试力
鸡啼声鸟鸣声流水声狗吠 声 牛叫声虫鸣声车鸣声海浪声 枪声爆炸声掌声
声 声 声 声 声 声 声 声 声 声 声 鸡啼 鸟鸣 流水 狗吠 牛叫 虫鸣 车鸣 海浪 枪 爆炸 掌
你一定会听见的 桂文亚
你一定会听见的 桂文亚
读一读: 顷刻(qing) 面颊(ja) 喷嚏( pen ti) 过滤(i 嘈杂(cao) 唠唠叨叨( laolai分
顷刻（ ） 面颊（ ） 喷嚏（ ） 嘈杂（ ） 过滤（ ） 唠唠叨叨（ ） 读一读： qǐng jiá pēn tì lǜ cáo láolaodāodāo
感知品味 思考: 文章主要描写了哪几种声音? 蒲公英梳头、80只蚂蚁小跑步、雪花飘落的声音 风吹的声音、动物的声音、水声
思考： 文章主要描写了哪几种声音？ 蒲公英梳头、80只蚂蚁小跑步、雪花飘落的声音 风吹的声音、动物的声音 、水声 感知品味
整体感知 第一部分:(1-8)展示生活中存在的各种丰富多 彩、奇妙无穷的声音。 第二部分:(9-13)说明声音与我们生活的关系, 告诉我们声音会充实我们的生活,使我们得到更乐 趣 第三部分:(14-20)建议我们做几种“声音游 戏”,进入声音世界,得到乐趣
整体感知： 第一部分：（1－8）展示生活中存在的各种丰富多 彩、奇妙无穷的声音。 第二部分：（9－13）说明声音与我们生活的关系， 告诉我们声音会充实我们的生活，使我们得到更多乐 趣。 第三部分：（14－20） 建议我们做几种“声音游 戏”，进入声音世界，得到乐趣
研读赏析语言特色 自由朗读18自然段,画出你喜欢的语 句,并说说理由 1.语言活泼风趣,优美形象。 2.运用排比句,排比段,富有节奏,气势加强 3.有提问,设问,反问多种形式,引发读者思考, 激发了读者的生活体验。 4.运用第二人称,仿佛作者在亲切地与我们谈心
研读赏析语言特色： 自由朗读1—8自然段，画出你喜欢的语 句，并说说理由。 1.语言活泼风趣，优美形象。 2.运用排比句，排比段，富有节奏，气势加强。 3.有提问，设问，反问多种形式，引发读者思考， 激发了读者的生活体验。 4.运用第二人称，仿佛作者在亲切地与我们谈心
心灵感悟 我们生活在一个丰富多彩的声音世界 里,声音充实了我们的生活,使我们 得到很多乐趣。但我们往往略了对 声音的感悟,只有时时用心来倾听 才会发现这个世界是如此的美好
心灵感悟： 我们生活在一个丰富多彩的声音世界 里，声音充实了我们的生活，使我们 得到很多乐趣。但我们往往忽略了对 声音的感悟，只有时时用心来倾听， 才会发现这个世界是如此的美好
你听到了他们的声音了吗
你听到了他们的声音了吗？？
