2013年高考语文专题达标测评卷一散文 、(2012·广东江门市高三调研)阅读下面的文字,完成1-3题。 海琴 牛汉 春二月,刚吃过晚饭,天就暗黑暗黑的了,星星出的还不全。风不大,可冷冷的 很有气势。祖母手扶羊圈门口那棵老枣树,兀立着,面朝南边的天,她不住地在 张望和谛听。乌鸦从头顶掠过去,只听哇的一声,却看不见飞的影子。但我心里 知道,祖母正在张望着什么,谛听着什么,因为我也正朝那个方向痴痴地望着听 着 每年一到这个季节,这个时刻,我父亲在五道庙前,要把海琴和点亮的灯笼, 块向已经稳在高空的风筝送上去。点亮的灯笼,红光闪烁,如果与风筝一块升空, 肯定当下就着了起来,不但灯笼烧光,怕还得祸及风筝。因而只能等风筝升在空 中,稳定了之后,才有可能送上去。可是怎样把点着的灯笼送到高高的风筝那里 去呢?这就得靠海琴。 海琴,形状似展开双翅的蝴蝶,是用纸和竹制作成的,上面描绘着彩色的图案。 为什么叫海琴?为什么不叫蝴蝶琴,而叫海琴?最初我都不明白。问过父亲,他 回答说:“你只要看过听过海琴升到风筝那里一回,你就全明白了。 海琴的上端,在两翼之间,有一个铁丝做的环套,可以连在风筝的绳索上,海琴 的下端挂着灯笼。一旦灯笼里的蜡烛点着了,热气上升,从灯笼顶部的空洞冲冒 出去,直冲着海琴的两翼,产生出浮力,海琴带着红灯笼,便沿着绳索,歌唱着 向上升去 父亲对我说:“把耳朵贴着绳子。” 我把耳朵赶紧贴向绷得像弓弦的绳子,果然便听见海琴抚着绳索,奏出了非常奇 妙的大海的音乐,不同于板胡,不同于笙。仿佛是一群炸窠的蜜蜂,嗡嗡地护着 蜂王,在天空旋飞。又仿佛觉得不是一根绳索在弹奏,而是弹着无数根弦子。可 能上边风紧的缘故,声音越听越响。等到海琴和灯笼升到风筝那里就停下来,变 成一颗红的星悬在空中,漆黑的夜空上,只有这一颗星微微地在摇动。琴声并未 消失,还在不停地演奏着,只是没有上升时那么洪亮罢了 其实,耳朵不贴着绳索,也能听到海琴演奏的音乐,全村的人坐在房子里都能隐 隐地听到,就像滨海的人都可以听见海韵。 “看,送海琴和灯笼了!”孩子们在小巷里嚷嚷着 祖母望着天空摇动着的红灯笼说:“今天的灯动荡得厉害,恐怕风筝不好收下 来。”她担心儿子的胳膊又要疼几天。 假如风大,收风筝时需要几个男人的力气,才能把风筝拽下来 灯笼里的蜡烛一旦烧尽,红亮的星星就陨灭了,只听到海琴的寂寞的叹息。 父亲扎的风筝是附近几个村庄最大的,是人形的“天官”风筝,足有丈把高。用 的绳子是麻的,浸过蜂蜡,这是为了让海琴能快捷地上升,并且演奏出的声音清 亮一些 童年时,我没有见过海,但我丛海琴声中听到了大海美妙的旋律。后来,我见到 大海,大海的涛声当然比海琴的声音要雄洷得多,但是它并不能代替我童年的海 琴,即使是交响乐,也淹没不了海琴声音: 嗡嗡,嗡嗡……铮铮,铮铮… 令人遗憾的是,离开故乡之后,再没有看到有人在夜里放风筝,并且把海琴和红 灯笼从地上升到天空
2013 年高考语文专题达标测评卷--散 文 一、（2012·广东江门市高三调研）阅读下面的文字，完成 1—3 题。 海 琴 牛汉 春二月，刚吃过晚饭，天就暗黑暗黑的了，星星出的还不全。风不大，可冷冷的 很有气势。祖母手扶羊圈门口那棵老枣树，兀立着，面朝南边的天，她不住地在 张望和谛听。乌鸦从头顶掠过去，只听哇的一声，却看不见飞的影子。但我心里 知道，祖母正在张望着什么，谛听着什么，因为我也正朝那个方向痴痴地望着听 着。 每年一到这个季节，这个时刻，我父亲在五道庙前，要把海琴和点亮的灯笼，一 块向已经稳在高空的风筝送上去。点亮的灯笼，红光闪烁，如果与风筝一块升空， 肯定当下就着了起来，不但灯笼烧光，怕还得祸及风筝。因而只能等风筝升在空 中，稳定了之后，才有可能送上去。可是怎样把点着的灯笼送到高高的风筝那里 去呢？这就得靠海琴。 海琴，形状似展开双翅的蝴蝶，是用纸和竹制作成的，上面描绘着彩色的图案。 为什么叫海琴？为什么不叫蝴蝶琴，而叫海琴？最初我都不明白。问过父亲，他 回答说：“你只要看过听过海琴升到风筝那里一回，你就全明白了。” 海琴的上端，在两翼之间，有一个铁丝做的环套，可以连在风筝的绳索上，海琴 的下端挂着灯笼。一旦灯笼里的蜡烛点着了，热气上升，从灯笼顶部的空洞冲冒 出去，直冲着海琴的两翼，产生出浮力，海琴带着红灯笼，便沿着绳索，歌唱着 向上升去。 父亲对我说：“把耳朵贴着绳子。” 我把耳朵赶紧贴向绷得像弓弦的绳子，果然便听见海琴抚着绳索，奏出了非常奇 妙的大海的音乐，不同于板胡，不同于笙。仿佛是一群炸窠的蜜蜂，嗡嗡地护着 蜂王，在天空旋飞。又仿佛觉得不是一根绳索在弹奏，而是弹着无数根弦子。可 能上边风紧的缘故，声音越听越响。等到海琴和灯笼升到风筝那里就停下来，变 成一颗红的星悬在空中，漆黑的夜空上，只有这一颗星微微地在摇动。琴声并未 消失，还在不停地演奏着，只是没有上升时那么洪亮罢了。 其实，耳朵不贴着绳索，也能听到海琴演奏的音乐，全村的人坐在房子里都能隐 隐地听到，就像滨海的人都可以听见海韵。 “看，送海琴和灯笼了！”孩子们在小巷里嚷嚷着。 祖母望着天空摇动着的红灯笼说：“今天的灯动荡得厉害，恐怕风筝不好收下 来。”她担心儿子的胳膊又要疼几天。 假如风大，收风筝时需要几个男人的力气，才能把风筝拽下来。 灯笼里的蜡烛一旦烧尽，红亮的星星就陨灭了，只听到海琴的寂寞的叹息。 父亲扎的风筝是附近几个村庄最大的，是人形的“天官”风筝，足有丈把高。用 的绳子是麻的，浸过蜂蜡，这是为了让海琴能快捷地上升，并且演奏出的声音清 亮一些。 童年时，我没有见过海，但我从海琴声中听到了大海美妙的旋律。后来，我见到 大海，大海的涛声当然比海琴的声音要雄浑得多，但是它并不能代替我童年的海 琴，即使是交响乐，也淹没不了海琴声音： 嗡嗡，嗡嗡……铮铮，铮铮…… 令人遗憾的是，离开故乡之后，再没有看到有人在夜里放风筝，并且把海琴和红 灯笼从地上升到天空
(选自《牛汉散文》人民文学出版社2009年) 1.概括第一段的内容,并说明这段文字的表达作用。 2.请具体说说文中画线部分的含义。 3.本文的写作主旨意图是什么?对此你有怎样的感受。 二、(2012·广东湛江市高三质检)阅读下面的文字,完成1-3题。 舞蹈在狂流中的生命 刘志成 陕北的窟野河下游地区,地瘠人穷,煤炭尤缺。当地有民谣日:“一冬 半春为炭忙,年三十拉炭在半路上。”他们做饭取暖,只能把希望寄托于速河的 发洪季节。 那一年,正在舅家做客的我,有幸睹了这一悲壮的场面。从此,我生命 中再也无河,即便有,也抓不住我的激情,进不了我的骨髓和血液… 天空炸响了几声闷雷后,雨点儿如鼓点,劈啪,劈啪地落下。此时你绝 对想象不表,那平日里几乎要干涸的,昏昏沉沉,懒得发声吐气的陡北窟野河, 顿时有了真正的生命。它刹那间急剧地暴涨,汇集成一支巨大的洪流,如奔驰的 千军万马,骄横无度地挥杀着,翻卷着,放肆地撕毁了河岸无数的灌木,大树, 和裸露地面的炭块,轰隆,轰隆地席卷着奔哺而下,让你紧张、颤栗得透不过气 来 河边聚集了一片黑压压的人群,他们正急切而紧张地站在滂沱大雨中, 渴盼着那渗透着幸运与悲酸的冷峻时刻到来 浑压压的艰头像山峰铺天盖地地终于压过来了。有一片浪头伴着浑沉的 吼声匆匆涌来了,像头马领着一大队不见尾的马群,浩浩奔腾。这时的水面已有 大量的炭块混着泥沙打着旋儿向前赶。人们一寓蜂似的涌八了滔滔洪水中,水性 好的男人奋不顾身,直捣中流,扑大块,老弱妇重在河 边用筐子等工具捞小块, 抢在最前头的是舅舅,他已在中流稳稳地接住块大炭,顺水势向岸边扶 过来,迅速地推上岸,又忙奔下水去了。如此两三次,妗子和我才捞满一筐。 这时,势如狂飙旋卷的洪涛中流,有一压十多间屠子大的炭山漂下来了 舅舅便和四五个冒气腾腾的后生,急抢过去堵接。舅舅水性好,划在前头,就在 他接住炭山的刹那,却给那股激流冲得仰了几仰,要不是身后一个青皮后生眼疾
…… （选自《牛汉散文》人民文学出版社 2009 年） 1．概括第一段的内容，并说明这段文字的表达作用。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 2．请具体说说文中画线部分的含义。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 3．本文的写作主旨意图是什么？对此你有怎样的感受。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 二、（2012·广东湛江市高三质检)阅读下面的文字，完成 1—3 题。 舞蹈在狂流中的生命 刘志成 陕北的窟野河下游地区，地瘠人穷，煤炭尤缺。当地有民谣日：“一冬 半春为炭忙，年三十拉炭在半路上。”他们做饭取暖，只能把希望寄托于速河的 发洪季节。 那一年，正在舅家做客的我，有幸睹了这一悲壮的场面。从此，我生命 中再也无河，即便有，也抓不住我的激情，进不了我的骨髓和血液… 天空炸响了几声闷雷后，雨点儿如鼓点，劈啪，劈啪地落下。此时你绝 对想象不表，那平日里几乎要干涸的，昏昏沉沉，懒得发声吐气的陡北窟野河， 顿时有了真正的生命。它刹那间急剧地暴涨，汇集成一支巨大的洪流，如奔驰的 千军万马，骄横无度地挥杀着，翻卷着，放肆地撕毁了河岸无数的灌木，大树， 和裸露地面的炭块，轰隆，轰隆地席卷着奔哺而下，让你紧张、颤栗得透不过气 来。 河边聚集了一片黑压压的人群，他们正急切而紧张地站在滂沱大雨中， 渴盼着那渗透着幸运与悲酸的冷峻时刻到来。 浑压压的艰头像山峰铺天盖地地终于压过来了。有一片浪头伴着浑沉的 吼声匆匆涌来了，像头马领着一大队不见尾的马群，浩浩奔腾。这时的水面已有 大量的炭块混着泥沙打着旋儿向前赶。人们一寓蜂似的涌八了滔滔洪水中，水性 好的男人奋不顾身，直捣中流，扑大块，老弱妇重在河 边用筐子等工具捞小块， 抢在最前头的是舅舅，他已在中流稳稳地接住块大炭，顺水势向岸边扶 过来，迅速地推上岸，又忙奔下水去了。如此两三次，妗子和我才捞满一筐。 这时，势如狂飙旋卷的洪涛中流，有一压十多间屠子大的炭山漂下来了。 舅舅便和四五个冒气腾腾的后生，急抢过去堵接。舅舅水性好，划在前头，就在 他接住炭山的刹那，却给那股激流冲得仰了几仰，要不是身后一个青皮后生眼疾
手快.拉住了他,几乎给冲倒了呢。刚才的一幕,令河边的我,心悬在了嗓眼上, 唬得浑身软作一团,只是心里一股劲念着“菩萨”不已,直至舅舅和后生仔们稳 稳接住了炭山,踩着大浪,向岸边浮看过来了,我还“咚咚咚”跳着呢 我的肚子早巳咕咕叫了,本以为这下能乘空同舅舅他们回去吃饭了。谁 知没有一个人离开河岸,人们只是眼睁睁地瞅着一座座炭山在眼皮下滚走,脸上 布满了焦急无奈。 我正苦涩地嘀咕,几声惊恐,急促的声音几乎是同时挤进了我的耳鼓 “二牛,快上来!…二牛,不要一一命了!” 原来舅舅家隔壁邻居二牛终于抵不住诱惑,跳下了河。隐伏在洪涛中的 二牛,侧着身子,艰难地划着。一块大炭滚下来,扎过了他的头顶。随着一声惨 叫,二牛从河面上消失了 目睹了二牛的惨遏,二牛娘嘘唏着,嘘唏着,突然就昏倒在地。二牛爹 也仿佛一下子苍老了许多,眼眶里蓄满了两池昏浊的泪雨,但始终没溢出来。他 跳下了河,又一次默默地加入了那种激情张扬的疯狂。 “二牛爹怎还下水呀?”我不禁悲哀地问妗子。“老命,敢要生活了哇。” 妗于长长地叹了一口气,“这一百多里的沿河畔,哪一家不为那点烧的没死过人? 死的是死了哇,活的敢没留下喝西北风哇。不凑紧捞点烧的,以后烧甚呀’ 我满脸的无奈和悲凉,我浑身的疲倦和末冷.只在心灵的深处叠叠积淀。 望着二牛爹禾然捞炭的神志,我禁不住鼻子一酸,有眼泪从心底哗哗流出 对于这幕触目心惊的惨痛,我不知道我所准确把握住的苦难的实质是什 么。是捞炭人生命激情的悲壮张扬?还是现代文明萎缩的悲哀? 一选自2006年8期《散文选刊》,有删改 1.文章第三段描写窟野河时主要运用了哪种手法?有何作用 2.作者为什么要详细描写二牛一家的惨遇?。 3.文章第二段说,“从此,我生命中再也无河”,请结合文章主旨谈谈你对这句 话的理解。 三、(2012·广东肇庆市期末)阅读下面的文字,完成1-3题 园花寂寞红 季羡林 ①楼前右边,前临池塘,背靠土山,有几间十分古老的平房。整整四十年以来, 直住着一对老夫妇:女的是德国人,北大教员;男的是中国人,钢铁学院教授
手快．拉住了他，几乎给冲倒了呢。刚才的一幕，令河边的我，心悬在了嗓眼上， 唬得浑身软作一团，只是心里一股劲念着“菩萨”不已，直至舅舅和后生仔们稳 稳接住了炭山，踩着大浪，向岸边浮看过来了，我还“咚咚咚”跳着呢。 我的肚子早巳咕咕叫了，本以为这下能乘空同舅舅他们回去吃饭了。谁 知没有一个人离开河岸，人们只是眼睁睁地瞅着一座座炭山在眼皮下滚走，脸上 布满了焦急无奈。 我正苦涩地嘀咕，几声惊恐，急促的声音几乎是同时挤进了我的耳鼓一 “二牛，快上来!…二牛，不要一一命了!” 原来舅舅家隔壁邻居二牛终于抵不住诱惑，跳下了河。隐伏在洪涛中的 二牛，侧着身子，艰难地划着。一块大炭滚下来，扎过了他的头顶。随着一声惨 叫，二牛从河面上消失了。 目睹了二牛的惨遏，二牛娘嘘唏着，嘘唏着，突然就昏倒在地。二牛爹 也仿佛一下子苍老了许多，眼眶里蓄满了两池昏浊的泪雨，但始终没溢出来。他 跳下了河，又一次默默地加入了那种激情张扬的疯狂。 “二牛爹怎还下水呀?”我不禁悲哀地问妗子。“老命，敢要生活了哇。” 妗于长长地叹了一口气，“这一百多里的沿河畔，哪一家不为那点烧的没死过人? 死的是死了哇，活的敢没留下喝西北风哇。不凑紧捞点烧的，以后烧甚呀’” 我满脸的无奈和悲凉，我浑身的疲倦和末冷．只在心灵的深处叠叠积淀。 望着二牛爹禾然捞炭的神志，我禁不住鼻子一酸，有眼泪从心底哗哗流出 对于这幕触目心惊的惨痛，我不知道我所准确把握住的苦难的实质是什 么。是捞炭人生命激情的悲壮张扬?还是现代文明萎缩的悲哀? ——选自 2006 年 8 期《散文选刊》，有删改 1．文章第三段描写窟野河时主要运用了哪种手法?有何作用。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 2.作者为什么要详细描写二牛一家的惨遇?。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 3.文章第二段说，“从此，我生命中再也无河”，请结合文章主旨谈谈你对这句 话的理解。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 三、（2012·广东肇庆市期末）阅读下面的文字，完成 1—3 题。 园花寂寞红 季羡林 ①楼前右边，前临池塘，背靠土山，有几间十分古老的平房。整整四十年以来， 一直住着一对老夫妇：女的是德国人，北大教员；男的是中国人，钢铁学院教授
我在德国时,已经认识了他们,算起来到今天已经将近六十年了,我们算是老朋 友了。三十年前,我们的楼建成,我是第一个搬进来住的,从那以后,老朋友又 成了邻居。逢年过节,互相拜访,感情融洽。 ②我每天到办公室去,总会看到这个个子不高的老人,蹲在门前临湖的小花园里, 不是除草栽花,就是浇水施肥:再就是砍几竿门前屋后的竹子,扎成篱笆。嘴里 叼着半只雪茄,笑眯眯的,忙忙碌碌,似乎乐在其中。他种花很有一些特点。除 了一些常见的花以外,他喜欢种外国种的唐菖蒲,还有颜色不同的名贵的月季。 最难得的是一种特大的牵牛花,比平常的牵牛花要大一倍,宛如小碗口一般。每 年春天开花时,颇引起行人的注目。 ③我是颇喜欢花的。但是我既少空闲,又无水平。买几盆名贵的花,总养不了多 久,就呜呼哀哉。因此,为了满足自己的美感享受,我只能像北京人说的那样 蹭”花,现在有这样神奇的牵牛花,绚丽夺目的月季和唐菖蒲,就摆在眼前, 我焉得不“蹭”呢?每天下班或者开会回来,看到老友在侍弄花,我总要停下脚 步,聊上几句,看一看花。花美,地方也美,湖光如镜,杨柳依依,说不尽的旖 旎风光,人在其中,顿觉尘世烦恼,一扫而光,仿佛遗世而独立了。 ④但是,世事往往有出人意料者。两个月前,老友在夜里患了急病,不到几个小 时,就离开了人间。我简直不敢相信,然而这又确是事实。我年届耄耋,阅历多 矣,自谓已能做到“悲欢离合总无情”了。事实上并不是这样。我有情,有多得 超过了需要的情,老友之死,我焉能无动于衷呢?“当时只道是寻常”这一句浅 显而实深刻的词,又萦绕在我心中, ⑤几天来,我每次走过那个小花园,眼前总仿佛看到老友的身影,嘴里叼着半根 雪茄,笑眯眯的,蹲在那里,侍弄花草。这当然只是幻象。老友走了,永远永远 地走了。我抬头看到那大朵的牵牛花和多姿多彩的月季花,她们失去了自己的主 人,朵朵都低眉敛目,一脸寂寞相,好像“溅泪”的样子。她们似乎认出了我, 知道我是自己主人的老友,知道我是自己的认真入迷的欣赏者,知道我是自己的 知己。她们在微风中摇曳,仿佛向我点头,向我倾诉心中郁积的寂寞。 ⑥现在才只是夏末秋初。即使是寂寞吧,牵牛和月季仍然能够开花的。一旦秋风 劲吹,落叶满山,牵牛和月季还能开下去吗?再过一些时候,冬天还会降临人间 的。到了那时候,牵牛们和月季们只能被压在白皑皑的积雪下面的土里,做着春 天的梦,连感到寂寞的机会都不会有了 ⑦明年,春天总会重返大地的。春天总还是春天,她能让万物复苏,让万物再充 满了活力。但是,这小花园的月季和牵牛怎样呢?月季大概还能靠自己的力量长 出芽来,也许还能开出几朵小花。然而护花的主人已不在人间。谁为她们施肥浇 水呢?等待她们的不仅仅是寂寞,而是枯萎和死亡。至于牵牛花,没有主人播种, 恐怕连幼芽也长不出来。她们将永远被埋在地中了, ⑧我一想到这里,就不禁悲从中来。眼前包围着月季和牵牛的寂寞,也包围住了 我。我不想再看到春天,我不想看到春天来时行将枯萎的月季,我不想看到连幼 芽都冒不出来的牵牛。我虔心默祷上苍,不要再让春天降临人间了。如果非降临 不行的话,也希望把我楼前池边的这一个小花园放过去,让这一块小小的地方永 远保留夏末秋初的景象,就像现在这样。 1.文章前后两次描写老友在花园侍弄花草,写法有何变化?这样写有什么好处?
我在德国时，已经认识了他们，算起来到今天已经将近六十年了，我们算是老朋 友了。三十年前，我们的楼建成，我是第一个搬进来住的，从那以后，老朋友又 成了邻居。逢年过节，互相拜访，感情融洽。 ②我每天到办公室去，总会看到这个个子不高的老人，蹲在门前临湖的小花园里， 不是除草栽花，就是浇水施肥；再就是砍几竿门前屋后的竹子，扎成篱笆。嘴里 叼着半只雪茄，笑眯眯的，忙忙碌碌，似乎乐在其中。他种花很有一些特点。除 了一些常见的花以外，他喜欢种外国种的唐菖蒲，还有颜色不同的名贵的月季。 最难得的是一种特大的牵牛花，比平常的牵牛花要大一倍，宛如小碗口一般。每 年春天开花时，颇引起行人的注目。 ③我是颇喜欢花的。但是我既少空闲，又无水平。买几盆名贵的花，总养不了多 久，就呜呼哀哉。因此，为了满足自己的美感享受，我只能像北京人说的那样 “蹭”花，现在有这样神奇的牵牛花，绚丽夺目的月季和唐菖蒲，就摆在眼前， 我焉得不“蹭”呢？每天下班或者开会回来，看到老友在侍弄花，我总要停下脚 步，聊上几句，看一看花。花美，地方也美，湖光如镜，杨柳依依，说不尽的旖 旎风光，人在其中，顿觉尘世烦恼，一扫而光，仿佛遗世而独立了。 ④但是，世事往往有出人意料者。两个月前，老友在夜里患了急病，不到几个小 时，就离开了人间。我简直不敢相信，然而这又确是事实。我年届耄耋，阅历多 矣，自谓已能做到“悲欢离合总无情”了。事实上并不是这样。我有情，有多得 超过了需要的情，老友之死，我焉能无动于衷呢？“当时只道是寻常”这一句浅 显而实深刻的词，又萦绕在我心中。 ⑤几天来，我每次走过那个小花园，眼前总仿佛看到老友的身影，嘴里叼着半根 雪茄，笑眯眯的，蹲在那里，侍弄花草。这当然只是幻象。老友走了，永远永远 地走了。我抬头看到那大朵的牵牛花和多姿多彩的月季花，她们失去了自己的主 人，朵朵都低眉敛目，一脸寂寞相，好像“溅泪”的样子。她们似乎认出了我， 知道我是自己主人的老友，知道我是自己的认真入迷的欣赏者，知道我是自己的 知己。她们在微风中摇曳，仿佛向我点头，向我倾诉心中郁积的寂寞。 ⑥现在才只是夏末秋初。即使是寂寞吧，牵牛和月季仍然能够开花的。一旦秋风 劲吹，落叶满山，牵牛和月季还能开下去吗？再过一些时候，冬天还会降临人间 的。到了那时候，牵牛们和月季们只能被压在白皑皑的积雪下面的土里，做着春 天的梦，连感到寂寞的机会都不会有了。 ⑦明年，春天总会重返大地的。春天总还是春天，她能让万物复苏，让万物再充 满了活力。但是，这小花园的月季和牵牛怎样呢？月季大概还能靠自己的力量长 出芽来，也许还能开出几朵小花。然而护花的主人已不在人间。谁为她们施肥浇 水呢？等待她们的不仅仅是寂寞，而是枯萎和死亡。至于牵牛花，没有主人播种， 恐怕连幼芽也长不出来。她们将永远被埋在地中了。 ⑧我一想到这里，就不禁悲从中来。眼前包围着月季和牵牛的寂寞，也包围住了 我。我不想再看到春天，我不想看到春天来时行将枯萎的月季，我不想看到连幼 芽都冒不出来的牵牛。我虔心默祷上苍，不要再让春天降临人间了。如果非降临 不行的话，也希望把我楼前池边的这一个小花园放过去，让这一块小小的地方永 远保留夏末秋初的景象，就像现在这样。 1.文章前后两次描写老友在花园侍弄花草，写法有何变化？这样写有什么好处？ _____________________________________________________________________ ___
2.请解释作者引用的“当时只道是寻常”这句词在文中的含意 3.从全文看,文章是如何表现“寂寞”之情的? 四、(2012·广东汕头金中高三期末)阅读下面的文字,完成13题。 夜莺之幸 康·巴乌斯托夫斯基 在雅尔塔的契诃夫故居,壁炉上方的墙上,列维坦画了一幅很简单的画一一寒露 打湿草地时分秋日暮霭中的一个干草垛。 列维坦把这幅风景画作为追忆遥远、可爱的俄罗斯的礼物留给了契诃夫 这幅风景画很简单,像列维坦所有的画一样质朴无华。你可以在这些画前站上 两个钟头,但到头来仍无法真正理解这些伤感的色彩魅力何在 奥秘(如果可称之为奥秘的话)在于,列维坦向我们展示了我们对祖国强烈的爱, 展示了我们羞涩的、在他之前还没有人能充分表现出来的爱 我第一次看到俄罗斯中部的景色,是在二十岁上。当时正值秋季。我由基辅前往 莫斯科。在距莫斯科不远处,我从车窗里看见一条落满黄叶的蓝得出奇的小河 我把头探出窗外,一时间竟喘不过气来。为什么会喘不过气来呢?那时我还无法 领悟 如今我明白了,那时我喘不过气来,是由于高兴,由于一下子领略了车窗外寒风 中掠过的祖国的美景。 我头一回来到莫斯科后的第二天,就去了特列季雅科夫画廊。我一走进侧厅,又 下子喘不过气来。我站在列维坦那幅《金色的秋天》前,泪水不由地灼痛了我 的眼睛(那时我觉得落泪是很羞耻的)。这幅画表现了雄伟的、陶冶情操的美, 它深深印入了我的脑海。以致我至今仍然无法相信,世间竟有这样的美。 在莫斯科逗留的七天中,我一直怀着惊讶、激动的心情,安静地在画廊里列维坦 的画幅前度过。 我全身都在颤抖。我感到,我身上发生了不可理喻的变化。但到底发生了什么变 化,我还不清楚 我的生活中发生了一件大事一一我发现了自己的祖国。我已经爱上了她,直至她 那每一片不起眼的橡树叶上的最后一道脉络。我心甘情愿把当时还年轻的心灵的 全部力量奉献给这个国家 在祖国的腹地,亲身接触了列维坦的全部诗意之后,才能深刻理解和最强烈地爱 上他 我第一次和列维坦“邂逅”,是在特列季雅科夫画廊。 第二次“邂逅”,是在离莫斯科不远的一个林木蓊郁、人迹罕至的地方。这些地 方渺无人烟,几乎无路可通。我只好乘坐火车,乘平底渡船渡过林中的河流
_____________________________________________________________________ ___ 2．请解释作者引用的“当时只道是寻常”这句词在文中的含意。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 3.从全文看，文章是如何表现“寂寞”之情的？ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 四、（2012·广东汕头金中高三期末）阅读下面的文字，完成 1~ 3 题。 夜莺之幸 康•巴乌斯托夫斯基 在雅尔塔的契诃夫故居，壁炉上方的墙上，列维坦画了一幅很简单的画——寒露 打湿草地时分秋日暮霭中的一个干草垛。 列维坦把这幅风景画作为追忆遥远、可爱的俄罗斯的礼物留给了契诃夫。 这幅风景画很简单，像列维坦所有的画一样质朴无华。你可以在这些画前站上一 两个钟头，但到头来仍无法真正理解这些伤感的色彩魅力何在。 奥秘（如果可称之为奥秘的话）在于，列维坦向我们展示了我们对祖国强烈的爱， 展示了我们羞涩的、在他之前还没有人能充分表现出来的爱。 我第一次看到俄罗斯中部的景色，是在二十岁上。当时正值秋季。我由基辅前往 莫斯科。在距莫斯科不远处，我从车窗里看见一条落满黄叶的蓝得出奇的小河。 我把头探出窗外，一时间竟喘不过气来。为什么会喘不过气来呢？那时我还无法 领悟。 如今我明白了，那时我喘不过气来，是由于高兴，由于一下子领略了车窗外寒风 中掠过的祖国的美景。 我头一回来到莫斯科后的第二天，就去了特列季雅科夫画廊。我一走进侧厅，又 一下子喘不过气来。我站在列维坦那幅《金色的秋天》前，泪水不由地灼痛了我 的眼睛（那时我觉得落泪是很羞耻的）。这幅画表现了雄伟的、陶冶情操的美， 它深深印入了我的脑海。以致我至今仍然无法相信，世间竟有这样的美。 在莫斯科逗留的七天中，我一直怀着惊讶、激动的心情，安静地在画廊里列维坦 的画幅前度过。 我全身都在颤抖。我感到，我身上发生了不可理喻的变化。但到底发生了什么变 化，我还不清楚。 我的生活中发生了一件大事——我发现了自己的祖国。我已经爱上了她，直至她 那每一片不起眼的橡树叶上的最后一道脉络。我心甘情愿把当时还年轻的心灵的 全部力量奉献给这个国家。 在祖国的腹地，亲身接触了列维坦的全部诗意之后，才能深刻理解和最强烈地爱 上他。 我第一次和列维坦“邂逅”，是在特列季雅科夫画廊。 第二次“邂逅”，是在离莫斯科不远的一个林木蓊郁、人迹罕至的地方。这些地 方渺无人烟，几乎无路可通。我只好乘坐火车，乘平底渡船渡过林中的河流
战争结束了,灰蒙蒙的树林之上,依稀现出浅绿色的天空。空气中充溢着花儿正 在凋萎的湿漉漉的那带有几分寒意的馨香。 天上露岀晩霞微弱而清澈的光辉。在大地的边缘上方,低悬着皎洁、惨淡的月轮。 “这就是列维坦!”我不知怎地这么想着,于是我的心像在青春时期那样怦怦直 跳起来。 四周一片静谧 蓦地,丛树中有什么东西叮当响了一声,仿佛有人碰了一下小铃铛,黑的水面上 旋即响起夜莺髙亢的鸣啭,撒落在睡莲丛中。 只夜莺停止了歌唱,侧耳谛听,尔后仿佛用夜露嗽了嗽喉咙,又放声啼唱起来, 奇异、滑稽的歌声在河上回荡。 不一会,许多夜莺像得到号令似的,在两岸各处的藤蔓丛中齐声啼唱起来 朝霞仿佛因而更迅速地燃红了。入夜后就悬挂在这整片林区上空的一道柔和、嫣 红的云彩已清晰可见。夜莺的大合唱愈来愈高亢。朝霞展现了浑沌的远方 我不知为什么又思量起来:“这是列维坦的朝霞……”河对岸是一片绵延的树 林。林中万物,就连最微不足道的,最平常的其貌不扬的植物一一带粘性的红菇 和草莓的白色小花也显得极其令人赏心悦目 我又想起了列维坦,想到祖国大地上的一切,乃至这朵柔弱的野花,都是这样妍 丽可爱。如果有人告诉我们,我们将再也看不见这一切了,许多人会痛苦得心儿 缩紧的。 注:康·巴乌斯托夫斯基(1892—-1968),前苏联著名作家。其作品多以个人 经历为线索描写了从19世纪末到20世纪30年代的俄国和前苏联的广阔生活画 面。他的作品得到高尔基和罗曼·罗兰的赏识。1965年他曾被提名为诺贝尔奖 候选人。 1.文中作者说:“我感到,我身上发生了不可理喻的变化。但到底发生了什么 变化,我还不清楚。”如何理解这句话的含意? 2.结合内容,简要分析文章的结构特点。 3.列宁说:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚感情。” 请分析本文表现了怎样的爱国情怀。并结合现实,谈谈你对中国当代爱国主义表 现的认识
战争结束了，灰蒙蒙的树林之上，依稀现出浅绿色的天空。空气中充溢着花儿正 在凋萎的湿漉漉的那带有几分寒意的馨香。 天上露出晚霞微弱而清澈的光辉。在大地的边缘上方，低悬着皎洁、惨淡的月轮。 “这就是列维坦！”我不知怎地这么想着，于是我的心像在青春时期那样怦怦直 跳起来。 四周一片静谧。 蓦地，丛树中有什么东西叮当响了一声，仿佛有人碰了一下小铃铛，黑的水面上 旋即响起夜莺高亢的鸣啭，撒落在睡莲丛中。 一只夜莺停止了歌唱，侧耳谛听，尔后仿佛用夜露嗽了嗽喉咙，又放声啼唱起来， 奇异、滑稽的歌声在河上回荡。 不一会，许多夜莺像得到号令似的，在两岸各处的藤蔓丛中齐声啼唱起来。 朝霞仿佛因而更迅速地燃红了。入夜后就悬挂在这整片林区上空的一道柔和、嫣 红的云彩已清晰可见。夜莺的大合唱愈来愈高亢。朝霞展现了浑沌的远方。 我不知为什么又思量起来：“这是列维坦的朝霞……”河对岸是一片绵延的树 林。林中万物，就连最微不足道的，最平常的其貌不扬的植物——带粘性的红菇 和草莓的白色小花也显得极其令人赏心悦目。 我又想起了列维坦，想到祖国大地上的一切，乃至这朵柔弱的野花，都是这样妍 丽可爱。如果有人告诉我们，我们将再也看不见这一切了，许多人会痛苦得心儿 缩紧的。 注：康·巴乌斯托夫斯基（1892——1968），前苏联著名作家。其作品多以个人 经历为线索描写了从 19 世纪末到 20 世纪 30 年代的俄国和前苏联的广阔生活画 面。他的作品得到高尔基和罗曼·罗兰的赏识。1965 年他曾被提名为诺贝尔奖 候选人。 1．文中作者说：“我感到，我身上发生了不可理喻的变化。但到底发生了什么 变化，我还不清楚。”如何理解这句话的含意？ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 2．结合内容，简要分析文章的结构特点。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 3．列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚感情。” 请分析本文表现了怎样的爱国情怀。并结合现实，谈谈你对中国当代爱国主义表 现的认识。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___
、1.内容:交代送海琴的时节与时间;交代送海琴的天气与环境;写祖母对海 琴的渴望。作用:为下文具体叙写送海琴做了铺垫;点明了送海琴这种习俗的悠 长 2.(1)海琴在我童年的记忆中留下了美妙的大海的旋律. (2)海琴的声音对来说我是不可替代的。 (3)充分表达我对海琴及其习俗的深深的留恋之情。) 3.主旨:对在人类发展过程中,一些优秀的文化传统以及习俗的消失的遗憾与 忧虑。 感受:(1)人类发展进步是必然的;(2)有些传统的东西的消失也在 所难免;(3)在人类发展进步的过程要合理地保存、传承优秀文化和习俗 二、1.主要手法有比喻,如“如奔驰的千军万马”②比拟(拟人),如“骄横无度 地挥杀着,翻卷着,放肆地撕毁了”对比,将窟野河发洪时的情形和平时的情形 对比。(三种可任答一种)这样写,突出了窟野河发洪时的凶猛(或“强大的生命 力”),为下文写村民们在河中打捞煤炭的艰苦作铺垫。 2.作者详细描写了二牛家的惨遇,以点带面,反映了窟野河下游村民的生活艰 难,而且反映了这一现象的普遍性;同时写二牛一家的惨遇,血表现了窟野河下 游村民面对不幸的无奈和坚强,表达了作者的对他们的不幸的深切同情。 3.(1)窟野河的强大牛命力震撼,作者在他的心中留下了深深的不可磨灭的烙印。 (2)窟野河下游村民们生活的艰难,令作者感到无奈和痛苦,这句话表达了作者 对他们的不幸的深切同情 (3)在窟野河中捞炭的制民们面对苦难和不幸时进发出来的强大的生命力和顽强 (坚强)不屈的生存意志,令作者感动(震撼),毕生难忘 三、1.前一次是实写,后一次是虚写。由实而虚,既突出了老友爱花、乐观的 形象,又形象地表现了作者对老友深切的怀念。 2.老友在世时,他种花,我赏花,聊天,觉得都是寻常事;现在老友去世了, 就觉得当时的寻常事,弥足珍贵,难以忘怀 3.①用往日的花美人乐来反衬今天花开人亡的寂寞。②用失主之花的低眉敛目 来映衬失友的作者的寂寞。③通过想象故人的园花在今冬明春的悲惨命运,来表 现内心的寂寞。④结尾用貌似不合情理的祈祷(不要再让春天降临人间)来强化 寂寞 四、1.该句从作者主观感受的角度含蓄地写出了列维坦那副具有强烈的爱国情 怀的画作潜移默化地影响了作者,一方面指出了列维坦绘画技法的高妙,一方面 写出了作者对祖国的热爱之情。 2.文章以介绍画作为开端,引起作者对二十岁时领略到的祖国美景的回忆,然 后又由追述欣赏画作的过程和感受,移情于真实的自然描写而结束,在结构上层 层铺垫、逐层深入,让情与景交融,结构显得自然而严谨,进而使情感表达真实 自然,表达出对祖国的爱 这是一篇讴歌祖国的散文,文章通过描述画作内容及欣赏画作的感受和描写 祖国大地上的一切,表达了对祖国秀丽风景的热爱之情和对祖国深沉的爱。 中国当代爱国主义主要表现为对国家尊严的敬仰,对祖国荣誉的珍视,对和平民 主的珍爱,在外交场上的据理力争。同时还要求人们关心祖国的前途和命运,为 祖国的繁荣富强而奋斗,竭尽忠于祖国和保卫祖国的神圣义务。(意思对即可)
一、1.内容：交代送海琴的时节与时间；交代送海琴的天气与环境；写祖母对海 琴的渴望。作用：为下文具体叙写送海琴做了铺垫；点明了送海琴这种习俗的悠 长。 2．（1） 海琴在我童年的记忆中留下了美妙的大海的旋律. （2） 海琴的声音对来说我是不可替代的。 （3）充分表达我对海琴及其习俗的深深的留恋之情。） 3．主旨：对在人类发展过程中，一些优秀的文化传统以及习俗的消失的遗憾与 忧虑。 感受：（1）人类发展进步是必然的；（2）有些传统的东西的消失也在 所难免；(3)在人类发展进步的过程要合理地保存、传承优秀文化和习俗。 二、1.主要手法有比喻，如“如奔驰的千军万马”②比拟(拟人)，如“骄横无度 地挥杀着，翻卷着，放肆地撕毁了”对比，将窟野河发洪时的情形和平时的情形 对比。(三种可任答一种)这样写，突出了窟野河发洪时的凶猛(或“强大的生命 力”)，为下文写村民们在河中打捞煤炭的艰苦作铺垫。 2. 作者详细描写了二牛家的惨遇，以点带面，反映了窟野河下游村民的生活艰 难，而且反映了这一现象的普遍性；同时写二牛一家的惨遇，血表现了窟野河下 游村民面对不幸的无奈和坚强，表达了作者的对他们的不幸的深切同情。 3.(1)窟野河的强大牛命力震撼，作者在他的心中留下了深深的不可磨灭的烙印。 (2)窟野河下游村民们生活的艰难，令作者感到无奈和痛苦，这句话表达了作者 对他们的不幸的深切同情； (3)在窟野河中捞炭的制民们面对苦难和不幸时进发出来的强大的生命力和顽强 (坚强)不屈的生存意志，令作者感动(震撼)，毕生难忘。 三、1．前一次是实写，后一次是虚写。由实而虚，既突出了老友爱花、乐观的 形象，又形象地表现了作者对老友深切的怀念。 2．老友在世时，他种花，我赏花，聊天，觉得都是寻常事；现在老友去世了， 就觉得当时的寻常事，弥足珍贵，难以忘怀。 3．①用往日的花美人乐来反衬今天花开人亡的寂寞。②用失主之花的低眉敛目 来映衬失友的作者的寂寞。③通过想象故人的园花在今冬明春的悲惨命运，来表 现内心的寂寞。④结尾用貌似不合情理的祈祷（不要再让春天降临人间）来强化 寂寞。 四、1．该句从作者主观感受的角度含蓄地写出了列维坦那副具有强烈的爱国情 怀的画作潜移默化地影响了作者，一方面指出了列维坦绘画技法的高妙，一方面 写出了作者对祖国的热爱之情。 2．文章以介绍画作为开端，引起作者对二十岁时领略到的祖国美景的回忆，然 后又由追述欣赏画作的过程和感受，移情于真实的自然描写而结束，在结构上层 层铺垫、逐层深入，让情与景交融，结构显得自然而严谨，进而使情感表达真实、 自然，表达出对祖国的爱。 3．这是一篇讴歌祖国的散文，文章通过描述画作内容及欣赏画作的感受和描写 祖国大地上的一切，表达了对祖国秀丽风景的热爱之情和对祖国深沉的爱。 中国当代爱国主义主要表现为对国家尊严的敬仰，对祖国荣誉的珍视，对和平民 主的珍爱，在外交场上的据理力争。同时还要求人们关心祖国的前途和命运，为 祖国的繁荣富强而奋斗，竭尽忠于祖国和保卫祖国的神圣义务。（意思对即可）
