矾一中人教版七年级上册语文期中试卷.doc_大学文库

矾一中七年级语文期中试卷班级___________ 姓名_________________ 学号:__________ （答题时间：100 分钟总分：100 分）一、抄写题（4 分） 1、请把下面的词语抄写在田字格里。注意端正、美观。自主学习勤于思考主动实践大胆探究二、语言积累和运用（28 分） 2、下列注音正确．．的一项（）（２分） A、痴．笑（zhī）诱．惑（yòu）迂．回（yú）凝．视（níng） B、绽．开（dìng）伶仃．（dīng）怡．然（taí）堕．落（duò） C、点缀．（zhuì）嬉．戏（xī）未泯．（mǐn）奢．侈（shē） D、呵．责（kē）蓑．笠（suō）嘹．亮（liáo）和．面（hé） 3、选出书写正确．．的一项（）（２分） A、头晕目眩小心冀冀忍俊不禁仙露琼浆 B、昂然挺立肃然起敬花枝召展猝然长逝 C、举世无双多愁善感多恣多彩德高忘重 D、任重道远庞然大物玲珑剔透抖擞精神 4、下列运用了比喻修辞的一项是（）（２分） A、你像有什么心事，能说出来听听吗？或许我可以帮助你。 B、塞内加尔队，这是一批驰骋在绿茵场上的黑马。 C、没有共产党，就没有新中国。 D、理想使你倔强的反抗着命运。 5、下列成语运用不正确．．．的一项是（）（２分）Ａ我今天花了半天时间都没有把手抄报办好，真是碌碌无为。Ｂ老师那番语重心长的话还在我的耳边回响。Ｃ生命中的第一次越多，生命也就愈回味无穷。Ｄ理想使忠厚者常遭不幸，理想使不幸者绝处逢生。 6、选出下列朗读停顿有误．．的一项（）（２分） A、故／时有／物外之趣。 B 温故／而知新。 C、昂／首观之。 D 枯藤/老树/昏鸦 7、揣摩下列句子的特点，仿照例句，展开联想，给它一个精彩的解释。（2 分）例句：固执，你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。友情，。 8、观察下图，请用简洁的语言表达出你得到的启示。（4 分）人 ---→ 从 ---→ 众森 ---→ 林 ---→ 木 _

9、按课文原文填空:(12分) ①、老骥伏枥 ,壮心不已。(曹操《龟虽寿》) ②、绿树村边合 (孟浩然《过故人庄》) ③、子曰:“学而不思则罔, 《为政》 ④ ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》) ⑤、放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装 (何其芳《秋天》) ⑥、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火, 花里带着甜味儿。(朱自清《春》) 三、现代文阅读(28分) 吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。 10、选文出自我国著名散文家、诗人的《_》。(2分) 11、“吹面不寒杨柳风”一句出自()(2分) A、白居易《忆江南》 B、王之涣《凉州词》 C、陆游《闻武均州报已复西京》 D、南宋志南和尚《绝句》 12、请给这段文字取一个标题 (2分) 13、“酝酿”的原意是造酒,这个词语还经常用来比喻事情的准备过程,本文中指的是什么?(2分) 14、这段文字运用了哪些修辞方法,试在文中用“”划出一句,并分析其作用(4分) 15、你觉得语段中哪个词用得最好?为什么?(3分) (二)弯弯的月亮星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招星子和同学们的喜欢。天,老师在课堂上向同学们提问:“同学们,你们想一想,弯弯的月亮像什么?” 学生们几乎是异口同声的回答:“像一一小一一船儿年轻的老师听了同学们的回答后,高兴地说:“好,同学们的回答很正确。这时,坐在前排的星子举起了手,可是老师没有发现,星子就仍举着手,还喊了一包:“老师!” 老师听见后,说:“星子同学,有什么问题请讲。” 星子站起来,眨动着那双亮晶晶的大眼睛,说:“老师,我看弯弯的月亮像豆角。” 老师听完星子的话,一脸的不高兴,她对星子说:“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿, 你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?” 班上的同学一阵哄笑,星子的眼窝里满是泪水回到家后,星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶,奶奶说:“星子,老师的批评是正确的,弯弯的月亮是像小船,我从前教过的一批又一批学生,他们也都是这样回答的。” 星子听完奶奶的话,眼窝里又一次含满了泪水这件事以后,星子开始变得少言寡语,她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师,在课堂上再也不敢向老师提出 “特别”的问题… 很快,几年过去,星子考入一所师范学校:又很快地,星子从这所学校毕业,她回到故乡的小镇做了老师。走上讲台的第一课,星子老师穿着朴素、整洁的衣服,笑眯眯地说:“同学们,在讲课之前,我首先提一个问题一一你们想一想,弯弯的月亮像什么?

9、按课文原文填空：（12 分） ①、老骥伏枥，，，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ②、绿树村边合，。（孟浩然《过故人庄》） ③、子曰：“学而不思则罔，。”(《为政》) ④、，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤、放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装。（何其芳《秋天》） ⑥、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，，，花里带着甜味儿。（朱自清《春》）三、现代文阅读（28 分） (一) “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 10、选文出自我国著名散文家、诗人______________的《》。（2 分） 11、“吹面不寒杨柳风”一句出自（）（2 分） A、白居易《忆江南》 B、王之涣《凉州词》 C、陆游《闻武均州报已复西京》 D、南宋志南和尚《绝句》 12、请给这段文字取一个标题：（2 分） 13、“酝酿”的原意是造酒，这个词语还经常用来比喻事情的准备过程，本文中指的是什么？（2 分） _ 14、这段文字运用了哪些修辞方法，试在文中用“﹏﹏﹏”划出一句，并分析其作用（4 分） _ 15、你觉得语段中哪个词用得最好？为什么？（3 分）（二)弯弯的月亮星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。一天，老师在课堂上向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么?” 学生们几乎是异口同声的回答：“像——小——船儿——” 年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。” 这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句： “老师!” 老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。” 星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。” 老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？难道就你特别有见解吗?” 班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。” 星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。这件事以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出 “特别”的问题…… 很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了老师。走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题——你们想一想，弯弯的月亮像什么?

静默了一会儿后,学生们几乎是异口同声的回答:“像一一小—一船儿星子老师没有说同学们的回答是否正确,她那双美丽的大眼睛,充满期待的注视着大家,接着,她又问: 同学们,有没有和这个答案不一样的?” 个叫田菲的学生举起手,说:“老师,我的答案和他们不一样,我说弯弯的月亮像镰刀星子老师听后很高兴,说:“田菲同学的回答正确,当然,其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时,应该大胆发挥你们的想象力,多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外,还像不像弓?像不像豆角?” 学生们报以一阵热烈的掌声星子老师的脸颊上,浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。 16、第5段画线句子中“仍”和“喊”这两个词,表现了星子当时怎样的心情?(2分) 17、星子当了老师后,又提出“弯弯的月亮像什么”的问题,其目的是什么?(2分) 18、隔了多年,同学们对“弯弯的月亮像什么”的问题却惊人的一致,反映出教育中存在的什么问题?(2分) 19、面对学生与众不同的回答,星子的老师与星子老师的态度不问,你喜欢哪位老师?为什么?(3分) 20、星子老师说弯弯的月亮像“弓”,像“豆角”。你认为弯弯的月亮还像什么?请写出两个。(2分) 像像 21、文章没有结尾,请你发挥想象,写一段话,补写出结尾,不超出100字,(4分) 四、文言文阅读(10分) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》) 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》) 22、从选文中摘出两个现在仍然在用的成语。(2分) 23、把下列各句译成现代汉语。(4分) ①学而时习之,不亦说乎 ②己所不欲,勿施于人 24、读了上面文段,请你谈谈懂得了哪些学习方法或者哪些修身做人的道理?(各写出一点)(4分) 五、作文(30分) 同学们,读了《弯弯的月亮》这篇短文,你有何感想呢?在你的生活中有没有遇到星子这样的好老师呢? 请以《读有感》或《我的老师》为题,写一篇作文,注意书写工整,写出真实感受,500字左右

静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声的回答：“像——小——船儿——” 星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待的注视着大家，接着，她又问： “同学们，有没有和这个答案不一样的?” 一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。” 星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想象力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓？像不像豆角？” 学生们报以一阵热烈的掌声。星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。 …… 16、第 5 段画线句子中“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情? (2 分) __ _ 17、星子当了老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，其目的是什么?(2 分) 18、隔了多年，同学们对“弯弯的月亮像什么”的问题却惊人的一致，反映出教育中存在的什么问题?(2 分) 19、面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度不问，你喜欢哪位老师?为什么?(3 分) 20、星子老师说弯弯的月亮像“弓”，像“豆角”。你认为弯弯的月亮还像什么?请写出两个。(2 分) 像像 21、文章没有结尾，请你发挥想象，写一段话，补写出结尾，不超出 100 字，(4 分) 四、文言文阅读（10 分）（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 22、从选文中摘出两个现在仍然在用的成语。(2 分) 23、把下列各句译成现代汉语。(4 分) ①学而时习之，不亦说乎 ②己所不欲，勿施于人 24、读了上面文段，请你谈谈懂得了哪些学习方法或者哪些修身做人的道理？（各写出一点） (4 分) 五、作文（30 分）同学们，读了《弯弯的月亮》这篇短文，你有何感想呢？在你的生活中有没有遇到星子这样的好老师呢？请以《读有感》或《我的老师》为题，写一篇作文，注意书写工整，写出真实感受，500 字左右