走一步,再走一步 莫顿亨特 授课教师:武建成
走一步，再走一步 莫顿·亨特 授课教师: 武建成
走一步,再走一步 溪流走一步是江河 咫尺天涯路 江河再走一步是海洋 第一步往往很难迈出 走一步,再走一步 于是就没有了下一步 天地就将不一样 于是就没有了路. 深秋走一步是寒冬 路尽天绝处 寒冬再走一步便是春天 不妨尝试着再走一步 挫折走一步或许还是失败万水千山 失败再走一步可能就是成功只缘于最初那一步
溪流走一步是江河 江河再走一步是海洋 走一步，再走一步 天地就将不一样 深秋走一步是寒冬 寒冬再走一步便是春天 挫折走一步或许还是失败 失败再走一步可能就是成功 咫尺天涯路 第一步往往很难迈出 于是就没有了下一步 于是就没有了路…… 路尽天绝处 不妨尝试着再走一步 万水千山 只缘于最初那一步 走一步，再走一步
学习目标: 1、掌握文中的生字词; 2、整体感知文章,了解并概括故事情节: 3、把握文中心理描写的语句,体会人物心理成长 的历程; 4、联系生活体验,探讨文章带给我们的人生启迪
学习目标： 1、掌握文中的生字词； 2、整体感知文章，了解并概括故事情节； 3、把握文中心理描写的语句，体会人物心理成长 的历程； 4、联系生活体验，探讨文章带给我们的人生启迪
检查预习 灼人附和突兀气喘吁吁哄堂大笑 怦怦滑稽嘘声参差不齐小心翼翼 晕眩挪动抽噎神情恍惚惊慌失措
检查预习 灼人 附和 突兀 气喘吁吁 哄堂大笑 怦怦 滑稽 嘘声 参差不齐 小心翼翼 晕眩 挪动 抽噎 神情恍惚 惊慌失措 · · · · · · · · · · · · · · · · ·
初步感知 1、故事发生的地点: 美国费城 2、故事发生的时间: 56年前一个酷热的七月天 3、故事的主要人物: 我
初步感知 1、故事发生的地点： 2、故事发生的时间： 3、故事的主要人物： 美国费城 56年前一个酷热的七月天 “我
初步感知 4、请用一句话概括文章的故事情节: 方法指导: 谁?在什么地方?千什么? 在美国费城,我的一次爬悬崖的经历
4、请用一句话概括文章的故事情节： 初步感知 在美国费城，我的一次爬悬崖的经历 谁? 在什么地方？ 干什么？ 方法指导：
合作探究 1、快速浏览18-28自然段,试找出爸爸指导 我一步步爬下悬崖时表现“我”心理反应 和行动的句子
合作探究 1、快速浏览18--28自然段，试找出爸爸指导 我一步步爬下悬崖时表现“我”心理反应 和行动的句子
合作探究 走 我不行…不,我不行…我做不到 步这看起来我能做到 再我照做了 走我再一次做到了 步我向下迈出了最后一步
合作探究 我不行···不，我不行···我做不到 这看起来我能做到 我照做了 我再一次做到了 ······ 我向下迈出了最后一步 走 一 步 再 走 一 步
合作探究 2、齐读课文最后一段,谈谈文章带给你什 么启示? 启示:
合作探究 2、齐读课文最后一段，谈谈文章带给你什 么启示？ 启示：
拓展延伸 假如文中的主要人物是你,当你爬下 悬崖时接受记者采访,此时你最想说些什 么? 关键词提示:感谢启发生活
拓展延伸 假如文中的主要人物是你，当你爬下 悬崖时接受记者采访，此时你最想说些什 么？ 关键词提示：感谢 启发 生活