名 学号 一、基础知识（共 12 分） 1. 选择注音正确的一组 ( ) A．枕．边(zhěn) 撒．谷(sǎ) 怪哉．(zāi) 宿儒．(xū) B．喉．咙(hóu) 鼎沸．(fèn) 蚂蚁．(yì) 淋漓．(lí) C．哽．咽(gěng) 喧．闹(xuān) 稍．微(shāo) 倜傥．(dǎng) D．膝．头(xī) 督．学(dū) 干脆．(cuì) 精髓．(suǐ) 2. 选择字形完全正确的一组 ( ) A．仁慈 人迹罕致 似曾 相识 B．迷惑 绅士风度 茫然 若失 C．和蔼 白驹过隙 摹然 回首 D．琢磨 清翠笑声 蓝色 绒衣 3. 下列词语解释不正确的一项是（ ） A. 确凿．．（确实） 五言．七言．（这里指字） B. 轻捷．．（轻快） 识破机关．．（这里指一种机构） C. 敛．在盒里（收拢） 攒．（凑在一块儿） D. 宿．儒（长久从事某项工作） 荒草萋萋．．（草茂盛） 4. 选出没有语病的一项 ( ) A．初升的旭日从东方冉冉升起。 B．谁能否认地球是绕太阳运行的呢? C．通过老师教育，使我有了新的认识。 D．正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。 5. 下面句子填入横线上最恰当的一项是： 我们跨世纪的青年一代，只有树立远大的理想，＿＿＿＿＿＿，才能高速地建设有中 国特色的社会主义。 A. 运用全部精力，掌握科学方法 B. 集中全部的精力，抓紧分分秒秒 C. 掌握现代科技，发扬拼搏精神 D. 掌握现代的科技，发扬拼搏的精神 6. 下列句子的顺序已打乱，如将其还原，则顺序正确的一项是： ①可是，这个因素常常不是每个人都会注意到的。②这种情况就比食物本身的不清洁，更 容易被人所忽略。③不洁的饮食，或者说，微生物的感染，是引起急性胃肠病的最多见的因 素。④特别是有的时候，食物本身本来很清洁，可是由于手的不清洁，或者菜刀、案板、抹 布的不清洁，而致使人受到感染。 A． ①②③④ B. ②①④③ C. ③①④② D. ④②③① 二、古诗词积累：（共 4 分） 7. （1）山际见来烟， 。 （2）独坐幽篁里， 。 （3） ，江春入旧年。 （4） ，思而不学则殆。 三、阅读 （一）（共 10 分） ①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。②拍雪人（将自己的全形印在雪上） 和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。③薄薄的雪
是不行的:总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。④扫开一块雪,露 出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,摊上系一条长绳,人远远地牵着, 看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。⑤但所得的是麻雀居多, 也有白颊的"张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾 也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧啊,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为 站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋 蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们! 8.作者写了冬季在百草园捕鸟的情景,在表述上主要运用了() A.描写记叙B.描写说明C.记叙议论D.记叙说明 9.请用原文中的词语组成一句话,概括下雪后在百荜园″只好来捕鸟″的原因。(不超过11个字) 10.选文第一段主要写了什么内容,对表现文章中心起到了怎样的作用? 11.指出选文第二段所用的描写方法和修辞方法 12.选文第二段在全文中起什么作用?表达了作者怎样的思想感情? (二)(共16分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之, 即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就 其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒 于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻 又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。 13.解释下列加点的词:解释加点的字(3分) (1)世隶耕( )(2))未尝识书具( )(3)并自为其名( (4)父异焉( )(5)日扳仲永( (6)不能称前时之闻( 14.写出下列“之”字指代的内容:(4分) ①忽啼求之( ②借旁近与之( ③秀才观之 )余闻之( 15.翻译下列句子。(4分) ①自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 ②泯然众人矣 16.事实上,方仲永如同常人的原因有很多,其一,从乡邻的角度来看,“ 其二 从其父的角度来看, ”:其三,从方仲永本人来看 (3分) 17.本文对们的教育和启发是什么?(2分) (三)握住母亲的脚(节选)(共16分) ①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试,主考官只对这位才华横溢的 大学生提了一个问题:“你抱过母亲的脚吗?” ②年轻大学生被主考官的提问弄愣了,满脸绯红。主考官接着又说:“明天这个时候 请你再来一次,不过有一个条件,你必须抱抱你母亲的脚。” ③青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意,但无论如何,自己也要按主考官的要求 抱抱母亲的脚。 ④青年大学生早年丧父,贫寒的家里只有他与母亲相依为命,母亲靠替人做佣人才供他 2
2 是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。④扫开一块雪,露 出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，摊上系一条长绳，人远远地牵着， 看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。⑤但所得的是麻雀居多， 也有白颊的"张飞鸟"，性子很躁，养不过夜的。 …… 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。 也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧啊，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为 站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋 蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！ 8. 作者写了冬季在百草园捕鸟的情景，在表述上主要运用了( ) A．描写 记叙 B．描写 说明 C.记叙 议论 D．记叙 说明 9. 请用原文中的词语组成一句话，概括下雪后在百草园"只好来捕鸟"的原因。（不超过11个字） 10. 选文第一段主要写了什么内容，对表现文章中心起到了怎样的作用？ 11. 指出选文第二段所用的描写方法和修辞方法。 12. 选文第二段在全文中起什么作用？表达了作者怎样的思想感情？ （二）（共 16 分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之， 即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就， 其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒 于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 13. 解释下列加点的词：解释加点的字（3 分） （1）世隶．耕（ ） （2））未尝．识书具（ ） （3）并自为．其名（ ） （4）父异．焉（ ） （5）日扳．仲永( ) （6）不能称．前时之闻 ( ) 14. 写出下列“之”字指代的内容：（4 分） ①忽啼求之（ ） ②借旁近与之（ ） ③秀才观之（ ） ④余闻之（ ） 15. 翻译下列句子。（4 分） ①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 ②泯然众人矣。 16. 事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看，“ ”；其二， 从其父的角度来看，“ ”；其三，从方仲永本人来看，“ ”。(引原文) （3 分） 17. 本文对们的教育和启发是什么？（2 分） (三) 握住母亲的脚(节选) （共 16 分） ①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的 大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗?” ②年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候， 请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。” ③青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求 抱抱母亲的脚。 ④青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他
读完了大学。(A)青年大学生其实是理解母亲的,也很爱他的母袤。但她压根儿没抱过母亲 的脚,他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味 ⑤青年回到家里,母亲还没有归来。他想,母亲长年在外奔波,那双脚一定很疲乏,今 晚,我一定要替她洗洗脚,然后轻轻按摩一番。 ⑥母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下,然后端来一盆热水,右手拿毛巾,左手握母亲 的脚。陡然间,他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下,紧紧将那 双脚拥在怀里,久久地不肯松开。 ⑦(B)那晩,青年大学生终于理解了母 ⑧第二天,青年如约去那家公司,心情沉重地对主考官说:“我现在才真正明白,做人 是那么不容易,成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理,一个人只有理解 了母亲,他才可能善待自己!” ⑨主考官这时笑了,点点头说:“你明天来公司上班吧!” ⑩主考官旨在考验年轻大学生的悟性,岂料却让一个人的灵魂获得了升华。 ①D年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛,也一刻不忘自己肩负的责任。没几年,他便成长 起来,而且做了一家大公司的老板。 ①故事一度让我感动,也令我深深羞愧。 03许多年以来,当我终于长成一棵大树,当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师 的朋友谈创作体会的时候,我就告诉他们:一个人要想读懂人生真谛,不妨回去握握母亲的 脚,那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著,读懂了它,你就读懂了整个人生 040握母亲的脚在手,其实握着的是自己一生的命运 18.本文通过叙述一个故事,揭示了人生的真谛,贯穿全文的线索是 (2分) 19.下列说法不符合文意的一项是()(2分) A.文中划线的(A)句和(B)句中的两个加点词语“理解”的含义相同。 B.“那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句,突出说明母亲的奉献精神 对儿女的教育作用之大。 C.第④段第一个句子是插叙,交代了青年的身世,为下文埋下了伏笔。 D.本文记叙、抒情、议论相结合,首尾照应,中心突出。 20.青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”?他的灵魂获得了怎样的升华?(4分) 21.“握母亲的脚在手,其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义?(4 分) 答 22.从文中选出一个你喜欢的语句,然后说明喜欢的理由。(4分) 四、作文 23.两题选一题完成。(共40分) 1、亲情是永远说不完的话题,父亲的严格要求,母亲的关心爱护,兄弟姐妹手足之 情可圈可点。 以“忘不了 情”为题目写一篇记叙文,500字以上。 2、在我们的成长过程中遇到过许多事情,有开心的,也有伤心的,这些事都是我们 成长的足迹,记录着我们的人生。请以“成长的足迹”为题写一篇作文,500字以上
3 读完了大学。(A)青年大学生其实是理解．．母亲的，也很爱他的母亲。但她压根儿没抱过母亲 的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。 ⑤青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今 晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。 ⑥母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲 的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那 双脚拥在怀里，久久地不肯松开。 ⑦(B)那晚，青年大学生终于理解．．了母亲。 ⑧第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人 是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解 了母亲，他才可能善待自己!” ⑨主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧!” ⑩主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。 ⑾年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长 起来，而且做了一家大公司的老板。 ⑿故事一度让我感动，也令我深深羞愧。 ⒀许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师 的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的 脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。 ⒁握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。 18. 本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是 。（2 分） 19. 下列说法不符合文意的一项是 （ ）（2 分） A．文中划线的(A)句和(B)句中的两个加点词语“理解”的含义相同。 B．“那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神 对儿女的教育作用之大。 C．第④段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下了伏笔。 D．本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。 20. 青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”?他的灵魂获得了怎样的升华? （4 分） 答： 21. “握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义? （4 分） 答： 22. 从文中选出一个你喜欢的语句，然后说明喜欢的理由。（4 分） 答： 四、作文： 23. 两题选一题完成。（共 40 分） 1、亲情是永远说不完的话题，父亲的严格要求，母亲的关心爱护，兄弟姐妹手足之 情可圈可点。 以“忘不了 情”为题目写一篇记叙文， 500 字以上。 2、 在我们的成长过程中遇到过许多事情，有开心的，也有伤心的，这些事都是我们 成长的足迹，记录着我们的人生。 请以“成长的足迹”为题．．写一篇作文， 500 字以上
要求:1、不能出现真实的姓名和校名 2、字体端正,书面整洁。 2006年七年级(下)语文第一单元检测(答卷) (满分100分) 班别 姓名 成绩 、基础知识 题号 1234s 6 答案 二、古诗词积累: 7、(1) (3) 三、阅读 13、(1)隶( )(2)尝( )(3)为( 4)异 )(5)扳( (6)称 14、①( 15、① 其 其 ” 其三 18、线索是 20、答: 21、答 22、答
4 要求：1、不能出现真实的姓名和校名。 2、字体端正，书面整洁。 2006 年七年级（下）语文第一单元检测（答卷） (满分 100 分) 班别 姓名 学号 成绩 一、基础知识 题号 1 2 3 4 5 6 答案 二、古诗词积累： 7、 （1） （2） （3） （4） 三、阅读 8、 ( ) 9、 10、 11、 12、 ？ 13、 （1）隶．（ ） （2）尝．（ ） （3）为．（ ） （4）异．（ ） （5）扳． ( ) （6）称．( ) 14、 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） 15、 ① ② 16、 其一， “ ”； 其二， “ ”； 其三， “ ”。 17、 18、 线索是 19、 （ ） 20、 答： 21、 答： 22、 答：
四、23、作文:(在后面) 2005学年(下)七年级语文第一单元检测(答案) 基础知识(共12分) 题号 答案 Dabbed 二、古诗词积累:(共4分) 7、(1)竹中窥落日(2)弹琴复长啸(3)海日生残夜(4)学而不思则罔 三、阅读 8、(C) 9、拍雪人、塑雪罗汉无人鉴赏。 10、作者写百草园冬天给爱玩的儿童带来乐趣,再次暗点“乐园”,表现儿童热 爱大自然追求自由快乐生活的心理,突出了中心。 11、心理活动排比拟人 12、起承上启下的作用。表达了对家人的埋怨,对百草园的眷恋,对去书垫的 不情愿。 13、(1)隶(属于) 2)尝(曾经)(3)为(题上) (4)异(对……感到诧异)(5)扳(牵(6)称(相当 14、①书具②仲永③诗④仲永环谒这件事 15、①从这以后,人们指定某种事物叫他作诗,他立即可以完成。 ②仲永完全成为普通人了。 16、稍稍宾客其父,或以钱币乞之 日扳仲永环谒于邑人,不使学 没有上进心,不想学 17、一个人的成功,不能仅凭天资,更重要的是要靠后天的学习。 18、握住母亲的脚 19、A 20、青年大学生内心受到强烈震撼,他从未如此强烈地感受到母亲的艰辛不易, 所以感慨万千,潸然泪下。青年从原来表面上的了解母亲到真正体验到母亲的血? 目辛酸和无私奉献,领悟到了人生的真谛,灵魂由此得到了升华。意思相符即可 21、握母亲的脚在手,懂得了做人不易的道理,就会时刻不忘肩负的责任,艰 苦奋斗,踏实做人,一生都不会懈怠。(意思相符即可) 22、略(言之有理均可)
5 四、23、作文：（在后面） 2005 学年（下）七年级语文第一单元检测（答案） 一、基础知识（共 12 分） 题号 1 2 3 4 5 6 答案 D B B B D C 二、古诗词积累：（共 4 分） 7、（1）竹中窥落日 （2）弹琴复长啸 （3）海日生残夜 （4）学而不思则罔 三、阅读 8、 ( C ) 9、 拍雪人、塑雪罗汉无人鉴赏。 10、 作者写百草园冬天给爱玩的儿童带来乐趣，再次暗点“乐园”，表现儿童热 爱大自然追求自由快乐生活的心理，突出了中心。 11、 心理活动 排比 拟人 12、 起承上启下的作用。表达了对家人的埋怨，对百草园的眷恋，对去书塾的 不情愿。 13、 （1）隶．（ 属于 ） （2）尝．（ 曾经 ） （3）为．（ 题上 ） （4）异．（ 对……感到诧异 ）（5）扳． ( 牵 ) （6）称．( 相当 ) 14、 ①书具 ②仲永 ③诗 ④仲永环谒这件事 15、 ①从这以后，人们指定某种事物叫他作诗，他立即可以完成。 ②仲永完全成为普通人了。 16、 稍稍宾客其父，或以钱币乞之 日扳仲永环谒于邑人，不使学 没有上进心，不想学 17、 一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。 18、 握住母亲的脚 19、 A 20、 青年大学生内心受到强烈震撼，他从未如此强烈地感受到母亲的艰辛不易， 所以感慨万千，潸然泪下。青年从原来表面上的了解母亲到真正体验到母亲的血? 目辛酸和无私奉献，领悟到了人生的真谛，灵魂由此得到了升华。意思相符即可 21、 握母亲的脚在手，懂得了做人不易的道理，就会时刻不忘肩负的责任，艰 苦奋斗，踏实做人，一生都不会懈怠。(意思相符即可) 22、略(言之有理均可)