3日 2016-2017学年度下期初二年级三校联考 语文试卷 (满分:150分,考试时间:120分钟) 语文基础知识的积累及运用(35分) 1.下面加点字注音完全正确的一项是( (3分) A.冥思遐想(xia) 嬉戏(xi) 虐待(nue) 管束(s) B颔首低眉(han)污秽(hui)迸射(beng)请责(jie) C.杳无消息(yao)畸形(qi)匿名(ni) 解剖(pu) D.广袤无垠(mo) 小憩(q1) 姮娥(hudn)滞留(zhi) 2.下列词语中有四个错别字,请在错别字下画上横线,并依次改在下面的括号里 (4分) 名副其实 出人头地 再接再励甘拜下风 精神矍烁 谈笑风生 走头无路粗制烂造 3.下列词语中加点字的解释全部正确的一项是()(3分) A.不辍劳作(停) 感慨良深(良好) 汗牛充栋(流汗)不逊(谦逊) B.无所不为(做)互相轩邈(向高处伸展) 油光可鉴(照)脂粉奁(盒子) 深恶痛疾(厌恶)执策而临之(用鞭子打) 浅尝辄止(后) 匿名(隐藏) D.新年伊始(无实义)不知何许人也(处所) 不以为然(对) 旸谷(日出) 4.将下列选项依次填入文断的空缺处,正确的顺序是()(3分) 一位父亲对孩子说:“我能告诉你人生的真谛, 我能告诉你 真挚的友谊, 我能告诉你怎样分辨是非, 我 能告诉你如何生活得更有意义, ①但不能替你物色朋友 ②但不能给你永恒的生命 ③但不能替你赢得声誉 ④但不能替你做出选择
2016—2017 学年度下期初二年级三校联考 语文试卷 （满分：150 分，考试时间：120 分钟） 一、语文基础知识的积累及运用（35 分） 1.下面加点字注音完全正确的一项是（ ）（3 分） A.冥思遐．想（xiá） 嬉．戏（xī） 虐．待（nüè） 管束．（sù） B.颔．首低眉（hàn） 污秽．（huì） 迸．射（bèng） 诘．责（jié） C.杳．无消息（yǎo） 畸．形（qī） 匿．名（nì） 解剖．（pōu） D.广袤．无垠（mào） 小憩．（qì） 姮．娥（huán） 滞．留（zhì） 2.下列词语中有四个错别字，请在错别字下画上横线，并依次改在下面的括号里。 （4 分） 名副其实 出人头地 再接再励 甘拜下风 精神矍烁 谈笑风生 走头无路 粗制烂造 （ ） （ ） （ ） （ ） 3.下列词语中加点字的解释全部正确的一项是（ ）（3 分） A. 不辍．劳作（停） 感慨良．深（良好） 汗．牛充栋（流汗） 不逊．（谦逊） B. 无所不为．（做） 互相轩．邈（向高处伸展） 油光可鉴．（照） 脂粉奁．（盒子） C. 深恶．痛疾（厌恶） 执策．而临之（用鞭子打） 浅尝辄．止（后） 匿．名（隐藏） D. 新年伊．始（无实义） 不知何许．人也（处所） 不以为然．（对） 旸．谷（日出） 4.将下列选项依次填入文断的空缺处，正确的顺序是（ ）（3 分） 一位父亲对孩子说：“我能告诉你人生的真谛， ；我能告诉你 真挚的友谊， ；我能告诉你怎样分辨是非， ；我 能告诉你如何生活得更有意义， 。” ①但不能替你物色朋友 ②但不能给你永恒的生命 ③但不能替你赢得声誉 ④但不能替你做出选择 学校：_____________ 班级 姓名 考号 密封线 密封线 密封线 密封线 密封线 密封线
A③④①②B.③①④②C.④①③②D.②③①④ 5.下面语段划线处都有语病,请根据提示加以改正。(4分) ①文字,是文明时代的标志,它是人类传达感情、表示思想、记录语言的 图形符号,更是一个民族智慧的结晶。从象形文字演变而来的方块汉字,形 象生动,方圆有序,整齐划一,引人遐思。②其奥妙、其优势,超过任何拼音文 字也无法代替。因为拼音文字纯是一种符号,汉字却是中华民族想象力的产物。 ③古老的汉字承载着中华文明源远流长,这是中华民族无与伦比的文化奇观,有 着独特的文化魅力和深厚的文化意蕴,潜藏着丰富的审美和诗意。可以说,④每 一个方方正正的汉字,都散发着静静的文化气息和牛命芬芳,都代表着无穷无尽 的寓意,包含着现实的哲理,可谓是“一笔一故事,一字一世界” (1)第①处搭配不当,应将 为 。(1分) (2)第②处句式杂糅 。(1分) (3)第③处成分残缺,应在 后添加 (1 分) (4)第④处语序不当,应将 调至 之前。(1分) 6.名著阅读(5分) (1)《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一,他的另两部作品是 》《 》 (2)这部科幻小说里所描绘的哪些景象如今已变成了现实?从中你明白了什 7.根据下面提供的情境,请在横线上填上恰当的语句。(3分) 江津区某中学在学校塑胶操场举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。 比赛进行到一半时,不少同学在下面讲小话,影响了会场秩序。假如你作为演讲
A.③④①② B.③①④② C.④①③② D.②③①④ 5.下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4 分） ①文字，是文明时代的标志，它是人类传达感情、表示思想、记录语言的 图 形符号，更是一个民族智慧的结晶。从象形文字演变而来的方块汉字，形 象生动，方圆有序，整齐划一，引人遐思。②其奥妙、其优势，超过任何拼音文 字也无法代替。因为拼音文字纯是一种符号，汉字却是中华民族想象力的产物。 ③古老的汉字承载着中华文明源远流长，这是中华民族无与伦比的文化奇观，有 着独特的文化魅力和深厚的文化意蕴，潜藏着丰富的审美和诗意。可以说，④每 一个方方正正的汉字，都散发着静静的文化气息和生命芬芳，都代表着无穷无尽 的寓意，包含着现实的哲理，可谓是“一笔一故事，一字一世界”。 ⑴第①处搭配不当，应将 改 为 。（1 分） ⑵ 第 ② 处 句 式 杂 糅 ， 应 改 为 。（1 分） ⑶第③处成分残缺，应在 后添加 。（1 分） ⑷ 第 ④ 处 语 序 不 当 ， 应 将 调 至 之前。（1 分） 6.名著阅读（5 分） （1）《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是 《 》《 》。 （2）这部科幻小说里所描绘的哪些景象如今已变成了现实？从中你明白了什 么？ 7.根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。（3 分） 江津区某中学在学校塑胶操场举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。 比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。假如你作为演讲
比赛的主持人,你会对大家说什么才能让会场安静下来。 我会对大家说 8综合性学习。(10分) 为了重视手写汉字,传承中国汉字文化,学校将举行“书写的力量”主题活 动。作为此次活动的志愿者,请你依据下列材料参与活动 材料一:作为世界唯一表意文字,汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个 构件,都表达着自己的意思,存在着书写的审美。俗话说,“见字如见人”,正是 如此。当我们见到苍劲有力的字迹,会感受到书写者刚毅的性格;见到舒展悠扬 的笔画,能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授 认为,汉字手写不应该,也不可能完全被电子输入所取代 材料二:近日,第一季《中国汉字听写大会》在全国观众的热切关注中落幕, 但外界对于汉字、语言文化类节目的关注仍在继续。从暑期席卷而来的《汉字英 雄》,到刚开播的《中华好诗词》,为何语言文化类节目会持续引发观众的关注? 三档电视节目的主创都认为,这是由于节目切中了观众心中对于文化、文字知识 的渴求 材料三:《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说,一个 社会的文化诉求是我们能写好字的关键,现在一些人随意拿汉字、汉语调侃、戏 谑,解构汉语的语法规则,歪曲一些字的形音义等。长此下去,作为母语的汉字 本体就会发生蜕化和异化,它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此我们的社 会要有文化诉求,要有文化素养,让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是 写好汉字的关键。 (1)阅读上面三则材料,分别提取主要信息。(3分)
比赛的主持人，你会对大家说什么才能让会场安静下来。 我会对大家说：“ 。” 8. 综合性学习。（10 分） 为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力量”主题活 动。作为此次活动的志愿者，请你依据下列材料参与活动。 材料一：作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个 构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是 如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬 的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授 认为，汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代。 材料二：近日，第一季《中国汉字听写大会》在全国观众的热切关注中落幕， 但外界对于汉字、语言文化类节目的关注仍在继续。从暑期席卷而来的《汉字英 雄》，到刚开播的《中华好诗词》，为何语言文化类节目会持续引发观众的关注？ 三档电视节目的主创都认为，这是由于节目切中了观众心中对于文化、文字知识 的渴求。 材料三：《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个 社会的文化诉求是我们能写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语调侃、戏 谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形音义等。长此下去，作为母语的汉字 本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此我们的社 会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是 写好汉字的关键。 （1）阅读上面三则材料，分别提取主要信息。（3 分）
(2)小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷,手写已经不再重要,这样的 活动没有必要参加。请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。(2分) (3)请你根据材料一的信息,为该本次活动写一条宣传语。(2分) (4)汉字中有一类字叫做“会意字”,清代学者王筠说:“会意者,合二字 三字之意以成一字之意。”请从给定的会意字当中选择一个,仿照示例对其字义 进行解析。(3分) 会意字:从、吠、休、炙、苗。 示例:晶,由三个“日”字构成,“日”为发光体,三个“日”更具光亮, 因此,“晶”是光亮的意思。 选字: 解析: 二、古诗文积累与阅读(27分) (一)古诗文默写 9.填空(10分) (1)冰霜正惨凄, 。(刘桢《赠从弟》) (2) ,欲上青天览明月。(李白《宣州谢朓楼饯别 校书叔云》) (3)遥望明月,思念亲人,共同祝福,人们不禁会吟诵起苏轼《水调歌头》中 的名句:“ (4)《赤壁》一诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀 才不遇的慨叹之情的诗句是 (5)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的,任何强 大的封建统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是 (6)有一位名人说:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们
（2）小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷，手写已经不再重要，这样的 活动没有必要参加。请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。（2 分） （3）请你根据材料一的信息，为该本次活动写一条宣传语。（2 分） （4）汉字中有一类字叫做“会意字”，清代学者王筠说：“会意者，合二字、 三字之意以成一字之意。”请从给定的会意字当中选择一个，仿照示例对其字义 进行解析。（3 分） 会意字：从、吠、休、炙、苗。 示例：晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个“日”更具光亮， 因此，“晶”是光亮的意思。 选字： ，解析： 二、古诗文积累与阅读（27 分） （一）古诗文默写 9.填空(10 分) （1）冰霜正惨凄， 。（刘桢《赠从弟》） （2） ，欲上青天览明月。（李白《宣州谢朓楼饯别 校书叔云》） （3）遥望明月，思念亲人，共同祝福，人们不禁会吟诵起苏轼《水调歌头》中 的名句：“_____________________________，_____________________________。” （4）《赤壁》一诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀 才 不 遇 的 慨 叹 之 情 的 诗 句 是 ： ________________ ____ ， __________________________。 （5）张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强 大的封建统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是 _________________ ______，____________________________。 （6）有一位名人说：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们
联想到《马说》中的 (二)阅读《送东阳马生序》(节选),完成10~14题。(17分) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日 以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。 以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人 与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未 尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼 愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂 而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅, 主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环, 左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足 乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 10.下列加点词意思相同的一组是()(3分) A.「烨然若神人 B.「腰白玉之环 判若两人 腰缠万贯 C.「右备容臭 D.以是人多以书假余 臭气相投 11.翻译文中画线的句子。(4分) ①至舍,四支僵劲不能动 ②盖余之勤且艰若此 12.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么?(3分) 13.作者从哪三个方面写了自己学习的经历?(3分)
联 想 到 《 马 说 》 中 的 一 句 话： ， 。 （二）阅读《送东阳马生序》（节选），完成 10～14 题。（17 分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日 以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人 与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未 尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼 愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂 而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅， 主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环， 左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足 乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 10.下列加点词意思相同．．的一组是（ ）（3 分） A． 烨然若．神人 B． 腰．白玉之环 判若．两人 腰．缠万贯 C. 右备容臭． D． 以．是人多以．书假余 臭．气相投 11.翻译文中画线的句子。（4 分） ①至舍，四支僵劲不能动。 ②盖余之勤且艰若此。 12.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（3 分） 13.作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3 分）
14.读了上文,你得到了哪些启示?(答出两点即可)(4分) 三、现代文阅读(共33分) (一)阅读下面文字,完成15~17题。(12分) 老舍自传 舒舍予,字老舍,现年四十岁,面黄无须,生于北平。三岁失怙,可谓无父; 志学之年,帝王不存,可谓无君。无父无君,特别孝爱老母,布尔乔亚之仁未能 扫而空也。幼读三百篇,不求甚解。继学师范,遂奠教书匠之基。及壮, 糊口四方,教书为业,甚难发财。每购奖券,以得末彩为荣,亦甘于贫贱也。2′ 岁时发愤著书,科学、哲学无所懂,故写小说,博大家一笑,没什么了不得。34 岁结婚,今已有一女一男,均狡猾可喜。闲时喜养花,不得其法,每每有叶无花, 也不忍弃。书无所不读,全无收获,并不着急。教书做事,均甚认真,往往吃亏, 也不后悔。如此而已,再活40年也许能有点出息! 5.文中的“全无收获,并不着急”和“往往吃亏,也不后悔”,如去掉,意思 有什么改变?(4分) 16.从自传中你了解了老舍先生什么样的品性?(4分) 17.从这篇自传中,你觉得老舍的语言风格是什么?(4分) (二)阅读下面的文章,完成18-22题。(21分)
14.读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（4 分） 三、现代文阅读（共 33 分） （一）阅读下面文字，完成 15～17 题。（12 分） 老舍自传 舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须，生于北平。三岁失怙，可谓无父； 志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能 一扫而空也。幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮， 糊口四方，教书为业，甚难发财。每购奖券，以得末彩为荣，亦甘于贫贱也。27 岁时发愤著书，科学、哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。34 岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花， 也不忍弃。书无所不读，全无收获，并不着急。教书做事，均甚认真，往往吃亏， 也不后悔。如此而已，再活40年也许能有点出息！ 15．文中的“全无收获，并不着急”和“往往吃亏，也不后悔”，如去掉，意思 有什么改变？（4分） _______________________________________ ___________________________________ ___________________________ 16．从自传中你了解了老舍先生什么样的品性？（4分） __________________________________________ _____________________________________ ___ 17．从这篇自传中，你觉得老舍的语言风格是什么？（4分） __________________________________________ （二）阅读下面的文章，完成 18-22 题。（21 分）
好雪片片(林清玄 (1)在信义路上,常常会看到一位流浪的老人,即使热到摄氏三十八度的盛夏, 他也穿一件很厚的中山装,中山装里还有一件毛衣。那么厚的衣服使他肥胖笨重 有如水桶。平常他就蹲坐在街角歪着脖子,看来往的行人,也不说话,只是轻轻 地摇动手里的奖券 (2)很少的时候,他会站起来走动。当他站起,才发现他的椅子绑在皮带上 走的时候,椅子摇过来,又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋,摇摇晃晃像 陆上的河马。 (3)如果是中午过后,他就走到卖自助餐摊子的前面,想买一些东西来吃,摊 贩看到他,通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部,然后坐 下去。吃完饭,他就地睡午觉,仍是歪着脖子,嘴巴微张 (4)到夜晚,他会找一块干净挡风的走廊睡觉,把椅子解下来当枕头,和衣, 甜甜地睡去了。 (5)我观察老流浪汉很久了,他全部的家当都带在身上,几乎终日不说一句话。 从他的相貌看,应该是北方人,流落到这南方热带的街头,连最燠热的夏天都穿 着家乡的厚衣 (6)对于街头的这位老人,大部分人都会投以厌恶或疑惑的眼光,小部分人则 投以同情。 (7)我每次经过那里,总会向老人买两张奖券,虽然我知道即使每天买两张奖 券,对他也不能有什么帮助,但买奖券使我感到心安,并使同情找到站立的地方
好雪片片 （林清玄） ⑴在信义路上，常常会看到一位流浪的老人，即使热到摄氏三十八度的盛夏， 他也穿一件很厚的中山装，中山装里还有一件毛衣。那么厚的衣服使他肥胖笨重 有如水桶。平常他就蹲坐在街角歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻 地摇动手里的奖券。 ⑵很少的时候，他会站起来走动。当他站起，才发现他的椅子绑在皮带上， 走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像 陆上的河马。 ⑶如果是中午过后，他就走到卖自助餐摊子的前面，想买一些东西来吃，摊 贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐 下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。 ⑷到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣， 甜甜地睡去了。 ⑸我观察老流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话。 从他的相貌看，应该是北方人，流落到这南方热带的街头，连最燠热的夏天都穿 着家乡的厚衣。 ⑹对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶或疑惑的眼光，小部分人则 投以同情。 ⑺我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖 券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方
(8)记得第一次向他买奖券的那一幕:他的手、他的奖券、他的衣服同样的油 腻污秽:他缓缓地把奖券撕下,然后在衣袋中摸索着,摸索半天掏出一个小小的 红色塑胶套。这套子竟是崭新的,美艳得无法和他相配 (9)老人小心地把奖券装进红色塑胶套,由于手的笨拙,使这个简单动作也十 分艰难。 00“不用装套子了。”我说 αD“不行的,讨个喜气,祝你中奖!”老人终于笑了,露出缺几颗牙的嘴, 说出充满乡音的话。 ⑩他终于装好了,慎重地把红套子交给我,红套子上写着八个字:一券在手, 希望无穷。 ③3后来我才知道,不管是谁买奖券,他总会努力地把奖券装进红套子里。慢 慢我理解到了,小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次, 我总是沉默着耐心等待,看他把心情装进红套子,温暖四处流动着。 和老人逐渐认识后,有一年冬天黄昏,我向他买奖券,他还没有拿奖券给 我,先看见我穿了单衣,最上面的两个扣子没有扣。老人说:“你这样会冷吧!” 然后,他把奖券夹在腋下,伸出那双油污的手,要来帮我扣扣子,我迟疑一下, 但没有退避。 05老人花了很大的力气,才把我的扣子扣好,那时我真正感觉到人不管外表 是怎么样的污秽,明净的善意都会从心的深处涌出。在老人为我扣扣子的那一刻, 我想起了自己的父亲,鼻子因而酸了
⑻记得第一次向他买奖券的那一幕：他的手、他的奖券、他的衣服同样的油 腻污秽；他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的 红色塑胶套。这套子竟是崭新的，美艳得无法和他相配。 ⑼老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使这个简单动作也十 分艰难。 ⑽“不用装套子了。”我说。 ⑾“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴， 说出充满乡音的话。 ⑿他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字：一券在手， 希望无穷。 ⒀后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢 慢我理解到了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次， 我总是沉默着耐心等待，看他把心情装进红套子，温暖四处流动着。 ⒁和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给 我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！” 然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑一下， 但没有退避。 ⒂老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人不管外表 是怎么样的污秽，明净的善意都会从心的深处涌出。在老人为我扣扣子的那一刻， 我想起了自己的父亲，鼻子因而酸了
0⑥老人依然是街头的流浪汉,把全部的家当带在身上,我依然是我,向他买 着无关紧要的奖券。但在我们之间,有一些友谊,装在小红套,装在眼睛里,装 在不可测的心之角落。 0我向老人买过很多很多奖券,多未中奖,但每次接过小红套时,我觉得那 刻已经中奖了,真的是“一券在手,希望无穷”。我的希望不是奖券,而是人 的好本质,不会被任何境况所淹没。我想到伟大的禅师庞蕴说的:“好雪片片, 不落别处!”我们生活中的好雪、明净之雪也是如此,在某时某地,美丽地落下, 落下的雪花不见了,但灌溉了我们的心田。 18.仔细阅读(8)一(15)段,请用简介的语言归纳“我”与老流浪汉之间发生 的两件事。 (4分) 19.品读文章,请说说最后一段在全文中的作用?(4分) 20.作者极力渲染流浪老人的形象特点有何用意?(4分) 21.读了本文,你觉得老人和我是怎样的人?(4分) 22.作者说“我们生活中的好雪,明净之雪也是如此,在某时某地当下即见,美 丽的落下,落下的雪花不见 了,但灌溉了我们的心田。”结合实际,请谈谈“生活中的好雪、明净之雪 在文中象征着什么?“好雪”在生活中有什么意义?(5分)
⒃老人依然是街头的流浪汉，把全部的家当带在身上，我依然是我，向他买 着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装 在不可测的心之角落。 ⒄我向老人买过很多很多奖券，多未中奖，但每次接过小红套时，我觉得那 一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人 的好本质，不会被任何境况所淹没。我想到伟大的禅师庞蕴说的：“好雪片片， 不落别处！”我们生活中的好雪、明净之雪也是如此，在某时某地，美丽地落下， 落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。 18.仔细阅读（8）—（15）段，请用简介的语言归纳“我”与老流浪汉之间发生 的两件事。 （4 分） 19.品读文章，请说说最后一段在全文中的作用？（4 分） 20.作者极力渲染流浪老人的形象特点有何用意？（4 分） 21.读了本文，你觉得老人和我是怎样的人？（4 分） 22.作者说“我们生活中的好雪，明净之雪也是如此，在某时某地当下即见，美 丽的落下，落下的雪花不见 了，但灌溉了我们的心田。”结合实际，请谈谈“生活中的好雪、明净之雪” 在文中象征着什么？“好雪”在生活中有什么意义？（5 分）
四、作文(55分)(两题任选一题) (1)阅读下面材料,按要求作文 个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主,他不想再盖房子了,想和他 的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬,但他该退休了。雇主看 到他的好工人要走感到非常惋惜,就问他能不能再建一栋房子,就算是给他个人 帮忙。他答应了。可是,他的心思已经不在干活上了,不仅手艺退步,而且还偷 工减料。木匠完工后,雇主来了。他拍拍木匠的肩膀,诚恳地说:“房子归你了, 这是我送给你的礼物。”木匠感到十分震惊:木匠住的房子这么难看,太丢人了 呀,要是他知道这是在为自己建房子,他就不会干出这样差的活了 你就是那个木匠,每天你钉一颗钉子,放一块木板,垒一面墙,但往往没有 竭尽全力。终于,你吃惊地发现,你将不得不住在自己建的并不尽如人意的房子 里 要求:选择一个角度构思作文。自立题意,自选文体,自拟题目。 (2)请以“接受磨练,也是成长”为题,写一篇文章
四、作文（55 分）（两题任选一题 ） ⑴阅读下面材料，按要求作文。 一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他 的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。雇主看 到他的好工人要走感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人 帮忙。他答应了。可是，他的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷 工减料。木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：“房子归你了， 这是我送给你的礼物。”木匠感到十分震惊：木匠住的房子这么难看，太丢人了 呀，要是他知道这是在为自己建房子，他就不会干出这样差的活了。 你就是那个木匠，每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有 竭尽全力。终于，你吃惊地发现，你将不得不住在自己建的并不尽如人意的房子 里。 要求：选择一个角度构思作文。自立题意，自选文体，自拟题目。 （2）请以“接受磨练，也是成长”为题，写一篇文章