远
课题号入 颓野受界動多着 ★请你用心去听一段音乐,试试 看,你能听到多少种声音? 鼓声、笛声、鸟声、蜷蜱声、鹌声、 蛙声、漉水声、风声、雷声、雨声
课题导入 ★请你用心去听一段音乐，试试 看，你能听到多少种声音？ 鼓声、笛声、鸟声、蟋蟀声、鹅声、 蛙声、流水声、风声、雷声、雨声
你所到了叶声
远
蓬体感知 你听过蒲公英梳头的声音吗?蒲公英有一蓬金黄 色的头发,当起风的时候,头发互相轻触着,像磨砂 纸那样沙沙地一阵细响,转眼间,她的头发,全被风 儿梳掉了! 你听过80只蚂峡小跑步的声音吗?那一天,蚂蚁 解排列在红的机叶播做体操"噗斐”一粒小酸 果人头页落卡,哚好,炸弹来了!”顷刻间,它们 全逃散了! 你听过雪花飘落的声音吗?一个宁南的条夜是一 朵小小的雪花,从天上轻轻地、轻轻抽飘下飘呀飘 飘落在路边一盏孤灯的面颊上,微微地-陴暧意,小, 雪花满足而温柔地融化了· 如果你问,这都是想像的声音吧?我怎么听不出 来呢?那么我再说清楚一点:
你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一蓬金黄 色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂 纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风 儿梳掉了！ 你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗？那一天，蚂蚁 们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗”一粒小酸 果从头顶落下，“不好，炸弹来了！”顷刻间，它们 全逃散了！ 你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一 朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘， 飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小 雪花满足而温柔地融化了┄┄ 如果你问，这都是想像的声音吧？我怎么听不出 来呢？那么我再说清楚一点： 整体感知：
你总听过风吹的声音吧?当微 风吹过柳梢,当清风拂过明月, 当狂风扑过巨浪,当台风横越 山岭,你总听到些什么吧 你总听过动物的声音吧?当小 狗忙着啃骨头,小金鱼用尾巴 拨水,金丝雀在窗沿唱歌,当 两只老猫在墙头吵架,三只芦花鸡在啄米吃,你总听到些什么吧? 你也总听过水声吧?当山间的清泉如一道银箭奔向溪流,当哗啦啦的 大雨打向屋脊,当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里,当清道夫清扫水 沟里的落叶,当妈妈开水龙头淘米煮饭,你总该听到些什么吧? 说得明白一些,只要你不是聋子,只要你两 只耳朵好好地贴在脸侧,打从你出生那一刻 哇哇大哭起,你就在听,就不得不听;你学 着听奶奶摇摇篮的声音,妈妈冲奶粉的声音, 爸爸打喷嚏的声音;学着听开门、关灯、上 楼梯、电话铃的响声。这些随时在你身边发 出的响声,你怎么会听不见呢?
你也总听过水声吧？当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的 大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清道夫清扫水 沟里的落叶，当妈妈开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？ 你总听过风吹的声音吧？当微 风吹过柳梢，当清风拂过明月， 当狂风扑过巨浪，当台风横越 山岭，你总听到些什么吧！ 你总听过动物的声音吧？当小 狗忙着啃骨头，小金鱼用尾巴 拨水，金丝雀在窗沿唱歌，当 两只老猫在墙头吵架，三只芦花鸡在啄米吃，你总听到些什么吧？ 说得明白一些，只要你不是聋子，只要你两 只耳朵好好地贴在脸侧，打从你出生那一刻 哇哇大哭起，你就在听，就不得不听；你学 着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音， 爸爸打喷嚏的声音；学着听开门、关灯、上 楼梯、电话铃的响声。这些随时在你身边发 出的响声，你怎么会听不见呢？
你当然知道,声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响 而每一种声响,每一种声音,都代表了不同的意思。从声音里, 人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐,也吸取了知识。愉快动听的声 音,带给我们快乐,嘈杂无聊的声音,则会使人痛苦。从声音里, 我们逐渐成长。 人有耳朵,听八方,加上眼睛,观四方。用心听,用心看,也 用心想,构成了一个丰富奇妙的世界。 可是,说也奇怪,当一个人长期习惯了一种声音或者潜意识里 抗拒某种声音的时候,它们竟然也不知不觉地消失了。例如马路上 急驰而过的汽车声,隔壁工厂轰隆隆的马达声,老奶奶唠唠叨叨的 抱怨声,久而久之,左耳进右耳出,人,开始了声音的“过滤” 聪明的人,知道什么时候该听,什么时候不该听,这是因为他在 听”的成长过程里,学会了选择和思考,他听进心里的声音,不仅 好听”,也是“有益的 这些声音,充实了他的生活,使他 得到很多乐趣
你当然知道，声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响 ，而每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里， 人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸取了知识。愉快动听的声 音，带给我们快乐，嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。从声音里， 我们逐渐成长。 人有耳朵，听八方，加上眼睛，观四方。用心听，用心看，也 用心想，构成了一个丰富奇妙的世界。 可是，说也奇怪，当一个人长期习惯了一种声音或者潜意识里 抗拒某种声音的时候，它们竟然也不知不觉地消失了。例如马路上 急驰而过的汽车声，隔壁工厂轰隆隆的马达声，老奶奶唠唠叨叨的 抱怨声，久而久之，左耳进右耳出，人，开始了声音的“过滤” 。 聪明的人，知道什么时候该听，什么时候不该听，这是因为他在“ 听”的成长过程里，学会了选择和思考，他听进心里的声音，不仅 “好听” ，也是“有益的”——这些声音，充实了他的生活，使他 得到很多乐趣
可是对个不用心听又没有兴趣听的人来说呢? 久而久之,就成了“没有感觉”的人。当大家说“ 仔”的时候,他盲目地跟着鼓掌,大家批评的时候 他也跟着摇头。鸟啼虫鸣,只是一种“声音”, 即使美妙的音乐,也只不过是几种乐器的组合。想 想看,如果一个“充耳不闻”的人,对外界的一切 已经无动于衷,必然也是一个“视而不网的人了 。当个人 接收一世界声音”的 正意味着这个人 0师神编,成了一个 不折不扣的木头
可是对一个不用心听又没有兴趣听的人来说呢？ 久而久之，就成了“没有感觉”的人。当大家说“ 好”的时候，他盲目地跟着鼓掌,大家批评的时候 ，他也跟着摇头。鸟啼虫鸣，只是一种“声音” ， 即使美妙的音乐，也只不过是几种乐器的组合。想 想看，如果一个“充耳不闻”的人，对外界的一切 已经无动于衷，必然也是一个“视而不见”的人了 。当一个人丧失了接收“世界声音”的能力，不也 正意味着这个人内心世界的封闭和退缩，成了一个 不折不扣的木头人吗？
你善于用你的耳朵吗?你听见了世界的声音吗?你用 心听了吗?你听见了什么? 这里的几个声音游戏,你要不要试着玩玩看,也试着 把感觉记录下来? 轻轻松松嚼几片脆脆的饼干、几颗硬硬的糖果,感觉 下是什么声音? 把玻璃纸探成一团,然后聆玲听他缓缓舒展的声音。 听一听雨点打在玻璃窗上的声音 听一首喜爱的音乐,把它编成一个故事 录下自己或家人、朋友的一首歌或一段话,仔细听一听 你开始微笑,轻轻地笑,大声地笑,这时候,你一定
你善于用你的耳朵吗？你听见了世界的声音吗？你用 心听了吗？你听见了什么？ 这里的几个声音游戏，你要不要试着玩玩看，也试着 把感觉记录下来？ 轻轻松松嚼几片脆脆的饼干、几颗硬硬的糖果，感觉 一下是什么声音？ 把玻璃纸揉成一团，然后聆听他缓缓舒展的声音。 听一听雨点打在玻璃窗上的声音。 听一首喜爱的音乐，把它编成一个故事。 录下自己或家人、朋友的一首歌或一段话，仔细听一听 你开始微笑，轻轻地笑，大声地笑，这时候，你一定 会听见的，这个世界，也跟着你欢笑
研读与赏析:自主探究)(00 00 读一读说一说 ◆请你找出你最喜欢的一种声 音读一读,品一品,说说你喜 欢的理由。 00
研读与赏析：（自主探究） ◆请你找出你最喜欢的一种声 音读一读，品一品，说说你喜 欢的理由