力 静
诫子书 诸葛亮 静致 表太
诫子书 诸葛亮
放声朗读 诫子书 夫/子之行,静以修以蛛德雜淡 泊流以明志,非宁静以致蜒远夫泶频静 也也才地排学无以广材,排死形以 /成。淫额则不能城精,陲刺时熊能帕 性訐骑點日娄成葳密拶/ 不提世悲悲穷薦复复何及!
诫子书 夫君子之行,静以修身,俭以养德;非淡 泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静 也，才须学也。非学无以广才，非志无以 成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接 世，悲守穷庐，将复何及！ 朗读美文 夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;非淡 泊/无以/明志,非宁静/无以/致远。夫/学须静 也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以 /成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治 性。年/与时驰，意/与日去，遂/成枯落，多/ 不接世，悲守/穷庐，将/复何及！ 放声朗读
再读课文,疏通文意 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明 志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无 以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能 治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲 守穷庐,将复何及! 请同学们结合课下注释并联系上下文,先识记红体 字的意思,再翻译课文。个人翻译后对子互译,小组合 作,不懂得做好标记。(完成手势示意)
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明 志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无 以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能 治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲 守穷庐，将复何及！ 请同学们结合课下注释并联系上下文，先识记红体 字的意思，再翻译课文。个人翻译后对子互译，小组合 作，不懂得做好标记。（完成手势示意）
扌仓 答 1静:屏除杂念和干扰,宁静专 2淡泊:内心恬淡,不慕名利 3致远:达到远大目标 4广才:增长才干 5.淫慢:放纵懈怠 6励精:振奋精神 7险躁:轻薄浮躁 8治性:修养性情 9驰:疾行,指迅速逝去
1.静： 2.淡泊： 3.致远： 4.广才： 5.淫慢： 6.励精： 7.险躁： 8.治性： 9.驰： 屏除杂念和干扰，宁静专一 增长才干 放纵懈怠 内心恬淡，不慕名利 达到远大目标 振奋精神 轻薄浮躁 修养性情 疾行，指迅速逝去
翻译美句 1静以修身,俭以养德。 2非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 3.年与时驰,意与日去
1.静以修身，俭以养德。 2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 翻译美句 3.年与时驰，意与日去
诸葛亮写这封信的用意是什么? 这封家信劝勉儿子修身养德,勤学 励志。以此来培养自己的品德。将来 能成为国家的栋梁之才
这封家信劝勉儿子修身养德，勤学 励志。以此来培养自己的品德。将来 能成为国家的栋梁之才。 诸葛亮写这封信的用意是什么？
情景剧:戏说诸葛亮教子 诸葛亮:儿啊!听说你最近勤练书画,苦读经书,为父 今天就考你一考,如何? 诸葛膾:没问题! 亮:可否吟诗一首? 瞻(环傲的)说:百川东到海,何时复西归?少壮不努 力,老大徒伤悲亮哥!你看我是否可比魏国曹冲? 亮:我儿聪颖过人,但不可骄傲啊
诸葛亮：儿啊！听说你最近勤练书画，苦读经书，为父 今天就考你一考，如何？ 诸葛瞻： 亮：可否吟诗一首？ 瞻（骄傲的）说： 亮：我儿聪颖过人，但不可骄傲啊！
资料助读 “瞻今已8岁,聪慧可爱,嫌其早成,恐不为重 耳 诸葛瞻如今已经八岁,十分聪明可 、是怕他过 早成熟,将来成不了大器
“瞻今已8岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重 器耳。 ” 诸葛瞻如今已经八岁，十分聪明可爱，只是怕他过 早成熟，将来成不了大器。 资料助读：
品析文意: 学生活动 小组讨论:在诸葛亮看来,要成才 需要具备哪些条件呢?
小组讨论：在诸葛亮看来，要成才 需要具备哪些条件呢？ 品析文意： 学生活动一