第三单元复习 鄂教版八年级下
第三单元复习 鄂教版八年级下
单元复习目标 1.了解作者及相关的文学常识 2.结合背景,体会作者对家园的思想感情 ☆3.学会阅读和欣赏诗歌,感悟诗人的情怀 ☆4.培养自己热爱家园、保护家园的情感。 5.背诵诗歌,更深刻地理解诗歌的内容
❖ 一、单元复习目标 ❖ 1．了解作者及相关的文学常识。 ❖ 2．结合背景，体会作者对家园的思想感情。 ❖ 3．学会阅读和欣赏诗歌，感悟诗人的情怀。 ❖ 4．培养自己热爱家园、保护家园的情感。 ❖ 5．背诵诗歌，更深刻地理解诗歌的内容
二、单元内容归纳 《故乡》是鲁迅写的一篇小说。作品以叙述主 人公“我”回乡迁居的感受、见闻为线索,描 写了旧时代农民生活遭际与精神病苦,抒发 作者对现实生活中人与人之间相互隔膜的深沉 忧虑,以及打破彼此隔膜,探求人生新路的执 著信念。 《济南的冬天》的作者是老舍。文章抓住济南 冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅济南特有 的动人的冬量图,抒发了作者对济南深深的喜 爱和赞美之情 《土地情诗》选了两首诗歌
❖ 二、单元内容归纳 ❖ 《故乡》是鲁迅写的一篇小说。作品以叙述主 人公“我”回乡迁居的感受、见闻为线索，描 写了旧时代农民生活遭际与精神病苦，抒发了 作者对现实生活中人与人之间相互隔膜的深沉 忧虑，以及打破彼此隔膜，探求人生新路的执 著信念。 ❖ 《济南的冬天》的作者是老舍。文章抓住济南 冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有 的动人的冬景图，抒发了作者对济南深深的喜 爱和赞美之情。 ❖ 《土地情诗》选了两首诗歌。 ❖ 《我爱这土地》的作者艾青，通过对祖国经历
《中国的土地》的作者刘湛秋,通过对神奇的 土地的描写,把自然景观和人文景观水乳交融 在一起,抒发自己对这片“神奇土地”的热爱 之情。 令《最后一课》的作者是法国的小说家都德。小 说以普法战争为背景,通过阿尔萨斯省的一个 小学生小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感 受,表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡 时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神 《河与沙》作者是国涛。文章通过河流与沙漠 的殊死搏斗,痛斥了沙漠对人类的危害性,呼 吁人们不要无为地破坏生态环境,要爱护大自 但护生环福千来
❖ 《中国的土地》的作者刘湛秋，通过对神奇的 土地的描写，把自然景观和人文景观水乳交融 在一起，抒发自己对这片“神奇土地”的热爱 之情。 ❖ 《最后一课》的作者是法国的小说家都德。小 说以普法战争为背景，通过阿尔萨斯省的一个 小学生小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感 受，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡 时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。 ❖ 《河与沙》作者是国涛。文章通过河流与沙漠 的殊死搏斗，痛斥了沙漠对人类的危害性，呼 吁人们不要无为地破坏生态环境，要爱护大自 然，保护生态环境，造福于人类
三、写作指导 1.写作目标 (1)复习通过人物对话描写人物的方法。 (2)复习通过细节描写刻画人物的方法 令(3)加深与父母的交流,培养亲情。 2.写法指导 将你认为有意义的材料分类列出来,选出几个有代表性的事 例作重点叙述、描写或说明 冷可在开头或结尾写对家的总体印象,主体部分具体叙写家中 的人和事,用时间、事件或感情等为线索,串起这些人和事。 令可以写家人的烦恼、家庭生活中的酸甜苦辣 把家庭和社会联系起来思考,文章立意会更深刻,更有现实 意义
❖ 三、写作指导 ❖ 1．写作目标 ❖ ⑴复习通过人物对话描写人物的方法。 ❖ ⑵复习通过细节描写刻画人物的方法。 ❖ ⑶加深与父母的交流，培养亲情。 ❖ 2．写法指导 ❖ 将你认为有意义的材料分类列出来，选出几个有代表性的事 例作重点叙述、描写或说明。 ❖ 可在开头或结尾写对家的总体印象，主体部分具体叙写家中 的人和事，用时间、事件或感情等为线索，串起这些人和事。 ❖ 可以写家人的烦恼、家庭生活中的酸甜苦辣。 ❖ 把家庭和社会联系起来思考，文章立意会更深刻，更有现实 意义
3.精美例文 瞧这一家子 令想了解我的家庭成员吗?向你一一作个介绍吧 我 我是个女孩,看起来却像个男孩。留一头短发,着一身紧身牛仔衣,踏 双网球鞋。连蹦带跳,说话连吵带嚷。我爱笑,爱到处乱跑,还爱拣 起树枝充峨眉剑。一向爱荚的妈妈常在我耳边唠叨:“女孩子不要到外 面乱跑,晒坏了皮肤要长斑的。”爸爸也教训我:“女孩子家,坐没坐 相,站没站相,威啥释子『每逢这时,我摆出个帅哥的架势,一手插腰 手甩个响指,丢下一句话:“用不着你们管。”老妈老爸直瞪眼。 哥哥 令哥哥是咱家的“男高音歌手”,许多歌曲他都拿得起,唱得开,尤其是 那首《山路弯弯》,可算是他的成名曲了。你听:“十八弯 八弯 弯弯环环 简直可以与原版回放媲美。我敢打赌,要是到银河之星大 擂台去,哥哥准能闯过二十大关,到时能拿到三千元奖金呢!他的台风也 挺不错,只见他左手潇洒地握着麦克风,右手随歌曲的感情做着各种手 势,全身都合着节奏颤动着,唱完一曲,他会向听众频频点头,还真像 那么回事
❖ 3．精美例文 ❖ 瞧这一家子 ❖ 想了解我的家庭成员吗?向你一一作个介绍吧! ❖ 我 ❖ 我是个女孩，看起来却像个男孩。留一头短发，着一身紧身牛仔衣，踏 一双网球鞋。连蹦带跳，说话连吵带嚷。我爱笑，爱到处乱跑，还爱拣 起树枝充峨眉剑。一向爱荚的妈妈常在我耳边唠叨：“女孩子不要到外 面乱跑，晒坏了皮肤要长斑的。”爸爸也教训我：“女孩子家，坐没坐 相，站没站相，成啥样子!”每逢这时，我摆出个帅哥的架势，一手插腰， 一手甩个响指，丢下一句话：“用不着你们管。”老妈老爸直瞪眼。 ❖ 哥哥 ❖ 哥哥是咱家的“男高音歌手”，许多歌曲他都拿得起，唱得开，尤其是 那首《山路弯弯》，可算是他的成名曲了。你听：“十八弯，十八弯， 弯弯环环……”简直可以与原版回放媲美。我敢打赌，要是到银河之星大 擂台去，哥哥准能闯过二十大关，到时能拿到三千元奖金呢!他的台风也 挺不错，只见他左手潇洒地握着麦克风，右手随歌曲的感情做着各种手 势，全身都合着节奏颤动着，唱完一曲，他会向听众频频点头，还真像 那么回事
妈妈 冷妈妈爱唠叨,这不,又来 “莉莉,今天外面风大,多穿点衣服别着 凉。”说着,便递给我 毛衣。“书包里的书收好没有?再检查 ”哎,这是第三遍交代,没办法,谁让我有这么个哕嗦老妈呢!背起 书包刚准备走,妈妈又拉住我:“今天中午吃什么菜?随便,随更 莪不笼露浧娄,上嵊认跻老;蒙不要在露上, 这妈妈也真是的,一句话总要重复好几遍才肯罢休,她那几句话我都能 倒背如流了 爸爸 “哈哈哈 阵笑声从我家传了出来。这也许让你感到莫名其妙,告 鄙奢吧购義写们讒嚣把蜂符3,哥走 是驼着背。爸爸多次纠正我们,我们就是改不了。今天,他把我们 家召集起来,说是有重大的事要谈。我们到后,他便表演起哑剧来。他 弯下腰,手捧一本书,眼睛紧贴书面,头快速地左右移动。“哈哈!”我 都笑了,哥哥拍着我的肩膀:“学你呢!我这才止住了笑。接着,爸 爸放下书,斜着胳膊,驼着背,一走一晃,一走一晃。“哈哈…..”我们 又笑了,我碰着哥哥说:“彼此彼此嘛,你的动作好像更标准呀!”说完
❖ 妈妈 ❖ 妈妈爱唠叨，这不，又来了。“莉莉，今天外面风大，多穿点衣服别着 凉。”说着，便递给我一件毛衣。“书包里的书收好没有?再检查一 下。”哎，这是第三遍交代，没办法，谁让我有这么个哕嗦老妈呢!背起 书包刚准备走，妈妈又拉住我问：“今天中午吃什么菜?”“随便，随更。” 我不耐烦地答道。我刚出了门，妈妈又追过来，塞我一个苹果，并叮嘱 我：“走路要注意安全，上课认真听老师讲课，回家不要在路上玩!”嗬， 这妈妈也真是的，一句话总要重复好几遍才肯罢休，她那几句话我都能 倒背如流了。 ❖ 爸爸 ❖ “哈哈哈……”一阵笑声从我家传了出来。这也许让你感到莫名其妙，告 诉你吧，爸爸的两个动作把我们全家给逗乐了。最近这些天，我和哥哥 都有一个不良行为。我写作业、吃饭时都要把头埋得J艮低，哥哥走路 总是驼着背。爸爸多次纠正我们，我们就是改不了。今天，他把我们全 家召集起来，说是有重大的事要谈。我们到后，他便表演起哑剧来。他 弯下腰，手捧一本书，眼睛紧贴书面，头快速地左右移动。“哈哈!”我 们都笑了，哥哥拍着我的肩膀：“学你呢!”我这才止住了笑。接着，爸 爸放下书，斜着胳膊，驼着背，一走一晃，一走一晃。“哈哈……”我们 又笑了，我碰着哥哥说：“彼此彼此嘛，你的动作好像更标准呀!”说完， 我们又哈哈大笑起来了。真是个幽默老爸!
四、综合性复习 ÷1.复习目标 令(1)培养自己调查研究的好习惯。 令(2)培养自己热爱家乡山山水水的思想感情。 令(3)接受革命教育,进一步培养自己的爱国主义情感。 ÷2.参考建议 今北互的胡同1南方的小巷宽学的四院:赛的有板路,无不 的命运如何呢?去听听住在那儿的老人们讲一讲它们过去的故事 这里曾是一片荒芜的土地,这里曾是贫穷的山庄,这里曾是 这里现在还是原来的模样吗?一幅幅在不同时期而同一地点拍摄 的照片,一篇篇反映这些土地变化的通讯报道,曾向人们诉说时 代的变迁、家乡的发展。搜寻这些老照片或有关的文字记载,然 后编辑成册,这是多公有桥值的资料啊把这些影集、剪报展示 给同学们看看,大家一定会有惊喜的发现
❖ 四、综合性复习 ❖ 1．复习目标 ❖ ⑴培养自己调查研究的好习惯。 ❖ ⑵培养自己热爱家乡山山水水的思想感情。 ❖ ⑶接受革命教育，进一步培养自己的爱国主义情感。 ❖ 2．参考建议 ❖ 北方的胡同，南方的小巷。宽敞的四合院，窄窄的石板路，无不 带着浓郁的地方色彩。你的家乡有风格鲜明的建筑吗?它们现在 的命运如何呢?去听听住在那儿的老人们讲一讲它们过去的故事 吧。 ❖ 这里曾是一片荒芜的土地，这里曾是贫穷的山庄，这里曾是…… 这里现在还是原来的模样吗?一幅幅在不同时期而同一地点拍摄 的照片，一篇篇反映这些土地变化的通讯报道，曾向人们诉说时 代的变迁、家乡的发展。搜寻这些老照片或有关的文字记载，然 后编辑成册，这是多么有价值的资料啊!把这些影集、剪报展示 给同学们看看，大家一定会有惊喜的发现
时代在发展,家乡的交通工具也会有变化,渡河的小船被大 桥所代替;大街上的人力车,也已成为影视剧中的道具。你 能搜集这些不同的交通工具的图画和照片吗?你能用橡皮泥 或其他的材料制作这些交通工具的模型吗?给这些图片和模 型配上说明的文字,办一个小小的展览会,让其他同学也能 享受这变化的喜悦 井冈山的黄洋界、西柏坡的土窑洞、武昌起义的首义门、南 京城的雨花台…都是革命传统教育的基地,你的家乡有类 似的教育基地吗?它们曾为中国革命的历史书写了怎样的 页呢?约几个同学一起去瞻仰这些地方,走访还健在的革命 前辈,听一听他们讲的故事,你一定会被这些革命故事所感 动、所激励。开一个故事会,讲讲这些故事,或将你搜集到 的故事的汇编成册,该是多么有意义的一件事啊!
❖ 时代在发展，家乡的交通工具也会有变化，渡河的小船被大 桥所代替；大街上的人力车，也已成为影视剧中的道具。你 能搜集这些不同的交通工具的图画和照片吗?你能用橡皮泥 或其他的材料制作这些交通工具的模型吗?给这些图片和模 型配上说明的文字，办一个小小的展览会，让其他同学也能 享受这变化的喜悦。 ❖ 井冈山的黄洋界、西柏坡的土窑洞、武昌起义的首义门、南 京城的雨花台……都是革命传统教育的基地，你的家乡有类 似的教育基地吗?它们曾为中国革命的历史书写了怎样的一 页呢?约几个同学一起去瞻仰这些地方，走访还健在的革命 前辈，听一听他们讲的故事，你一定会被这些革命故事所感 动、所激励。开一个故事会，讲讲这些故事，或将你搜集到 的故事的汇编成册，该是多么有意义的一件事啊!
3.成果展示 家乡的名胜古迹 我的家乡武汉有许多的名胜古迹,但我对它们的了解只局限于几张照片。 为了知道武汉的更多,我参加了“家乡的老照片”的综合性复习,从而 踏上了参观的“旅途”。以下就是我的参观记 黄鹤楼 我之所以把黄鹤楼作为第一个景点,是因为它是武汉最不容错过的名胜 “天下第一楼”的美誉,也是江南三大名楼之 黄鹤楼始建于 公元223年,一百年前被大火焚毁,1985年它又重新屹立在长江之滨 黄鹤楼原址在湖北武昌蛇山黄鹄矶头,原为辛氏开设的酒店,一道士为 感谢她千杯之恩,临行前在壁上画了一只鹤,告之它能下来起舞助兴 从此,酒店宾客盈 生意兴隆。后来道士复来,取笛吹奏,最后跨上 黄鹌真上示天a亲氏为纪含这位她致富的仙翁便在其地起楼,取名 幅沉着、悠然、古朴的画卷。黄鹤楼里还有很多的名家诗画,历代名 士崔颢,李白、白居 贾岛、陆游、杨慎、张居正等,都先,后到这 里吟诗作赋,其中崔颢的《黃鹤楼》更是罕古佳作,名扬天下 我走岀黄鹤楼的大门,抬头仰望这伟大的建筑物,高大雄伟·、金碧辉煌, 共有五层,大约50米高。我心中不禁涌现出一种激动,这是我们武汉的
❖ 3．成果展示 ❖ 家乡的名胜古迹 ❖ 我的家乡武汉有许多的名胜古迹，但我对它们的了解只局限于几张照片。 为了知道武汉的更多，我参加了“家乡的老照片”的综合性复习，从而 踏上了参观的“旅途”。以下就是我的参观记。 ❖ 黄鹤楼 ❖ 我之所以把黄鹤楼作为第一个景点，是因为它是武汉最不容错过的名胜 了，有“天下第一楼”的美誉，也是江南三大名楼之一。黄鹤楼始建于 公元223年，一百年前被大火焚毁，1985年它又重新屹立在长江之滨。 黄鹤楼原址在湖北武昌蛇山黄鹄矶头，原为辛氏开设的酒店，一道士为 了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。 从此，酒店宾客盈门，生意兴隆。后来道士复来，取笛吹奏，最后跨上 黄鹤直上云天。辛氏为纪念这位帮她致富的仙翁便在其地起楼，取名 “黄鹤楼”。我登上黄鹤楼后，眼前一片辽阔，“龟蛇锁大江”，像是 一幅沉着、悠然、古朴的画卷。黄鹤楼里还有很多的名家诗画，历代名 士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等，都先，后到这 里吟诗作赋，其中崔颢的《黄鹤楼》更是千古佳作，名扬天下。 ❖ 我走出黄鹤楼的大门，抬头仰望这伟大的建筑物，高大雄伟·、金碧辉煌， 共有五层，大约50米高。我心中不禁涌现出一种激动，这是我们武汉的 标志，更是武汉人的骄傲啊!昔日的黄鹤楼有“天下绝景”之称，而我觉