深圳市小学劳动教育 教学资源库
深圳市小学劳动教育 教学 资源库
深圳市劳动教育课程与教学资源库建设 教材版本 北京师范大学出版社 劳动 教育 课题 我的职业理想 授课人 刘利 学校 华中师范大学附属光明勤诚达学校 审课人 帅飞飞 单位 深圳市教科院光明分院
深圳市劳动教育课程与教学资源库建设 北京师范大学出版社 劳动 教育 我的职业理想 刘利 华中师范大学附属光明勤诚达学校 帅飞飞 深圳市教科院光明分院
若若你的观察力 1.请同学们尽可能仔细观察教室环境1分钟。 2.请所有同学们闭上眼睛，回忆自己观察到的物品
1.请同学们尽可能仔细观察教室环境1分钟。 2.请所有同学们闭上眼睛，回忆自己观察到的物品
若考你的观察力 3.请同学说出你看到所有室内的红色物品。 4.请同学说出4种以上自己观察到的红色物品
3.请同学说出你看到所有室内的红色物品。 4.请同学说出4种以上自己观察到的红色物品
若若你的观察力 为什么我们刚开始时无法找出所有的红色物品？
为什么我们刚开始时无法找出所有的红色物品？
职业兴趣 虽然我们尽可能仔细地在观察这个教室，但是我们并没 有明确我们观察的目的是什么，如果在一开始我们就知道我们 观察是为了找出教室里面红色的物品，我们一定会容易很多。 关于职业选择也是如此，如果我们知道未来自己想从事 的职业，或许我们会更容易实现
虽然我们尽可能仔细地在观察这个教室，但是我们并没 有明确我们观察的目的是什么，如果在一开始我们就知道我们 观察是为了找出教室里面红色的物品，我们一定会容易很多。 关于职业选择也是如此，如果我们知道未来自己想从事 的职业，或许我们会更容易实现
兴趣：小卡片大乾坤 我的兴趣卡片 【第一次分类】 (1)每人一套兴趣类型卡 (2)请将卡片分成两类：喜欢s不喜欢 喜欢打勾，不喜欢打叉。 (3)在“喜欢”的那堆卡片中，根据字 母标识，算出每一类型的数目。 R C A E S
【第一次分类】 （1）每人一套兴趣类型卡 （2）请将卡片分成两类：喜欢vs不喜欢 喜欢打勾，不喜欢打叉。 （3）在“喜欢”的那堆卡片中，根据字 母标识，算出每一类型的数目。 我的兴趣卡片 R C A E I S
我的兴趣卡片 3 A室内装潢 地理/ R产品 C人力资 R 设计师 物理学家 S临床医生 生产员 源管理 采掘工人 0M女，所阴黄生. 个人业务 E市场营销 S社工 律师 A美术 C银行柜员 高级软件 工作者 工程师 人力资源管理：是国家或某一部门为实现一定的目标，对所属工作人员进行选拔、使用、培养、考核、 奖惩等一系列的管理活动 高级软件工程师：工作范围为参与软件工程系统的需求分析，设计，开发，测试等过程
我的兴趣卡片 人力资源管理：是国家或某一部门为实现一定的目标，对所属工作人员进行选拔、使用、培养、考核、 奖惩等一系列的管理活动 高级软件工程师：工作范围为参与软件工程系统的需求分析，设计，开发，测试等过程
我的兴趣卡片 Windows Phone symbian A摄影师 E政府 R农林渔 E财务 总监 手机系统 公务员 工作者 S乘务员 S心理咨询师 C电话客服 开发工程师 代理人 E公司 E保险 高管 c图书 代理人 A作家 大学教授 管理员 S护士 c秘书 手机系统开发工程师：对手机移动应用操作系统和各种平台功能的应用、开发和测试的技术人员。 以手机开发为主要对象，包括但不限于手机操作系统、各类APP软件、手机其他多种功能的开发 和优化人员
我的兴趣卡片 手机系统开发工程师：对手机移动应用操作系统和各种平台功能的应用、开发和测试的技术人员。 以手机开发为主要对象，包括但不限于手机操作系统、各类APP软件、手机其他多种功能的开发 和优化人员
我的兴趣卡片 会计 有三个兄弟 以韩松期布国 5用户 c会计 c快递/ A影视导演 体 S教师 R厨师 R司机 外卖员 /糕点师 Designe ( E创业公 7 R军人 哲学家 司老板 各类学科 工程 科研人员 A漫画家 R修理工 A音舞 设计师 工作者 工程设计师：包含建筑、化工、机电等一系列工程领域，是工程界的技术专家和能手，在企事业中发挥着 无可替代的作用
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