小资料 囊萤映雪(晋车胤和孙康的学习 故事) 悬梁刺股(战国苏秦的学习故事, 也叫“头悬梁,锥刺股”) 凿壁偷光〔西汉匡衡的学习故事) 韦编三绝(孔子晚年读《易》的 故事) 画荻教子(欧阳修的学习故事
小资料 • 囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习 故事） • 悬梁刺股（战国苏秦的学习故事， 也叫“头悬梁，锥刺股”） • 凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事） • 韦编三绝（孔子晚年读《易》的 故事） • 画荻教子（欧阳修的学习故事）
送东阳马生序 宋濂
送东阳马生序 宋濂
作家作品 宋濂(1310—1381),字景濂,号 潜溪,明武宗时追谥"文宪",故称 宋文宪"。 明朝初期著名文学家,生平著作甚 丰,与刘基、高启为明初诗文三大家 宋濂很受朱元璋器重,为明代“开 国文臣之首”,刘基赞许他为“当今 文章第一”。平生著作很多,有《宋 学士文集》等
作家作品 宋濂(1310—1381)，字景濂，号 潜溪，明武宗时追谥"文宪" ，故称" 宋文宪" 。 明朝初期著名文学家，生平著作甚 丰，与刘基、高启为明初诗文三大家 。宋濂很受朱元璋器重，为明代“开 国文臣之首” ，刘基赞许他为“当今 文章第一” 。平生著作很多，有《宋 学士文集》等
解题 自亩 本文写于洪武十一年 (1378)。这一年,辞 官归里的宋濂又从家乡到 应天府(今江苏省南京市, 当时是国都)朝见朱元璋。 他的同乡晚辈马君则来拜 见他,他便写了这篇“赠 序”送给东阳马生
本文写于洪武十一年 （1378）。这一年，辞 官归里的宋濂又从家乡到 应天府（今江苏省南京市， 当时是国都）朝见朱元璋。 他的同乡晚辈马君则来拜 见他，他便写了这篇“赠 序”送给东阳马生。 解题
关于“序” 序,文体名。作为文章的体裁,序有书 序和赠序之分。 书序,即序言,相当于前言后记。 本文是一篇赠序,古代一种文体,其中的 序”,并非“序言”,而是“赠言”的 意思。赠序多为推重、赞许或勉励之辞。 它与书序的性质不同,为文人之间的赠言
序，文体名。作为文章的体裁，序有书 序和赠序之分。 书序，即序言，相当于前言后记。 本文是一篇赠序，古代一种文体，其中的 “序”，并非“序言”，而是“赠言”的 意思。赠序多为推重、赞许或勉励之辞。 它与书序的性质不同，为文人之间的赠言。 关于“序
送东阳马生序 余/约时即噎学家贫无从致书 观,每于藏书 以还。天大塞,砚冰坚手指/不可属伸 第之意心豪9走送之,敢稍迎 次人多以假余余固得遍双群 书。既/加 冠,益 道。又崽羌 师名游学趋里外从多装 硕 达执经叩向。先达/隆尊 子填室未学稍隆辞的。余立侍左有 援疑质理, 或/遇其叱 咄,色/愈恭,礼/愈至,不 复:俟其欣悦,则/又请焉。故/余虽愚 ,卒获有所闻
余/幼时即嗜学。家贫，无从/致书以 观，每 于藏书之家,手自/笔录,计日/ 以还。天大寒，砚冰坚，手指/不可屈伸 ，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约 。以是/人多以书假余，余/因得遍观群 书。既/加冠，益慕/圣贤之道。又患无 硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先 达/执经叩问。先达/德隆望尊，门人弟 子填其室，未尝稍降辞色。余/立侍左右 ，援疑质理，俯身倾耳以请；或/遇其叱 咄，色/愈恭，礼/愈至，不敢出一言以 复；俟其欣悦，则/又请焉。故/余虽愚 ，卒获有所闻。 送东阳马生序
当余/之从师也,负箧曳ye屣(x行/ 深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺 足肤皲裂/而不知。至舍,四支僵劲不 能动,媵人持汤沃灌,以衾qin)拥覆, 久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无 详肥滋味之享。同舍生/皆被绮(q绣, 戴/朱缨(ying)宝饰之帽,腰/白玉之环 左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余/ 则缊袍敝衣处其响间,略无/慕艳意,以 中有足乐者,不知口体之奉/不若人也。 盖余之勤且艰若此
当余/之从师也，负箧曳(yè)屣(xǐ)行/ 深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺， 足肤皲裂/而不知。至舍，四支僵劲不 能动，媵人持汤沃灌，以衾(qīn)拥覆， 久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无/ 鲜肥滋味之享。同舍生/皆被绮(qǐ)绣， 戴/朱缨(yīng)宝饰之帽，腰/白玉之环， 左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余/ 则缊袍敝衣处其间，略无/慕艳意，以 中有足乐者，不知口体之奉/不若人也。 盖余之/勤且艰若此
读慎作楼 用自己最喜欢的方式读课文,准备交流 作者在求学的过程中遇到了哪些困难? 他是怎样克服的?你认为作者是个什么样的人? 句式:我从文章—句中感知到作者 示例:我从文中“天大寒,观冰坚,手指不可屈值”一句感知 到作者数九隆冬,砚成坚冰,还要冒着严寒用手抄写,实属不
用自己最喜欢的方式读课文，准备交流: 作者在求学的过程中遇到了哪些困难？ 他是怎样克服的？你认为作者是个什么样的人？ 示例：我从文中“天大寒，观冰坚，手指不可屈伸”一句感知 到作者数九隆冬，砚成坚冰，还要冒着严寒用手抄写，实属不 易。 句式：我从文章————句中感知到作者————
嗜(h) 硕(ShU) 叱咄( chi duo)俟(S) 负箧(qi)曳(ye)屣〔Ⅺ) 皲(jn)裂 媵(ing)人 衾(qn) 绮(q) 容臭(xi) 煜(yu) 裘(q)葛(ge)缊(yun) 冻馁(ne) 谒(ye) 撰( zhuan 蛰(zh)
嗜（ ） 硕（ ） 叱咄（ ） 俟（ ） 负箧（ ）曳（ ）屣（ ） 皲（ ）裂 媵（ ）人 衾（ ） 绮（ ） 容臭（ ） 煜 （ ） 裘（ ）葛（ ）缊（ ） 冻馁（ ） 谒（ ） 撰（ ） 贽（ ） shì 读准字音 chì duō shuò sì qiè yè xǐ jūn yìng qīn qǐ xiù yù qiú gé yùn něi yè zhuàn zhì
喜欢 得到来 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观, 借向 的 动手用笔 来 每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 非常 不代抄书懈怠 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠 完跑代书 超过约定期限因为这样把 录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书 借我于是,就 假余,余因得遍观群书
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观， 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书 假余，余因得遍观群书。 喜欢 得到 借 不 代抄书 懈怠 超过约定期限 因为这样 借 于是，就 来 向 的 来 把 我 动手 用笔 跑 非常 完 代书