第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果 【教学目的与要求】通过本章的学习，了解我国社会主义建设道路初 步探索的重要思想成果、探索的意义和经验教训，使学生理解我国社会主 义基本制度确立以后，党在社会主义建设道路的初步探索中所取得的重大 成就，并形成了一些重要思想成果。同时，使学生理解我国在社会主义建 设道路探索中所遭遇的一些曲折及其原因。 【重点难点】调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想；正确认 识和处理社会主义社会矛盾的思想；走中国工业化道路的思想；社会主义 建设道路探索的意义和经验教训。 【学时分配】6学时 【教学方法和手段】重视新技术在教学中的应用和教学方法的改革： 灵活运用多种恰当的教学方法，有效调动学生积极参与学习，促进学生积 极思考；开展研究性学习促进学生学习能力；恰当地使用现代教育技术手 段促进教学活动开展。 第一节社会主义建设道路初步探索的重要思想成果 一、调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想 如何在中国建立和巩固社会主义，是党面临的一项崭新课题。新中国成立初 期，我国主要是学习苏联经验，这在当时是必要的，也取得了一定的成效。但是， 后来的实践表明，照抄照搬苏联模式不符合中国国情，需要积极探索适合中国特 点的社会主义建设道路。 1956年4月和5月，毛泽东先后在中央政治局扩大会议和最高国务会议上
1 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果 【教学目的与要求】通过本章的学习，了解我国社会主义建设道路初 步探索的重要思想成果、探索的意义和经验教训，使学生理解我国社会主 义基本制度确立以后，党在社会主义建设道路的初步探索中所取得的重大 成就，并形成了一些重要思想成果。同时，使学生理解我国在社会主义建 设道路探索中所遭遇的一些曲折及其原因。 【重点难点】调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想；正确认 识和处理社会主义社会矛盾的思想；走中国工业化道路的思想；社会主义 建设道路探索的意义和经验教训。 【 学时分配】 6 学时 【教学方法和手段】重视新技术在教学中的应用和教学方法的改革； 灵活运用多种恰当的教学方法，有效调动学生积极参与学习，促进学生积 极思考；开展研究性学习促进学生学习能力；恰当地使用现代教育技术手 段促进教学活动开展。 第一节 社会主义建设道路初步探索的重要思想成果 一、调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想 如何在中国建立和巩固社会主义，是党面临的一项崭新课题。新中国成立初 期，我国主要是学习苏联经验，这在当时是必要的，也取得了一定的成效。但是， 后来的实践表明，照抄照搬苏联模式不符合中国国情，需要积极探索适合中国特 点的社会主义建设道路。 1956 年 4 月和 5 月，毛泽东先后在中央政治局扩大会议和最高国务会议上
作了《论十大关系》的报告，初步总结了我国社会主义建设的经验，明确提出了 以苏为鉴，独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路。 《论十大关系》标志着党探索中国社会主义建设道路的良好开端。《论十大关 系》确定了一个基本方针：“努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接 的、间接的积极因素全部调动起来”，为社会主义建设服务。为了贯彻这一方针， 报告从十个方面论述了我国社会主义建设需要重点把握的重大关系。 “十大关系”涉及生产力和生产关系、经济基础和上层建筑各方面。 前五条主要讨论经济问题，着眼于从经济工作的各个方面调动各种积极因素。 其中前三条讲重工业和轻工业、农业的关系，沿海工业和内地工业的关系，经济 建设和国防建设的关系，第四、五条讲国家、生产单位和生产者个人的关系，中 央和地方的关系，开始涉及经济体制改革，后五条讲汉族与少数民族的关系、党 与非党的关系、革命和反革命的关系、是非关系、中国和外国的关系，都是属于 政治生活和思想文化生活调动各种积极因素的问题。 毛泽东认为，充分调动一切积极因素，尽可能地克服消极因素，并且努力化 消极因素为积极因素，这是社会主义事业前进的需要。这里的积极因素与消极因 素，既包括党内的因素，也包括党外的因素；既包括国内的因素，也包括国外的 因素；既包括直接的因素，也包括间接的因素。社会主义建设中的积极因素与消 极因素是一对矛盾，社会主义事业的发展就是在这两种因素的矛盾中通过它们之 间又统一又斗争而实现的。在社会主义事业的发展中，一般来说，积极因素是处 于主导的、统治地位的，占有压倒的优势，这是社会主义事业必定胜利的可靠保 证。社会主义建设的积极因素与消极因素在一定条件下是可以互相转化的。我们 的任务是创造条件，大力促使消极因素比较多、比较快地向积极因素转化，并同 时尽力防止积极因素向消极因素的逆转。 总之，调动一切积极因素为社会主义事业服务，是党关于社会主义建设的一 个极为重要的基本方针，对于最大限度地团结全国各族人民，建设社会主义现代 化国家，具有长远的指导意义。 二、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想 我国社会主义改造的任务完成以后，国内的社会矛盾和阶级关系发生重大变
2 作了《论十大关系》的报告，初步总结了我国社会主义建设的经验，明确提出了 以苏为鉴，独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路。 《论十大关系》标志着党探索中国社会主义建设道路的良好开端。《论十大关 系》确定了一个基本方针：“努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接 的、间接的积极因素全部调动起来”，为社会主义建设服务。为了贯彻这一方针， 报告从十个方面论述了我国社会主义建设需要重点把握的重大关系。 “十大关系”涉及生产力和生产关系、经济基础和上层建筑各方面。 前五条主要讨论经济问题，着眼于从经济工作的各个方面调动各种积极因素。 其中前三条讲重工业和轻工业、农业的关系，沿海工业和内地工业的关系，经济 建设和国防建设的关系，第四、五条讲国家、生产单位和生产者个人的关系，中 央和地方的关系，开始涉及经济体制改革，后五条讲汉族与少数民族的关系、党 与非党的关系、革命和反革命的关系、是非关系、中国和外国的关系，都是属于 政治生活和思想文化生活调动各种积极因素的问题。 毛泽东认为，充分调动一切积极因素，尽可能地克服消极因素，并且努力化 消极因素为积极因素，这是社会主义事业前进的需要。这里的积极因素与消极因 素，既包括党内的因素，也包括党外的因素；既包括国内的因素，也包括国外的 因素；既包括直接的因素，也包括间接的因素。社会主义建设中的积极因素与消 极因素是一对矛盾，社会主义事业的发展就是在这两种因素的矛盾中通过它们之 间又统一又斗争而实现的。在社会主义事业的发展中，一般来说，积极因素是处 于主导的、统治地位的，占有压倒的优势，这是社会主义事业必定胜利的可靠保 证。社会主义建设的积极因素与消极因素在一定条件下是可以互相转化的。我们 的任务是创造条件，大力促使消极因素比较多、比较快地向积极因素转化，并同 时尽力防止积极因素向消极因素的逆转。 总之，调动一切积极因素为社会主义事业服务，是党关于社会主义建设的一 个极为重要的基本方针，对于最大限度地团结全国各族人民，建设社会主义现代 化国家，具有长远的指导意义。 二、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想 我国社会主义改造的任务完成以后，国内的社会矛盾和阶级关系发生重大变
化，无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本上解决。由于社会主义制度刚刚建 立，需要有一个不断完善和巩固的过程，在这种情况下，大量人民内部矛盾逐步 成为政治生活中居于主导地位的矛盾。 苏共二十大后，相继发生了波兰和匈牙利事件，帝国主义乘机掀起反苏反共 反社会主义的浪潮。波匈事件对我国也有一定影响。由于我国社会主义改造和建 设中出现了一些失误，以及少数干部存在着官僚资本主义作风，严重脱离群众， 引起了部分群众的不满。面对新出现的矛盾，许多党员和干部思想上缺乏准备， 工作处置不当，造成矛盾激化。这表明，在全党和全国工作重心由革命转向建设 的时候，面临着一个如何认识和处理社会主义社会矛盾的问题。 社会主义社会是否还存在矛盾？是什么性质的矛盾？如何正确认识和解决这 些矛盾？只有正确回答和解决了这些问题，才能把社会主义事业推向前进。 关于社会主义社会的矛盾问题，马克思、恩格斯和列宁没有专门作过论述。 斯大林在领导苏联社会主义建设的实践中，长期不承认社会主义存在矛盾，在实 践中造成了严重后果。毛泽东等党和国家领导人深刻汲取苏联的经验教训，认真 分析和研究中国社会主义建设的新情况、新问题，在广泛调研的基础上，特别是 毛泽东在1957年2月所作的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告，系统 论述了社会主义社会矛盾的理论： 1.矛盾普遍存在 矛盾是普遍存在的，社会主义社会统一充满着矛盾，正式这些矛盾推动着社 会主义社会不断地向前发展。运用对立统一规律深刻分析社会主义社会的矛盾。 2.关于社会主义社会的基本矛盾 社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建 筑和经济基础之间的矛盾。 3.关于我国社会的主要矛盾和根本任务 党的八大：“我们国内的主要矛盾，己经是人民对于建立先进的工业国的要 求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要 同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。” 根本任务：把党和国家的工作重点转到技术革命和社会主义建设上来。 4.关于社会主义社会存在两类不同性质矛盾的理论
3 化，无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本上解决。由于社会主义制度刚刚建 立，需要有一个不断完善和巩固的过程，在这种情况下，大量人民内部矛盾逐步 成为政治生活中居于主导地位的矛盾。 苏共二十大后，相继发生了波兰和匈牙利事件，帝国主义乘机掀起反苏反共 反社会主义的浪潮。波匈事件对我国也有一定影响。由于我国社会主义改造和建 设中出现了一些失误，以及少数干部存在着官僚资本主义作风，严重脱离群众， 引起了部分群众的不满。面对新出现的矛盾，许多党员和干部思想上缺乏准备， 工作处置不当，造成矛盾激化。这表明，在全党和全国工作重心由革命转向建设 的时候，面临着一个如何认识和处理社会主义社会矛盾的问题。 社会主义社会是否还存在矛盾？是什么性质的矛盾？如何正确认识和解决这 些矛盾？只有正确回答和解决了这些问题，才能把社会主义事业推向前进。 关于社会主义社会的矛盾问题，马克思、恩格斯和列宁没有专门作过论述。 斯大林在领导苏联社会主义建设的实践中，长期不承认社会主义存在矛盾，在实 践中造成了严重后果。毛泽东等党和国家领导人深刻汲取苏联的经验教训，认真 分析和研究中国社会主义建设的新情况、新问题，在广泛调研的基础上，特别是 毛泽东在 1957 年 2 月所作的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告，系统 论述了社会主义社会矛盾的理论： 1.矛盾普遍存在 矛盾是普遍存在的，社会主义社会统一充满着矛盾，正式这些矛盾推动着社 会主义社会不断地向前发展。运用对立统一规律深刻分析社会主义社会的矛盾。 2.关于社会主义社会的基本矛盾 社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建 筑和经济基础之间的矛盾。 3.关于我国社会的主要矛盾和根本任务 党的八大：“我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要 求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要 同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。” 根本任务：把党和国家的工作重点转到技术革命和社会主义建设上来。 4.关于社会主义社会存在两类不同性质矛盾的理论
毛泽东强调，社会主义社会的矛盾反映在政治上可以划分为敌我矛盾和人民 内部矛盾，这是两类性质完全不同的矛盾。 敌我矛盾是人民同反抗社会主义革命和敌视破坏社会主义建设的社会势力和 社会集体的矛盾，这是根本利益对立基础上的矛盾，因而是对抗性的矛盾。 人民内部矛盾，包括工人阶级内部的矛盾，农民阶级内部的矛盾，知识分子 内部的矛盾，工农两个阶级之间的矛盾，工人、农民同知识分子之间的矛盾，工 人阶级和其他劳动人民同民族资产阶级的矛盾，也包括政府和人民群众之间的矛 盾，民主同集中的矛盾，领导同被领导之间的矛盾，国家机关某些工作人员的官 僚主义作风同群众之间的矛盾。人民内部矛盾是在人民利益根本一致的基础上的 矛盾，因而是非对抗的矛盾。在一定的条件下，两类不同性质的矛盾可以互相转 化。 5.正确处理两类不同性质社会矛盾的基本方法 毛泽东指出：敌我矛盾是分清敌我的问题，要用专政的方式解决；人民内部 矛盾是分清是非的问题，要用民主的方式解决。 专政，就是运用人民民主专政的国家机器，对于国家内部那些反抗社会主义 改造、破坏社会主义建设的敌对分子和严重犯罪分子依法治罪，剥夺他们的政治 权利，强迫他们从事劳动，并在劳动中尽量使他们改造成为新人。 民主，就是讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法。 6.关于正确处理人民内部矛盾的方针 用民主的方式解决人民内部矛盾是一个总方针。毛泽东提出来一系列具体方 针：对于政治思想领域实行“团结一一批评一团结”的方针：对于物质利益、 分配方面，实行统筹兼顾、适当安排的方针等。 7.关于区分两类不同性质矛盾和正确处理人民内部矛盾的目的和意义 毛泽东指出：“我们提出和划分敌我和人民内部两类矛盾的界限，提出正确 处理人民内部矛盾的问题，以便团结全国各族人民进行一场新的战争一一向自然 界开战，发展我们的经济，发展我们的文化”，“巩固我们的新制度，建设我们 的新国家”。 毛泽东关于社会主义社会矛盾的学说，科学揭示了社会主义社会发展的动力， 为正确处理社会主义社会各种矛盾、创造良好的社会环境和政治环境，提供了基
4 毛泽东强调，社会主义社会的矛盾反映在政治上可以划分为敌我矛盾和人民 内部矛盾，这是两类性质完全不同的矛盾。 敌我矛盾是人民同反抗社会主义革命和敌视破坏社会主义建设的社会势力和 社会集体的矛盾，这是根本利益对立基础上的矛盾，因而是对抗性的矛盾。 人民内部矛盾，包括工人阶级内部的矛盾，农民阶级内部的矛盾，知识分子 内部的矛盾，工农两个阶级之间的矛盾，工人、农民同知识分子之间的矛盾，工 人阶级和其他劳动人民同民族资产阶级的矛盾，也包括政府和人民群众之间的矛 盾，民主同集中的矛盾，领导同被领导之间的矛盾，国家机关某些工作人员的官 僚主义作风同群众之间的矛盾。人民内部矛盾是在人民利益根本一致的基础上的 矛盾，因而是非对抗的矛盾。在一定的条件下，两类不同性质的矛盾可以互相转 化。 5.正确处理两类不同性质社会矛盾的基本方法 毛泽东指出：敌我矛盾是分清敌我的问题，要用专政的方式解决；人民内部 矛盾是分清是非的问题，要用民主的方式解决。 专政，就是运用人民民主专政的国家机器，对于国家内部那些反抗社会主义 改造、破坏社会主义建设的敌对分子和严重犯罪分子依法治罪，剥夺他们的政治 权利，强迫他们从事劳动，并在劳动中尽量使他们改造成为新人。 民主，就是讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法。 6.关于正确处理人民内部矛盾的方针 用民主的方式解决人民内部矛盾是一个总方针。毛泽东提出来一系列具体方 针：对于政治思想领域实行“团结——批评——团结”的方针；对于物质利益、 分配方面，实行统筹兼顾、适当安排的方针等。 7.关于区分两类不同性质矛盾和正确处理人民内部矛盾的目的和意义 毛泽东指出：“我们提出和划分敌我和人民内部两类矛盾的界限，提出正确 处理人民内部矛盾的问题，以便团结全国各族人民进行一场新的战争——向自然 界开战，发展我们的经济，发展我们的文化”，“巩固我们的新制度，建设我们 的新国家”。 毛泽东关于社会主义社会矛盾的学说，科学揭示了社会主义社会发展的动力， 为正确处理社会主义社会各种矛盾、创造良好的社会环境和政治环境，提供了基
本的理论依据，也为后来的社会主义改革奠定了理论基础，并以独创性的内容丰 富了马克思主义的理论宝库。 三、走中国工业化道路的思想 实现工业化是中国近代以来历史发展的必然要求，也是国家独立和富强的必 要条件。党的七届二中全会又提出了实现国家工业化的目标。 毛泽东在《论十大关系》中论述的第一大关系，便是重工业、轻工业和农业 的关系。在《关于正确处理人们内部矛盾的问题》一文中，毛泽东明确提出要走 一条有别于苏联的中国工业化道路。 他指出，以工业为主导，把重工业作为我国经济建设的重点，以逐步建立独 立的比较完整的基础工业体系和国防工业体系，这是维护国家独立、统一和安全， 实现国家富强所必需的，是毫无疑义、必需肯定的。但同时必须充分注意发展农 业和轻工业。以农业为基础，用工业为主导，以农轻重为序发展国民经济的总方 针，以及一整套“两条腿走路”的方针，即重工业和轻工业同时并举，中央工业 和地方工业同时并举，沿海工业和内地工业同时并举，大型企业和中小型企业同 时并举，等等。 走中国工业化道路，是党探索我国社会主义建设道路的一个重要思想，强调 正确处理重工业和轻工业、农业的关系，符合中国人口多、工业基础薄弱的实际， 对于加快我国经济建设具有重要意义。 四、初步探索的其他理论成果 1.关于社会主义发展阶段。毛泽东提出，社会主义又可分为两个阶段，第一 个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后一个阶段可 能比前一阶段需要更长的时间。 2.关于社会主义现代化建设的战略目标和步骤。毛泽东提出，社会主义现代 化的战略目标，是要把中国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和 现代科学技术的强国。为了实现这个目标，应当采取“两步走”的发展战略，第 一步建成一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，第二步全面实现工业、 农业、国防和科学技术现代化，使中国走在世界前列。 J
5 本的理论依据，也为后来的社会主义改革奠定了理论基础，并以独创性的内容丰 富了马克思主义的理论宝库。 三、走中国工业化道路的思想 实现工业化是中国近代以来历史发展的必然要求，也是国家独立和富强的必 要条件。党的七届二中全会又提出了实现国家工业化的目标。 毛泽东在《论十大关系》中论述的第一大关系，便是重工业、轻工业和农业 的关系。在《关于正确处理人们内部矛盾的问题》一文中，毛泽东明确提出要走 一条有别于苏联的中国工业化道路。 他指出，以工业为主导，把重工业作为我国经济建设的重点，以逐步建立独 立的比较完整的基础工业体系和国防工业体系，这是维护国家独立、统一和安全， 实现国家富强所必需的，是毫无疑义、必需肯定的。但同时必须充分注意发展农 业和轻工业。以农业为基础，用工业为主导，以农轻重为序发展国民经济的总方 针，以及一整套“两条腿走路”的方针，即重工业和轻工业同时并举，中央工业 和地方工业同时并举，沿海工业和内地工业同时并举，大型企业和中小型企业同 时并举，等等。 走中国工业化道路，是党探索我国社会主义建设道路的一个重要思想，强调 正确处理重工业和轻工业、农业的关系，符合中国人口多、工业基础薄弱的实际， 对于加快我国经济建设具有重要意义。 四、初步探索的其他理论成果 1.关于社会主义发展阶段。毛泽东提出，社会主义又可分为两个阶段，第一 个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后一个阶段可 能比前一阶段需要更长的时间。 2.关于社会主义现代化建设的战略目标和步骤。毛泽东提出，社会主义现代 化的战略目标，是要把中国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和 现代科学技术的强国。为了实现这个目标，应当采取“两步走”的发展战略，第 一步建成一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，第二步全面实现工业、 农业、国防和科学技术现代化，使中国走在世界前列
3.关于经济建设方针。党的八大提出了既反保守又反冒进、在综合平衡中稳 步前进的方针。毛泽东多次阐述了统筹兼顾的方针，强调正确处理国家、集体与 个人的关系，生产两大不累的关系，中央与地方的关系，积累与消费的关系，长 远利益与当前利益的关系；既要顾全大局，突出重点，也要统筹兼顾，全面安排， 综合平衡。同时，也要在自力更生的基础上积极争取外援，开展与外国的经济交 流，引进外国的先进技术、设备和资金，学习外国的长处和好的经验，学习资本 主义国家先进的科学技术和管理经验。 4.关于所有制结构的调整。毛泽东、刘少奇、周恩来提出了把资本主义经济 作为社会主义经济的补充的思想。朱德提出了要注意发展手工业和农业多种经验 的思想。陈云提出了“三个主体，三个补充”的设想。 5.关于经济体制和运行机制改革。毛泽东提出了发展商品生产、利用价值规 律的思想，认为商品生产在社会主义条件下，还是一个不可缺少的、有利的工具， 要有计划地大大地发展社会主义的商品生产。 刘少奇则提出了使社会主义经济既有计划性又有多样性和灵活性的主张，以及按 经济办法管理经济的思想。陈云提出了要建立“适合于我国情况和人民需要的社 会主义的市场”的思想。邓小平提出了关于整顿工业企业，改善和加强企业管理， 实行职工代表大会制等观点。 6.关于社会主义民主政治建设。党的八大提出，要进一步扩大民主，必须加 强对于国家工作的监督，提出着手系统地制定比较完备的法律，健全法制。 毛泽东则进一步提出，“我们的目标，是想造成一个又有集中又有民主，又 有纪律又有自由，又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼，那样一种政治 局面，以利于社会主义革命和社会主义建设”。 7.关于科学和教育。党提出了“向科学进军”的口号。毛泽东强调，不搞科 学技术，生产力就无法提高：必须大力发展文化教育事业。刘少奇提出实行“两 种劳动制度、两种教育制度”，一种是全日制的劳动制度，全日制的教育制度： 一种是半日制劳动制，半日制的教育制度（即半工半读）。 8.关于知识分子工作。毛泽东提出，知识分子在革命和建设中都具有重要作 用，要建设一支宏大的工人阶级知识分子队伍。周恩来提出了知识分子是工人阶 级一部分的观点。 6
6 3.关于经济建设方针。党的八大提出了既反保守又反冒进、在综合平衡中稳 步前进的方针。毛泽东多次阐述了统筹兼顾的方针，强调正确处理国家、集体与 个人的关系，生产两大不累的关系，中央与地方的关系，积累与消费的关系，长 远利益与当前利益的关系；既要顾全大局，突出重点，也要统筹兼顾，全面安排， 综合平衡。同时，也要在自力更生的基础上积极争取外援，开展与外国的经济交 流，引进外国的先进技术、设备和资金，学习外国的长处和好的经验，学习资本 主义国家先进的科学技术和管理经验。 4.关于所有制结构的调整。毛泽东、刘少奇、周恩来提出了把资本主义经济 作为社会主义经济的补充的思想。朱德提出了要注意发展手工业和农业多种经验 的思想。陈云提出了“三个主体，三个补充”的设想。 5.关于经济体制和运行机制改革。毛泽东提出了发展商品生产、利用价值规 律的思想，认为商品生产在社会主义条件下，还是一个不可缺少的、有利的工具， 要有计划地大大地发展社会主义的商品生产。 刘少奇则提出了使社会主义经济既有计划性又有多样性和灵活性的主张，以及按 经济办法管理经济的思想。陈云提出了要建立“适合于我国情况和人民需要的社 会主义的市场”的思想。邓小平提出了关于整顿工业企业，改善和加强企业管理， 实行职工代表大会制等观点。 6.关于社会主义民主政治建设。党的八大提出，要进一步扩大民主，必须加 强对于国家工作的监督，提出着手系统地制定比较完备的法律，健全法制。 毛泽东则进一步提出，“我们的目标，是想造成一个又有集中又有民主，又 有纪律又有自由，又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼，那样一种政治 局面，以利于社会主义革命和社会主义建设”。 7.关于科学和教育。党提出了“向科学进军”的口号。毛泽东强调，不搞科 学技术，生产力就无法提高；必须大力发展文化教育事业。刘少奇提出实行“两 种劳动制度、两种教育制度”，一种是全日制的劳动制度，全日制的教育制度； 一种是半日制劳动制，半日制的教育制度（即半工半读）。 8.关于知识分子工作。毛泽东提出，知识分子在革命和建设中都具有重要作 用，要建设一支宏大的工人阶级知识分子队伍。周恩来提出了知识分子是工人阶 级一部分的观点
此外，毛泽东以及党的其他领导人还在国防建设和军队建设、实现祖国统一、 外交和国际战略、执政党建设等方面，提出了一系列重要思想观点。 第二节社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训 一、社会主义建设道路初步探索的意义 第一，巩固和发展了我国的社会主义制度。社会主义制度建立以后，面对严 峻复杂的国内外形势，党带领全国人民，在各方面取得了重大成就，体现了社会 主义制度的优越性，增强了广大人民群众走社会主义道路的信心，社会主义制度 也在实践中得到发展。 第二，为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。党 对社会主义建设道路的的探索历经艰辛，积累了丰富的经验，丰富和发展了毛泽 东思想。在探索过程中，我国经济保持了较快的发展速度，经济实力显著增强： 基本建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，从根本上解决了工业化 “从无到有”的问题。我们现在赖以进行现代化建设的物质技术基础，很大一部 分是这个期间建设起来的：全国经济文化建设等方面的骨干力量和他们的工作经 验，大部分也是在这个期间培养和积累起来的。这一时期的建设成就为开启新时 期新道路奠定了重要的物质基础。 第三，丰富了科学社会主义的理论和实践。探索的成就表明，社会主义建设 没有一个固定不变的模式，各个国家应该根据自己的国情，独立自主地选择适合 自己的发展道路。这不仅丰富了中国社会主义的理论与实践，也丰富了科学社会 主义理论与实践，为其他国家的社会主义建设提供了经验和借鉴。 二、社会主义建设道路初步探索的经验教训 第一，必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义 建设道路。在我国，社会主义改造基本完成以后，我们党带领人民转入全面的大 规模的社会主义建设。在中国这样一个贫穷落后的东方大国建设社会主义，是前 无古人的历史课题，惟有苏联模式可资借鉴。因此，在当时国内外形势下，中国
7 此外，毛泽东以及党的其他领导人还在国防建设和军队建设、实现祖国统一、 外交和国际战略、执政党建设等方面，提出了一系列重要思想观点。 第二节 社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训 一、社会主义建设道路初步探索的意义 第一，巩固和发展了我国的社会主义制度。社会主义制度建立以后，面对严 峻复杂的国内外形势，党带领全国人民，在各方面取得了重大成就，体现了社会 主义制度的优越性，增强了广大人民群众走社会主义道路的信心，社会主义制度 也在实践中得到发展。 第二，为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。党 对社会主义建设道路的的探索历经艰辛，积累了丰富的经验，丰富和发展了毛泽 东思想。在探索过程中，我国经济保持了较快的发展速度，经济实力显著增强； 基本建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，从根本上解决了工业化 “从无到有”的问题。我们现在赖以进行现代化建设的物质技术基础，很大一部 分是这个期间建设起来的；全国经济文化建设等方面的骨干力量和他们的工作经 验，大部分也是在这个期间培养和积累起来的。这一时期的建设成就为开启新时 期新道路奠定了重要的物质基础。 第三，丰富了科学社会主义的理论和实践。探索的成就表明，社会主义建设 没有一个固定不变的模式，各个国家应该根据自己的国情，独立自主地选择适合 自己的发展道路。这不仅丰富了中国社会主义的理论与实践，也丰富了科学社会 主义理论与实践，为其他国家的社会主义建设提供了经验和借鉴。 二、社会主义建设道路初步探索的经验教训 第一，必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义 建设道路。在我国，社会主义改造基本完成以后，我们党带领人民转入全面的大 规模的社会主义建设。在中国这样一个贫穷落后的东方大国建设社会主义，是前 无古人的历史课题，惟有苏联模式可资借鉴。因此，在当时国内外形势下，中国
共产党别无选择地选择了苏联模式，采取了计划经济体制。这种模式在当时发挥 了积极的作用，但是，苏联模式毕竞不是至善至美的，更不是为新中国量身订做 的。1953年斯大林去世后，苏联国内和党内出现了一些新情况、新问题，苏联模 式的一些弊端逐渐暴露出来。在1956年苏共二十大召开后，毛泽东向全党提出以 苏联为鉴，探索适合中国国情的社会主义建设道路。然而，由于对马克思主义关 于社会主义的一些基本原理的理解不够深入，对中国的基本国情缺乏深刻认识， 也没有完全摆脱苏联模式的影响，采取了一些脱离实际、超越发展阶段的政策和 措施，导致我国社会主义建设道路的探索遭遇严重挫折。 第二，必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生 产力。1956年党的八大上指出，“我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先 进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，迎接是人民对于经济文化 迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。”强调要集 中力量发展社会生产力，实现国家工业化。但由于各种主客观的原因，上述正确 认识未能很好地坚持下去。1957年以后，把无产阶级和资产阶级的矛盾作为我国 社会的主要矛盾，有进一步提升为这个股社会主义阶段的主要矛盾，提出了“以 阶级斗争为纲”，导致了“文化大革命”的发生。“文化大革命”，以它特有的方式， 把全国上下的一切全搞乱了，使中国经济的发展再次遭到了极其严重的冲击和破 坏，造成了无法弥补的损失和灾难。 在10年动乱中，由于各种关系的颠倒，经济发展战略的严重扭曲，发展比例 严重失调，不仅使整个四化建设目标落空，在20世纪70年代中期赶上发达资本 主义国家的战略变为泡影，而且使整个国民经济受到了严重的创伤和破坏，给中 华的振兴造成了严重的不良后果，教训是十分深刻的。 第三，必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应， 不能急于求成。1957~1965年，是战后世界经济在全面恢复的基础上准备向更新、 更高境界开拓的关键时期，中国的经济建设由于在急于求成的思想指导下，无限 夸大主观意志和主观努力的作用，忽视科学和客观规律，发动了“大跃进”、大炼 钢铁和人民公社化运动。农业上提出“以粮为纲”，“人有多大胆，地有多大产”， 各地虚报高产、竞放“高产卫星”。工业上提出“以钢为纲”、“钢铁升帐”。导致 国民经济比例严重失调，人民生活水平严重下降
8 共产党别无选择地选择了苏联模式，采取了计划经济体制。这种模式在当时发挥 了积极的作用，但是，苏联模式毕竟不是至善至美的，更不是为新中国量身订做 的。1953 年斯大林去世后，苏联国内和党内出现了一些新情况、新问题，苏联模 式的一些弊端逐渐暴露出来。在 1956 年苏共二十大召开后，毛泽东向全党提出以 苏联为鉴，探索适合中国国情的社会主义建设道路。然而，由于对马克思主义关 于社会主义的一些基本原理的理解不够深入，对中国的基本国情缺乏深刻认识， 也没有完全摆脱苏联模式的影响，采取了一些脱离实际、超越发展阶段的政策和 措施，导致我国社会主义建设道路的探索遭遇严重挫折。 第二，必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生 产力。1956 年党的八大上指出，“我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先 进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，迎接是人民对于经济文化 迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。”强调要集 中力量发展社会生产力，实现国家工业化。但由于各种主客观的原因，上述正确 认识未能很好地坚持下去。1957 年以后，把无产阶级和资产阶级的矛盾作为我国 社会的主要矛盾，有进一步提升为这个股社会主义阶段的主要矛盾，提出了“以 阶级斗争为纲”，导致了“文化大革命”的发生。“文化大革命”，以它特有的方式， 把全国上下的一切全搞乱了，使中国经济的发展再次遭到了极其严重的冲击和破 坏，造成了无法弥补的损失和灾难。 在 10 年动乱中，由于各种关系的颠倒，经济发展战略的严重扭曲，发展比例 严重失调，不仅使整个四化建设目标落空，在 20 世纪 70 年代中期赶上发达资本 主义国家的战略变为泡影，而且使整个国民经济受到了严重的创伤和破坏，给中 华的振兴造成了严重的不良后果，教训是十分深刻的。 第三，必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应， 不能急于求成。1957～1965 年，是战后世界经济在全面恢复的基础上准备向更新、 更高境界开拓的关键时期，中国的经济建设由于在急于求成的思想指导下，无限 夸大主观意志和主观努力的作用，忽视科学和客观规律，发动了“大跃进”、大炼 钢铁和人民公社化运动。农业上提出“以粮为纲”，“人有多大胆，地有多大产”， 各地虚报高产、竞放“高产卫星”。工业上提出“以钢为纲”、“钢铁升帐”。导致 国民经济比例严重失调，人民生活水平严重下降
第四，必须发展社会主义民主，健全社会主义法制。“文化大革命”的错误 实践证明，中国要实现社会主义现代化，就必须发展社会主义民主，加强社会主 义法制。 第五，必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设。健全民 主集中制和集体领导制度，加强党的执政能力建设，是社会主义事业顺利发展的 政治保证。世界各国发展的历史均证明，生产力的发展，人民生活水平的提高， 总是同政治上的民主建设相一致的。科学技术的发展，科学技术向现实生产的转 化，正确发展战略和决策的制定，人才的培养和使用，都需要高度的民主制度作 保证。而我国自建国以来，党和国家政治生活民主化、法制化的进程没能得到顺 利发展，权力过分集中于个人，“一言堂”、家长制代替了集体领导制度，以至 于引发文化大革命的错误。 第六，必须坚持对外开放，不能关起门来搞建设，要借鉴和吸收人类文明的 共同成果建设社会主义。在世界经济发展史中，没有一个落后国家的后来居上， 不是通过学习、引进先进国家的先进科学技术、先进生产方式所达到的。美国、 德国、日本、韩国等，所走的都是这样一条道路。然而在建国后以美为首的西方 国家对我国实行封锁禁运政策、60年代中苏关系恶化等不利国际条件的影响下， 特别是在“左”倾错误思想的指导下，盲目地以中国什么都有，中国什么都可以 办到，中国什么都不怕为由，把自力更生和对外开放对立起来，关起门来搞建设。 使我们在相当程度上陷入了封闭的状态，严重地阻碍了经济文化的发展，导致了 中国与世界差距的拉大。 9
9 第四，必须发展社会主义民主，健全社会主义法制。“文化大革命”的错误 实践证明，中国要实现社会主义现代化，就必须发展社会主义民主，加强社会主 义法制。 第五，必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设。健全民 主集中制和集体领导制度，加强党的执政能力建设，是社会主义事业顺利发展的 政治保证。世界各国发展的历史均证明，生产力的发展，人民生活水平的提高， 总是同政治上的民主建设相一致的。科学技术的发展，科学技术向现实生产的转 化，正确发展战略和决策的制定，人才的培养和使用，都需要高度的民主制度作 保证。而我国自建国以来，党和国家政治生活民主化、法制化的进程没能得到顺 利发展，权力过分集中于个人，“一言堂”、家长制代替了集体领导制度，以至 于引发文化大革命的错误。 第六，必须坚持对外开放，不能关起门来搞建设，要借鉴和吸收人类文明的 共同成果建设社会主义。在世界经济发展史中，没有一个落后国家的后来居上， 不是通过学习、引进先进国家的先进科学技术、先进生产方式所达到的。美国、 德国、日本、韩国等，所走的都是这样一条道路。然而在建国后以美为首的西方 国家对我国实行封锁禁运政策、60 年代中苏关系恶化等不利国际条件的影响下， 特别是在“左”倾错误思想的指导下，盲目地以中国什么都有，中国什么都可以 办到，中国什么都不怕为由，把自力更生和对外开放对立起来，关起门来搞建设。 使我们在相当程度上陷入了封闭的状态，严重地阻碍了经济文化的发展，导致了 中国与世界差距的拉大
