状 元成木 大課堂 在日常生活中,我们常常会遇到一些容 易产生分歧的问题。 遇到这些问 电脑时代需要/不需题怎么办呢? 班干部轮流好/竞选好 互联网增进/疏远人们的感情 不可以说谎/可以说善意的谎言
在日常生活中，我们常常会遇到一些容 易产生分歧的问题。 • 电脑时代需要/不需要认真练字 • 班干部轮流好/竞选好 • 互联网增进/疏远人们的感情 • 不可以说谎/可以说善意的谎言 遇到这些问 题怎么办呢？
六年级语文下册 A 大课堂 口语交际:辩论
口语交际：辩论
分组选题,指导辩论 状 元成木 大課堂 全班分成若干小组。每个小组7个人 (每个小组几人可视具体情况而定,个别 小组人数可微调),推选一个小组长。小 组长负责本组的辩论活动,并担任小组辩 论主持人
分组选题，指导辩论 全班分成若干小组。每个小组7个人 （每个小组几人可视具体情况而定，个别 小组人数可微调），推选一个小组长。小 组长负责本组的辩论活动，并担任小组辩 论主持人
状 元成木 大課堂 每个小组任选一个感兴趣的辩题。每个 人抽签决定做正方还是反方。正方和反方的 人数原则上要一样多
每个小组任选一个感兴趣的辩题。每个 人抽签决定做正方还是反方。正方和反方的 人数原则上要一样多
辩论赛规则 状 元成木 大課堂 点击画面播放视频
辩论赛规则
状 元成木 大課堂 我们怎样在小组展开辩论呢? ①辩论前,要作充分的准备。 ②辩论时,既要证明自己,又要反 驳别人
我们怎样在小组展开辩论呢？ ① 辩论前，要作充分的准备。 ② 辩论时，既要证明自己，又要反 驳别人
了解流程,尝试辩论 状 元成木 大課堂 ●小组辨论 分好了正方和反方两个小组后,接 下来根据观点整理、归纳资料。如果材 料很多,可以把要点记在卡片上
了解流程，尝试辩论 ⚫ 小组辩论 分好了正方和反方两个小组后，接 下来根据观点整理、归纳资料。如果材 料很多，可以把要点记在卡片上
状 元成木 大課堂 怎样做到既要证明自己,又要反驳别人? ●己方陈述时,要充分利用时间,清晰表达自 己的观点 对方陈述时,要注意倾听,抓住对方的漏洞。 ●自由辩论时,进一步强调己方观点,并针对 对方观点进行有效的反驳
怎样做到既要证明自己，又要反驳别人？ ⚫ 己方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自 己的观点。 ⚫ 对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。 ⚫ 自由辩论时，进一步强调己方观点，并针对 对方观点进行有效的反驳
状 元成木 大課堂 小组主持人宣布辩论会开始;简要说 明辩论会的有关规则,注意辩论时先表明 自己的观点,然后说出理由,进行辩论
小组主持人宣布辩论会开始；简要说 明辩论会的有关规则，注意辩论时先表明 自己的观点，然后说出理由，进行辩论
流程: 状 元成木 大課堂 ①各方主辩人表明观点。 ②自由辩论:此时双方争先恐后,阐述 观点,各抒已见,针锋相对地反驳对 方,掀起辨论的高潮。 ③各方三辩总结陈述,重申所持观点的 正确
流程： ① 各方主辩人表明观点。 ② 自由辩论：此时双方争先恐后，阐述 观点，各抒己见，针锋相对地反驳对 方，掀起辩论的高潮。 ③ 各方三辩总结陈述，重申所持观点的 正确