鄂教版八年级语文上册第二单元测试题_八年级试卷2.doc_大学文库

- 1 - （鄂教版）八年级语文上册第二单元测试题姓名分数一、语言积累。（6）分（一）默写填空。 1、我羡慕你，大海的勇敢的船夫，_____________________________。 2、《钱塘湖春行》中的颔联：，。 3、不安分的帆儿却祈求着风暴，_______________________________。 4、乱花渐入迷人眼，_____________________。 5、门前流水尚能西，。 6、水能载舟，__________________。（二）、仔细揣摩下面的文字，按其内容和形式再写一段话。（2 分）例句：如果你能使一朵鲜花快乐，请不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。仿句： _______________________________________________________ _____________________________________________________。（三）、联系上下文，在空处补上一句话，使之符合语境。（2 分）一天，沙漠与海洋谈判，“我干得连一条小溪也没有，而你却汪洋一片。”沙漠建议，“我们不如来个交易吧。”“好啊。”大海欣然同意。“欢迎你来填充我，但是我已经有沙滩了，所以我只要土，不要沙。”“我也欢迎你来滋润我。沙漠说：__________________________________________。” 谈判宣告失败。一望无际的大漠在炽热的阳光下默默地忍受着干渴。南北极冰川由于全球温度的日趋升高而融化了。海水水平面逐日上升,眼看就要淹没海岸，大海哽咽着。（四）、阅读下面两则材料，写出你的发现。（2 分）材料一：2004 年高考之前，考生要填写考试成信考试承诺书。“承诺书”主要有四则内容：考试有关规定考生须知晓遵守的纪律要求；考生已阅读考试有关规定，愿意在考试中遵守，如有违反将接受处理；按教育考试机构的要求，本人所提供的个人信息是真实、准确的；考生本人签字认真看清题目！

- 3 - 字写的。文段③则描写的是_________时的情景，主要围绕一个“_____” 字来写。（2 分） 3、文段①、②中的“沉吟”与“寂静”是否矛盾？为什么？（2 分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4、“波浪轻轻吻着岩石”中的“吻”字用得好，好在什么地方？（2 分）答： 5、文段①中的破折号的作用是_____________；打破浪线句子的谓语是： ____________；这三段文字主要运用了_______的表达方式。（3 分） 6、文段①中写大海的“月光”和“灯塔上的红光”的目的是为了__________ ______________________________的氛围。（2 分） 7、文段②中“像微风佛过琴弦”和“ ”一词照应； “像落花漂流在水上”与“__________”一词照应，都是为了写海水的 “__________”。（3 分） 8、文段③以“__________”、“___________”、“___________” 形容来潮的形态；以“_________”、“___________”形容来潮时的气味；以 “_________”、“___________”、“_________”三个动词形容潮来时的动作，赋予了海潮以生命。（3 分） 9、这几个文段主要运用了________和_______的修辞手法。生动形象地写出了大海夜景的__________、_________、美丽和_________。(4 分) 10、“听潮”如同在欣赏“伟大的乐章”，而“落潮”“涨潮初起”和“涨潮高峰”就是三部曲了。你能按照下面不同的思路，为这三部曲分别取一曲名吗？(3 分) 落潮涨潮初起涨潮高峰摇篮曲海醒图静谧的海 11、《听潮》一文抓住大海上的景物的变化，创造出一幅幅海潮涨落的图画，其主要的写作特点是：(2 分) ①：_______________________________________________________ ②：_______________________________________________________ (二)读甲乙两段答题。（22 分） (甲)眼前这那里是海呢？只有水，水的天，水的地，水的色彩，水的造型

那如花灿开的浪,时起时伏的波,星星点点的雨,是湿湿蒙蒙的雾,一起塞满了这个蓝天覆盖下的穹庐。他们笑着、叫着,舔食着天上的云朵,吞没了岸边的沙滩,狂呼疾走,翻腾飞跃。极目望去,那从天边垂下的波涛,一排赶着排,浩浩荡荡,如冲锋陷阵的大军;那由地心里泛起的浪花,沸沸扬扬,一层紧追着一层,像秋天田野上盛开的棉朵。那波浪互相拥挤着,追逐着,越来越近,越来越高。赶来到脚下时便陡立成-道道齐齐的水墙,像一匹扬鬃跃蹄的野马,呼啸着扑上岸来,“啪″的一声,一头撞在那囻溜溜的礁石上,顷刻间并化作了点点水珠和星星飞沫。还不等这些水珠从礁石上退下又是一排水墙, 又是一声巨响,一阵赶着一阵,一声接着一声,不止不休,无穷无尽。倒是那水里的那几只海鸥在悠闲的盘旋着,打着浪尖。我站在礁石上,任海风鼓满襟袖,任浪花打湿鞋袜,那清风碧波,像是从天上,从地下,从四面八方,从我的五脏六腑间起涌过。我立即被冲洗得没有-丝愁绪,没有一星杂虑。而那隆隆的浪,滚滚的波,那波浪与礁石搏斗的音乐又激荡起我浑身的热血。海啊,原来是这个样子。乙)不晓得过了多少时候,远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦,它恼怒似的激起波浪的兴奋,渐渐向我们脚下的岩石掀过来,发出汨汨的声音,像是谁在海底吐着气,海面的银光跟着晃动起来,银龙似的。接着我们脚下的岩石上就像铃子、铙钹、钟鼓在奏鸣,而且声音愈响愈大没有风。海自己醒了,喘着气,转侧着,打着呵欠,伸着懒腰,抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动,它很很地用脚踢着,用手推着,用牙咬着。它一刻比刻兴奋,一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐站栗,发岀抵抗的嗥叫, 击碎了海的鳞甲,片片飞散。海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来,猛烈地冲向岸边,冲击了岩石的罅隙里,又拨剌着岩石的壁垒。音响就越大了。战鼓声,金锣声,呐喊声,叫号声,啼哭声,马蹄声, 车轮声,机翼声,掺杂在一起,像干军万马混战了起来。银光消失了。海水疯狂地汹涌着,吞没了远近大小的岛屿。它朝我们的脚下扑了过来,响雷般的怒吼着,一阵阵地将含着血腥的浪花泼溅在我们的身上

- 4 - 那如花灿开的浪，时起时伏的波，星星点点的雨，是湿湿蒙蒙的雾，一起塞满了这个蓝天覆盖下的穹庐。他们笑着、叫着，舔食着天上的云朵，吞没了岸边的沙滩，狂呼疾走，翻腾飞跃。极目望去，那从天边垂下的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡，如冲锋陷阵的大军；那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层，像秋天田野上盛开的棉朵。那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高。赶来到脚下时便陡立成一道道齐齐的水墙，像一匹扬鬃跃蹄的野马，呼啸着扑上岸来，“啪”的一声，一头撞在那圆溜溜的礁石上，顷刻间并化作了点点水珠和星星飞沫。还不等这些水珠从礁石上退下，又是一排水墙，又是一声巨响，一阵赶着一阵，一声接着一声，不止不休，无穷无尽。倒是那水里的那几只海鸥在悠闲的盘旋着，打着浪尖。我站在礁石上，任海风鼓满襟袖，任浪花打湿鞋袜，那清风碧波，像是从天上，从地下，从四面八方，从我的五脏六腑间一起涌过。我立即被冲洗得没有一丝愁绪，没有一星杂虑。而那隆隆的浪，滚滚的波，那波浪与礁石搏斗的音乐，又激荡起我浑身的热血。海啊，原来是这个样子。（乙）不晓得过了多少时候，远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦，它恼怒似的激起波浪的兴奋，渐渐向我们脚下的岩石掀过来，发出汩汩的声音，像是谁在海底吐着气，海面的银光跟着晃动起来，银龙似的。接着我们脚下的岩石上就像铃子、铙钹、钟鼓在奏鸣，而且声音愈响愈大。没有风。海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动，它很很地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐站栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞甲，片片飞散。海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来，猛烈地冲向岸边，冲击了岩石的罅隙里，又拨剌着岩石的壁垒。音响就越大了。战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。银光消失了。海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。它朝我们的脚下扑了过来，响雷般的怒吼着，一阵阵地将含着血腥的浪花泼溅在我们的身上

- 5 - “彦，这里会塌了！”妻战栗起来说，“我怕！” “怕什么。这样伟大的乐章！海的美就在这里。” 1、给下列加点的字注音。（2 分）罅．隙（）拨剌．（）穹．庐（）舔．食（） 2、（甲）、（乙）两段分别出自课文《》、《》；作者分别是：和；这两篇课文的体裁都是： ___________。（2 分） 3、（甲）、（乙）两个语段描写的对象都是：；它们共同的特点是：、（用两个成语概括）；都给我们展示了大海的美。（4 分） 4、（甲）、（乙）两文的作者都调动一切可以调动的感官，从不同的角度描写了大海雄壮美。（4 分）（甲）文从________ 、_________ 、_________等方面入手；（乙）文从_______、 ________、 ________ 、_______ 、_______等方面入手。 5、（甲）、（乙）两文都运用了_______ 、________、 ________、 ______ 等修辞手法。（2 分） 6、（甲）文中最能体现大海波浪滔天的两个动词是：_______、________。 (乙)文中写大海刚刚睡醒时的情态的句子是：___________________ _____________________________________________（4 分） 7、（甲）、（乙）两文对大海的描绘，都抒发了作者的思想感情。（4 分）（甲）文抒发了作者__________________________________________ （乙）文抒发了作者__________________________________________ （三）、阅读下面的选文，然后回答 1-8 题。(18 分) ①人类所生存的地球，只是浩瀚宇宙中的沧海一粟。人造地球卫星、载人航天技术的发展，使人类认识宇宙的目光越来越远；而探索更深更广的太空，则成为现代人类航天活动的主要目标。 ②深空探测主要包括对月球的探测、行星及其卫星的探测以及小行星和彗星的探测三大方面。具体说来就是对太阳系内除地球外的行星及其卫星、小行星、彗星等的探测，以及太阳系以外的银河系乃至整个宇宙的探测。它是继卫星应用、找人航天之后的又一航天技术发展领域。深空探测对人类了解太阳系

的起源、演变历史和现状,进一步认识地球环境的形成与演变、探索生命的起源和演变以及积极开发和利用空间资源具有重要意义。深空探测的总体科学目标大致可归纳为;探索太阳系和宇宙(包括生命)的起源和演化;开发和利用空间资源空间环境、能源和资源等);发展空间技术,推进科学技术的进步;扩展人类的生存空间;为人类社会长期的可持续发展服务。 ③20世纪90年代以来人们又把目光转向月球,一方面现代航天技术的发展为人类提供了进一步探测月球的可能性另一方面月球独特的自然环境和资源一直吸引着人类。月球上没有大气干扰,是进行科学实验和天文观测的圣地。如果在月面上建立天文台,才会探测到宇宙中的许多奇异现象。月球的引力只有地球的1/6:发射火箭所需的燃料将会比地面少得多,因此月球也是个难得的航天发射基地。月球两极大量冰水的发现更使人类对月球刮日相看因为有了水,人类在月球上生存的基本条件便已具备。人们可以利用水得到氢气和氧气,氧气和水供人呼吸饮用,使植物生长,氯和氧还可作为火蔚燃料, 供飞船返回地球或前往火星或更运的星际探险。这样,人类在月球上建立永久性实验室甚至定居点并非天方夜谭,月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。 ④深空探测中的另外一个引人瞩目的天体便是离人类最近的行星—火星。火星是地球轨道之外最靠近地殊的行星,离地球的距离仅次于金星,也是太阳系中离太阳最远的石质行星,与地球最为相似。火星直径约为地球的1/ 2,质量是地球的1/10,自转周期与地球相当,公转周期约为地球的1.88 倍。火星周围有稀薄的大气,上千条干涸的河床。由于火星的特殊位置,以及大小和环境与地球最相近,从而作为人类最佳的大空移民场所而备受关注, 因此时火星的直接探测有很大的吸引力。奶多年来,人类共发起30多次火星探测计划,拍摄了大量的图片,获得了丰富的火星表面数据,为以后的火星软着陆和人类登陆火星打下了坚实的基础。 ⑤深空探测是一个国家综合国力和科技水平的综合体现是我国航天活动发展的必然选择。从2002年开始,我国再次进行月球探测工程——“嫦娥工程的综合论证工作,到目前“探月工程”一期已经立项,二、三期工程正在论证过程中。月球探测工程共分为三个阶段:一期工程简称绕”,预计3年内发射

- 6 - 的起源、演变历史和现状，进一步认识地球环境的形成与演变、探索生命的起源和演变以及积极开发和利用空间资源具有重要意义。深空探测的总体科学目标大致可归纳为；探索太阳系和宇宙(包括生命)的起源和演化；开发和利用空间资源(空间环境、能源和资源等)；发展空间技术，推进科学技术的进步；扩展人类的生存空间；为人类社会长期的可持续发展服务。 ③20 世纪 90 年代以来人们又把目光转向月球，一方面现代航天技术的发展为人类提供了进一步探测月球的可能性，另一方面月球独特的自然环境和资源一直吸引着人类。月球上没有大气干扰，是进行科学实验和天文观测的圣地。如果在月面上建立天文台，才会探测到宇宙中的许多奇异现象。月球的引力只有地球的 1／6：发射火箭所需的燃料将会比地面少得多，因此月球也是个难得的航天发射基地。月球两极大量冰水的发现更使人类对月球刮日相看，因为有了水，人类在月球上生存的基本条件便已具备。人们可以利用水得到氢气和氧气，氧气和水供人呼吸饮用，使植物生长，氯和氧还可作为火蔚燃料，供飞船返回地球或前往火星或更运的星际探险。这样，人类在月球上建立永久性实验室甚至定居点并非天方夜谭，月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。 ④深空探测中的另外一个引人瞩目的天体便是离人类最近的行星——火星。火星是地球轨道之外最靠近地殊的行星，离地球的距离仅次于金星，也是太阳系中离太阳最远的石质行星，与地球最为相似。火星直径约为地球的 1／ 2，质量是地球的 1／10，自转周期与地球相当，公转周期约为地球的 1.88 倍。火星周围有稀薄的大气，上千条干涸的河床。由于火星的特殊位置，以及大小和环境与地球最相近，从而作为人类最佳的大空移民场所而备受关注，因此时火星的直接探测有很大的吸引力。奶多年来，人类共发起 30 多次火星探测计划，拍摄了大量的图片，获得了丰富的火星表面数据，为以后的火星软着陆和人类登陆火星打下了坚实的基础。 ⑤深空探测是一个国家综合国力和科技水平的综合体现，是我国航天活动发展的必然选择。从 2002 年开始，我国再次进行月球探测工程——“嫦娥”工程的综合论证工作，到目前“探月工程”一期已经立项，二、三期工程正在论证过程中。月球探测工程共分为三个阶段：一期工程简称“绕”，预计 3 年内发射

参考答案语言积累。(一)1、在帆影下和暴风雨中度过一生2、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。3、仿佛风暴里有宁静之邦4、浅草才能没马蹄。5、休将白发唱黄鸡6、亦能覆舟(二)如果你能使一条小溪快乐,请不用生活的污秽随意践踏它,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧清冽的甘露。(三)可盐太咸了,我只要水不要盐。(四)诚信危机已成为当前社会突出问题。二、(一)1、(略)2、落潮、静、潮来、柔。3、不矛盾。不“寂静”就听不见海的 “沉吟”:能听见海的“沉吟”则更显得海的“寂静”。这里是以声衬静,以静写声。4 “吻”字运用拟人的修辞手法写出了海浪亲昵、温柔的情态。5、解释说明、听见、描写 6、渲染幽静、和平、愉悦、神秘的氛围。7、低低地、轻轻地、轻柔8、细雨、朝雾、暮烟、腥气、咸味、冲、润湿9、比喻、拟人、神秘、宁静、温柔10、奏鸣曲、交响曲、海睡图、海怒图、兴奋的海、咆哮的海11、①把写景与抒情有机的结合:②运用多种修辞手法:(或者:抓住景物特征,从个个角度进行描写。)(二)1、(略)2、《海思》、《听潮》、粱衡、鲁彦、散文3、大海、惊涛骇浪、汹涌澎湃、雄壮4、视觉、听觉、触觉视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉5、比喻、排比、拟人、夸张。6、(甲)舔食、吞没(乙) 海自己醒了,喘着气,转侧着,打着呵欠,伸着懒腰,抹着眼睛。7、(甲)对大海的赞美和喜爱之情(赞叹、赞扬均可)(乙)对大海的喜爱,对光明的追求和积极向上的认识态度。(三)1、略2、如果在月面上建立天文台,就会探测宇宙中的许多奇异现象。3 深空探测4、逻辑顺序5、列数字、作比较6、介绍了深空探测的主要内容。7、不能。“很可能”起到限制的作用,月球成为人类远征其它星球的中转站不一定能够实现,去掉后, 说明的语言就不准确、不严密。8、可能。理由是:火星位置的大小和环境与地球最相似, 是人类太空移民的场所,40多年来发展的火星探测计划,获得的图片,数据资料为实现太空移民梦想打下监视的基础

- 10 - 参考答案：一、语言积累。（一）1、在帆影下和暴风雨中度过一生 2、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。3、仿佛风暴里有宁静之邦 4、浅草才能没马蹄。5、休将白发唱黄鸡 6、亦能覆舟（二）如果你能使一条小溪快乐，请不用生活的污秽随意践踏它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧清冽的甘露。（三）可盐太咸了，我只要水，不要盐。（四）诚信危机已成为当前社会突出问题。二、（一）1、（略）2、落潮、静、潮来、柔。3、不矛盾。不“寂静”就听不见海的 “沉吟”；能听见海的“沉吟”则更显得海的“寂静”。这里是以声衬静，以静写声。4、 “吻”字运用拟人的修辞手法写出了海浪亲昵、温柔的情态。5、解释说明、听见、描写 6、渲染幽静、和平、愉悦、神秘的氛围。7、低低地、轻轻地、轻柔 8、细雨、朝雾、暮烟、腥气、咸味、冲、润湿 9、比喻、拟人、神秘、宁静、温柔 10、奏鸣曲、交响曲、海睡图、海怒图、兴奋的海、咆哮的海 11、①把写景与抒情有机的结合；②运用多种修辞手法；（或者：抓住景物特征，从个个角度进行描写。）（二）1、（略）2、《海思》、《听潮》、粱衡、鲁彦、散文 3、大海、惊涛骇浪、汹涌澎湃、雄壮 4、视觉、听觉、触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉 5、比喻、排比、拟人、夸张。6、（甲）舔食、吞没（乙）海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。7、（甲）对大海的赞美和喜爱之情（赞叹、赞扬均可）（乙）对大海的喜爱，对光明的追求和积极向上的认识态度。（三）1、略 2、如果在月面上建立天文台，就会探测宇宙中的许多奇异现象。3、深空探测 4、逻辑顺序 5、列数字、作比较 6、介绍了深空探测的主要内容。7、不能。“很可能”起到限制的作用，月球成为人类远征其它星球的中转站不一定能够实现，去掉后，说明的语言就不准确、不严密。8、可能。理由是：火星位置的大小和环境与地球最相似，是人类太空移民的场所，40 多年来发展的火星探测计划，获得的图片，数据资料为实现太空移民梦想打下监视的基础