卖炭籲 白居易
卖炭翁白居易
学习目标: 1、理解诗歌内容,感受诗中描述的社会 现实,体会诗人的情感。 2、品味诗中精彩的外貌描写和心理描写。 3、能有感情地诵读诗歌
学习目标： 1、理解诗歌内容，感受诗中描述的社会 现实，体会诗人的情感。 2、品味诗中精彩的外貌描写和心理描写。. 3、能有感情地诵读诗歌
、导入新课: 同学们,我们上节课学习了杜甫的《茅 屋为秋风所破歌》,诗人因“群童抱茅”而发 出了“忍能对面为盜贼”的无奈感叹。而我们 今天要学习的《卖炭翁》,则是真的出来了两 个披着宫使外衣的真正的“盗贼”!让我们 同走进《卖炭翁》,看看诗中的卖炭老人遭遇 了些什么、诗人要向我们揭露什么社会现实
一、导入新课： 同学们，我们上节课学习了杜甫的《茅 屋为秋风所破歌》，诗人因“群童抱茅”而发 出了“忍能对面为盗贼”的无奈感叹。而我们 今天要学习的《卖炭翁》，则是真的出来了两 个披着宫使外衣的真正的“盗贼”！让我们一 同走进《卖炭翁》，看看诗中的卖炭老人遭遇 了些什么、诗人要向我们揭露什么社会现实
二、作者简介 白居易(772-846),字乐天,自号香山居 士,唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗 人之一。他的诗歌题材广泛,形式多样,语 言平易通俗,有“诗魔”之称。在诗歌创作 理论上,他提出“文章合为时而著”,“诗 歌合为事而作”的主张。有《白氏长庆集》 代表作有《长恨歌》、《琵琶行》、《卖炭 翁》等
• 白居易(772--846)，字乐天，自号香山居 士，唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗 人之一。他的诗歌题材广泛，形式多样，语 言平易通俗，有“诗魔”之称。在诗歌创作 理论上，他提出“文章合为时而著” ， “诗 歌合为事而作” 的主张。有《白氏长庆集》， 代表作有《长恨歌》、《琵琶行》、《卖炭 翁》等。 二、作者简介
、写作背景,简介“宫市” 这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十 首,作于元和四年(809)。题下自注:“苦宫市 也”,说明了诗的主旨:一是指百姓苦于宫市的巧 取豪夺;二是指宦官的恶行,败坏了宫市之名,毁 了皇家的声誉。既为民生叫屈,又为皇上担忧。 “宫”指皇宫,“市”是买的意思。自唐德宗贞元 (785-805)末年起,宫中日用所需,不再经官府 承办,由太监直接向民间“采购”,谓之“宫市” 又称“白望”(言使人于市中左右望,白取其物) 太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊,以低 价强购货物,甚至不给分文,还勒索进奉的“门户 钱”及“脚价钱”,百姓深受其害。韩愈《顺宗实 录》一语道破:“名为宫市,其实夺之
三、写作背景，简介“宫市” • 这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二 首，作于元和四年（809）。题下自注：“苦宫市 也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧 取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁 了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。 “宫”指皇宫，“市”是买的意思。自唐德宗贞元 （785—805）末年起，宫中日用所需，不再经官府 承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”， 又称“白望”（言使人于市中左右望，白取其物）。 太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低 价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户 钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。韩愈《顺宗实 录》一语道破：“名为宫市，其实夺之
四、诵读训练 、齐读课文,读准字音、节奏、韵律 2、分层细读,读出诗中描绘的情景。 3、再读诗歌,读出人物个性化特征。 4、整体诵读,读岀诗人流露的情感
四、诵读训练 • 1、齐读课文，读准字音、节奏、韵律。 • 2、分层细读，读出诗中描绘的情景。 • 3、再读诗歌，读出人物个性化特征。 • 4、整体诵读，读出诗人流露的情感
诗歌读 卖炭翁[唐]白居易 卖炭翁, 伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营,身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高,市南门外泥中歇 翩翩两骑来是谁,黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕,回车叱牛牵向北 车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直
卖炭翁 [唐]白居易 卖炭翁， 伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直
五、诗歌品析: (一)整体感知 1、诗歌出现了哪些人物? 卖炭翁和宫使 2、诗歌主要讲了什么故事? 讲述了一个宦官及其爪牙抢夺百姓财物的故 事:卖炭老人含辛茹苦烧出来的一车炭,被宦 官及其爪牙以极低的价钱夺走。 3、围绕炭可以分为哪几个层次? 烧炭——运炭—被夺炭
五、诗歌品析： （一）整体感知 1、诗歌出现了哪些人物？ 2、诗歌主要讲了什么故事？ 3、围绕炭可以分为哪几个层次？ 卖炭翁和宫使 讲述了一个宦官及其爪牙抢夺百姓财物的故 事：卖炭老人含辛茹苦烧出来的一车炭，被宦 官及其爪牙以极低的价钱夺走。 烧炭——运炭——被夺炭
五、诗歌品析:(二)品读诗文 角度一:品析人物形象刻画的方法 1、诗中刻画了两组人物,请分别用一个词概括人物 形象。 卖炭翁:生活困苦、境遇悲惨 宫使ε横行霸道、蛮不讲理、仗势欺人 2、本诗中有哪几种人物描写方法?请举出诗句进行说 明,并指出其作用。 卖炭老人: 外貌描写:满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。(烧炭艰辛、生活困苦) 心理描写:可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。(生活困苦、境遇悲惨 动作描写:夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。(运炭艰难、精疲力竭)
五、诗歌品析： （二）品读诗文 角度一：品析人物形象刻画的方法 2、本诗中有哪几种人物描写方法？请举出诗句进行说 明，并指出其作用。 1 、诗中刻画了两组人物，请分别用一个词概括人物 形象。 卖炭翁：生活困苦、境遇悲惨 宫使：横行霸道、蛮不讲理、仗势欺人...... 卖炭老人： 外貌描写：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 （烧炭艰辛、生活困苦） 心理描写：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 （生活困苦、境遇悲惨） 动作描写：夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇 。（运炭艰难、精疲力竭）
(二)品读诗文 本诗中有哪几种人物描写方法?请举 出诗句进行说明,并指出其作用。 宫使: 外貌描写:翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。 (趾高气扬、得意忘形) 动作描写:手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。 (仗势凌人、蛮不讲理、霸道凶残)
（二）品读诗文 本诗中有哪几种人物描写方法？请举 出诗句进行说明，并指出其作用。 宫使： 外貌描写：翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 （ 趾高气扬、得意忘形 ） 动作描写：手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 （仗势凌人、蛮不讲理、霸道凶残 ）