习冬梅
让我们闭上眼睛来听一段音乐《菌岭 的早晨》,听完后,用语言描绘听到的音 乐中的景象
让我们闭上眼睛来听一段音乐《苗岭 的早晨》，听完后，用语言描绘听到的音 乐中的景象
百9 桂文亚
桂文亚
◆顷刻 读一读写一写 ◆面颊 ◆喷嚏 ◆激荡 ◆嘈杂 ◆过滤 ◆唠唠叨叨 ◆充耳不闻 ◆视而不见
读一读, 写一写 顷刻 面颊 喷嚏 激荡 嘈杂 过滤 唠唠叨叨 充耳不闻 视而不见
4后 课文可划分为几部分?并概括各部 分大意 思考
课文可划分为几部分?并概括各部 分大意
8)第一部分(18):展示生活中存在的丰 富色彩、奇妙无穷的声音。 第二部分(913):说明声音与我们生活 的关系,告诉我们声音会充实我们的生活,使我 们得到更多的乐趣。 第三部分(1420):建议我们做几种 声音游戏,进入声音世界,得到乐趣
第一部分（1——8）：展示生活中存在的丰 富色彩、奇妙无穷的声音。 第二部分（9——13）：说明声音与我们生活 的关系，告诉我们声音会充实我们的生活，使我 们得到更多的乐趣。 第三部分（14——20）：建议我们做几种 声音游戏，进入声音世界，得到乐趣
1、为什么不用心听又没有兴趣听的人久而 久之会成为“没有感觉”的人? 幻灯片8 2、课文写声音为什么从“无声”写起? 幻灯片9
1、为什么不用心听又没有兴趣听的人久而 久之会 成为“没有感觉”的人？ 2、课文写声音为什么从“无声”写起？ 幻灯片8 幻灯片9
1、因为他对外界的一切都已无动于 衷,封闭了自己的内心世界,成了 个不折不扣的木头人,他当然就成为 “没有感觉”的人。 返回
１、因为他对外界的一切都已无动于 衷，封闭了自己的内心世界，成了一 个不折不扣的木头人，他当然就成为 “没有感觉”的人。 返回
2、因为“声音就是物体振动时与空气相激 荡所发出的声响”,所以“蒲公英梳头” “蚂蚁小跑步”、“雪花飘落”都是有声音 的,只不过这些声音太过细小,我们的耳朵 难以感觉到罢了。从这样细小的声音—平 常所谓“无声”入笔,那么世界上的一切声 响就无不在可听见之列了。 到下一张
２、因为“声音就是物体振动时与空气相激 荡所发出的声响”，所以“蒲公英梳头”、 “蚂蚁小跑步”、“雪花飘落”都是有声音 的，只不过这些声音太过细小，我们的耳朵 难以感觉到罢了。从这样细小的声音——平 常所谓“无声”入笔，那么世界上的一切声 响就无不在可听见之列了。 到下一张
1朗读本丈时应该用怎样的语气? 为升么要用这种语气? 语气要亲切自然。如话家常。娓娓 來。因为文章采用的第二人称。仿佛两人 面对面谈心
1.朗读本文时应该用怎样的语气？ 为什么要用这种语气？ 语气要亲切自然，如话家常，娓娓道 来。因为文章采用的第二人称，仿佛两人 面对面谈心。 朗读把握