前言-我们对思政教育理解的进化史 德阳市 好像和我关系不大:是大一的基础必修课程 2年前 1年半前 接到通知:即将全方位、全课程,全专业开展 我该教什么:爱国主义?意识形态?把政治课再讲一次? 1年前 我做了该做的:医学人文、职业素养,家国情怀。。。 船市人 阳市人民医院泰酒 德阳市人民医院杂 德阳市人民 扫描全能王创建
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似曾相识的画面 德阳市人 民医 人文关怀?隐私观念?病人权益?--啥都不缺 民医· 程序化、流程化-SOP(标准作业程序)--还很先进 医院秦碧媛 民 学生病人都成了工具人 德阳市 德阳市人民医院素碧 欲言又止稍加思考 扫描全能王创建
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思索-问题在哪里?-美人鱼的故事 思政教育 技能教学 阳市人 阳市人民 没有“有机”结合的“美人鱼”,注定是一条“无脑”的“人鱼” 民医院碧烟 没有“有机”结合的技能教学就像缺了灵魂的躯壳 德阳市入保院 德阳市人民 可▣ 扫描全能王创建 ▣
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思政教育-背景 阳市人目 阳市人 四)I省教育文小 思政教育 散自出关发《高苦学校津性型收建设指护要》的期加 1料年24191方之9 格:C对人H是A二1正订市也 为入树w消》性年川t号,行个m,4年十X打世1 )十为,克.t中,04时。样(:斜。村新一年十,十g。 n列人、见及4程作有、#内5手1,rTC里rp青 2020年5月国家教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》 民 2019年4月《四川川省教育厅关于全面推进”课程思政”建设落实立 德树人根本任务的实施意见》 为谁培养人?培养什么样的人?怎样培养人? 德阳市 阳市人民 扫描全能王创建
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医学教育中的思政教育元素 德阳市人 结合医学教育 德阳市人 思政教育 引导价值情感追求-引大道 基本素养:爱国情怀、社会主义核心价值观 专业素养:敬畏生命(人文),敬畏规章,敬畏职责(责任,担当) 人民医 培育学术专业精神-启大智 德市人民医 兴趣,视野,进取心,专注、批判性思维,学术诚信等 挖掘提炼课程中所蕴含承载的德育元素,把社会主义核心价值观融入课 民医 程的各个环节中,加强职业素养教育。 德阳市人民医 ▣▣ 扫描全能王创建 ▣
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