制作冷兵器时代的投石车（第2课时） 教材分析 在人类的历史发展长河中，人们利用杠杆原理制造出了威力巨大的投石机。 但是对于投石机是怎么工作的？利用了什么科学原理？等问题，学生们并没有太 深入的理解。 本节课主要安排了三个步骤：第一步，劳动评价。第二部，拓展延伸。第三 步，劳动日记。这三个活动能引导学生发现，投石机是怎么工作的。同时，投石 机是怎么样利用了杠杆的原理将巨大的石头投到远距离的地方的。 教学目标 一、科学概念 1.投石车的核心动力就是：支起一个固定的横轴，上面带有一个可以绕轴 自由转动的杠杆，杠杆的短臂上固定一个重物，长臂上装弹袋，用于装弹。 二、科学探究 1.劳动评价。 2.拓展延申。 3.劳动日记。 三、科学态度 1.尝试利用杠杆原理设计制作弹力式投石车。 2.养成动手制作和验证科学原理的严谨学习态度。 四、科学，技术与环境 1.意识到杠杆原理是人类历史的巨大发现。 2.意识到科学原理可以利用来发明和创造出强大的机器。 教学重难点 重点：理解杠杆原理。 难点：利用杠杆原理来制作弹力投石车。 教学准备 小组材料：松木条，聚氯乙烯PVC管，木螺丝，橡皮筋，羽毛球筒，硬纸 板，胶水。 教师准备：绘制弹力投石车草图，多媒体课件，评价表。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 (1)劳动评 1.课件出示：成果展示， 价 把制作的成品展示出 1.学生把制作的成 使学生形成良好 第1页共2页
第 1 页 共 2 页 制作冷兵器时代的投石车（第 2 课时） 教材分析 在人类的历史发展长河中，人们利用杠杆原理制造出了威力巨大的投石机。 但是对于投石机是怎么工作的？利用了什么科学原理？等问题，学生们并没有太 深入的理解。 本节课主要安排了三个步骤：第一步，劳动评价。第二部，拓展延伸。第三 步，劳动日记。这三个活动能引导学生发现，投石机是怎么工作的。同时，投石 机是怎么样利用了杠杆的原理将巨大的石头投到远距离的地方的。 教学目标 一、科学概念 1. 投石车的核心动力就是：支起一个固定的横轴，上面带有一个可以绕轴 自由转动的杠杆，杠杆的短臂上固定一个重物，长臂上装弹袋，用于装弹。 二、科学探究 1. 劳动评价。 2. 拓展延申。 3. 劳动日记。 三、科学态度 1. 尝试利用杠杆原理设计制作弹力式投石车。 2. 养成动手制作和验证科学原理的严谨学习态度。 四、科学，技术与环境 1. 意识到杠杆原理是人类历史的巨大发现。 2. 意识到科学原理可以利用来发明和创造出强大的机器。 教学重难点 重点：理解杠杆原理。 难点：利用杠杆原理来制作弹力投石车。 教学准备 小组材料：松木条，聚氯乙烯 PVC 管，木螺丝，橡皮筋，羽毛球筒，硬纸 板，胶水。 教师准备：绘制弹力投石车草图，多媒体课件，评价表。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 (1)劳动评 价 1. 课件出示：成果展示， 把制作的成品展示出 1. 学生把制作的成 使学生形成良好
来。 品展示出来，拍照存 的反思学习习 2. 填活动评价表：将活 档。 惯。能够多元的 动评价表发给学生填 2.学生填活动评价 评价自己的活动 表。 表，交表。 成果。 (2)拓展延 1.课件出示：知识拓展， 申 《中国古代的投石车》。 1.学生观看《中国古 培养学生拓展思 2.小组活动：请根据投 代的投石车》，并思 考的能力，和举 石车的原理，设计一种 考回答。 反三的能力。 新型工具或玩具。 2.学生小组请根据投 石车的原理，设计一 种新型工具或玩具。 (3)劳动日 1.课后作业：记录你在设 记 计和制作投石车过程中 1.学生完成课后作 培养学生的反思 的收获和心得体会。 业。 总结的能力。 第2页共2页
第 2 页 共 2 页 来。 2. 填活动评价表：将活 动评价表发给学生填 表。 品展示出来，拍照存 档。 2. 学生填活动评价 表，交表。 的反思学习习 惯。能够多元的 评价自己的活动 成果。 (2)拓展延 申 1. 课件出示：知识拓展， 《中国古代的投石车》。 2. 小组活动：请根据投 石车的原理，设计一种 新型工具或玩具。 1.学生观看《中国古 代的投石车》，并思 考回答。 2.学生小组请根据投 石车的原理，设计一 种新型工具或玩具。 培养学生拓展思 考的能力，和举 一反三的能力。 (3)劳动日 记 1.课后作业：记录你在设 计和制作投石车过程中 的收获和心得体会。 1.学生完成课后作 业。 培养学生的反思 总结的能力