中央广播电视大学试卷习题《大围巾》模拟试题及参考答案（2007年春）_大学语文（1）.doc_大学文库

家。她的小说创作获得过多次奖项，并获得过美国最高荣誉的美国文学艺术院奖状。她的创作，除长、短篇小说外，还有大量的散文、诗歌、评论及文学翻译作品等。 (2)嶙峋，文中形容人消瘦露骨。 (3)辘辘，象声词，这里形容饥饿的程度，饿得肚子直叫唤。 (4)颠踬，被东西绊倒。 (5)蹒跚，腿脚不灵便，走路缓慢，摇摆不定的样子。 (6)安然无恙，没有灾祸、疾病之类忧愁的事。一般用来形容平安，没有受到什么损害。 (7)不堪，坏到极深的程度。憔悴不堪，形容人极瘦弱，面色也极为难看。 (8)流苏，原指装在车马、楼台、帐幕等上面的穗状饰物。在《大围巾》中，指的是大围巾的穗儿。 (9)吞噬，整个儿地或成块地吃下去。 (10)踉踉跄跄，走路十分不稳，总像要跌倒的样子。 (11)收验，一般指把人的尸体入进棺材。在（大围巾）中，指的是抱回小玛格达的尸体。 (二)简答题 (1)这篇小说写了一个什么样的故事？答：一个寒冷的冬季。妈妈罗莎怀抱着的小玛格达，大女儿丝蒂拉，忍受着难耐的饥饿，向着命运的尽头一一法西斯集中营一一漂泊，跋涉。只有包裹着小玛格达的那条大围巾，维系着她们之间的联系。母亲的乳头己经枯干，小玛格达吸吮的只是大围巾上的乳香，丝蒂拉饥肠辘辘却享受不到大围巾的温暖和母乳的香味。就这样，她们进了集中营。她们的身体因缺乏食物而变得轻如鸿毛。罗莎用大围巾掩护着玛格达，不让敌人发现：小玛格达也越来越离不开那条大围巾，她把它当成怀中的婴儿，当成心爱的宝贝和小妹妹，不许任何人摸它。然而，危险正一步步地向她们逼近。有一天丝蒂拉抢走了那条围巾，把玛格达置于了死地。丝蒂拉对此的唯一解释是：“我感到冷。” 为了找回那条大围巾，玛格达爬出营房，进入屋前列队点名的广场阳光下，小玛格达发出了一声长啸一一“妈妈妈…呀！”罗莎手忙脚乱，不知如何是好。她一把掀起大围巾，飞步往外跑。她听到了电网间那幽灵般的响声，她用力挥舞又抖动着大围巾。大围巾在晨风中高扬。玛格达发现了大围巾，正伸出她细校般的臂转向大围巾。可是，正当这时，法

家。她的小说创作获得过多次奖项 , 并获得过美国最高荣誉的美国文学艺术院奖状。她的创作 , 除长、短篇小说外 , 还有大量的散文、诗歌、评论及文学翻译作品等。（2）嶙峋, 文中形容人消瘦露骨。（3）辘辘, 象声词, 这里形容饥饿的程度, 饿得肚子直叫唤。（4）颠踬, 被东西绊倒。（5）蹒跚, 腿脚不灵便, 走路缓慢, 摇摆不定的样子。（6）安然无恙, 没有灾祸、疾病之类忧愁的事。一般用来形容平安, 没有受到什么损害。（7）不堪, 坏到极深的程度。憔悴不堪, 形容人极瘦弱, 面色也极为难看。（8）流苏,原指装在车马、楼台、帐幕等上面的穗状饰物。在《大围巾》中, 指的是大围巾的穗儿。（9）吞噬, 整个儿地或成块地吃下去。（10）踉踉跄跄, 走路十分不稳, 总像要跌倒的样子。（11）收验, 一般指把人的尸体入进棺材。在〈大围巾〉中, 指的是抱回小玛格达的尸体。（二）简答题（1）这篇小说写了一个什么样的故事？答：一个寒冷的冬季。妈妈罗莎怀抱着的小玛格达, 大女儿丝蒂拉, 忍受着难耐的饥饿, 向着命运的尽头一一法西斯集中营一一漂泊, 跋涉。只有包裹着小玛格达的那条大围巾, 维系着她们之间的联系。母亲的乳头已经枯干, 小玛格达吸吮的只是大围巾上的乳香, 丝蒂拉饥肠辘辘却享受不到大围巾的温暖和母乳的香味。就这样, 她们进了集中营。她们的身体因缺乏食物而变得轻如鸿毛。罗莎用大围巾掩护着玛格达, 不让敌人发现；小玛格达也越来越离不开那条大围巾, 她把它当成怀中的婴儿, 当成心爱的宝贝和小妹妹, 不许任何人摸它。然而, 危险正一步步地向她们逼近。有一天丝蒂拉抢走了那条围巾, 把玛格达置于了死地。丝蒂拉对此的唯一解释是: “我感到冷。” 为了找回那条大围巾, 玛格达爬出营房, 进入屋前列队点名的广场。阳光下, 小玛格达发出了一声长啸一一 “妈妈妈……呀!” 罗莎手忙脚乱, 不知如何是好。她一把掀起大围巾, 飞步往外跑。她听到了电网间那幽灵般的响声, 她用力挥舞又抖动着大围巾。大围巾在晨风中高扬。玛格达发现了大围巾, 正伸出她细校般的臂转向大围巾。可是, 正当这时, 法

西斯举起了这小生命，直奔电网而去。电网发出鸣响，四面八方响着狂叫：“妈妈…妈妈，妈妈妈妈呀！” 玛格达突然被抛向了空中，一下子被扔进了电网，钢柱上立即发出疯狂的咆哮…此时，罗莎唯一能做的便是拾起玛格达的大围巾，用它来堵住嘴，把狼一样的干嚎往肚里吞咽，吸干玛格达留下的津液。 (2)这篇小说的中心思想是什么？答：小说通过罗莎母女三人在走向纳粹集中营途中及：在集中营里的悲惨遭遇，反映了法西斯的残暴和集中营里无辜的犹太人所经历的残酷无告的生活。 (3)这篇小说有何写作特点？答：这篇小说所叙述的故事再简单不过了。可它不知震撼了多少读者的心。这是由于作品的真实。生活的真实经过艺术加工，读者如同身临其境，感受就格外深刻。这正是艺术真实的魅力所在。我们仿佛也同作品中的人物一样感受到寒冷与饥饿，感受到在那种特殊境遇下亲人之间的冷漠，感受到人性的扭曲，感受到死亡的威胁，感受到法西斯的残酷与生存在魔掌中无辜生命的艰难与绝望。这艺术的真实，具体表现在那种特定境遇中人物造型的真实，情境描写的真实，人与人之间关系的真实。在这里，人性与母爱，兽性与残忍都得到了充分的展示。而这一切，又都是围绕着一条大围巾展开的。一条大围巾结构了全局，牵动着全局，也时时牵动着读者的心绪。这简洁而又触目惊心的构思，正是这篇小说成功的关键。至于那细腻的笔触，气氛的渲染，意境的营造，更是其艺术魅力的具体体现。一条围巾竞同一家三口的亲情与性命等值，这是怎样的悲剧？！作者笔触细腻，情感丰富，笔下的人物和场景都有着很强的立体感。真实、生动，极富于感染力。 (4)《大围巾》的主题思想是什么？答：《大围巾》的主题思想是通过罗莎母女三人的悲惨遭遇，特别是小玛格达的死，强烈地控诉了德国法西斯对普通犹太人身心的残酷迫害。从而揭露了法西斯对人类犯下的滔天罪行。 (5)《大围巾》的主要艺术表现手法是什么？答：《大围巾》主要的艺术表现手法是：

西斯举起了这小生命, 直奔电网而去。电网发出鸣响, 四面八方响着狂叫：“妈妈……妈妈, 妈妈妈妈呀 !” 玛格达突然被抛向了空中, 一下子被扔进了电网, 钢柱上立即发出疯狂的咆哮……此时, 罗莎唯一能做的便是拾起玛格达的大围巾, 用它来堵住嘴, 把狼一样的干嚎往肚里吞咽, 吸干玛格达留下的津液。（2）这篇小说的中心思想是什么？答：小说通过罗莎母女三人在走向纳粹集中营途中及；在集中营里的悲惨遭遇, 反映了法西斯的残暴和集中营里无辜的犹太人所经历的残酷无告的生活。（3）这篇小说有何写作特点？答：这篇小说所叙述的故事再简单不过了。可它不知震撼了多少读者的心。这是由于作品的真实。生活的真实经过艺术加工, 读者如同身临其境, 感受就格外深刻。这正是艺术真实的魅力所在。我们仿佛也同作品中的人物一样感受到寒冷与饥饿, 感受到在那种特殊境遇下亲人之间的冷漠, 感受到人性的扭曲, 感受到死亡的威胁, 感受到法西斯的残酷与生存在魔掌中无辜生命的艰难与绝望。这艺术的真实, 具体表现在那种特定境遇中人物造型的真实, 情境描写的真实, 人与人之间关系的真实。在这里, 人性与母爱, 兽性与残忍都得到了充分的展示。而这一切, 又都是围绕着一条大围巾展开的。一条大围巾结构了全局, 牵动着全局, 也时时牵动着读者的心绪。这简洁而又触目惊心的构思, 正是这篇小说成功的关键。至于那细腻的笔触, 气氛的渲染, 意境的营造, 更是其艺术魅力的具体体现。一条围巾竟同一家三口的亲情与性命等值, 这是怎样的悲剧 ? ! 作者笔触细腻, 情感丰富, 笔下的人物和场景都有着很强的立体感。真实、生动, 极富于感染力。（4）《大围巾》的主题思想是什么? 答: 《大围巾》的主题思想是通过罗莎母女三人的悲惨遭遇, 特别是小玛格达的死, 强烈地控诉了德国法西斯对普通犹太人身心的残酷迫害。从而揭露了法西斯对人类犯下的滔天罪行。（5）《大围巾》的主要艺术表现手法是什么? 答: 《大围巾》主要的艺术表现手法是:

第一，真实简单的故事情节与富于情致的细腻笔法使小说具有着感人的艺术魅力。第二，人物形象刻画得益于外形的雕塑与心理活动的有机结合。第三，环境、场面的描写，有着鲜明的画面感和立体感，不仅营造出强烈的艺术氛围，而且酿造出深邃的意境。第四，对比手法的运用造成情节的起伏，产生了动人心魄的感染力量。 (三)分析题 (1)阅读《大围巾》，全面分析这篇小说的艺术构思及表现手法。答第一，小说的主线：大围巾一一玛格达生命的唯一依靠：失去大围巾玛格达也就失去了生命。第二，小说的复线：有两条，一条是法西斯屠杀了寻找大围巾的小玛格达：另一条是姐姐丝蒂拉与她的亲妹妹小玛格达围绕大围巾所展开的矛盾。第三，小说总的结构：罗莎母女三人走向集中营，进入集中营直至玛格达的死（后一部分又可分为集中营内的生活及玛格达的死)。第四，小说的构思：直接写母女三人之间的矛盾一一小玛格达对母亲与大围巾的依赖 (这是一种生命的依赖)：母亲罗莎对女儿的爱而无助，对玛格达的无助，对丝蒂拉的无助（对丝蒂拉性格扭曲变形只能洞察而无力帮助，无法诱导）：丝蒂拉因玛格达夺去了本应属于她的爱和依赖，产生出对玛格达越来越强烈的怨愤和嫉妒直到攫取大围巾并间接地害了自己的妹妹；而把法西斯的残暴放在背景中去写一一法西斯迫害犹太人的大背景：放在远景中去写一一屠杀的场面。整篇小说的大部分场景中没有法西斯出现，但法西斯的阴影无时无刻不在，无时无刻不让读者感到恐惧，危险就在身边，时时都会发生，这一切都揪着读者的心。小说的构思可谓新颖独特。第五，氛围的营造：营造出母女之间在集中营生死线上挣扎的整体氛围。当罗莎为营救小玛格达从正蜷缩在大围巾里睡着的丝蒂拉身上，“一把掀起大围巾，飞步往外跑一一她己体轻如气流，完全能随风飞回斗兽场”时，作者有一段景物描写：有了太阳和热量才有截然不同的生命：才有若天里蝴蝶的生命。室外的阳光静悄悄地柔和又亲切。铁丝网外的远处，青青的草坪上点缀着金色的蒲公英和浓郁的紫罗兰：再往远去，一直到那不可及的地方高大的莹苹怒放着桶红色的花冠。这一段景物描写很了不起：这不仅是作者的文笔优美，而且体现了艺术的节奏一种大的起落，一种真实的曲折。静与动、快与慢、美与丑，都在这里得到成功的体现。这里

第一，真实简单的故事情节与富于情致的细腻笔法使小说具有着感人的艺术魅力。第二，人物形象刻画得益于外形的雕塑与心理活动的有机结合。第三，环境、场面的描写, 有着鲜明的画面感和立体感, 不仅营造出强烈的艺术氛围, 而且酿造出深邃的意境。第四，对比手法的运用造成情节的起伏, 产生了动人心魄的感染力量。（三）分析题（1）阅读《大围巾》, 全面分析这篇小说的艺术构思及表现手法。答：第一，小说的主线: 大围巾一一玛格达生命的唯一依靠；失去大围巾玛格达也就失去了生命。第二，小说的复线: 有两条, 一条是法西斯屠杀了寻找大围巾的小玛格达；另一条是姐姐丝蒂拉与她的亲妹妹小玛格达围绕大围巾所展开的矛盾。第三，小说总的结构: 罗莎母女三人走向集中营, 进入集中营直至玛格达的死 ( 后一部分又可分为集中营内的生活及玛格达的死 ) 。第四，小说的构思: 直接写母女三人之间的矛盾一一小玛格达对母亲与大围巾的依赖 ( 这是一种生命的依赖 )；母亲罗莎对女儿的爱而无助, 对玛格达的无助, 对丝蒂拉的无助 ( 对丝蒂拉性格扭曲变形只能洞察而无力帮助, 无法诱导 )；丝蒂拉因玛格达夺去了本应属于她的爱和依赖, 产生出对玛格达越来越强烈的怨愤和嫉妒直到攫取大围巾并间接地害了自己的妹妹；而把法西斯的残暴放在背景中去写一一法西斯迫害犹太人的大背景；放在远景中去写一一屠杀的场面。整篇小说的大部分场景中没有法西斯出现 , 但法西斯的阴影无时无刻不在, 无时无刻不让读者感到恐惧, 危险就在身边, 时时都会发生, 这一切都揪着读者的心。小说的构思可谓新颖独特。第五，氛围的营造: 营造出母女之间在集中营生死线上挣扎的整体氛围。当罗莎为营救小玛格达从正蜷缩在大围巾里睡着的丝蒂拉身上, “一把掀起大围巾, 飞步往外跑一一她已体轻如气流, 完全能随风飞回斗兽场” 时, 作者有一段景物描写: 有了太阳和热量才有截然不同的生命；才有若天里蝴蝶的生命。室外的阳光静悄悄地柔和又亲切。铁丝网外的远处, 青青的草坪上点缀着金色的蒲公英和浓郁的紫罗兰；再往远去, 一直到那不可及的地方高大的莹苹怒放着桶红色的花冠。这一段景物描写很了不起 : 这不仅是作者的文笔优美 , 而且体现了艺术的节奏。一种大的起落, 一种真实的曲折。静与动、快与慢、美与丑, 都在这里得到成功的体现。这里

一是写了对“阳光”与“生命”的渴望：二是写了阳光的“柔和”、“亲切”：三是由近及远地写了铁丝网外的远处“青青的草坪上点缀着金色的蒲公英和浓郁的紫罗兰”以及“再往远去，一直到那不可及的地方高大的宣草怒放着桶红色的花冠”。这是集中营内人们对自由与美好的向往。这里的描写，看似闲笔，却给读者以强烈的心灵震撼。这与集中营内那“地上的屎尿，层层泥泞的粪土”，“臭污水”，“尘烟和油腻”等，形成了强烈反差：与集中营里犹太人的境遇形成了强烈反差：与奔向希望的小玛格达即将遭遇到的厄运形成强烈的反差。氛围营造运用了多种手法。作者先写罗莎的听觉感受：一好像听见铁丝网上电流的嗡嗡响：丝蒂拉怪妈妈只是幻忽而己。但是罗莎明明听到电网间的响声：一种混浊不清的耳中鸣咽。她愈怒躲开电网，那凄厉的声音愈涌向耳边。哀号是如此的逼真，激越地，鸣响着，怎能叫她不相信这是幽灵之声呢。这一响声催促她快把围巾高举：快快挥动大围巾，用刀地挥舞使它随风飘扬。再写罗莎的动作和视觉感受：罗莎果真高举着它，挥舞又抖动，使它在晨风中高扬。己跑远的玛格达居然从气爱似的肚皮土伸出她细枝般的胳臂转向大围巾。可是她已被人举土肩头，但却不是朝着罗莎和围巾的方向。而是朝着相反的方向，才已玛格达送得越来越远，直至她在尘埃中缩成一个小黑点。那人头土的钢盔，在阳光下闪闪发光，远远看起来真像是一只高脚酒杯。戴钢盔的是个全身，茎黑的骨牌形的人，足踏高筒靴，他直奔电网而去。接着写罗莎的综合感受：电网中的声音又开始鸣响了，这次是四面八方响着的狂叫：“妈妈…妈妈，妈妈妈妈呀！”（以上是听觉）此刻的玛格达离开罗莎有多远呀，她己穿过整个广场，越过十几排营房，完全被送到营房的后头去了！（以上是视觉）她不过是扑向灯火的一只小小的飞域。（以上是心理) 最后写人物命运的结局：玛格达忽然被抛向空中，整个身子毫不费力地被高高扬起。从远处看去简直像一只小蝴蝶画出一条银色的弧线。正当玛格达软毛蓬松的圆脑袋仰向空中，笔杆子腿和气鼓肚子，夹在左右挥动的知胳臂中，她一下子被扔进电网，钢拉上立即发出疯狂的咆哮，召唤那个做母亲的狂奔起来，直向玛格达落入电网的地方冲去

一是写了对 “阳光” 与 “生命” 的渴望；二是写了阳光的 “柔和”、“亲切”；三是由近及远地写了铁丝网外的远处 “青青的草坪上点缀着金色的蒲公英和浓郁的紫罗兰”以及 “再往远去, 一直到那不可及的地方高大的宣草怒放着桶红色的花冠”。这是集中营内人们对自由与美好的向往。这里的描写, 看似闲笔, 却给读者以强烈的心灵震撼。这与集中营内那 “地上的屎尿, 层层泥泞的粪土”, “臭污水”, “尘烟和油腻”等, 形成了强烈反差；与集中营里犹太人的境遇形成了强烈反差；与奔向希望的小玛格达即将遭遇到的厄运形成强烈的反差。氛围营造运用了多种手法。作者先写罗莎的听觉感受: 一好像听见铁丝网上电流的嗡嗡响；丝蒂拉怪妈妈只是幻忽而已。但是罗莎明明听到电网间的响声: 一种混浊不清的耳中呜咽。她愈怒躲开电网, 那凄厉的声音愈涌向耳边。哀号是如此的逼真, 激越地, 呜响着, 怎能叫她不相信这是幽灵之声呢。这一响声催促她快把围巾高举；快快挥动大围巾, 用刀地挥舞使它随风飘扬。再写罗莎的动作和视觉感受: 罗莎果真高举着它, 挥舞又抖动, 使它在晨风中高扬。已跑远的玛格达居然从气爱似的肚皮土伸出她细枝般的胳臂转向大围巾。可是她已被人举土肩头, 但却不是朝着罗莎和围巾的方向。而是朝着相反的方向, 才巳玛格达送得越来越远, 直至她在尘埃中缩成一个小黑点。那人头土的钢盔, 在阳光下闪闪发光, 远远看起来真像是一只高脚酒杯。戴钢盔的是个全身, 茎黑的骨牌形的人, 足踏高筒靴, 他直奔电网而去。接着写罗莎的综合感受: 电网中的声音又开始呜响了, 这次是四面八方响着的狂叫: “妈妈……妈妈, 妈妈妈妈呀!”( 以上是听觉 ) 此刻的玛格达离开罗莎有多远呀, 她已穿过整个广场, 越过十几排营房, 完全被送到营房的后头去了!( 以上是视觉 ) 她不过是扑向灯火的一只小小的飞域。( 以上是心理 ) 最后写人物命运的结局: 玛格达忽然被抛向空中, 整个身子毫不费力地被高高扬起。从远处看去简直像一只小蝴蝶画出一条银色的弧线。正当玛格达软毛蓬松的圆脑袋仰向空中, 笔杆子腿和气鼓肚子, 夹在左右挥动的知胳臂中, 她一下子被扔进电网, 钢拉上立即发出疯狂的咆哮, 召唤那个做母亲的狂奔起来, 直向玛格达落入电网的地方冲去

作者如此细腻地写出小玛格达惨死于法西斯强盗手下的慢镜头，目的是把这种惨绝人襄令人触目惊心的屠杀一个无辜婴儿的真相展示出来，揭露出来，撕开来看他们的真实嘴脸。再写罗莎在亲眼目睹女儿惨遭法西斯匪徒杀害时的表现：可是罗莎没有听从这一冲动的呼唤。她呆呆地站着不动，她知道只要她胆敢移动一步，子弹就立即会向她射来：只要她胆敢收处小玛格达的尸骸，子弹就会向她飞来：她心中不断升起的母狼般的嚎叫一旦冒出胸膛，子弹就会向她飞来：她惟一能做的便是拾起玛格达的大围巾，用它来堵住嘴，把狼一样的干嚎往肚里吞咽，深深地吮吸着孩子在国巾中留下的肉桂和银杏儿香的唾沫。罗莎饥渴地可吸的时候。这是无声的语言（完全是形体语言），是心理描写，一句话，似乎也没有一点反抗，然而一切都在无声之中，是艺术的真实。没说此处无声胜有声。结构上也呼应了全篇。留给读者的是小玛格达的“妈妈呀一一”的撕心裂肺的、绝望的喊叫和罗莎积蓄在内心深处如火山就要喷发的狂怒和极度的悲哀。细节描写处处可见。无论是场面、景物、人物细节，每一处都无不撞击着心灵。阅读欣赏这样的作品，我们不仅可以加深对法西斯的仇恨，也同时得到强烈的艺术感染。由此，我们也可以领会小说的魅力、语言的魅力。懂得语言表现力的重要。 (2)阅读《大围巾》，挑出作品中描写丝蒂拉的语句，试分析作家是怎样对这一人物进行刻划的？答：《大围巾》中对丝蒂拉的描写，集中反映了法西斯的残暴，给一个孩子心灵上造成的巨大创伤，以至使她产生了性格上的扭曲和变异。小说中有几处是这样描写丝蒂拉的：开篇写道：“丝蒂拉只感到冷呀冷呀，地狱般彻骨的寒冷”“对小玛格达充满着怨愤和嫉妒。她虽年己十四，却瘦骨嶙峋，胸脯平坦，显得格外矮小，她真希望妈妈也把她当成婴儿裹在当被裸用的大围巾里，深藏怀中，随着长行的步履，摇晃着，温暖地睡去。…丝蒂拉也是饥肠辘辘，她的两只膝盖皮包骨头像是两根长了瘤子的棍子，胳膊细得像枯干的鸡骨。”寒冷、饥饿折磨着她，一个十四岁的女孩，“却瘦骨嶙峋，胸脯平坦，显得格外矮小”，也揭望从母亲那里得到母爱和温暖，但这一切被小玛格达“夺“去了，于是她对自己的妹妹 “充满着怨愤和嫉妒”。路上，丝蒂拉还要帮着妈妈背负小玛格示“丝蒂拉用伊弱而清晰的嗓音说道：‘她不

作者如此细腻地写出小玛格达惨死于法西斯强盗手下的慢镜头, 目的是把这种惨绝人寰、令人触目惊心的屠杀一个无辜婴儿的真相展示出来, 揭露出来, 撕开来看他们的真实嘴脸。再写罗莎在亲眼目睹女儿惨遭法西斯匪徒杀害时的表现: 可是罗莎没有听从这一冲动的呼唤。她呆呆地站着不动, 她知道只要她胆敢移动一步, 子弹就立即会向她射来；只要她胆敢收处小玛格达的尸骸, 子弹就会向她飞来；她心中不断升起的母狼般的嚎叫一旦冒出胸膛, 子弹就会向她飞来；她惟一能做的便是拾起玛格达的大围巾, 用它来堵住嘴, 把狼一样的干嚎往肚里吞咽, 深深地吮吸着孩子在国巾中留下的肉桂和银杏儿香的唾沫。罗莎饥渴地可吸的时候。这是无声的语言 ( 完全是形体语言 ), 是心理描写,一句话, 似乎也没有一点反抗, 然而一切都在无声之中, 是艺术的真实。没说此处无声胜有声。结构上也呼应了全篇。留给读者的是小玛格达的 “妈妈呀——” 的撕心裂肺的、绝望的喊叫和罗莎积蓄在内心深处如火山就要喷发的狂怒和极度的悲哀。细节描写处处可见。无论是场面、景物、人物细节, 每一处都无不撞击着心灵。阅读、欣赏这样的作品, 我们不仅可以加深对法西斯的仇恨, 也同时得到强烈的艺术感染。由此, 我们也可以领会小说的魅力、语言的魅力。懂得语言表现力的重要。（2）阅读《大围巾》，挑出作品中描写丝蒂拉的语句, 试分析作家是怎样对这一人物进行刻划的？答:《大围巾》中对丝蒂拉的描写, 集中反映了法西斯的残暴, 给一个孩子心灵上造成的巨大创伤, 以至使她产生了性格上的扭曲和变异。小说中有几处是这样描写丝蒂拉的: 开篇写道: “丝蒂拉只感到冷呀冷呀, 地狱般彻骨的寒冷”“对小玛格达充满着怨愤和嫉妒。她虽年已十四, 却瘦骨嶙峋, 胸脯平坦, 显得格外矮小,她真希望妈妈也把她当成婴儿裹在当被裸用的大围巾里, 深藏怀中, 随着长行的步履, 摇晃着, 温暖地睡去。……丝蒂拉也是饥肠辘辘, 她的两只膝盖皮包骨头像是两根长了瘤子的棍子, 胳膊细得像枯干的鸡骨。”寒冷、饥饿折磨着她, 一个十四岁的女孩, “却瘦骨嶙峋, 胸脯平坦,显得格外矮小”, 也揭望从母亲那里得到母爱和温暖，但这一切被小玛格达“夺“去了, 于是她对自己的妹妹 “充满着怨愤和嫉妒”。路上, 丝蒂拉还要帮着妈妈背负小玛格示 “丝蒂拉用伊弱而清晰的嗓音说道: ‘她不

中央广播电视大学 试卷习题《大围巾》模拟试题及参考答案（2007年春）_大学语文（1）

中央广播电视大学试卷习题《大围巾》模拟试题及参考答案（2007年春）_大学语文（1）