笔书锦 特 E上宽
立意独特
燕上雪花大如席,纷纷吹落轩辕台 地白风色寒,雪花大入手(李白) 忽如一夜春风来,千树万树梨花开(岑参 雪消门外千山绿,花发江边二月晴(欧阳修) 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 (卢梅坡)
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 （卢梅坡） 燕上雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 地白风色寒，雪花大入手（李白） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开（岑参） 雪消门外千山绿，花发江边二月晴（欧阳修）
什么是立意 立意,就是作 者思想感情和写作 意图在文章里的集 中体现就是确立文 章的主题(中心思 想、中心论点)
立意，就是作 者思想感情和写作 意图在文章里的集 中体现,就是确立文 章的主题（中心思 想、中心论点）。 什么是立意
立意的要求 正确独表解天 择到 维 枃猖积向呢的健猓 物你 独特 续像里能不 独特题,果 思考,深入挖掘,多问几个 “为什么
立意的要求 正确 深刻 独特 所谓正确是指文章的 主题要符合生活发展 的客观规律，符合国 家的政治原则，体现 出积极向上的健康思 想，不片面、不偏激、 不灰色、没有低级情 趣等等。 从某种意义上说，作文得分的 高低与立意的高低是紧密相连 的。所以要想获取高分，就必 须在立意的深刻性上下功夫。 要做到这一点，就必须避免第 一构思。为什么呢？人们对事 物的认识总是由浅入深，由简 单到复杂，由表象到实质，由 单向到多向。所以，面对考题， 你必须从第一构思入手，纵深 思考，深入挖掘，多问几个 “为什么”。 陈词滥调、千篇一律： 步别人的后尘，嚼别人的剩饭 只会单向思维，不会多向思维 只知正向思维，不会反向思维 你要问一问自己，我立意独特 吗？我的立意别人有吗？我能不 能从另一个角度再想一想呢？
学生作文中的立意分类 学生活动:把作文中的主旨句划出来。 《永远的独孤求败》(康一方) 执着的你等来了不化的季节,坚强的你是独孤求败,雪, 请永远的做独孤求败,永远拥有独一无二的高洁,让它再延 续几千年,几万年. 《白雪眼泪心情》(张乃中) 我喜欢雪的单调,也喜欢它的冰凉和彻骨的寒冷。 心被雪的冰冷所凝固,永远的被冻结了,死了,因此人的泪 也变成了冰水。 心随雪走了,和雪一起来到雪的“故居”,一起飘零 终于感受到破碎的刺激,这时人们发现雪的形状又多了 种心形。寒风呼啸,那是心破碎的声音
学生活动：把作文中的主旨句划出来。 《永远的独孤求败》（康一方） 执着的你等来了不化的季节，坚强的你是独孤求败，雪， 请永远的做独孤求败，永远拥有独一无二的高洁，让它再延 续几千年，几万年…… 学生作文中的立意分类 《白雪 眼泪 心情》（张乃中） 我喜欢雪的单调，也喜欢它的冰凉和彻骨的寒冷。…… 心被雪的冰冷所凝固，永远的被冻结了，死了，因此人的泪 也变成了冰水。 心随雪走了，和雪一起来到雪的“故居”，一起飘零， 心终于感受到破碎的刺激，这时人们发现雪的形状又多了一 种心形。寒风呼啸，那是心破碎的声音
《雪》(毛李霞) 踩在皑皑的白雪上,让我有了飞的力量,让我 看见希望像太阳出来吹散淡雾的诗章 《没雪不行》(陕文龙) 冬天有了雪才使人们爱它非凡,雪是冬的馈赠, 雪是冬的絮语,雪是冬的羽绒。雪融合了冬的 肃杀,缓和了冬的气氛,增添了冬的姿色
《没雪不行》（陕文龙） 冬天有了雪才使人们爱它非凡，雪是冬的馈赠， 雪是冬的絮语，雪是冬的羽绒。 雪融合了冬的 肃杀，缓和了冬的气氛，增添了冬的姿色。 《雪》（毛李霞） 踩在皑皑的白雪上，让我有了飞的力量，让我 看见希望像太阳出来吹散淡雾的诗章
《雪地里的脚印》(张芙蓉) “不,我得走,一步一步地走,雪地没有尽头,而我 坚信,我的每一个脚印都是当时最深的 《恋雪》(杨伟伟) 我爱雪花,不仅爱她晶莹的体形,更爱她纯洁 的美丽 《雪》(王有) 雪,你虽然没有那样耀眼的颜色,没有仙女般的身材, 也没有岩石般的坚硬。但你代表了活力,象征着丰收,预 示着明年有个好兆头 有时会让你跌倒,但是在你爬起的那一刻起,你 口经知道了“跌倒再爬起来”,知道了经受挫折,知道了 挫折也会带来成功
《雪地里的脚印》（张芙蓉） “不，我得走，一步一步地走，雪地没有尽头，而我 坚信，我的每一个脚印都是当时最深的。” 《雪》（王有） 雪，你虽然没有那样耀眼的颜色，没有仙女般的身材， 也没有岩石般的坚硬。但你代表了活力，象征着丰收，预 示着明年有个好兆头。 ……有时会让你跌倒，但是在你爬起的那一刻起，你 已经知道了“跌倒再爬起来”，知道了经受挫折，知道了 挫折也会带来成功。 《恋雪》（杨伟伟） 我爱雪花，不仅爱她晶莹的体形，更爱她纯洁 的美丽
确定立意的思维角度: 1、从实立意与从虚立意 2、肯定立意与否定立意 3、顺向立意与逆向立意 4、纵向立意与横向立意
4、纵向立意与横向立意 1、从实立意与从虚立意 确定立意的思维角度： 3、顺向立意与逆向立意 2、肯定立意与否定立意
从实立意与从虚立意 有些东西是具体的,有些东西则是抽象的 同样的话题,可以从“实”立意,如 “我爱雪花,不仅爱她晶莹的体形,更 爱她纯洁的美丽。”《恋雪》(杨伟 伟) 也可以从“虚”立意,如:“踩在皑皑的白雪 上,让我有了飞的力量,让我看见希望像太阳 吹散淡雾的诗章。”《雪》(毛李霞)“雪, 你虽然没有那耀眼的颜色,没有仙女般的身材, 也没有岩石般的坚硬。但,你代表了活力,象 征着丰收,预示着明年有个好兆头。”《雪》 (王有)
同样的话题，可以从“实”立意，如： “我爱雪花，不仅爱她晶莹的体形，更 爱她纯洁的美丽。” 《恋雪》（杨伟 伟） 一、从实立意与从虚立意 有些东西是具体的，有些东西则是抽象的。 也可以从“虚”立意，如： “踩在皑皑的白雪 上，让我有了飞的力量，让我看见希望像太阳 吹散淡雾的诗章。”《雪》（毛李霞）“雪， 你虽然没有那耀眼的颜色，没有仙女般的身材， 也没有岩石般的坚硬。但，你代表了活力，象 征着丰收，预示着明年有个好兆头。” 《雪》 （王有）
二肯定立意与否定立意 所谓肯定立意,就是从歌颂、赞美人、事、景 物的真、善、美的角度立意,从肯定、赞成某种思想、 观点、行为、潮流的正确性、正义性、积极性的角度 立意。珍惜值得珍惜的,这应该肯定 所谓否定立意,就是着重从贬抑、鞭挞人、事、景 物的假、丑、恶的角度立意,从否定、批判某种思想 观点、行为、风气的错误性、消极性、反动性的角度立 意。不珍惜值得珍惜的,就应该否定, “有时会让你跌倒,但是在你爬起的那一刻起,你 已经知道了‘跌倒再爬起来‘,懂得了经受挫折,知 道了挫折也会带来成功。”“没有雪的冬天算不得 冬天 冬天有了雪才使人们爱她非凡。雪是冬的 馈赠,雪是冬的絮语,雪是冬的羽绒。《没雪不 陕文龙
所谓肯定立意，就是从歌颂、赞美人、事、景、 物的真、善、美的角度立意，从肯定、赞成某种思想、 观点、行为、潮流的正确性、正义性、积极性的角度 立意。珍惜值得珍惜的，这应该肯定。 二肯定立意与否定立意 所谓否定立意，就是着重从贬抑、鞭挞人、事、景、 物的假、丑、恶的角度立意，从否定、批判某种思想、 观点、行为、风气的错误性、消极性、反动性的角度立 意。不珍惜值得珍惜的，就应该否定， “有时会让你跌倒，但是在你爬起的那一刻起，你 已经知道了‘跌倒再爬起来‘，懂得了经受挫折，知 道了挫折也会带来成功。 ” “没有雪的冬天算不得 冬天，……冬天有了雪才使人们爱她非凡。雪是冬的 馈赠，雪是冬的絮语，雪是冬的羽绒。” 《没雪不 行》（陕文龙）