春 歌 少年是诗 a 0 m
少 年 是 诗 青 春 如 歌
③ 曲莉
再 别 康 桥 徐志摩 授课: 东港中学 曲莉
康桥 康桥 cambridge,即剑桥,邻近康河 以副标闻名性专人曾在劲标大 学学生活过928年诗人 图在的媚的日后 悄悄来到康河猫祥于昔日的园那 当年的欢声笑语 同的而的子 个的性灵唤酲了他的诗,守是徒验成 这首世之作 《再别康桥》
康桥cambridge，即剑桥，邻近康河， 以剑桥大学闻名于世.诗人曾在剑桥大 学学习生活过.1928年,诗人第三次漫游 欧洲.在一个明媚的夏日午后,诗人独自 悄悄来到康河,徜徉于昔日的校园,在那 一木一花中寻觅当年的欢声笑语和那洒 落其间的青春年华.康河的水开启了诗 人的性灵,唤醒了他的诗情,于是便吟成 了这首传世之作——《再别康桥》. 了解康桥:
老师读
再 别 康 桥 徐志摩 听老师读——
走进康桥 1注意诗歌的节奏、重音,朗 读时语调柔和、舒缓 2欣赏诗歌优美的语言,感 受诗人对母校的深情 3朗读时力求做到抑扬挫 身临其境、声情笄茂
走进康桥: 1.注意诗歌的节奏、重音,朗 读时语调柔和、舒缓. 2.欣赏诗歌优美的语言.感 受诗人对母校的深情. 3.朗读时力求做到抑扬顿挫 身临其境、声情并茂
明求抑扬顿挫、身临其境、声情并茂
再 别 康 桥 徐志摩 朗读时力求抑扬顿挫、身临其境、声情并茂
③ 如/我/轻的 轻的/名手 许天的/云彩
轻轻的/我/走了, 正如/我/轻轻的来. 我/轻轻的/招手, 作别/西天的/云彩
那河的金柳 是/夕阳中的/新 波光里的/艳影 在我的心头荡漾
那河畔的/金柳, 是/夕阳中的/新娘. 波光里的/艳影, 在我的心头/荡漾
软洲的荇 油油的/在水底/ 在康河的/柔波里 我/甘做/一条水草!
软泥上的/青荇, 油油的/在水底/招摇; 在康河的/柔波里, 我/甘做/一条水草!
是/天上虹 沉/虹的/
那榆阴下的/一潭, 不是/清泉,是/天上虹; 揉碎/在浮藻间, 沉淀着/彩虹似的/梦