古城中学2005年七年级下语文期试题(语文版) 6.下列作家、作品搭配不正确的一项是 (120分钟) A.爱莲说周元公集》周敦颐—唐B.之驴柳河东集柳宗元一 唐 、选择题:每小题2分,共12分 C.《饮酒》《陶渊明集陶渊明一晋D.天净沙·秋思全元散曲马致 远一—元 下列各句中没有错别字的一句是 二、填空题:18分 糢有这一只白鹅,点辍庭院,增加生气,慰我寂 B它们悠然傲翔太空的美姿,实在是无可言谕 7.写出下列故事涉及的文学作品及作者。4分 C.苍离虽然壮勇票悍,可是寡不敌众,束手无策。 事(1).三打白骨精作品1作者1(2.三打祝家庄作品1作者1 D.石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇而不枯瘠,清新而不柔媚。 8.根据对联的特点,修改下面一副对联的上联,使之对仗工整。4分 2.下列词语书写完全正确的是 上联:山间竹笋,尖尖的嘴厚厚的皮空空的腹 A.大放异彩井然有序跃跃欲试贻然自得 下联:墙上芦苇,头重脚轻根底浅。 B怒不可遏不解之缘爱不释手留连忘返 (1).修改后的上联是:2 C.雄心勃勃相题并论无地自容轻举妄动 D.引经据典青黄不接克勤可俭涓涓细流 9.用原文填空:10分 3.下列各句依次填空正确的是 (1).w室铭中体现文章主旨的句子是:2 2),《爱莲说中描述莲与君子高洁不与世俗同流合污的句子是:2 (1).金钱 间,不时地上树远处的宝贝 (3).《饮酒中表达诗人悠闲超然物外矿达情怀的句子是:2 (2).放学后他们仍常常在高耸的围墙外,谈论着墙内花园中的美景色。 (4),“次北固山下》表现景物宏大的诗句是:2 (3).巨人悄悄来到小孩的身后,双手轻轻孩子放在树枝上。 (5).《天净沙·秋思中 小桥流水人家。1 (4).他们被这个奇迹了。切斯特重新获得了自由。 (6).w早春呈水部张十八员外中 A.眺望徘徊抱起惊呆B.观望走动抱起惊讶 C.眺望走动托起惊异D.观望徘徊托起惊呆 、阅读题:30分 4.下列句中横线上填入句子恰当的一项是。 10.解释加点词的含义:4分 每逢深秋时节 松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览 (1)驴不胜怒,蹄之。(2)谈笑有鸿儒。(3)可爱者甚蕃。(4)不 远眺群山环抱 近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂 D置身山顶,佯瞰椈檜丹枫②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫 ③白云缭绕,层林叠翠④层林尽染,白云统绕 能名其一处。 ①③B.①④C.②③D.②④ 11.把下面句子译为现代汉语。4分 5.下列句子朗读节奏划分不正确的是。 山/不在高,有仙则名。B.谈笑/有/鸿儒,往来/无/白丁 (1)噫!菊之爱,陶后鲜有闻。2(2)妇抚儿乳,儿含乳啼。2 C.晋/陶渊明/独爱菊
古城中学2005年七年级下语文期试题(语文版) (120 分钟) 一、 选择题:每小题2 分,共12 分 1. 下列各句中没有错别字的一句是。 A.赖有这一只白鹅,点辍庭院,增加生气,慰我寂寥。 B.它们悠然傲翔太空的美姿,实在是无可言谕。 C.苍鹰虽然壮勇剽悍,可是寡不敌众,束手无策。 D.石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇倔而不枯瘠,清新而不柔媚。 2. 下列词语书写完全正确的是。 A .大放异彩 井然有序 跃跃欲试 贻然自得 B. 怒不可遏 不解之缘 爱不释手 留连忘返 C. 雄心勃勃 相题并论 无地自容 轻举妄动 D. 引经据典 青黄不接 克勤可俭 涓涓细流 3. 下列各句依次填空正确的是。 ⑴. 金钱豹越走越烦闷,不时地上树____远处的宝贝。 ⑵. 放学后他们仍常常在高耸的围墙外____,谈论着墙内花园中的美丽景色。 ⑶. 巨人悄悄来到小孩的身后,双手轻轻____孩子放在树枝上。 ⑷.他们被这个奇迹____了。切斯特重新获得了自由。 A. 眺望 徘徊 抱起 惊呆 B. 观望 走动 抱起 惊讶 C. 眺望 走动 托起 惊异 D. 观望 徘徊 托起 惊呆 4. 下列句中横线上填入句子恰当的一项是。 ⑴每逢深秋时节,______松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。 ⑵远眺群山环抱,______近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。 ①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫 ② 置身山顶俯瞰,槐榆丹枫 ③白云缭绕,层林叠翠 ④层林尽染,白云缭绕 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5. 下列句子朗读节奏划分不正确的是。 A.山/不在高,有/仙则名。 B.谈笑/有/鸿儒,往来/无/白丁。 C.晋/陶渊明/独爱菊。 D.可/远观/而不可/亵玩焉。 6. 下列作家、作品搭配不正确的一项是。 A. «爱莲说»——«周元公集»——周敦颐——唐 B. «黔之驴»——«柳河东集»——柳宗元—— 唐 C. «饮酒»——«陶渊明集»——陶渊明——晋 D. «天净沙·秋思»——«全元散曲»——马致 远——元 二、 填空题:18 分 7.写出下列故事涉及的文学作品及作者。4 分 故事 ⑴. 三打白骨精 作品 1 作者 1 ⑵.三打祝家庄 作品 1 作者 1 8.根据对联的特点,修改下面一副对联的上联,使之对仗工整。4分 上联:山间竹笋,尖尖的嘴厚厚的皮空空的腹。 下联:墙上芦苇,头重脚轻根底浅。 (1).修改后的上联是:2 (2).这副对联的含义是:2 9.用原文填空:10 分 (1).«陋室铭»中体现文章主旨的句子是:2 (2).«爱莲说»中描述莲与君子高洁不与世俗同流合污的句子是:2 (3).«饮酒»中表达诗人悠闲超然物外旷达情怀的句子是:2 (4).«次北固山下»表现景物宏大的诗句是:2 (5).«天净沙·秋思»中_______,小桥流水人家。1 (6).«早春呈水部张十八员外»中______,草色遥看近却无。1 三、 阅读题:30 分 10.解释加点词的含义:4 分 (1)驴不胜怒,蹄.之。(2)谈笑有鸿.儒。(3)可爱者甚蕃.。(4)不 能名其一处。 11.把下面句子译为现代汉语。4 分 (1)噫!菊之爱,陶后鲜有闻。2(2)妇抚儿乳,儿含乳啼。2
12.读下面短文,再按要求答题:10分 很快,几年过去,星子考入一所师范学校:又很快地,星子从这所学校毕业 她回到故乡的小镇做了教师 揠苗助长(孟子) 走上讲台的第一课,星子老师穿着朴素、整沽的衣服,笑眯眯地说:“同学 们,在讲课之前,我首先提一个问题一你们想一想,弯弯的月亮像什么?” 宋人有闵(担心)其苗之不长而揠(拔)之者,茫茫然(疲劳的样子)归,谓其 静默了一会儿后,学生们几乎是异口同声地回答:“像一小船儿 人曰:“今日病矣!子助苗长矣。”其子趋而往视之,苗则槁矣。 星子老师没有说同学们的回答是否正确,她那双美丽的大眼睛,充满着期待 天下之不助苗长者寡矣!以为无益而舍之者,不耘苗者。助之长者,揠苗者也, 地注视着大家,接着,她又问:“同学们,有没有和这个答案不一样的? 非徒无益,而又害之 个叫田菲的学生举起手,说:“老师,我的答案和他们的不一样,我说弯 解释下列加点词。3分 弯的月亮像镰刀。 ①今日病矣。②苗则槁矣。③非徒无益,而又害之。 星子老师听后很高兴,说:“田菲同学的回答正确,当然,其他同学的回答 (2)翻译下列句子。2分 也正确。我只是想启发同学们在回答第一个问题时,应该大胆发挥你们的想象力, 天下之不助苗长者寡矣 多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外,还像不像弓?像 (3)第二段批评了哪两种人?他们的错误实质是什么?3分 不像豆角?” (4)这则寓言告诉了我们什么?2分 抱以一阵热烈的掌声 老师的脸颊上,浮现出一种从心窝里涌出来的笑容 13.现代文阅读:12分 几十年过后,已退休在家的星子,接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出 弯弯的月亮 版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。 星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招同学们的喜欢 星子急忙翻开书,见书的扉页上这样写道: 一天老师在课堂上向同学门提问:“同学们,你们想一想,弯弯的月亮像什 送给我最敬爱的启蒙老师 生们几乎是异口同声地回答:“像一一小船— 感谢您给我插上了想象的翅膀 轻的老师听了同学门的回答后,高兴地说 同学们的回答很正确。” 您的学生:田 这时,坐在前排的星子举起了手,可是老师没有发现,星子就仍举着手,还 喊了一句:“老师!” 星子看后,脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容 老师听见后,说:“星子同学,有什么问题请讲。” 选自 星子站起来,眨动着那双亮品晶的大眼睛,说:“老师,我看弯弯的月亮像 中学语文》 豆角。” 1第5段画线语句中的“仍”和“喊”这两个词,表现了星子当时怎样的心情? (2)星子当老师后,又提出“弯弯的月亮像什么”的问题,是想让学生—2分 见解吗?” (3隔了若干年后,同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么惊人的致?2 班上的同学一阵哄笑,星子的眼窝里满是泪水。 回到家后,星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶,奶奶说:“星ˉ 4)面对学生与众不同的回答,星子的老师与星子老师的态度有哪些不同?4分 老师的批评是正确的,弯弯的月亮是像小船,我从前教过的一批又一批学生,他 (5星子老师说弯弯的月亮像“弓”,像“豆角”你认为“弯弯的月亮”还像什么? 们也都是这样回答的 星子听完奶奶的话,眼窝里又一次含满了泪水 这件事情以后,星子开始变得寡言少语,她很不喜欢这位年轻漂亮的老师, 四、作文:40分 在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题 我们已是中学生,中学时代是每个人成长的关键时期,那么,我们不要总留恋童
12.读下面短文,再按要求答题:10 分 揠苗助长(孟子) 宋人有闵(担心)其苗之不长而揠(拔)之者,茫茫然(疲劳的样子)归,谓其 人曰:“今日病矣!予助苗长矣。”其子趋而往视之,苗则槁矣。 天下之不助苗长者寡矣!以为无益而舍之者,不耘苗者。助之长者,揠苗者也, 非徒无益,而又害之。 ⑴解释下列加点词。3 分 ①今日病.矣。②苗则槁.矣。③非徒.无益,而又害之。 ⑵翻译下列句子。2 分 天下之不助苗长者寡矣。 ⑶第二段批评了哪两种人?他们的错误实质是什么?3 分 ⑷这则寓言告诉了我们什么?2 分 13.现代文阅读:12 分 弯弯的月亮 星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招同学们的喜欢。 一天老师在课堂上向同学门提问:“同学们,你们想一想,弯弯的月亮像什 么?”学生们几乎是异口同声地回答:“像——小船——儿——” 年轻的老师听了同学门的回答后,高兴地说:“好,同学们的回答很正确。” 这时,坐在前排的星子举起了手,可是老师没有发现,星子就仍举着手,还 喊了一句:“老师!” 老师听见后,说:“星子同学,有什么问题请讲。” 星子站起来,眨动着那双亮晶晶的大眼睛,说:“老师,我看弯弯的月亮像 豆角。” 老师听完星子的话,一脸的不高兴,她对星子说:“你的回答是错误的。全 班同学都说弯弯的月亮像小船儿,你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有 见解吗?” 班上的同学一阵哄笑,星子的眼窝里满是泪水。 回到家后,星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶,奶奶说:“星子, 老师的批评是正确的,弯弯的月亮是像小船,我从前教过的一批又一批学生,他 们也都是这样回答的。” 星子听完奶奶的话,眼窝里又一次含满了泪水。 这件事情以后,星子开始变得寡言少语,她很不喜欢这位年轻漂亮的老师, 在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题…… 很快,几年过去,星子考入一所师范学校;又很快地,星子从这所学校毕业, 她回到故乡的小镇做了教师。 走上讲台的第一课,星子老师穿着朴素、整洁的衣服,笑眯眯地说:“同学 们,在讲课之前,我首先提一个问题—你们想一想,弯弯的月亮像什么?” 静默了一会儿后,学生们几乎是异口同声地回答:“像—小—船儿—” 星子老师没有说同学们的回答是否正确,她那双美丽的大眼睛,充满着期待 地注视着大家,接着,她又问:“同学们,有没有和这个答案不一样的?” 一个叫田菲的学生举起手,说:“老师,我的答案和他们的不一样,我说弯 弯的月亮像镰刀。” 星子老师听后很高兴,说:“田菲同学的回答正确,当然,其他同学的回答 也正确。我只是想启发同学们在回答第一个问题时,应该大胆发挥你们的想象力, 多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外,还像不像弓?像 不像豆角?” 学生们抱以一阵热烈的掌声。 星子老师的脸颊上,浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。 …… 几十年过后,已退休在家的星子,接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出 版的第一部长篇小说«弯弯的月亮»。 星子急忙翻开书,见书的扉页上这样写道: 送给我最敬爱的启蒙老师: 感谢您给我插上了想象的翅膀…… 您的学生:田 菲 星子看后,脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容…… 选 自 « 中学语文» ⑴.第 5 段画线语句中的“仍”和“喊”这两个词,表现了星子当时怎样的心情? 2 分 ⑵星子当老师后,又提出“弯弯的月亮像什么”的问题,是想让学生———2 分 ⑶隔了若干年后,同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么惊人的一致?2 分 ⑷面对学生与众不同的回答,星子的老师与星子老师的态度有哪些不同?4 分 ⑸星子老师说弯弯的月亮像“弓”,像“豆角”你认为“弯弯的月亮”还像什么? 2 分 四、 作文:40 分 我们已是中学生,中学时代是每个人成长的关键时期,那么,我们不要总留恋童
年,回顾过去,也不要总希望未来,要拥有现在。因为拥有了现在,我们就能弥补过 去的遗憾:拥有了一串充实的现在,我们就将会拥有一个美好的未来、饱满的人生! 请以“拥有现在”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇文章。 要求:1、文章不少于600字 2、不出现真实的校名人名 3、书写应工整。 (6) 古城中学七年级语文期中试题答卷 阅读题:10题4分:11题4分;12题10分:13题12分。共30 学号 班级 名 分 、选择题:2×6=12分 10、(1) 2 l1、(1) 填空题:7题4分:8题4分;9题10分:共18分 12、(1)① 7、(1)作品: 作者 (2)作品: 8、(1)改后的上联: (2)含义 13、(1) (2)
年,回顾过去,也不要总希望未来,要拥有现在。因为拥有了现在,我们就能弥补过 去的遗憾;拥有了一串充实的现在,我们就将会拥有一个美好的未来、饱满的人生! 请以“拥有现在”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇文章。 要求:1、文章不少于600 字。 2、不出现真实的校名人名。 3、书写应工整。 古城中学七年级语文期中试题答卷 学号 班级 姓名 一、 选择题:26=12 分 1 2 3 4 5 6 二、 填空题:7 题4 分;8 题4 分;9 题10 分;共18 分 7、(1)作品: 作者 (2)作品: 作 者 8、(1)改后的上联: (2)含义: 9、(1) (2) (3) (4) (5) (6) 三、 阅读题:10 题4 分;11 题4 分;12 题10 分;13 题12 分。共30 分 10、(1) (2) (3) (4) 11、(1) (2) 12、(1)① ② ③ (2) (3) (4) 13、(1) (2) (3)
(4) (5) 四、作文:40分
(4) (5) 四、作文:40 分
古城中学七年级语文期中试题答案 选择题:2×6=12分 C- D.D. DAA. 填空题:7题4分:8题4分;9题10分:共18分 7、(1)作品:《西游记》作者:吴承恩(2)作品:《(水浒传》)作者:施耐庵 8、(1)改后的上联:山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空 (2)含义:毛泽东用这副对联讽刺挖苦那些肚子里面没有真才实学而又喜欢多嘴多舌说空话大话的 9、(1)斯是陋室,惟吾德馨。Q2)出詠泥而不染,濯清涟而不妖。(3)采菊东篱下,悠然见南 山。(4)潮平两岸阔,风正帆悬。(5)枯藤老树昏鸦,(6)天街小雨润如酥, 三、阅读题:10题4分;11题4分:12题10分:;13题12分。共30分 10、(1)用子踢。(2)大。(3)通“繁”,多。(4)说出。11、(1)唉!对于菊花的爱好,自 陶渊明以后就很少听到了。(2)妇女拍着儿子喂奶,儿子含着乳头嘲哭。 12、(1)①疲倦累。②枯死③白白地(2)天下不帮助苗长的人很少啊。(3)不耕苗者揠 苗者是放任自流,不管不问:一是过分溺爱,急于求成。(4)无论学习、工作,还是做别 的事情都不能仅凭主观愿望,要尊重客观规律,不急躁、不急功近科才能取得最后的成功。13 (1)星子迫切地想说出自己的不司见解,渴望得到老师认可的心情。(2)意识对即可,可以多想几 个答案。(3)某些传统的教育方法束服了学生的想象力,造成了学生缺乏思考能力和想象力,不能 突破原有的思维框框。(4)星子的老师“不高兴”,星子老师“很高兴”:星子的老师否定了学生的 独到见解,星子老师充分肯定学生的见解:星子的老师指责和风刺学生,星子老师鼓励和启发学生。 (5)虹、拱桥 古城中学七年级语文期中试题答案 选择题:2×6=12分 C D.D. DA_A. 填空题:7题4分;8题4分;9题10分:共18分 7、(1)作品:《西游记》作者:吴承恩(2)作品:《(浒传》)作者:施耐庵 (1)改后的上联:山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空
600 字 古城中学七年级语文期中试题答案 一、 选择题:26=12分 C.D.D.D.A.A. 二、填空题:7 题4 分;8 题4 分;9题10分;共18分 7、(1)作品:《西游记》 作者:吴承恩 (2)作品:〈〈水浒传〉〉 作者:施耐庵 8、(1)改后的上联:山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。 (2)含义:毛泽东用这副对联讽刺挖苦那些肚子里面没有真才实学而又喜欢多嘴多舌说空话大话的 人。观点对即可。 9、(1)斯是陋室,惟吾德馨。(2)出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 (3)采菊东篱下,悠然见南 山。(4)潮平两岸阔,风正一帆悬。(5)枯藤老树昏鸦,(6)天街小雨润如酥, 三、阅读题:10题 4分;11 题4分;12 题10分;13题12分。共30分 10、(1)用蹄子踢。(2)大。(3)通“繁”,多。(4)说出。 11、(1)唉!对于菊花的爱好,自 陶渊明以后就很少听到了。(2)妇女拍着儿子喂奶,儿子含着乳头啼哭。 12、(1)①疲倦,累。 ②枯死 ③白白地(2)天下不帮助苗长的人很少啊。(3)不耕苗者 揠 苗者 一是放任自流,不管不问;一是过分溺爱,急于求成。 (4)无论学习、工作,还是做别 的事情,都不能仅凭主观愿望,要尊重客观规律,不急躁、不急功近利,才能取得最后的成功。 13、 (1)星子迫切地想说出自己的不同见解,渴望得到老师认可的心情。(2)意识对即可,可以多想几 个答案。(3)某些传统的教育方法束服了学生的想象力,造成了学生缺乏思考能力和想象力,不能 突破原有的思维框框。(4)星子的老师“不高兴”,星子老师“很高兴”;星子的老师否定了学生的 独到见解,星子老师充分肯定学生的见解;星子的老师指责和讽刺学生,星子老师鼓励和启发学生。 (5)虹、拱桥…… 古城中学七年级语文期中试题答案 一、 选择题:26=12分 C.D.D.D.A.A. 二、填空题:7 题4 分;8 题4 分;9题10分;共18分 7、(1)作品:《西游记》 作者:吴承恩 (2)作品:〈〈水浒传〉〉 作者:施耐庵 8、(1)改后的上联:山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空
(2)含义:毛泽东用这副对联讽刺挖苦那些肚子里面没有真才实学而又喜欢多嘴多舌说空话大话的 人。观点对即可 9、(1)斯是陋室,惟吾德馨。(2)出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(3)采菊东篱下,悠然见南 山。(4)潮平两岸阔,风正一帆悬。(5)枯藤老树昏鸦,(6)天街小雨润如酥 三、阅读题10题4分:11题4分:12题10分:13题12分。共30分 10、(1)用蹄子踢。(2)大。(3)通“繁’多。(4)说出。11、(1)唉!对于菊花的爱好,自 陶渊明以后就很少听到了。(2)妇女拍着儿子喂奶,儿子含着乳头啼哭。 12、(1)①疲倦,累。②枯死③白白地(2)天下不帮助苗长的人很少啊。(3)不耕苗者揠 苗者是放任自流,不管不问:一是过分溺爱,急于求成。(4)无论学习、工作,还是做别 的事情,都不能仅凭主观愿望要尊重客观规律不急躁、不急功近利才能取得最后的成功13、 1)星子迫切地想说出自己的不同见解,渴望得到老师认可的心情。(2)意识对即可,可以多想几 个答案。(3)某些传统的教育方法束服了学生的想象力,造成了学生缺乏思考能力和想象力,不能 突破原有的思维框框。(4)星子的老师“不高兴”星子老师“很高兴星子的老师否定了学生的 独到见解,星子老师充分肯定学生的见解:星子的老师指责和讽刺学生,星子老师鼓励和启发学生。 (5)虹、拱桥
(2)含义:毛泽东用这副对联讽刺挖苦那些肚子里面没有真才实学而又喜欢多嘴多舌说空话大话的 人。观点对即可。 9、(1)斯是陋室,惟吾德馨。(2)出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 (3)采菊东篱下,悠然见南 山。(4)潮平两岸阔,风正一帆悬。(5)枯藤老树昏鸦,(6)天街小雨润如酥, 三、阅读题:10题 4分;11 题4分;12 题10分;13题12分。共30分 10、(1)用蹄子踢。(2)大。(3)通“繁”,多。(4)说出。 11、(1)唉!对于菊花的爱好,自 陶渊明以后就很少听到了。(2)妇女拍着儿子喂奶,儿子含着乳头啼哭。 12、(1)①疲倦,累。 ②枯死 ③白白地(2)天下不帮助苗长的人很少啊。(3)不耕苗者 揠 苗者 一是放任自流,不管不问;一是过分溺爱,急于求成。 (4)无论学习、工作,还是做别 的事情,都不能仅凭主观愿望,要尊重客观规律,不急躁、不急功近利,才能取得最后的成功。 13、 (1)星子迫切地想说出自己的不同见解,渴望得到老师认可的心情。(2)意识对即可,可以多想几 个答案。(3)某些传统的教育方法束服了学生的想象力,造成了学生缺乏思考能力和想象力,不能 突破原有的思维框框。(4)星子的老师“不高兴”,星子老师“很高兴”;星子的老师否定了学生的 独到见解,星子老师充分肯定学生的见解;星子的老师指责和讽刺学生,星子老师鼓励和启发学生。 (5)虹、拱桥……