2013年高考语文专题训练：修辞_2013年高考语文专题达标测评卷.doc_大学文库

2013 年高考语文专题达标测评卷--修辞 1. (2012·东北育才、天津耀华、大连育明、哈三中四校联考)请在所提供的名人中任选一人，先写出你对他(她)所作评价的比喻物，然后引用其一句名言作佐证。例如：陆游：梅花零落成泥碾作尘，只有香如故。名人：屈原司马迁岳飞李清照曹雪芹鲁迅巴尔扎克比喻物： _____________________________________________________________________ ___ 名言： _____________________________________________________________________ ___ 2. (2012·江苏苏北四市高三调研) 2012 年 1 月 9 日，余秋雨、肖复兴、秦文君、黄蓓佳、梁晓声、赵丽宏、史铁生、铁凝、曹文轩、韩寒等十位作家当选“全国中小学生最喜爱的当代作家”。请你从中选择一位你喜欢的作家，写出他(她) 的一部(篇)作品名称，并为他(她)写一段颁奖词，至少使用一种修辞手法，不超过 60 个字。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 3. (创新题)在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞手法相同。 (1)悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是 __________，______________，____________________。 (2)乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 __________________，________________________。 4. 根据例句特点再仿写两个句子。例句：生命像一首劲歌，它在晴空中回响，激荡着万千心灵，朝蓝天飞扬。 (1)__________________________________________________________________ ______ (2)__________________________________________________________________ ______ 5. 从下面两则广告中挑选一则，分析其语言表达技巧及作用。 ①长城电扇：长城电扇，电扇长城。 ②联想电脑：人类失去联想，世界将会怎样？ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 6. 仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比

例句：苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。 _____________________________________________________________________ ___ 7．（2012·广东高州三中高三期末）由山东省慈善总会等单位发起的“同系爱心节”大型公益活动 4 月 7 日在济南启动，活动的目标是“让奉献成为一种社会风尚，塑造具有时代意义的社会公益品牌”，并倡议 5 月 18 日（谐音“我要帮”）为山东处“慈善日”，这将是全国率先设立的首个“慈善日”。假如你是一名志愿宣传者，请你运用修辞手法，拟说一句有号召力或感染力的话，20 个字左右。 _____________________________________________________________________ ___ 8．（2012·广东惠州市高三第三次调研）根据语境，在横线上填写恰当的词语或句子。网络热词往往反映时下重大社会事件，表达人民心声。2012 年物价异常上涨，工薪阶层生活受到很大影响，网络上便出现了一串热词。①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，便有“蒜你狠”、“豆你玩”、“姜你军”、“糖高宗”“苹什么”“棉花掌”；针对能源价格上涨，便有②＿＿＿、＿＿＿等。这些运用谐音双关手法创造的网络热词，反映了物价超乎寻常上涨的严峻现实，③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 _____________________________________________________________________ ___ 9. (2012·天津滨海新区高三联考)请发挥联想和想象，运用修辞手法改写下列语句，使之具体、生动、形象，又不失原意。 (1)人人应有奉献精神。改写： _____________________________________________________________________ ___ (2)人的实际生命和精神生命往往不一样长短。改写： _____________________________________________________________________ ___ 10. (改编题)英国著名哲学家培根曾经用比喻、比拟的修辞手法向他的学生介绍了“蜘蛛式”“蚂蚁式”和“蜜蜂式”三种学习方法，他否定了前两种，肯定了 “蜜蜂式”的学习方法。请你也用比喻、比拟的手法写出后两种学习方法。有的人学习好像蜘蛛结网，只靠从自身抽丝而不愿向别人学习，因此他只会从一些概念引出另一些概念，难以有较大进步。 (1)有的人学习像蚂蚁， _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___

(2)有的人学习像蜜蜂, 11.(2012·河北清苑模拟)将下面的文字概括为表明海洋的重要性的两个比喻句,每句不得超过12个字大约32亿年前,原始的生命在海洋里诞生。在海洋里,这些原始的生命在和大自然的搏斗中生存、发展,经过亿万年的进化,逐步形成了原生物、海绵动物环节动物、棘皮动物……以至出现了鱼类这样的比较高级的海洋脊椎动物。形形色色的海洋动物直接间接地依靠海洋中的“牧草”一一单细胞海藻生存,成为人类副食品的重要来源。人类每年从海洋里捕获的鱼虾已达到几千万吨,将来每年的渔获量可望达到两亿吨左右 2.从A句或B句中任选一句,仿照例句完成喻体部分。要求:两个喻体的内容构成对比关系。例句:济南与青岛有什么不相同的地方呢?假若济南是穿肥袖马褂的老先生,那么青岛便是着摩登时装的美少女 A句:现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢?假若现实世界是那么网络世界便是 B句:语文与数学有什么不相同的地方呢?假若语文是 ,那么数学便是 13.(改编题)读下面的文段,在横线上补充适当的内容。要求:至少使用两种修辞手法,表达“母亲老了”这一中心,50字左右。回城的时候,我第一次没大包小包地往城里带东西,连一片菜叶也没带。母亲内疚得无以复加,她的脸贴着我的车窗,反反复复地说,乖乖,让你空着手啊,让你空着手啊。我背过脸去,我说,妈,城里什么都有。我怕我的泪会抑制不住掉下来。以前我总以为,青山青,绿水长,我的母亲,永远是母亲,永远有着饱满的爱,供我们吮吸。而事实上,母亲终于爱到无力 14.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整智者的思索是深深的泉眼,从中涌出的水也许很少,但滴滴晶莹;庸者的奢谈是浅浅的沟渠,由此流过的水或许很多,却股股浑浊

(2)有的人学习像蜜蜂， _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 11. (2012·河北清苑模拟)将下面的文字概括为表明海洋的重要性的两个比喻句，每句不得超过 12 个字。大约 32 亿年前，原始的生命在海洋里诞生。在海洋里，这些原始的生命在和大自然的搏斗中生存、发展，经过亿万年的进化，逐步形成了原生物、海绵动物、环节动物、棘皮动物……以至出现了鱼类这样的比较高级的海洋脊椎动物。形形色色的海洋动物直接间接地依靠海洋中的“牧草”——单细胞海藻生存，成为人类副食品的重要来源。人类每年从海洋里捕获的鱼虾已达到几千万吨，将来每年的渔获量可望达到两亿吨左右。 _____________________________________________________________________ ___ 12. 从 A 句或 B 句中任选一句，仿照例句完成喻体部分。要求：两个喻体的内容构成对比关系。例句：济南与青岛有什么不相同的地方呢？假若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛便是着摩登时装的美少女。 A 句：现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢？假若现实世界是 ____________________，那么网络世界便是__________________。 B 句：语文与数学有什么不相同的地方呢？假若语文是 ________________________，那么数学便是__________________。 13. (改编题)读下面的文段，在横线上补充适当的内容。要求：至少使用两种修辞手法，表达“母亲老了”这一中心，50 字左右。回城的时候，我第一次没大包小包地往城里带东西，连一片菜叶也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸贴着我的车窗，反反复复地说，乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。我背过脸去，我说，妈，城里什么都有。我怕我的泪会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，母亲终于爱到无力。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 14. 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___

_____________________________________________________________________ ___ 15．（2012·广东高州长坡中学高三月考）标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 16. 手机短信具有简洁、明晰的特点，发送手机短信已成为人们喜爱的一种交流方式。假如某电视台正现场直播以“我为你骄傲，我为你自豪”为主题的国庆 62 周年晚会，请你参与现场互动，拟一则短信表达对祖国的祝福，最少使用一种修辞，字数在 50～70 字之间。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 17. (创新题)试分别以“纪念碑”为比喻的本体和喻体，各写一个比喻句。每个句子都应和题目的具体要求相吻合。 (1)以“纪念碑”为本体写一个比喻句，并采用至少两种其他景物对它进行衬托。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ (2)以“纪念碑”为喻体写一个比喻句。并要求揭示将某一事物(比喻的本体)喻为“纪念碑”的原因。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 18. 在社会经济持续快速发展的今天，市场竞争日益激烈，市场竞争的一个非常重要的方面是广告竞争，因此，广告就不可避免地成为我们日常生活的重要组成部分。为了使广告富有活力，能在激烈的竞争中立于不败之地，广告人善于在广告文案上做文章。他们常常巧用修辞格使得广告文案押韵动听、朗朗上口、简明易记、过目难忘，并使其产生一定的鼓动性、号召力，从而吸引公众。如农业银行的“一握农行手，永远是朋友”，《新知》期刊的“新星的土壤，知识的海洋”，丰田汽车的“车到山前必有路，有路必有丰田车” 等都给人留下了深刻印象。请从上述三则广告词中任选一则，分析其创意的妙处

_____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 19．（2012·广东中山一中、宝安中学高三联考）仿照下面的例句，在横线上续写两个句子，要求续写的句子与例句句式相同，内容连贯。就像险峻的大山拦不住汹涌的激流一样，汹涌的激流也拦不住你顶风前行的孤舟； __________ ，__________ ；__________ ，__________ 。 20. (改编题)根据下面的介绍，按照要求，给《河下的街巷》一书写两句广告词。某出版社拟出版《河下的街巷》一书，这本书将详细介绍古镇河下的街巷文化，是一本不可多得的知识性、趣味性、阅读性很强的通俗的旅游手册。用对偶句： _____________________________________________________________________ ___ 用比喻句： _____________________________________________________________________ ___ 21. 根据情境，任选十二生肖中的一组，仿照画线部分写一段话，不少于 40 字。一次，一个欧洲贵族参访团访问中国，他们中的大多数非常有学问和修养，但有些人背后隐藏着一种傲慢。最后一天聚餐，一位贵族站了起来说：“你们中国人，怎么属什么猪啊，狗啊，老鼠啊！不像我们，都是金牛座，狮子座，仙女座…… 真不知你们祖先怎么想的！”众人听了哈哈大笑，先前的优雅完全不见了。这时，一位中方工作人员站了起来，用平和的语气说：“是的，中国人的祖先很实在。我们的十二生肖两两相对，六道轮回，体现了我们祖先对我们的期望和要求。第一组是老鼠和牛：老鼠代表智慧，牛代表勤奋。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起，如果光有智慧，不勤奋，那就变成了小聪明；而光是勤奋，不动脑筋，那就变成了愚蠢。智慧和勤奋相结合，是祖先对我们的期望和要求。第二组是老虎和兔子：…… 第三组是龙和蛇：…… 第四组是马和羊：…… 第五组是猴子和鸡：…… 最后一组是狗和猪：……” 这些贵族听完这些，很长时间都没有说话，全场鸦雀无声。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___

1.司马迁:泰山人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。李清照:海棠知否知否,应是绿肥红瘦? 鲁迅:孺子牛横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 2.示例:余秋雨:《文化苦旅》《行者无疆》《山居笔记》借他一生文化苦旅行无疆,寻觅中华笛声何处叹千年。肖复兴:《早恋》《母亲》《青春梦幻曲》《一个女中学生的日记》《学会感恩》他用视野宽阔的思想引导教我们学会感恩,他用循循善诱的方法指导我们感悟青秦文君:《男生贾里》《女生贾梅》她的作品是寒冷季节里最让人感动和温暖的礼物,她用爱为每一个孩子创造幸福的快乐童年。黄蓓佳:《心声》《作文上的红双圈》《派克式左轮》她用思想引领孩子感知世界,她用深度启迪孩子发展人生。梁晓声:《年轮》《雪城》《今夜有暴风雪》《我的老师》《父亲》《母亲》他在那片神奇的土地里追逐青春的年轮,他在当代沉静的雪城中反思生活的暴风雪赵丽宏:《为你打开一扇门》《致文学》他是一个幸福的老师,学子们诵读他的散文犹如千树万树的梨花开放。史铁生:《我与地坛》《秋天的怀念》残缺的身体与健全的心灵交织出的是绚烂的人生。他用文学超越一己之生命苦难,又以苦难点亮他人的心灵之灯。铁凝:《会飞的镰刀》《永远有多远》《哦,香雪》《麦秸垛》她在文学的梦幻里寻找永远,她在飞翔的天空中捕捉童真。曹文轩:《前方》《草房子》他是研究文学的大学教授,是精品迭出的高产作家,更是亲近生活的青年文学教父韩寒:《三重门》《长安乱》《杯中窥人》犀利的语言,是铁肩担道的社会担当:率直的性格,是向往自由的心灵追求。 3.解析:本题主要考査修辞手法、句式。修辞手法是学生一眼就看明白的;句式要求则除在题干上说明外,还在答案横线上用标点加以限制和暗示, 答案:(1)(希望是)启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光就在前面 (2)(风是)舟的克星,会把人埋葬在大海深处。 4.解析:本题考査修辞运用与仿写。首先要分析例句:例句是一个比喻句,并且是明喻,在仿写句子时也要运用这种修辞手法;例句以“生命”开头,仿写的句子也必须围绕这个话题。答案:示例:(1)生命像一江春水,它从高山上发源,聚集起许多细流,向大海奔流。(2)生命像一棵大树,它在大地上扎根,生长出无数枝干,向天空伸展。 5.解析:本题考査对修辞效果的鉴赏评价能力。考生常常因为不能正确判断材料所运用的修辞方法,不能把握其表达效果,从而无法进行正确的分析鉴赏,导致答题失分。①“长城电扇,电扇长城”,第一个“长城”是其品牌名称,而第二个“长城”则具有比喻意义,即长城电扇企业的规模以及质量。这里实际上运用了“双关”的修辞方法。除此之外,还运用了“回环”的修辞方法。②“联想” 一词也使用了“双关”的修辞方法,既是“联想电脑”,又是“联想”这一种思

_____________________________________________________________________ ___ 1. 司马迁：泰山人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。李清照：海棠知否知否，应是绿肥红瘦？鲁迅：孺子牛横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 2. 示例：余秋雨：《文化苦旅》《行者无疆》《山居笔记》借他一生文化苦旅行无疆，寻觅中华笛声何处叹千年。肖复兴：《早恋》《母亲》《青春梦幻曲》《一个女中学生的日记》《学会感恩》他用视野宽阔的思想引导教我们学会感恩，他用循循善诱的方法指导我们感悟青春。秦文君：《男生贾里》《女生贾梅》她的作品是寒冷季节里最让人感动和温暖的礼物，她用爱为每一个孩子创造幸福的快乐童年。黄蓓佳：《心声》《作文上的红双圈》《派克式左轮》她用思想引领孩子感知世界，她用深度启迪孩子发展人生。梁晓声：《年轮》《雪城》《今夜有暴风雪》《我的老师》《父亲》《母亲》他在那片神奇的土地里追逐青春的年轮，他在当代沉静的雪城中反思生活的暴风雪。赵丽宏：《为你打开一扇门》《致文学》他是一个幸福的老师，学子们诵读他的散文犹如千树万树的梨花开放。史铁生：《我与地坛》《秋天的怀念》残缺的身体与健全的心灵交织出的是绚烂的人生。他用文学超越一己之生命苦难，又以苦难点亮他人的心灵之灯。铁凝：《会飞的镰刀》《永远有多远》《哦，香雪》《麦秸垛》她在文学的梦幻里寻找永远，她在飞翔的天空中捕捉童真。曹文轩：《前方》《草房子》他是研究文学的大学教授，是精品迭出的高产作家，更是亲近生活的青年文学教父。韩寒：《三重门》《长安乱》《杯中窥人》犀利的语言，是铁肩担道的社会担当；率直的性格，是向往自由的心灵追求。 3. 解析：本题主要考查修辞手法、句式。修辞手法是学生一眼就看明白的；句式要求则除在题干上说明外，还在答案横线上用标点加以限制和暗示。答案：(1)(希望是)启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前面。 (2)(风是)舟的克星，会把人埋葬在大海深处。 4. 解析：本题考查修辞运用与仿写。首先要分析例句：例句是一个比喻句，并且是明喻，在仿写句子时也要运用这种修辞手法；例句以“生命”开头，仿写的句子也必须围绕这个话题。答案：示例：(1)生命像一江春水，它从高山上发源，聚集起许多细流，向大海奔流。(2)生命像一棵大树，它在大地上扎根，生长出无数枝干，向天空伸展。 5. 解析：本题考查对修辞效果的鉴赏评价能力。考生常常因为不能正确判断材料所运用的修辞方法，不能把握其表达效果，从而无法进行正确的分析鉴赏，导致答题失分。①“长城电扇，电扇长城”，第一个“长城”是其品牌名称，而第二个“长城”则具有比喻意义，即长城电扇企业的规模以及质量。这里实际上运用了“双关”的修辞方法。除此之外，还运用了“回环”的修辞方法。②“联想” 一词也使用了“双关”的修辞方法，既是“联想电脑”，又是“联想”这一种思

维方式。这一广告巧妙借用“联想”的思维方式是人类不可缺少的思维方式的意义,突出了“联想电脑”对人类的重要性,同时也表达出了联想电脑公司的自信答案:示例:①这则广告巧妙运用“长城”的双重(双关)意义,既强调了品牌价值,又表现了企业的生产规模大、产品质量好。②这则广告利用“联想”的双重(双关)意义,表明联想电脑和联想的思维方式一样,都是人类不可或缺的东西, 字句中透出联想电脑公司强烈的自信。 6.解析:本题考查修辞运用与仿写。第一步要分析例句:例句是三个比喻句形成排比,从多个方面来阐明“苦难”这一话题;第二步,明确仿写要求:仿句要求以“机遇”为话题,写几个比喻句,并形成排比;第三步,展开联想和想象, 组织相关材料答题。答案:机遇对于天才是一双翅膀,对于强者是一把火种,对于弱者是一堆灰烬 7.示例:爱心结,结爱心携手慈善,共建和谐 8.解析:此题考査正确运用常见修辞手法和仿用句式的能力。答题内容应为自然现象,应采用拟人手法,做到句式与例句大体一致,内容有哲理、有内涵。答案:示例:①你能听到流水潺潺,可你能听到花儿绽开笑脸的声音吗?②你能听到小鸟啁啾,可你能听到嫩芽悄悄钻出泥土的声音吗? 9.解析:本题考査正确运用常见修辞手法和语言表达生动的能力。可考虑运用比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法。修辞手法运用要恰当,不能改变原意答案:示例:(1)每个人都应像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人, (2)有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。(应突出精神生命) 10.解析:本题考査运用修辞和仿写语句的能力。解答此题要深入分析“蚂蚁” 和“蜜蜂”的不同点,并注意题干中“否定了前两种,肯定了‘蜜蜂式’学习方法”这一句话。根据要求,采用比喻、比拟的手法写出这两种学习方法的特点。答案:()虽然勤劳,终日埋头忙碌,但只知收集,不会创造,凡是碰到的东西都搬进“蚁穴”,这样的人虽然终日忙忙碌碌,但收获不大。 (②)从知识的百花园里勤奋采集,并靠自身的特殊力量消化和改变采来的“花粉”,然后精心酿成“蜜糖”,这种人抓紧分分秒秒但不搞“疲劳轰炸”,勤奋攻读但不死记硬背,学习效率高,效果好 11.解析:此题考査比喻修辞手法的运用。首先要了解文段的大意,然后归纳概括出两条最主要的信息:(1)原始的生命诞生在海洋里;(2)海洋动物成为人类副食品的重要来源。依据这两点信息设置比喻句答案:(1)海洋是生命的摇篮。(2)海洋是天然的牧场。 12.解析:本题考查句式仿写,注意两个喻体的内容构成对比关系就行,学生要合理想象,巧妙设喻即可, 答案:A句:现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢?假若现实世界是絮絮不休于柴米油盐的家庭主妇,那么网络世界便是不食人间烟火的梦中情人。假若现实世界是脚下坚实的土地,那么网络世界便是飘于蓝天的白云。 B句:语文与数学有什么不相同的地方呢?假若语文是风云变幻莫测的六月天气,那么数学便是神情严肃刻板的冷漠严冬。假若语文是写意画,那么数学便是工笔画。 13.解析:此题考査修辞手法运用和语言得体、连贯的能力。可适当地采用比喻、夸张、排比、拟人等修辞手法

维方式。这一广告巧妙借用“联想”的思维方式是人类不可缺少的思维方式的意义，突出了“联想电脑”对人类的重要性，同时也表达出了联想电脑公司的自信。答案：示例：① 这则广告巧妙运用“长城”的双重(双关)意义，既强调了品牌价值，又表现了企业的生产规模大、产品质量好。②这则广告利用“联想”的双重(双关)意义，表明联想电脑和联想的思维方式一样，都是人类不可或缺的东西，字句中透出联想电脑公司强烈的自信。 6. 解析：本题考查修辞运用与仿写。第一步要分析例句：例句是三个比喻句形成排比，从多个方面来阐明“苦难”这一话题；第二步，明确仿写要求：仿句要求以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比；第三步，展开联想和想象，组织相关材料答题。答案：机遇对于天才是一双翅膀，对于强者是一把火种，对于弱者是一堆灰烬。 7．示例：爱心结，结爱心携手慈善，共建和谐 8. 解析：此题考查正确运用常见修辞手法和仿用句式的能力。答题内容应为自然现象，应采用拟人手法，做到句式与例句大体一致，内容有哲理、有内涵。答案：示例：①你能听到流水潺潺，可你能听到花儿绽开笑脸的声音吗？ ②你能听到小鸟啁啾，可你能听到嫩芽悄悄钻出泥土的声音吗？ 9. 解析：本题考查正确运用常见修辞手法和语言表达生动的能力。可考虑运用比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法。修辞手法运用要恰当，不能改变原意。答案：示例：(1)每个人都应像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。 (2)有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。(应突出精神生命) 10. 解析：本题考查运用修辞和仿写语句的能力。解答此题要深入分析“蚂蚁” 和“蜜蜂”的不同点，并注意题干中“否定了前两种，肯定了‘蜜蜂式’学习方法”这一句话。根据要求，采用比喻、比拟的手法写出这两种学习方法的特点。答案：(1)虽然勤劳，终日埋头忙碌，但只知收集，不会创造，凡是碰到的东西都搬进“蚁穴”，这样的人虽然终日忙忙碌碌，但收获不大。 (2)从知识的百花园里勤奋采集，并靠自身的特殊力量消化和改变采来的“花粉”，然后精心酿成“蜜糖”，这种人抓紧分分秒秒但不搞“疲劳轰炸”，勤奋攻读但不死记硬背，学习效率高，效果好。 11. 解析：此题考查比喻修辞手法的运用。首先要了解文段的大意，然后归纳概括出两条最主要的信息：(1)原始的生命诞生在海洋里；(2)海洋动物成为人类副食品的重要来源。依据这两点信息设置比喻句。答案：(1)海洋是生命的摇篮。(2)海洋是天然的牧场。 12. 解析：本题考查句式仿写，注意两个喻体的内容构成对比关系就行，学生要合理想象，巧妙设喻即可。答案：A 句：现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢？假若现实世界是絮絮不休于柴米油盐的家庭主妇，那么网络世界便是不食人间烟火的梦中情人。假若现实世界是脚下坚实的土地，那么网络世界便是飘于蓝天的白云。 B 句：语文与数学有什么不相同的地方呢？假若语文是风云变幻莫测的六月天气，那么数学便是神情严肃刻板的冷漠严冬。假若语文是写意画，那么数学便是工笔画。 13. 解析：此题考查修辞手法运用和语言得体、连贯的能力。可适当地采用比喻、夸张、排比、拟人等修辞手法

答案:示例:她像一株曾经茂盛挺拔为儿女遮风挡雨的大树,被岁月的风雨磨砺得枝叶零乱,时光不仁,毫不留情地拿走人们的光亮和热情,哪怕她是一个伟大的可敬的母亲。 14.解析:本题是以“仿写”为形式来考査修辞手法。要认清例句的两个分句均由比喻领起,且两个比喻的本体有相对或相反的关系。答案:逆耳忠言好比配有黄连的中药,虽然难以下咽,却对症下药,奉承的蜜语独如含有毒药的琼浆,虽然香甜可口,却是慢性中毒 15.解析:此题考査修辞手法运用的能力。解题时看清要求,注意比喻要恰当, 个比喻句形成排比。答案:示例:和谐是乐手演奏的动人旋律,和谐是画家创作的美丽画卷,和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。 16.解析:语言表达运用题的灵活性非常大,考查考生语言能力的角度也很多学生必须有意识积极关注社会生活,在生活中提高语言应用能力答案:示例:雄鸡报晓的大陆版图是您清晰的轮廓,瑰丽壮美的山川是您不老的容颜,60年的光辉历程是您的花样年华,华夏大地燃起的烛光是共同的梦想: 祝愿祖国繁荣富强! 17.解析:此题考查修辞手法运用和语言得体连贯的能力。答案:示例一:群山苍翠,江水澄碧,屹立在青山绿水间的红军烈士纪念碑,像个顶天立地的巨人,深情地注视着它的过去、现在和未来。示例二:伟大的屈原、司马迁、李白、杜甫和苏轼,还有曹雪芹和鲁迅,用他们令人着迷而又撼人心魄的诗文,铸就了一座座不朽的纪念碑 18.解析:此题考査修辞手法的辨析与运用的能力。现代广告文案几乎少不了修辞手法的运用,因此,学生应积极主动地利用生活中生动形象的广告语来促进修辞的学习。解答此题,应该先明确使用的修辞手法,然后结合广告内容去分析答案:(1)采用拟人的修辞手法,将农行人格化,生动;和顾客交朋友,拉近了农行与顾客的距离,形象。(2)采用了比喻的修辞手法,把《新知》比作“土壤”、 “海洋”。青少年的成长离不开“土壤”,青少年要成材需泛舟“知识海洋”。这则广告形象地突出了《新知》期刊对青少年成长、成材的重要性。(3)使用顶真连环,语气连贯,一气呵成,音律流畅,给观众以强烈的感受。 19.示例:①钢铁长城,将捍卫玉树不倒。(解放军、比喻)②呵护玉树新生, 我们医务人员责任在肩。(医务人员、拟人)③缚住赈灾苍龙,我们自愿与玉树人民同行。(志愿者、比喻) 20.用对偶句:到河下看街巷,逛街巷知河下用比喻句:《河下的街巷》街巷的司南 21.示例:老虎和兔子:老虎代表勇猛,兔子代表谨慎。如果勇猛离开了谨慎, 就变成了鲁莽;而没了勇猛,谨慎就变成了胆怯。勇猛和谨慎一定要紧紧结合在起才能做到胆大心细龙和蛇:龙代表刚猛,蛇代表柔韧。所谓刚猛者易折,但是,如果只有柔的一面就易失去主见。刚柔并济是我们的祖训马和羊:马代表勇往直前,羊代表和顺。如果一个人只顾直奔目标,不顾周围环境,必然会和周围环境不断磕碰,最后不见得能实现目标;但是,一个人光顾及和顺,他可能连方向都没有了。勇往直前的秉性,一定要与和顺紧紧结合在一起

答案：示例：她像一株曾经茂盛挺拔为儿女遮风挡雨的大树，被岁月的风雨磨砺得枝叶零乱，时光不仁，毫不留情地拿走人们的光亮和热情，哪怕她是一个伟大的可敬的母亲。 14. 解析：本题是以“仿写”为形式来考查修辞手法。要认清例句的两个分句均由比喻领起，且两个比喻的本体有相对或相反的关系。答案：逆耳忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却对症下药，奉承的蜜语独如含有毒药的琼浆，虽然香甜可口，却是慢性中毒。 15. 解析：此题考查修辞手法运用的能力。解题时看清要求，注意比喻要恰当，三个比喻句形成排比。答案：示例：和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。 16. 解析：语言表达运用题的灵活性非常大，考查考生语言能力的角度也很多，学生必须有意识积极关注社会生活，在生活中提高语言应用能力。答案：示例：雄鸡报晓的大陆版图是您清晰的轮廓，瑰丽壮美的山川是您不老的容颜，60 年的光辉历程是您的花样年华，华夏大地燃起的烛光是共同的梦想：祝愿祖国繁荣富强！ 17. 解析：此题考查修辞手法运用和语言得体连贯的能力。答案：示例一：群山苍翠，江水澄碧，屹立在青山绿水间的红军烈士纪念碑，像一个顶天立地的巨人，深情地注视着它的过去、现在和未来。示例二：伟大的屈原、司马迁、李白、杜甫和苏轼，还有曹雪芹和鲁迅，用他们令人着迷而又撼人心魄的诗文，铸就了一座座不朽的纪念碑。 18. 解析：此题考查修辞手法的辨析与运用的能力。现代广告文案几乎少不了修辞手法的运用，因此，学生应积极主动地利用生活中生动形象的广告语来促进修辞的学习。解答此题，应该先明确使用的修辞手法，然后结合广告内容去分析。答案：(1)采用拟人的修辞手法，将农行人格化，生动；和顾客交朋友，拉近了农行与顾客的距离，形象。(2)采用了比喻的修辞手法，把《新知》比作“土壤”、 “海洋”。青少年的成长离不开“土壤”，青少年要成材需泛舟“知识海洋”。这则广告形象地突出了《新知》期刊对青少年成长、成材的重要性。(3)使用顶真连环，语气连贯，一气呵成，音律流畅，给观众以强烈的感受。 19. 示例： ①钢铁长城，将捍卫玉树不倒。﹙解放军、比喻﹚②呵护玉树新生，我们医务人员责任在肩。﹙医务人员、拟人﹚③缚住赈灾苍龙，我们自愿与玉树人民同行。﹙志愿者、比喻﹚ 20. 用对偶句：到河下看街巷，逛街巷知河下用比喻句：《河下的街巷》街巷的司南 21. 示例：老虎和兔子：老虎代表勇猛，兔子代表谨慎。如果勇猛离开了谨慎，就变成了鲁莽；而没了勇猛，谨慎就变成了胆怯。勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起才能做到胆大心细。龙和蛇：龙代表刚猛，蛇代表柔韧。所谓刚猛者易折，但是，如果只有柔的一面就易失去主见。刚柔并济是我们的祖训。马和羊：马代表勇往直前，羊代表和顺。如果一个人只顾直奔目标，不顾周围环境，必然会和周围环境不断磕碰，最后不见得能实现目标；但是，一个人光顾及和顺，他可能连方向都没有了。勇往直前的秉性，一定要与和顺紧紧结合在一起