说和做 记闻一多先生言行片段 zang 臧克家
臧克家 说和做 ——记闻一多先生言行片段 zāng
闻一多先生简介 闻一多(1899-1946),本名家骅, 著名诗人、学者、爱国民主战士 1922年赴美国芝加哥美术学院学习, 后来研究文学。1925年5月回国后, 历任青岛大学、清华大学教授 1923年出版第一部诗集《红烛》, 闪烁着反帝爱国的火花。1928年出 版第二部诗集《死水》,表现出深 沉的爱国主义激情。“一二·一” 惨案发生后,他更英勇地投身爱国 民主运动,最后献出了宝贵的生命
闻一多先生简介 闻一多(1899—1946)，本名家骅， 著名诗人、学者、爱国民主战士。 1922年赴美国芝加哥美术学院学习， 后来研究文学。1925年5月回国后， 历任青岛大学、清华大学教授。 1923年出版第一部诗集《红烛》， 闪烁着反帝爱国的火花。1928年出 版第二部诗集《死水》，表现出深 沉的爱国主义激情。“一二·一” 惨案发生后，他更英勇地投身爱国 民主运动，最后献出了宝贵的生命
臧克家(1905~2004),现代著名诗 人,从小受家庭影响,喜欢古典诗歌和 民歌。1932年开始写新诗,以一篇《老 马》成名,1933年出版了第一部 诗集《烙印》,这是他最 具影响的作品。些后,他 陆续出版的诗集,长诗有 《罪恶的黑手》、《自己 的写照》、《泥土的歌》、 《生命的零度》等十多部
臧克家(1905～2004 )，现代著名诗 人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和 民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老 马》成名，1933 年出版了第一部 诗集《烙印》，这是他最 具影响的作品。此后，他 陆续出版的诗集，长诗有 《罪恶的黑手》、《自己 的写照》、《泥土的歌》、 《生命的零度》等十多部
读准字音 衰微( shuai)赫然(he郝姓hao 迭起(die 卓越(zhu6) 锲而不舍(q18)小楷(kai) 沥尽心血(1)和谱xie 慷慨淋漓( kang kai lin1) 迥乎不同(jing)炯jng 目不窥园(kui) 兀兀穷年(w)
衰微（ ） 赫然（ ） 迭起（ ） 卓越（ ） 锲而不舍（ ）小楷（ ） 沥尽心血（ ） 慷慨淋漓（ ） 迥乎不同（ ） 目不窥园（ ） 兀兀穷年（ ） zhuó kăi wù shuāi hè dié qiè lì kāng kăi lín lí jiŏng kuī 读准字音 炯jiŏng 和谐xié 郝姓hǎo
理解词语(根据意思写词语) 、比喻有恒心,有毅力。锲而不舍 ①指专制统治。 2、完全不一样。迥乎不同 独裁 3、形容排列整齐。群蚁排衢 ②指超群、出众。 4、用心劳苦地一年到头这样做。兀兀穷年 高标 5、形容气势直冲云霄。气冲斗牛 ③指校对补充。 6、形容意气昂扬,言词畅快。慷慨淋漓 7、指用尽了自己毕生的精力。沥尽心血 校补 9、形容专心致志,埋头苦读目不窥园落;不峡等)衰 8、指与以前完全不一样。一反既往 ④(国家、民 10、写诗的兴致不起、不发。诗兴不作 衰微 11、指中医诊病的四种方法。望闻问切形容令人惊讶或 12、没有时间顾及这种事情。无暇及此引人注目。赫然 13、形容精力高度集中,用心专一。 ⑥一次又一次地兴 14、形容情况很不妙。凶多吉少心会神凝起,出现。迭起 15、用心专而深,全部精力都放在上面潜心贯注 16、不断地镂刻,比喻坚持不懈,有恒心,有毅力。锲而不舍
理解词语（根据意思写词语） 1、比喻有恒心，有毅力。 2、完全不一样。 3、形容排列整齐。 4、用心劳苦地一年到头这样做 。 5、形容气势直冲云霄。 6、形容意气昂扬，言词畅快。 7、指用尽了自己毕生的精力。 8、指与以前完全不一样。 9、形容专心致志，埋头苦读。 10、写诗的兴致不起、不发。 11、指中医诊病的四种方法。 12、没有时间顾及这种事情。 13、形容精力高度集中，用心专一。 14、形容情况很不妙。 15、用心专而深，全部精力都放在上面。 16、不断地镂刻，比喻坚持不懈，有恒心，有毅力。 锲而不舍 迥乎不同 群蚁排衙 兀兀穷年 气冲斗牛 慷慨淋漓 沥尽心血 一反既往 望闻问切 无暇及此 心会神凝 凶多吉少 目不窥园 潜心贯注 锲而不舍 诗兴不作 ①指专制统治。 独裁 ②指超群、出众。 高标 ③指校对补充。 校补 ④（国家、民族等）衰 落；不兴旺。 衰微 ⑤形容令人惊讶或 引人注目。 赫然 ⑥ 一次又一次地兴 起，出现。 迭起
速读课文,说说文章记叙了闻 多先生哪几方面的特点,表达了作者什么 样的思想感情。 两个方面:学者方面、革命家方面 热情赞扬了闻一多先生为了救国救民 而奋斗终身的爱国精神。 全文可划分成两大段 (17)二(820)
一、速读课文，说说文章记叙了闻一 多先生哪几方面的特点，表达了作者什么 样的思想感情。 热情赞扬了闻一多先生为了救国救民 而奋斗终身的爱国精神。 两个方面： 学者方面、 革命家方面 二、全文可划分成两大段 一（1-7） 二（8-20）
文章分两个部分,概括段意 (1-7):写闻一多先生作为学者方 面的特点。 (8-20):写闻一多先生作为革命 家方面的特点
一（1-7）：写闻一多先生作为学者方 面的特点。 文章分两个部分，概括段意 二（8-20）：写闻一多先生作为革命 家方面的特点
学习第一段(1-7) 1、课文开头引用闻一多说的话,表现了他的“说”和 做”有怎样的特点? “做”了再“说”、“做”了不“说” 2、作为学者方面做了哪些事?取得了什么成就? 著有《唐诗杂论》 钴研古代典籍著有《楚辞校补ao 著有《古典新义》 3、课文哪些语句表现了闻一多潜心钻研的态度? 目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。 饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少, 夜间灯火是他的伴侣
1、课文开头引用闻一多说的话，表现了他的“说”和 “做”有怎样的特点？ 2、作为学者方面做了哪些事？取得了什么成就？ 3、课文哪些语句表现了闻一多潜心钻研的态度？ 学习第一段（1-7） “做”了再“说”、“做”了不“说” 钻研古代典籍 著有《唐诗杂论》 著有 《楚辞校补》jiào 目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少， 夜间灯火是他的伴侣 著有 《古典新义》
4、理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的 文化药方”这句话的含义? 运用比喻的修辞,生动形象地表现了闻一多寻求使我国民 族文化繁荣昌盛起来的方法,突出了他研究学问的目的是 救国。 5、哪些语句照应了开头?运用了什么表达方式? 他并没有先“说”,但他“做”了,做出了卓越的成绩。5 “做了”,他自己也没有“说”。6 做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面7 议论 常用的表达方式:记叙、抒情、议论、描写、说明
4、理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的 文化药方”这句话的含义？ 运用比喻的修辞，生动形象地表现了闻一多寻求使我国民 族文化繁荣昌盛起来的方法，突出了他研究学问的目的是 救国。 5、哪些语句照应了开头？运用了什么表达方式？ 他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。5 “做了”，他自己也没有“说”。6 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面7 议论 常用的表达方式：记叙、抒情、议论、描写、说明
学习第二段(8-20) 1、为什么说作为革命家方面情况就迥乎不同,而且一反既往了?9 他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说” 。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致。12 说到做到,言行一致 2、这段主要写了闻一多的几件事? (1)起稿政治传单 (2)在群众大会上,大骂特务。 (3)走在游行队伍的前头 3、文中哪句话是对闻一多“说”和“做”的高度评价? 最后一段。他,是口的巨人。他,是行的高标。 4、作为革命家方面,闻一多“说”和“做”的特点是什么? 到做到,言行一致 5、哪句话表明了闻一多的多重身份?有什么作用? 卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。 表达了作者对闻一多的崇敬和赞美之情
学习第二段（8-20） 1、为什么说作为革命家方面情况就迥乎不同，而且一反既往了？9 2、这段主要写了闻一多的几件事？ 3、文中哪句话是对闻一多“说”和“做”的高度评价？ 4、作为革命家方面，闻一多“说”和“做”的特点是什么？ 5、哪句话表明了闻一多的多重身份?有什么作用？ 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说” 了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致。12 说到做到，言行一致 （1）起稿政治传单 （2）在群众大会上，大骂特务。 （3）走在游行队伍的前头 最后一段。他，是口的巨人。他，是行的高标。 说到做到，言行一致 卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 表达了作者对闻一多的崇敬和赞美之情